O documento discute como imagens de satélite podem ser usadas como recursos pedagógicos em diversas áreas. Elas permitem aos professores auxiliar na alfabetização cartográfica, analisar fenômenos naturais e sociais, e trabalhar com tecnologias como aplicativos de imagens de satélite. Imagens de satélite podem mostrar a localização do aluno em diferentes escalas e ajudar a compreender fenômenos locais e globais.

2. As imagens de satélite enquanto recurso pedagógico pode ser
utilizado em diversas áreas disciplinares, pois permite ao
docente:
♦ Auxiliar na alfabetização cartográfica.
♦ Analisar fenômenos naturais e sociais perceptíveis na visão
humana a partir das imagens de satélites (de cima para baixo).
♦ Trabalhar o uso de aparelhos tecnológicos (celulares, GPS,
computadores e outros) como meio auxiliar do ensino
aprendizagem a partir dos aplicativos de uso de imagens de
satélite.
♦ Relacionar a linguagem cartográfica com a realidade
concreta.

3. O uso de imagens de satélite na alfabetização cartográfica
pode ser utilizado para:
♦ Mostrar a localização do aluno em diferentes escalas (local,
regional e global).
♦ Analisar fenômenos naturais e sociais perceptíveis na visão
humana a partir das imagens de satélites (de cima para baixo):
fazendo com que o aluno compreenda melhor os fenômenos
que ocorrem em seu entorno nas mais diferentes escalas
(local, regional e global).

4. EPIAL
Fonte: Google Maps, 2014.

5. EPIAL
Fonte: Google Maps, 2014.

6. Vista parcial de Arapiraca/AL:
Fonte: Google Maps, 2014.

14.  Comparação da imagem de satélite da América do Sul com
o mapa político do Brasil.
Fonte: Google Maps, 2014. Fonte:http://www.quintadegomariz.com/en/inc/content/media/noticias/bra
sil_1.jpg, 2014.

15. Os alunos podem utilizar aplicativos de celulares, tabets e
computadores para atividades de localização, reconhecimento
de outros locais e obtenção de imagens de satélite.
Dicas de aplicativos para localização de pontos na superfície
do planeta, viagens virtuais ou obtenção de imagens de
satélite:
♦ Google Maps;
♦ Google Earth;
Dicas de aplicativos para vetorização de imagens de satélite:
♦ VIIRS (Raytheon);
♦ Entre outros.
♦ Corel Draw;
♦ PhotoShop;
♦ Adobe Animate;
♦ Entre outros.

16. 1. Obtenção de imagens históricas de satélite.

17. 2. Localização de pontos na superfície do planeta.

18. 3. Viagens virtuais.

19. 1. Se obtém a imagem por meio do print no Google Earth.

20. 2. A imagem é levada para uma aplicativo de edição, no
exemplo, foi utilizado o PhotoShop.

21. 3. Após fazer os traços, deve-se aplicar uma cor.

22. 4. São colocados cores nas linhas traçadas.

23. 5. É selecionado uma área da imagem para vetorização.

24. 6. É aplicado uma cor diferenciada na parte selecionada.

25. 7. O resto da imagem é selecionado.

26. 8. É aplicado uma cor no restante da imagem.

27. 9. São colocados os nomes das ruas e áreas destacadas.

28. 11. É realizado um corte na lateral de erro da imagem.

29. 12. Após salvar a produção, o mapa fica pronto da uso.

30. 1. Caminhada geográfica.

31. 2. Repórter EPIAL.

32. 3. Pedalada geográfica.

33. A partir das imagens de satélites e de mapas vetorizados é
possível analisar o espaço local ou realizar trabalhos de
campo, seguindo o percurso e os pontos destacados.

34. Portanto, as imagens de satélite podem auxiliar no ensino da
Geografia como meio de estabelecer uma conexão entre a
teoria dos conteúdos didáticos e a realidade dos discentes, ao
mesmo tempo, tornando as aulas mais dinâmicas e
interessantes.

35. ANDRADE, Manuel Correia de. Geografia: ciência da sociedade. 2. ed. Recife: Editora
Universitária UFPE, 2008.
ALMEIDA, A. S. CHAVES, J. M. O uso de imagens de satélite nas atividades de educação
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Universidade Estadual do Ceará. Dep.Geociências.