O documento discute os principais problemas ambientais, identificando suas causas, consequências e possíveis soluções. Os problemas incluem poluição do ar, efeito estufa, poluição de rios e lagos, buraco na camada de ozônio, poluição da água do mar, crescimento urbano, desmatamento e poluição dos solos. Para cada problema, as causas, consequências para a saúde e meio ambiente e possíveis soluções são explicadas.
Os principais problemas ambientais, identificando suas causas, conseqüências e possíveis soluções.ppt
1. Ciências da Natureza e suas
Tecnologias - Ciências
Ensino Fundamental, 6º Ano
Os principais problemas ambientais,
identificando suas causas, conseqüências e possíveis soluções
2. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
Problemas ambientais
Antes Depois
Imagem: Autor Christopher Hollis for Wdwic Pictures / GNU Free
Documentation License.
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3. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
Poluição do Ar Efeito estufa
Imagem: Autor Stefan Kühn / disponibilizado por Rehman / GNU
Free Documentation License.
Imagem: Autor Gretar Ívarsson / disponibilizado por Fir0002 / Public
domain.
Problemas ambientais
4. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
Poluição dos rios e lagos Buraco da Camada de Ozônio
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NASA / Public Domain.
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Problemas ambientais
5. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
Poluição da água Crescimento Urbano
Imagem: Autor NOAA / disponibilizado por
Lfstevens / Public domain.
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Attribution 2.0 Generic.
do mar
Problemas ambientais
6. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
Desmatamento Poluição dos solos
Problemas ambientais
Imagem: Autor Les Hull / Geograph project / Creative Commons
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7. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
Poluição do Ar
Causas
• veículos motorizados que
liberam gases como
monóxido de carbono;
• incêndios florestais;
• poeiras dos desertos;
• liberação de Enxofre pelas
indústrias.
Consequências
• chuvas ácidas;
• os problemas com maior expressão
são de nível respiratório e
cardiovascular. Estudos recentes
mostram que crianças sujeitas a
níveis elevados de poluição
atmosférica têm maior prevalência de
sintomas respiratórios, sofrem uma
diminuição da capacidade pulmonar
com um aumento de episódios de
doença respiratória.
• http://pt.scribd.com/doc/31600771/Poluicao-atmosferica
8. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
Efeito Estufa
Causas
• Acúmulo de gás carbônico
no ar, devido ao aumento
das combustões industriais.
Consequências
• Em relação à saúde, muitos indivíduos
estão sofrendo por problemas (doenças)
provenientes do aquecimento global. São
cerca de 160 mil pessoas que morrem
todo ano. As doenças variam, desde a
malária à desnutrição e esses números
podem dobrar até 2020. Estudos dizem
que as crianças em nações em
desenvolvimento são as mais vulneráveis.
A maioria das mortes estaria ocorrendo
em países como a África, América Latina e
Ásia, devido a maior incidência de
desnutrição, diarreia e malária, com
temperaturas altas, enchentes e secas.
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Efeito_estufa
9. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
Poluição dos rios e lagos
Causas
• chuvas ácidas;
• despejo de esgotos;
• despejos de detergentes
não biodegradaveis;
• despejo de inseticidas
usados na lavoura, como o
DDT;
• pelos lixos de aterros
sanitários.
Consequências
• a água é um ambiente de vida
para muitos seres vivos;
• com a poluição e
contaminação da água, várias
espécies poderão morrer;
• além das consequências para
as espécies marinhas, são
também consideráveis as
possíveis consequências para o
homem.
• http://www.poluicao.net/poluicao-hidrica/
10. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
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Buraco na camada de ozônio
Causas
• liberação de CFC’s por
aerosóis;
• liberação de óxido
Nítrico (NO) pelos aviões na
estratosfera, também
contribuem para a
destruição da camada do
ozônio.
Consequências
• aumento da incidência do cancro de pele, podem gerar
o desaparecimento de espécies animais e vegetais e
causar mutações genéticas;
• deformações, atrofias e cegueira (cataratas) assim como
a diminuição das defesas imunológicas, favorecendo o
aparecimento de doenças infecciosas e em casos
extremos, pode levar à morte;
• a radiação ultravioleta excessiva pode também diminuir
a taxa de crescimento de plantas e aumentar a
degradação de plásticos, tal como aumentar a produção
de ozono troposférico e afetar ecossistemas terrestres e
aquáticos, alterando o crescimento, cadeias alimentares
e ciclos bioquímicos. Em particular, a vida aquática junto
à superfície da água, onde as espécies de plantas que
formam as bases da cadeia alimentar são mais
abundantes, é adversamente afetada por elevados níveis
de radiação ultravioleta.
11. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
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Poluição da água do mar
Causas
• petróleo derramado
no mar;
• despejo de esgoto
não tratados.
Consequências
• afeta as cadeias ali-
mentares marinhas, in-
toxicando os organis-
mos e prejudicando a
fotossíntese;
• doenças para os ba-
nhistas.
12. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
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Crescimento Urbano
Causas
• aumento da
imigração por
causa da fome,
desemprego, seca,
saúde, educação e
segurança.
Consequências
• desflorestamento;
• desertificação;
• erosão do solo.
13. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
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Desmatamento indiscriminado
Causas
• construção de casas;
• exploração madeireira;
• fabricação de cadeiras;
• fabricação de móveis;
• agropecuária;
• construção de represas para
usinas;
• mineração.
Consequências
• baixar o nível médio do lençol
freático;
• impermeabilização do solo
também provoca enxurradas, nas
encostas, em chuvas intensas.
Tais torrentes elevam rapida-
mente a vazão dos rios e podem
causar inundações repentinas;
• efeito estufa;
• extinção da espécie.
14. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Poluição dos solos
Causas
• pesticidas usados na
agricultura;
• aterros sanitários;
• incineração de resíduos.
Consequências
• envenenamento dos lençóis freáticos;
• desfertilização do solo e saturação do solo;
• deposição ou infiltração no solo ou no subsolo
de substâncias ou produtos poluentes;
• contaminação do solo com metano e dióxido de
carbono;
• perda das funções e qualidades do solo devido à
introdução de poluentes;
• perda da fauna;
• alteração da densidade e consistência do solo;
• alterações da qualidade da água na superfície e
em correntes;
• aplicação direta de resíduos da terra, como por
exemplo lamas de esgoto;
• Produção e migração de gás nos aterros,
conduzindo ao aumento de temperatura dos
solos.
• http://misscaracois.blogspot.com.br/2011_02_01_archive.html
15. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Soluções
Poluição do ar
• diminuir o uso de combustíveis fósseis (gasolina,
diesel, querosene) e aumentar o uso de
biocombustíveis (exemplo: biodiesel) e etanol;
• instalação de sistemas de controle de emissão
de gases poluentes nas indústrias;
• sempre que possível usar o sistema de
transporte coletivo (ônibus, metrô, trens ou
bicicleta);
• não desmatar florestas. Pelo contrário, deve-se
efetuar o plantio de mais árvores como forma
de diminuir a poluição do ar;
• uso de técnicas limpas e avançadas na
agricultura para evitar a emissão de carbono.
• construção de prédios com implantação de
sistemas que visem economizar energia (uso da
energia solar para aquecimento da água e
refrigeração).
• http://www.suapesquisa.com/pesquisa/solucoes_aquecimento_glo
bal.htm
Efeito estufa
• os automóveis devem ser regulados
constantemente para evitar a queima
de combustíveis de forma
desregulada;
• ampliar a geração de energia através
de fontes limpas e renováveis:
hidrelétrica, eólica e solar. Evitar ao
máximo a geração de energia através
de termoelétricas, que usam
combustíveis fósseis;
• - recuperação do gás metano nos
aterros sanitários.
• http://dfeher.sites.uol.com.br/solucoes.html
16. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
Soluções
Poluição dos rios e lagos
• evitar o desperdício de água;
• o atendimento das necessidades
básicas da população;
• garantia do abastecimento de
alimentos;
• proteção dos ecossistemas e
mananciais;
• administração de riscos;
• valorização da água;
• divisão dos recursos hídricos e a
eficiente administração.
Buraco de Camada de Ozônio
• substituição do butano e
propano em relação ao
clorofluorcarbono.
17. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
Soluções
Poluição da água do mar
• tratamento dos esgotos
que escoam para o mar;
• conscientização da
população em relação
aos lixos que são
depositados no mar;
• diminuição da
exploração do petróleo.
Crescimento Urbano
• melhorar as condições
de vida nas áreas rurais;
• possibilitar que o tra-
balho ali seja suficiente
para que a população
rural se mantenha no
local de origem;
• zoneamento.
18. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
Soluções
Desmatamento
• reflorestamento;
• estudos demográficos;
• educação ambiental;
• leis mais severas.
Poluição dos solos
• tratar lixos e resíduos domésticos
e industriais;
• colocar o lixo nos recipientes
próprios;
• proteger as florestas;
• utilizar sempre que possível
materiais reciclados e preferir
produtos ecológicos;
• colaborar na reciclagem de vidro,
papel, cartão, alumínio e
plásticos, fazendo a separação
dos lixos.
• cultivar organicamente.
19. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
O mundo dos sonhos
Imagem: Autor Brocken Inaglory / disponibilizado por Mbz1 / GNU Free Documentation License.
20. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
Pesquisa de campo
• Elaborar um folder, relacionando os
problemas ambientais mais comum no seu
bairro, apontando suas causas, consequências
e soluções e, em seguida, conscientizar os
moradores do seu bairro e seus
representantes políticos.
21. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções
Atividade extraclasse
• Relacionar todas as conferências que houve, e
diagnosticar quais foram as metas alcançadas
e aquelas em que ficaram só no papel.
22. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
Exercícios
1- Justifique o agravamento dos problemas
ambientais ao longo da história.
23. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
2- As regiões polares continuam na pauta de conquista
das grandes potências. No entanto, o espaço físico está
sendo ameaçado principalmente em função:
a. da destinação das áreas pesqueiras;
b. da formação do buraco da camada de ozônio;
c. da destruição das focas e leões marinhos;
d. das dificuldades de adaptação das missões polares;
e. dos efeitos das marés sobre as áreas conquistadas.
http://dc136.4shared.com/doc/deBIub5t/preview.html
Exercícios
24. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
3- Explique as soluções encontradas para
diminuir o problema do volume de lixo nos
grandes centros urbanos:
R- O lixo coletado pode ser processado, isto é, passar por algum tipo de beneficiamento a fim
de reduzir custos de transporte e inconvenientes sanitários e ambientais. As opções de
tratamento do lixo urbano, que podem ocorrer de forma associada, são: compactação, que reduz
o volume inicial dos resíduos em até um terço, trituração e incineração. Boa opção do ponto de
vista sanitário, a incineração, porém, é condenada por acarretar poluição atmosférica.
A disposição final do lixo pode ser feita em aterros sanitários e controlados ou visar à
compostagem (aproveitamento do material orgânico para a fabricação de adubo) e a reciclagem.
Esses dois últimos processos associados constituem a mais importante forma de recuperação
energética. A reciclagem exige uma seleção prévia do material, a fim de aproveitar os resíduos
dos quais ainda se pode obter algum benefício, como é o caso do vidro, do papel e de alguns
metais.
Exercícios
25. CIÊNCIAS, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Os principais problemas ambientais, identificando
suas causas, consequências e possíveis soluções.
4-Quais são os males causados ao homem
devido à destruição da camada de ozônio?
R-Provoca o envelhecimento precoce,
queimadura e câncer de pele em países tropicais
como o Brasil, além de prejudicar a visão e o
aparelho respiratório. A concentração de
poluentes na atmosfera ainda provoca alergias e
afeta o sangue e os tecidos ósseo, nervoso e
muscular.
Exercícios
26. BIBLIOGRAFIA
• LOPES, S. Bio. Volume único . São Paulo: Saraiva, 2008.
• LOPES, S.; ROSSO, S.. Conecte BIO 1,2,3. São Paulo: Saraiva, 2011.
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Anexo:Lista_de_problemas_ambientais
• http://ambiente.kazulo.pt/5010/problemas-ambientais.htm
• http://vestibular.uol.com.br/ultnot/resumos/problemas-ambientais.jhtm
• http://www.terrabrasil.org.br/noticias/materias/pnt_problemasamb.htm
• http://melhoraroambiente.webnode.com.pt/problemas-ambientais/
27. Tabela de Imagens
n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da
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link do site onde se consegiu a informação Data do
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2a Autor Christopher Hollis for Wdwic Pictures /
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2b Autor Serenity / GNU Free Documentation
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3a Autor Gretar Ívarsson / disponibilizado por
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3b Autor Stefan Kühn / disponibilizado por
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4a Autor khyk54 / disponibilizado por
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5a Autor NOAA / disponibilizado por Lfstevens /
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directly_into_the_ocean_only_a_few_hundred_yar
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28. Tabela de Imagens
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direito da imagem como está ao lado da
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6a Autor Les Hull / Geograph project / Creative
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6b Solo contaminado por Alcatrão. /Autor
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19 Autor Brocken Inaglory / disponibilizado por
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