O documento discute como o foco excessivo em notas e exames afeta alunos, professores, pais e a sociedade. Ele argumenta que alunos, professores e pais estão obcecados com promoções e notas, enquanto escolas e o sistema social se importam apenas com resultados de exames. Isso gera medo nas crianças e jovens e os condiciona a serem submissos, em vez de apoiar a aprendizagem.