Este documento fornece instruções para um professor de literatura sobre como apresentar o poema "Tabacaria" de Fernando Pessoa para alunos do ensino médio. O professor deve realizar uma pesquisa sobre a vida e obra de Pessoa, explicar a temática e intenção do poema, e identificar subtemáticas encontradas no poema, citando trechos.

2. Mapa – Literatura Portuguesa e Países Lusófonos
A docência é uma atividade profissional que exige muita preparação,
competência e formação contínua; por isso é vital para toda a sociedade, pois a
partir dela é que se oferece uma educação de qualidade.
Diante disso, coloque-se no lugar de um professor de literatura do Terceiro ano
do Ensino Médio, ou seja, alunos mais maduros, críticos e que já estão se
preparando para os vestibulares. Você está no último bimestre do ano e está
trabalhando a poesia de Fernando Pessoa, especificamente o poema Tabacaria,
que é a base desta atividade.
O poema está disponível no site a seguir: http://arquivopessoa.net/textos/163.
Essa atividade Mapa está dividida em três etapas distintas. Você deve
compreendê-las como se fossem as etapas de apresentação do conteúdo para
seus alunos.
1ª ETAPA: pesquise sobre a vida e obra de Fernando Pessoa e faça uma breve
apresentação sobre os aspectos mais importantes do autor. O texto deve seguir
o tipo expositivo, ter entre cinco e oito linhas e linguagem formal, citando as
fontes de pesquisa. Evite plágio.
2ª ETAPA:agora, você explicará a temática do poema, sobre os assuntos nele
tratados, a intenção do eu-lírico ao se colocar dentro e fora de uma Tabacaria e
qual a relação do título com o poema. O texto deve seguir a tipologia
dissertativa, ter entre cinco e oito linhas, linguagem formal e ser coerente,
citando as fontes de pesquisa. Evite plágio.
3ª ETAPA: aqui, você deverá apresentar as subtemáticas existentes no poema
e citar onde, no poema, elas estão evidentes, como se estivesse apresentando
para os seus alunos do Ensino Médio. As subtemáticas são: fracasso; felicidade
como algo inacessível; o deslocamento social; a inaptidão para compreender a
vida. O texto deve seguir a tipologia dissertativa argumentativa, ter entre 12 e 20
linhas e linguagem formal, citando-se os trechos do poema e as fontes de
pesquisa.
Lembre-se de que todas as etapas devem ser feitas separadamente (pule uma
linha entre as etapas e as nomeie como Etapa 1, Etapa 2, Etapa 3 etc.) e tudo
deve ser incluso no formulário padrão.