O documento é uma música religiosa em 3 estrofes que fala sobre a bondade de Cristo como amigo e como ele revelou seu amor e manda que levemos nossas dores aos pés dele, oferecendo consolo e paz ao coração.
A música "Asa Branca" fala sobre a migração de nordestinos devido à seca e sua vontade de retornar à terra natal. O cantor deixa claro que pretende voltar para o sertão quando a chuva cair novamente.
O documento descreve a construção do Catetinho, a primeira residência do presidente JK em Brasília. Conta como o Catetinho foi projetado por Oscar Niemeyer e construído em apenas 10 dias para servir como moradia provisória de JK durante a construção da nova capital. Também menciona os operários e imigrantes ("candangos") que vieram trabalhar na construção de Brasília e moravam na região.
Todas as religiões possuem lugares sagrados, como montanhas, bosques e florestas onde os homens oravam no início da história. Lugares sagrados cristãos incluem Santiago de Compostela, onde está o túmulo do apóstolo Tiago, e o Santuário de Fátima, local das aparições de Nossa Senhora. A Cidade do Vaticano, governada pelo Papa, é o local de residência do Papa e sedes de importantes locais como a Basílica de São Pedro e a Capela Sistina.
O documento descreve vários locais sagrados na natureza ao redor do mundo, incluindo cachoeiras, montanhas, rios e cavernas que são considerados sagrados por diferentes culturas e religiões por razões espirituais e históricas.
1) O documento é um programa de uma Primeira Eucaristia que ocorrerá na Paróquia Nossa Senhora Aparecida em Sumaré, SP em 12 de dezembro de 2012.
2) O programa inclui várias músicas e orações que serão realizadas durante a missa, como a entrada dos catequistas, salmos, aclamações ao evangelho, entre outros.
3) A Primeira Eucaristia é um momento importante para as crianças e jovens que receberão Jesus pela primeira vez na forma de pão.
1. O Dia do Trabalho teve origem em Chicago em 1886 durante uma grande greve geral de trabalhadores nos EUA que reivindicava a redução da jornada de trabalho para 8 horas.
2. A greve resultou em confrontos violentos entre trabalhadores e policiais que ficaram conhecidos como Revolta de Haymarket.
3. Em 1889, o Dia Mundial do Trabalho foi instituído em homenagem aos trabalhadores mortos na revolta de 1886.
A música "Asa Branca" fala sobre a migração de nordestinos devido à seca e sua vontade de retornar à terra natal. O cantor deixa claro que pretende voltar para o sertão quando a chuva cair novamente.
O documento descreve a construção do Catetinho, a primeira residência do presidente JK em Brasília. Conta como o Catetinho foi projetado por Oscar Niemeyer e construído em apenas 10 dias para servir como moradia provisória de JK durante a construção da nova capital. Também menciona os operários e imigrantes ("candangos") que vieram trabalhar na construção de Brasília e moravam na região.
Todas as religiões possuem lugares sagrados, como montanhas, bosques e florestas onde os homens oravam no início da história. Lugares sagrados cristãos incluem Santiago de Compostela, onde está o túmulo do apóstolo Tiago, e o Santuário de Fátima, local das aparições de Nossa Senhora. A Cidade do Vaticano, governada pelo Papa, é o local de residência do Papa e sedes de importantes locais como a Basílica de São Pedro e a Capela Sistina.
O documento descreve vários locais sagrados na natureza ao redor do mundo, incluindo cachoeiras, montanhas, rios e cavernas que são considerados sagrados por diferentes culturas e religiões por razões espirituais e históricas.
1) O documento é um programa de uma Primeira Eucaristia que ocorrerá na Paróquia Nossa Senhora Aparecida em Sumaré, SP em 12 de dezembro de 2012.
2) O programa inclui várias músicas e orações que serão realizadas durante a missa, como a entrada dos catequistas, salmos, aclamações ao evangelho, entre outros.
3) A Primeira Eucaristia é um momento importante para as crianças e jovens que receberão Jesus pela primeira vez na forma de pão.
1. O Dia do Trabalho teve origem em Chicago em 1886 durante uma grande greve geral de trabalhadores nos EUA que reivindicava a redução da jornada de trabalho para 8 horas.
2. A greve resultou em confrontos violentos entre trabalhadores e policiais que ficaram conhecidos como Revolta de Haymarket.
3. Em 1889, o Dia Mundial do Trabalho foi instituído em homenagem aos trabalhadores mortos na revolta de 1886.
As primeiras cidades surgiram no Oriente Próximo próximas a grandes rios, permitindo o cultivo de alimentos e o crescimento populacional. Isso levou ao desenvolvimento da divisão do trabalho e da centralização política, formando as primeiras civilizações com cidades-Estados controladas por reis e burocracias. A escrita também surgiu para auxiliar na administração dessas sociedades complexas.
Este documento discute diferentes tipos de palavras semelhantes na língua portuguesa: palavras homónimas têm o mesmo som mas significados diferentes, palavras homógrafas têm a mesma grafia mas sons diferentes, e palavras homófonas têm o mesmo som mas grafias diferentes. Ele fornece muitos exemplos destas palavras e exercícios para identificá-las.
A canção descreve a seca no sertão brasileiro, forçando o cantor a deixar sua terra e amada Rosinha para buscar chuva em outra região, com saudade de seu lar e esperança de que a chuva permita seu retorno.
O documento descreve uma sequência didática sobre os índios brasileiros com perguntas introdutórias, um texto informativo sobre os índios e atividades para preencher sobre tribos indígenas em Goiás.
O documento descreve as principais características dos sons, incluindo altura, intensidade, duração e timbre. Explica que a altura depende da velocidade de vibração, a intensidade depende da força das vibrações, e o timbre permite reconhecer a origem do som. Inclui também exercícios sobre esses parâmetros.
O documento fornece instruções para medir e classificar ângulos, completando ângulos com amplitudes específicas e pintando-os em figuras, incluindo ângulos de 45°, 90° e 120°.
O documento resume a história da banda irlandesa U2, formada em 1976. Descreve os membros originais e as mudanças de nome da banda em seus primeiros anos. Também fornece detalhes sobre cada membro atual da banda, seus principais álbuns e prêmios, além de apresentações da banda em Portugal ao longo dos anos.
A atividade propõe colorir uma imagem e escrever um texto curto abordando a diversidade cultural, com ênfase na valorização das diferentes culturas e tradições existentes.
P rovas 6°ao 9º Ano- Artes Professora Leoneide CarvalhoLeoneide Carvalho
O documento contém 30 questões sobre diversos aspectos da cultura e arte brasileiras, incluindo o hip-hop, o grafite, o breakdance e artistas como Aleijadinho. As questões abordam os elementos essenciais do hip-hop, a origem do rap e do grafite, estilos de dança associados ao hip-hop e onde surgiram esses movimentos culturais no Brasil.
O documento contém várias questões que envolvem conversões entre unidades de tempo como horas, minutos, dias, semanas e meses. As questões abordam cálculos envolvendo corridas, leitura de livros, observação de baleias, contagem de dias para aniversários e viagens.
1. O documento discute os fundamentos do ensino religioso nas escolas, abordando quatro temas principais: a compreensão da história, a interpretação da cultura, a busca de sentido e a compreensão da experiência religiosa.
2. Um dos objetivos do ensino religioso é fornecer outra perspectiva para análise da história, já que muitos aspectos culturais não seriam entendidos sem o reconhecimento do fato religioso.
3. Também se propõe a desenvolver a competência para lidar com a questão
Esta lenda conta a história de uma velha cujo hábito de fumar era perturbado pelo saci Pererê, que entrava em sua cozinha e fumava metade de seu cachimbo. Para se vingar, a velha encheu o cachimbo de pólvora, causando um estouro quando o saci o fumou. Embora assustado, o saci conseguiu fugir e nunca mais voltou a incomodar a velha.
- O documento discute o que são espaços sagrados e apresenta exemplos como cidades sagradas, locais de culto e terreiros.
- Espaços sagrados são locais considerados especiais pelas religiões, onde ocorrem manifestações do divino ou rituais religiosos.
- Cidades como Meca e Jerusalém são exemplos de cidades sagradas para o Islã e para as religiões abraâmicas respectivamente.
O documento descreve as tradições e símbolos da Festa Junina no Brasil, incluindo a origem europeia de comemorar os santos Santo Antônio, São João e São Pedro, além de detalhar costumes como a quadrilha, fogueira, simpatias e comidas típicas como canjica e pamonha.
Este documento é uma prova sobre arte mosaico aplicada em uma escola municipal. A prova contém nove questões sobre a técnica do mosaico, sua origem, materiais usados e aplicações históricas, principalmente no período do Império Romano. Os alunos deveriam identificar a definição correta de mosaico, associar o surgimento desta arte ao período em que o cristianismo se tornou a religião oficial do Império Romano e circundar a origem etimológica da palavra "mosaico".
A gentileza pode ser praticada no dia a dia de pequenas maneiras, como dar o lugar no ônibus para uma mulher grávida ou idosos. Embora nem todos sejam gentis, algumas pessoas fazem gestos de bondade que inspiram os outros a também serem mais atenciosos.
The document appears to be a lesson plan about indigenous peoples in Brazil. It includes sections for the school, teacher, student name and class details. The main topic is about diversity and indigenous peoples, authored by Simone Helen Drumond Ischkanian. Several sections are left blank for inputting objectives, methodology, and evaluation. The lesson aims to teach about the importance of indigenous peoples in Brazil.
Atividade de história - O começo da história humanaMary Alvarenga
O documento discute a evolução da espécie humana desde os primeiros hominídeos até os períodos da Pré-História estabelecidos no século XIX. Apresenta a imagem popular do "homem das cavernas" e linhas do tempo comparando espécies de Homo e períodos históricos definidos por mudanças culturais e tecnológicas. Questiona critérios eurocêntricos para periodizar a Pré-História e analisa o debate acalorado entre Huxley e Wilberforce sobre a teoria da evolução de Darwin.
15584908 adverbios-e-locucoes-adverbiais-exerciciosKarla Costa
Este documento fornece instruções sobre advérbios e locuções adverbiais em português. Contém exemplos de frases com advérbios e locuções adverbiais, e exercícios para identificar e classificar esses termos de acordo com categoria gramatical. O professor António Alves é identificado como o autor do documento.
O documento descreve um projeto para ampliar os conhecimentos dos alunos sobre técnicas de pintura. O projeto introduzirá os alunos ao pontilhismo, discutindo seu surgimento histórico e apresentando obras para que observem a técnica, que envolve contornos com lápis e sombreamento. A avaliação verificará se os alunos podem conceituar e identificar elementos do pontilhismo nas obras.
Capa, prefácio e índice em coro a deus louvemos partituras vol.1ieclbmaripa.
Este documento é um índice de canções religiosas divididas em dois volumes. A introdução descreve o objetivo de facilitar o louvor a Deus através da música de forma simples. O índice lista os nomes e números de canções sobre temas como Natal, Páscoa e outros temas bíblicos.
Este documento contém três músicas cristãs em português. A primeira música pede para o Espírito Santo guiar as almas dos crentes a Cristo. A segunda música pede a bênção de Deus sobre a vida, trabalho e encontro dos crentes. A terceira música fala sobre o amor de Deus e a importância de vivermos com amor.
As primeiras cidades surgiram no Oriente Próximo próximas a grandes rios, permitindo o cultivo de alimentos e o crescimento populacional. Isso levou ao desenvolvimento da divisão do trabalho e da centralização política, formando as primeiras civilizações com cidades-Estados controladas por reis e burocracias. A escrita também surgiu para auxiliar na administração dessas sociedades complexas.
Este documento discute diferentes tipos de palavras semelhantes na língua portuguesa: palavras homónimas têm o mesmo som mas significados diferentes, palavras homógrafas têm a mesma grafia mas sons diferentes, e palavras homófonas têm o mesmo som mas grafias diferentes. Ele fornece muitos exemplos destas palavras e exercícios para identificá-las.
A canção descreve a seca no sertão brasileiro, forçando o cantor a deixar sua terra e amada Rosinha para buscar chuva em outra região, com saudade de seu lar e esperança de que a chuva permita seu retorno.
O documento descreve uma sequência didática sobre os índios brasileiros com perguntas introdutórias, um texto informativo sobre os índios e atividades para preencher sobre tribos indígenas em Goiás.
O documento descreve as principais características dos sons, incluindo altura, intensidade, duração e timbre. Explica que a altura depende da velocidade de vibração, a intensidade depende da força das vibrações, e o timbre permite reconhecer a origem do som. Inclui também exercícios sobre esses parâmetros.
O documento fornece instruções para medir e classificar ângulos, completando ângulos com amplitudes específicas e pintando-os em figuras, incluindo ângulos de 45°, 90° e 120°.
O documento resume a história da banda irlandesa U2, formada em 1976. Descreve os membros originais e as mudanças de nome da banda em seus primeiros anos. Também fornece detalhes sobre cada membro atual da banda, seus principais álbuns e prêmios, além de apresentações da banda em Portugal ao longo dos anos.
A atividade propõe colorir uma imagem e escrever um texto curto abordando a diversidade cultural, com ênfase na valorização das diferentes culturas e tradições existentes.
P rovas 6°ao 9º Ano- Artes Professora Leoneide CarvalhoLeoneide Carvalho
O documento contém 30 questões sobre diversos aspectos da cultura e arte brasileiras, incluindo o hip-hop, o grafite, o breakdance e artistas como Aleijadinho. As questões abordam os elementos essenciais do hip-hop, a origem do rap e do grafite, estilos de dança associados ao hip-hop e onde surgiram esses movimentos culturais no Brasil.
O documento contém várias questões que envolvem conversões entre unidades de tempo como horas, minutos, dias, semanas e meses. As questões abordam cálculos envolvendo corridas, leitura de livros, observação de baleias, contagem de dias para aniversários e viagens.
1. O documento discute os fundamentos do ensino religioso nas escolas, abordando quatro temas principais: a compreensão da história, a interpretação da cultura, a busca de sentido e a compreensão da experiência religiosa.
2. Um dos objetivos do ensino religioso é fornecer outra perspectiva para análise da história, já que muitos aspectos culturais não seriam entendidos sem o reconhecimento do fato religioso.
3. Também se propõe a desenvolver a competência para lidar com a questão
Esta lenda conta a história de uma velha cujo hábito de fumar era perturbado pelo saci Pererê, que entrava em sua cozinha e fumava metade de seu cachimbo. Para se vingar, a velha encheu o cachimbo de pólvora, causando um estouro quando o saci o fumou. Embora assustado, o saci conseguiu fugir e nunca mais voltou a incomodar a velha.
- O documento discute o que são espaços sagrados e apresenta exemplos como cidades sagradas, locais de culto e terreiros.
- Espaços sagrados são locais considerados especiais pelas religiões, onde ocorrem manifestações do divino ou rituais religiosos.
- Cidades como Meca e Jerusalém são exemplos de cidades sagradas para o Islã e para as religiões abraâmicas respectivamente.
O documento descreve as tradições e símbolos da Festa Junina no Brasil, incluindo a origem europeia de comemorar os santos Santo Antônio, São João e São Pedro, além de detalhar costumes como a quadrilha, fogueira, simpatias e comidas típicas como canjica e pamonha.
Este documento é uma prova sobre arte mosaico aplicada em uma escola municipal. A prova contém nove questões sobre a técnica do mosaico, sua origem, materiais usados e aplicações históricas, principalmente no período do Império Romano. Os alunos deveriam identificar a definição correta de mosaico, associar o surgimento desta arte ao período em que o cristianismo se tornou a religião oficial do Império Romano e circundar a origem etimológica da palavra "mosaico".
A gentileza pode ser praticada no dia a dia de pequenas maneiras, como dar o lugar no ônibus para uma mulher grávida ou idosos. Embora nem todos sejam gentis, algumas pessoas fazem gestos de bondade que inspiram os outros a também serem mais atenciosos.
The document appears to be a lesson plan about indigenous peoples in Brazil. It includes sections for the school, teacher, student name and class details. The main topic is about diversity and indigenous peoples, authored by Simone Helen Drumond Ischkanian. Several sections are left blank for inputting objectives, methodology, and evaluation. The lesson aims to teach about the importance of indigenous peoples in Brazil.
Atividade de história - O começo da história humanaMary Alvarenga
O documento discute a evolução da espécie humana desde os primeiros hominídeos até os períodos da Pré-História estabelecidos no século XIX. Apresenta a imagem popular do "homem das cavernas" e linhas do tempo comparando espécies de Homo e períodos históricos definidos por mudanças culturais e tecnológicas. Questiona critérios eurocêntricos para periodizar a Pré-História e analisa o debate acalorado entre Huxley e Wilberforce sobre a teoria da evolução de Darwin.
15584908 adverbios-e-locucoes-adverbiais-exerciciosKarla Costa
Este documento fornece instruções sobre advérbios e locuções adverbiais em português. Contém exemplos de frases com advérbios e locuções adverbiais, e exercícios para identificar e classificar esses termos de acordo com categoria gramatical. O professor António Alves é identificado como o autor do documento.
O documento descreve um projeto para ampliar os conhecimentos dos alunos sobre técnicas de pintura. O projeto introduzirá os alunos ao pontilhismo, discutindo seu surgimento histórico e apresentando obras para que observem a técnica, que envolve contornos com lápis e sombreamento. A avaliação verificará se os alunos podem conceituar e identificar elementos do pontilhismo nas obras.
Capa, prefácio e índice em coro a deus louvemos partituras vol.1ieclbmaripa.
Este documento é um índice de canções religiosas divididas em dois volumes. A introdução descreve o objetivo de facilitar o louvor a Deus através da música de forma simples. O índice lista os nomes e números de canções sobre temas como Natal, Páscoa e outros temas bíblicos.
Este documento contém três músicas cristãs em português. A primeira música pede para o Espírito Santo guiar as almas dos crentes a Cristo. A segunda música pede a bênção de Deus sobre a vida, trabalho e encontro dos crentes. A terceira música fala sobre o amor de Deus e a importância de vivermos com amor.
O salmo descreve a perfeição da lei do Senhor, que restaura a alma e dá sabedoria. Ele fala que os preceitos, temor e juízos do Senhor são retos, límpidos e verdadeiros. Finaliza pedindo que as palavras dos lábios e meditações do coração sejam agradáveis na presença do Senhor.
O documento contém 14 canções natalinas em português que celebram o nascimento de Jesus Cristo. As letras descrevem a chegada de Jesus em Belém, anjos anunciando seu nascimento aos pastores, a adoração dos reis magos, e a alegria da época do Natal.
Este documento contém várias canções religiosas em português. As letras celebram a fé em Deus e Jesus Cristo, expressam gratidão e pedem proteção. Algumas canções refletem sobre a vida, o trabalho e a esperança no futuro.
Este documento contém 4 hinos religiosos cristãos em português que celebram a fé e louvam a Deus. Os hinos enfatizam temas como trabalho missionário, reunião da comunidade, beleza da criação e esperança no Senhor.
Este documento contém quatro músicas cristãs com letras que louvam a Deus. A primeira música celebra os diferentes nomes de Deus como "Maravilhoso", "Conselheiro" e "Deus Forte". A segunda canção fala de Jesus como o "santo", "filho de Maria" e "Deus de Israel". A terceira música é sobre Zaqueu, o homem pequeno que subiu em uma árvore para ver Jesus. A quarta e última música encoraja os cristãos a "buscarem primeiro o Reino de Deus
Este documento contém 5 hinos sobre o batismo. O primeiro hino descreve o batismo como um novo nascimento que faz as pessoas filhas de Deus. O segundo hino fala sobre o batismo como um mergulho nas águas vivas de Cristo que limpa as almas e dá vida divina. O terceiro hino diz que o batismo nos compromete com a Igreja e nossa missão é mostrar ao mundo a fé.
Este conjunto de documentos contém letras de músicas cristãs para adoração. As músicas celebram a presença de Deus, louvam Sua bondade e misericórdia, e pedem Sua proteção e orientação através do Espírito Santo.
Este documento contém várias canções litúrgicas relacionadas à Eucaristia. As canções celebram o pão e o vinho como símbolos do corpo e sangue de Cristo, convidam os fiéis à mesa do Senhor, e expressam gratidão por esta refeição que dá vida.
Este hino celebra a ressurreição de Cristo em 3 frases:
1) Cristo ressurgiu do sepulcro, redimindo-nos e trazendo a salvação.
2) Os cristãos devem exaltar com fervor a ressurreição do Salvador.
3) A ressurreição de Cristo deve ser celebrada com alegria.
O documento apresenta várias músicas e orações cristãs para serem cantadas ou rezadas durante um culto religioso. As músicas tratam de temas como louvor a Deus, oração, perdão dos pecados, o Pai Nosso e a preparação e ofertas durante o culto.
Este documento contém três hinos cristãos. O primeiro hino celebra o Espírito Santo e pede sua vinda para revelar Cristo como Salvador. O segundo hino pede a bênção de Deus sobre a vida, o trabalho e o encontro dos fiéis. O terceiro hino fala sobre o amor de Deus e como Ele quer que as pessoas vivam com amor umas pelas outras.
O documento apresenta várias músicas e orações cristãs para serem cantadas ou rezadas durante um culto ou missa. As letras tratam de temas como louvor a Deus, oração, perdão dos pecados, comunhão e bênção final.
O documento é uma música cristã que celebra a ressurreição de Cristo em 3 estrofes. A primeira estrofe pede para celebrar Cristo porque Ele ressuscitou. A segunda estrofe afirma que Cristo ressuscitou e vive para sempre. A terceira estrofe convida a celebrar a ressurreição de Cristo.
Este documento contém várias canções religiosas cristãs relacionadas à Eucaristia e à Ceia do Senhor. As canções celebram o pão e o vinho como símbolos do corpo e sangue de Cristo, e como sinais da comunhão entre os crentes. Elas também enfatizam a partilha dos dons da terra e a importância da generosidade para com os necessitados.
Este documento contém a letra da famosa "Oração de São Francisco". A oração pede para que aqueles que rezam sejam instrumentos de paz, amor, perdão e fé, trazendo união, verdade e esperança onde houver discórdia, erro, desespero e tristeza.
O salmo descreve a perfeição da lei do Senhor, que restaura a alma e dá sabedoria. Embora ouro e mel sejam desejáveis, os preceitos, mandamentos e juízos do Senhor são ainda mais valiosos, pois alegram o coração, iluminam os olhos e permanecem para sempre. O salmista pede que suas palavras e pensamentos sejam agradáveis ao Senhor.
O documento apresenta 25 canções cristãs de louvor e adoração a Deus. As músicas celebram temas como o amor de Deus, a criação, a ceia do Senhor, a fé e a paz.
Este documento contém várias canções religiosas cristãs. A primeira canção celebra Deus como sendo eterno e capaz de sustentar e não falhar. A segunda canção fala sobre louvar a Deus durante o dia e não ter medo à noite. A terceira canção é uma oração de boa noite ao Pai, pedindo perdão por falhas e modificação do coração.
Este documento contém várias músicas cristãs em português para louvor e adoração a Deus. As letras celebram a fé e a confiança no Senhor, pedindo sua orientação e força para enfrentar os desafios da vida.
Este himno pede a vinda do Espírito Santo para consolar, dar força e revigorar. Invoca o Espírito como fonte de criatividade, coragem e vida nova baseada no amor, para que o povo possa alcançar a justiça, a liberdade e não se deixe reprimir.
Este himno pede a vinda do Espírito Santo para consolar, dar força e revigorar. Invoca o Espírito como fonte de criatividade, coragem e vida nova baseada no amor, para que o povo possa alcançar a justiça, liberdade e verdade.
Este hino celebra a ressurreição de Cristo em 3 frases:
1) Cristo ressurgiu do sepulcro, redimindo-nos e trazendo a salvação.
2) Os cristãos devem exaltar com fervor a ressurreição do Salvador.
3) A ressurreição de Cristo deve ser celebrada com alegria.
Este documento contém letras de músicas cristãs em português para serem cantadas em grupo. As letras celebram temas como a fé, a amizade, a juventude e o amor de Deus.
Este documento contém três músicas cristãs em português. A primeira música pede para o Espírito Santo guiar as almas dos crentes a Cristo. A segunda música pede a bênção de Deus sobre a vida, trabalho e encontro dos crentes. A terceira música fala sobre o amor de Deus e a importância de vivermos com amor.
1. O documento contém 20 músicas cristãs, com letras e partituras, que celebram a fé em Deus e Jesus Cristo. As músicas exaltam temas como louvor, adoração, fé, esperança e amor.
Missa com cifras para o grupo de canto PSFX.Débora Borges
O documento descreve a liturgia de uma missa realizada em 14 de fevereiro de 2015, incluindo leituras bíblicas, cânticos e orações. As músicas cantadas durante a missa incluem "Ó Luz do Senhor", "Te Amarei", "Deus Trino" e outras canções religiosas. A liturgia segue o ritual católico romano com a oração eucarística, o "Santo", a comunhão e a bênção final.
Este documento contém várias músicas cristãs com letras que enfatizam a fé, confiança e louvor a Deus. A primeira música fala sobre segurar na mão de Deus durante os momentos difíceis. A segunda música descreve o Espírito como um vento de luz, amor, paz e alegria. A terceira pede perdão a Deus caso tenha causado sofrimento.
Este documento contém quatro músicas cristãs com letras que louvam a Deus. A primeira música celebra os diferentes nomes de Deus como "Maravilhoso", "Conselheiro" e "Deus Forte". A segunda canção fala de Jesus como o "santo" e "filho de Maria". A terceira música é sobre Zaqueu, o homem pequeno que subiu em uma árvore para ver Jesus. A quarta e última música encoraja os ouvintes a não temerem porque Deus está com eles.
Este documento contém quatro músicas cristãs com letras que louvam a Deus. A primeira música celebra os diferentes nomes de Deus como "Maravilhoso", "Conselheiro" e "Deus Forte". A segunda canção fala de Jesus como o "santo", "filho de Maria" e "Deus de Israel". A terceira música é sobre Zaqueu, o homem pequeno que subiu em uma árvore para ver Jesus. A quarta e última música encoraja os cristãos a "buscarem primeiro o Reino de Deus
O primeiro documento é uma canção sobre confiar em Jesus mesmo em meio às dificuldades da vida, representadas pelo mar agitado. O segundo documento contém uma canção sobre a igreja ser um lugar de perdão e acolhimento. O terceiro documento é uma canção de adoração a Deus Pai, Filho e Espírito Santo.
O primeiro documento é uma canção religiosa sobre confiar em Jesus mesmo em meio às dificuldades da vida. O segundo documento é uma oração de louvor a Deus pela unidade entre os fiéis e pela esperança de justiça e paz. O terceiro documento é uma canção sobre a Igreja navegando por mares tempestuosos com fé em Deus.
O primeiro documento é uma canção sobre confiar em Jesus mesmo em meio às dificuldades da vida, representadas pelo mar agitado. O segundo documento contém uma canção sobre a igreja ser um lugar de perdão e acolhimento. O terceiro documento é uma canção de adoração a Deus Pai, Filho e Espírito Santo.
O documento apresenta 11 adorações musicais dedicadas a Deus e a Jesus. As letras exaltam a presença divina, a fé no Salvador e a entrega total ao amor de Deus através da adoração, da oração e da contemplação da Eucaristia. As músicas convidam a uma relação íntima com o Senhor, de escuta, louvor, confiança e perdão.
Este documento contém 5 hinos sobre o batismo. O primeiro hino descreve o batismo como um novo nascimento que faz as pessoas filhas de Deus. O segundo hino fala sobre o batismo como um mergulho nas águas vivas de Cristo que limpa as almas e dá vida divina. O terceiro hino diz que o batismo nos compromete com a Igreja e nossa missão é mostrar ao mundo a fé.
Este documento contém 5 hinos sobre o batismo. O primeiro hino descreve o batismo como um novo nascimento que faz as pessoas filhas de Deus. O segundo hino fala sobre o batismo como um mergulho nas águas vivas de Cristo que limpa as almas e dá vida divina. O terceiro hino diz que o batismo nos compromete com a Igreja e nossa missão é mostrar ao mundo a fé.
Este conjunto de documentos contém letras de músicas cristãs para adoração. As músicas celebram a presença de Deus, louvam Sua bondade e misericórdia, e pedem Sua graça e proteção.
O documento contém 14 canções natalinas em português que celebram o nascimento de Jesus Cristo. As letras descrevem a chegada de Jesus em Belém, anjos anunciando seu nascimento aos pastores, a adoração dos reis magos, e a alegria da época do Natal.
O documento apresenta uma música cristã que louva a lei do Senhor como perfeita e restauradora da alma. A música destaca que os preceitos, mandamentos e juízos do Senhor são retos, puros e verdadeiros. O refrão final pede que as palavras e meditações sejam agradáveis na presença do Senhor.
Este documento contém 127 hinos cristãos relacionados à Eucaristia e à ceia do Senhor. Os hinos celebram a partilha do pão e do vinho, agradecendo a Deus pela refeição e compromisso de construir um mundo mais justo. Muitos hinos também refletem sobre o significado do pão e do vinho como símbolos do corpo e sangue de Cristo.
O documento apresenta várias músicas e orações cristãs para serem cantadas ou rezadas durante um culto religioso. As músicas tratam de temas como louvor a Deus, oração, perdão dos pecados, o Pai Nosso e a preparação e ofertas.
Este conjunto de documentos contém letras de músicas cristãs para adoração. As músicas celebram a presença de Deus, louvam Sua bondade e misericórdia, e pedem Sua graça e perdão. Algumas músicas também refletem sobre a importância da Palavra de Deus e do Espírito Santo.
O documento contém 14 canções natalinas em português que celebram o nascimento de Jesus Cristo. As letras descrevem a chegada de Jesus em Belém, anjos anunciando seu nascimento aos pastores, a adoração dos reis magos, e a alegria da época do Natal.
1. 300 – Uma criança me disse
C Em Am F C
1. Uma criança me disse, / seus olhos brilhavam de luz,
F C F C Am
que Deus é bonito, que tudo é bonito,
C G
que bonito também foi Jesus.
2. Que se os adultos quisessem, / até que era fácil demais
a gente viver sem rancor, / se gostasse de fato da paz.
Em coro a Deus louvemos
2. 301 – Jesus, pastor amado
Em coro a Deus louvemos
3. 301 – Jesus, pastor amado 2ª parte
F C7 F Bb C7
1. Jesus, pastor amado! / Reunidos hoje aqui,
F C7 F C7 Bb C F
concede que sejamos um / corpo só em ti!
Bb F Bb F
Contendas e malícias / que longe de nós vão;
Bb F Bb F C7 F
Nenhum desgosto impeça da / Igreja a santa união.
2. Família unida somos, / família de Jesus,
iluminados todos / da mesma santa luz.
A mesma fé nos prende / num só divino amor,
e com o mesmo gozo / servimos ao Senhor.
3. Na mesma senda estreita / é Deus quem nos conduz;
Não temos esperança, / senão num só, Jesus.
Sua preciosa morte / a todos vida traz;
E pelo mesmo sangue / nos vem a mesma paz.
4. Rebanho resgatado / por um só Salvador,
devemos ser unidos / por mais ardente amor;
Olhar com simpatia / os erros de um irmão
e todos ajudá-lo / com terna compaixão.
5. Se tua Igreja toda / viver em santa união,
será bendito sempre /o nome de “cristão”.
Jesus, o que pediste / em nós se cumprirá,
e assim o mundo inteiro / a ti conhecerá!
Em coro a Deus louvemos
5. 302 – Eu vou cantar 2ª parte
G
1. /: Eu vou cantar (este canto é pra você)
Em
Vou sorrir (é meu gesto de amor)
C
Vou dançar (teu parceiro quero ser)
D
Vou dividir (meu sorriso e tua dor).:/
2. /: Vem, meu irmão (há um lugar aqui que é teu)
Cantar também (é importante a tua voz)
Dá-me tua mão (vamos juntos construir)
O nosso bem (é o que Deus quer para nós).:/
Eu vou cantar.
Em coro a Deus louvemos
6. 303 – Dizei aos cativos saí
Em coro a Deus louvemos
7. 303 – Dizei aos cativos saí 2ª parte
Em B7 Em
Est.: Dizei aos cativos: “Saí!”
E E7 Am
Aos que estão nas trevas: “Vinde à luz!”
G B7 Em
/: Caminhemos para as fontes, é o Senhor que nos conduz! :/
E Am D7 G
1. Foi no tempo favorável / que eu te ouvi, te escutei;
C B7 Em
no dia da salvação / socorri-te e ajudei.
E Am D7 G
E assim te guardarei, / te farei mediador
C B7 Em
da aliança com o povo, / serei teu libertador!
2. Não terão mais fome e sede / nem o sol os queimará.
O Senhor se compadece, / qual pastor os guiará
pelos montes, pelos vales; / passarão minhas estradas,
e virão de toda parte / e encontrarão pousada.
3. Céus e terra, alegrai-vos, / animai-vos e cantai!
O Senhor nos consolou, / dos aflitos se lembrou.
Poderia uma mulher / de seu filho se esquecer?
Ainda que isso acontecesse, / nunca iria te perder.
Em coro a Deus louvemos
8. 304 – Aqui também é o céu
C G C F G C G
/: Das coisas que aprendi, uma delas é que Deus está aqui.:/
F C G C
Que o céu não fica lá em cima, que aqui também é céu.
F C Am Dm G C
Depende do que a gente faz, com a paz que o nosso Deus nos dá.
Em coro a Deus louvemos
9. “O meu coração está firme, ó Deus, bem firme,
eu cantarei hinos em teu louvor.
Acorde meu coração”
Salmo 108.1
Em coro a Deus louvemos
11. 305 – Elas 2ª parte
C F G
1. São elas força presente, na história desde sempre,
C F G
sofrendo o jugo humilhante, consciente ou inconsciente.
C G
Vários rostos, várias raças, envolvidas por correntes
C Am G
que as tolhem em seus direitos e que matam suas sementes.
C G
Est.: /:Elas não querem a guerra,
F C
elas só querem a paz;
F G
Paz que brota da justiça,
C F G/G7 C
mulher e homem têm direitos iguais!:/
2. Na luta por igualdade, seu sangue fecunda o chão
gerando vidas que clamam por justiça, libertação.
É força misteriosa, que sustenta sempre a vida
de mulheres retirantes, tão forçadas por mandantes.
3. A esperança sobrevive, apesar dos “faraós”
que as querem escravizadas e esperam calar sua voz.
Margarida, Adelaide, Dandara, Cleusa e Maria
e outras mulheres fortes, no raiar de um novo dia!
Em coro a Deus louvemos
13. 306 – Maria, Maria 2ª parte
D G
1. Maria, Maria é um dom, uma certa magia,
D
uma força que nos alerta.
Bm G A7
Uma mulher que merece viver e amar
D
como outra qualquer do planeta.
2. Maria, Maria é o som, é a cor, é o suor,
é a dose mais forte, lenta,
de uma gente que ri quando deve chorar
e não vive, apenas agüenta.
G
3. Mas é preciso ter força, é preciso ter raça,
D
é preciso ter gana, sempre.
Bm G
Quem traz no corpo essa marca,
A7 D
Maria, Maria, mistura a dor e a alegria.
4. Mas é preciso ter manha, é preciso ter raça,
é preciso ter sonho, sempre.
Quem traz na pele essa marca
possui a estranha mania de ter fé na vida.
Em coro a Deus louvemos
14. 307 – Alegria em Cristo
G D C G
Quero ver o sol nascendo por detrás da sua colina.
D C G
Pra lhe ver sair dizendo que “a vida só vale o seu preço”.
D C G
Quero que você também venham cantar comigo o amor
D C G
que nós temos recebido em Jesus Cristo, nosso Senhor.
D C G
Quero que você cante comigo.
D C G
Quero que você viva por Cristo.
Lá, lá, lá ...
308 – Se me chamam de pequena
Em coro a Deus louvemos
15. 308 – Se me chamam de pequena 2ª parte
C G F C
1. Foi bonito abrir os olhos, / tanta gente ao meu redor.
F C D7 G
Companheiros de caminho / dando as mãos, vai ser melhor.
C G F C
Quando a vida se renova, / quer cuidado, como eu sei,
F C G C Am
pois me entrego sem medida, / não tem prazo a minha lei.
Em F C
Est.: /: Se me chamam de pequena, / eu me orgulho, sou mulher.
Am Dm G C
Coração não tem tamanho, / só não sabe quem não quer.:/
2. Dadas as minhas diferenças, / mas não vim pra sobrepor.
Quando arranjo a nossa mesa, / quero a cor de cada flor.
Também olho pro futuro, / quero o mundo todo em paz.
Vou à luta com vontade, / também sei como é que faz.
Em coro a Deus louvemos
16. 309 – Quão bondoso amigo é Cristo
Em coro a Deus louvemos
17. 309 – Quão bondoso amigo é Cristo 2ª parte
F Bb F C7
1. Quão bondoso amigo é Cristo! / Revelou-nos seu amor
F Bb F C7 F
e nos manda que levemos / a seus pés a nossa dor.
C7 F Bb F C7
Falta ao coração dorido / gozo, paz, consolação?
F Bb F C7 F
É porque não confiamos / tudo a ele em oração.
2. Andas triste e carregado / de pesares e temor?
A Jesus, refúgio eterno, / vai, com fé, teu mal expor!
Teus amigos te desprezam? / Conta-lhe isso em oração,
e, por seu amor tão terno, / paz terás no coração.
3. Cristo é verdadeiro amigo! / Disso prova nos mostrou,
quando, para ver remido/ o culpado, se encarnou.
Derramou precioso sangue / para as manchas nos lavar;
Gozo em vida e no futuro / já podemos alcançar!
Em coro a Deus louvemos
18. 310 – Baião das Comunidades
Em coro a Deus louvemos
19. 310 – Baião das Comunidades 2ª parte
A
Est.: Somos gente nova vivendo a união,
E7
somos povo semente de uma nova nação. Ei, ê!
Somos gente nova vivendo o amor,
A
somos comunidade, povo do Senhor. Ei, ê!
D
1. Vou convidar meus irmãos trabalhadores,
E7 A
operários, lavradores, biscateiros e outros mais.
D
E juntos vamos celebrar a confiança
E7 A
nesta luta de esperança de ter terra, pão e paz. Ei, ê!
2. Vou convidar os índios que ainda existem,
as tribos que ainda insistem no direito de viver.
E juntos vamos, reunidos na memória,
celebrar uma vitória que vai ter que acontecer. Ei, ê!
3. Convido os negros, irmãos no sangue e na sina,
seu gingado nos ensina a dança da redenção.
De braços dados no terreiro da irmandade,
vamos sambar de verdade enquanto chega a razão. Ei, ê!
4. Vou convidar Conceição e Ana Maria,
a mulher que noite e dia luta e faz nascer o amor.
E reunidos no altar da liberdade,
vamos cantar a verdade, vamos pisar sobre a dor. Ei, ê!
5. Vou convidar a criançada e a juventude,
tocadores, me ajudem, vamos cantar por aí.
O nosso canto vai encher todo o País,
velho vai dançar feliz, quem chorou vai ter que rir. Ei, ê!
6. Desempregados, pescadores, desprezados
e os marginalizados venham todos se ajuntar.
À nossa marcha para a nova sociedade,
quem nos ama de verdade pode vir, tem um lugar. Ei, ê!
Em coro a Deus louvemos
20. 311 – Roda Cantada
C G C
Est.: Só entra nesta roda quem gosta de brincar.
F G C
1. /: Pezinhos para frente e volta pro lugar.:/
2. /: Pezinhos para trás e volta pro lugar.:/
3. /: Bracinhos para cima e volta pro lugar.:/
4. /: Bracinhos para baixo e volta pro lugar.:/
5. /: Cabeça para o lado e volta pro lugar.:/
6. /: Piscando os olhinhos e volta pro lugar.:/
312 – Diaconia
C G C Em Am
1. Aprendemos de Maria a ouvir com devoção
E Am
ter de Marta a emergia, pressa e dedicação.
F C C Em Am
Acontece diaconia na ação com oração.
E Am G
Ser uma Marta-Maria: que bonita vocação.
C F C
Est.: Vamos juntos trabalhar / na seara do Senhor,
G C
pois o povo está a vagar / qual ovelhas sem pastor.
F C
Libertados pela graça / nos dispomos a servir.
G C
Sirvamos com alegria, / exaltando o Deus do amor.
2. Do pequeno, ser amigo, ao faminto dar o pão,
com o nu buscar abrigo, com o doente comunhão.
Acolher o forasteiro, ao sedento saciar.
Libertar o prisioneiro e aos mortos sepultar.
3. Todos nós somos chamados para este mutirão.
Venham, pois, muito animados, integrar a comunhão,
vivenciar diaconia com os mais pobres deste chão;
Resgatar a cidadania, superar a escravidão!
Em coro a Deus louvemos
22. 313 – Matrimônio
OBS: Partitura do Canto: Senhor, meu Deus, quando eu maravilhado
Em coro a Deus louvemos
23. 313 – Matrimônio 2ª parte
Bb (A) Eb(D)
1. Senhor, meu Deus! Ao par que neste dia
Bb(A) F(E7) Bb(A)
te vem buscar com fé no coração;
Bb Eb(D)
Atende agora, e as portas da alegria
Bb(A) F(E7) Bb(A)
lhes abre para a mais feliz união.
Eb(D) Bb(A) Gm
Est.: A Ti, então, se cantará, Senhor:
Cm(E7) Bb(A)
Gracioso és Tu! Gracioso és Tu!
Eb(D) Bb(A) Gm
A ti, então, se cantará, Senhor:
Cm(E7) F Bb(A)
Gracioso és Tu! Gracioso és Tu!
2. Não faltarão no lar as amarguras;
Vêm a desdita, o pranto e a solidão;
Mas tu, que vês das celestiais alturas,
socorre o lar com paz e compreensão.
3. Ó Salvador! De bênçãos enches a vida
que começou perante o teu altar,
que nela seja a tua voz ouvida
e o nome teu honrado sem cessar.
4. E quando, ó Deus, o dia for chegado
em que os fiéis no céu receberás;
Também o par, aqui abençoado,
encontre ali gloriosa vida e paz.
Em coro a Deus louvemos
24. 314 – A cada momento
G C D G
/: A cada momento, eu sinto a presença de Jesus.:/
C G D G
/: Ao sentar, ao levantar, ao dormir, ao despertar.:/
C D G
/: E andando pelo caminho.:/
C D G C G
/: Há, há, há, aleluia. Há, há, há, glória a Deus.:/
Em coro a Deus louvemos
25. 315 – Cantos pra viver
D Em A7 D
Est.: Cantos pra viver. / Forças pra cantar.
F#m Em A7 D
Espalhar sementes / sobre nosso chão.
Em A7 D
Amparar a dor. / Não cortar a flor.
F#m Em A7 D
Crer que a primavera / sempre voltará.
G A7 D G A7 Bm
1. Vendo esta gente que dança e ri. Que não desiste mais vai lutar.
Em A7 F#m Em A7 D
Renascemos pra esperança. Renascemos pra viver.
2. Vendo a Jesus que sofreu por nós. Que faz da morte ressurreição.
Renascemos pra esperança. Renascemos pra viver.
Em coro a Deus louvemos
26. 316 – Deus tem amado
D G D
1. Deus tem amado o mundo inteiro,
Em A D
Deus tem amado também a mim.
A D
Est.: Repito com prazer: Deus tem amado,
A D
Deus tem amado também a mim.
2. Achei-me preso em vil pecado,
achei-me preso, sem salvação.
3. Senti a morte, terror do inferno,
senti a morte, que mereci.
4. Jesus querido me foi mandado,
Jesus querido salvou-me a mim.
5. Jesus tornou-se por mim culpado,
Jesus tornou-se meu Salvador.
6. A ti louvores, amor eterno,
a ti louvores eu cantarei.
Em coro a Deus louvemos
27. 317– Toda a paz que o coração deseja
C F C
1. Toda a paz que o coração deseja
G7 C
numa flor tu podes encontrar.
F C
Todo amor que o coração deseja
B7 C
num olhar tu podes encontrar.
G7 C
Est.: /: É preciso dar, dar pra receber,
G7 C
nesta doação o amor vai renascer.:/
2. Toda a estrada que conduz à vida
num abraço podes percorrer.
Todo o espaço que separa as almas
num sorriso podes percorrer.
3. Toda a luta que conduz ao ódio
numa fala podes terminar.
Toda a guerra que conduz á morte
num só gesto podes terminar.
Em coro a Deus louvemos
28. 318– Além do céu azul
G D7
1. Além do céu azul, foi Jesus preparar
C/B G
um lar pra dar a quem a vitória alcançar.
C
Anelo a conseguir a vida do porvir
D G/D D7 G
com fé no meu Senhor Jesus.
2. Bem sei que eu de mim, nada tenho pra dar,
mas sei que meu Jesus já me veio salvar.
Agora quero eu, ter fé no coração
até seu rosto ver além.
Em coro a Deus louvemos
29. 319 – De mãos dadas
C F G C
1. Vamos nos dar as mãos, fechar a roda do amor.
F G C
Vamos unir as forças e trabalhar com ardor.
G C G
Est.: De mãos dadas vamos conseguir,
C G
Ajudar a quem por nós clamar,
C G
co’s dons unidos vamos definir
D Am
a força que pode dar a quem pedir!
2. O homem se esqueceu de dar as mãos; fazer a paz.
União é o poder que tudo pode e satisfaz.
3. A mão é o dom maior que o homem tem para amar.
Vamos então, nós todos, unir as mãos; nos engajar.
4. Vê o teu irmão que as mãos estende e pede por pão.
Une tuas mãos às dele diz-lhe que a vida não é em vão.
Em coro a Deus louvemos
30. 320 – Balada da caridade
A E A
1. Para mim chuva no telhado é cantiga de ninar,
E A
mas ao pobre, meu irmão, para ele chuva a fria,
D A
vai entrando em seu barraco e faz lama pelo chão.
D A
Est.: Como posso, ter sono sossegado
E A
se no dia que passou, os meus braços eu cruzei?
D A
Como posso ser feliz, se ao pobre, meu irmão,
E A
eu fechei o coração, meu amor eu recusei?
2. Para mim, o vento que assobia é noturna melodia,
mas o pobre, meu irmão, ouve o vento, angustiado,
pois o vento, esse malvado, lhe desmancha o barracão.
Em coro a Deus louvemos
31. 321 – No Egito antigamente
E A E
1. No Egito antigamente, no meio da escravidão,
A E B7 E
/: Deus libertou o seu povo hoje ele passa de novo gritando a libertação.:/
E B7 E
Estr.: Sou, sou teu, Senhor, sou povo novo, retirante, lutador.
B7 E
Deus dos peregrinos, dos pequeninos, Jesus Cristo redentor.
2. Para a terra prometida o povo de Deus marchou.
/: Moisés andava na frente, hoje Moisés é a gente quando enfrenta a opressão.:/
3. Caminheiros da estrada muita cerca prende o chão.
/: Todo arame e porteira, merecem corte e fogueira, são frutos da maldição.:/
4. Quem é fraco Deus dá força, quem tem medo sofre mais.
/:Quem se une ao companheiro vence todo cativeiro, é feliz e tem paz.:/
5. Mãos ao alto, voz unida nosso canto se ouvirá.
/:Nos caminhos do sertão, clamando por terra e pão, ninguém mais nos calará.:/
Em coro a Deus louvemos
32. 322 – O Girassol
E
Est.: O girassol florido num jardim,
B7
buscando a luz do sol, sorriu para mim.
E
Eu também sou pequeno girassol,
B7 E
buscando a luz de Deus: sou feliz assim.
A B7 E
1. Tenho mil sementes de amor para te dar.
2. Tenho mil sementes de ternura para te dar.
3.Tenho mil sementes de carinho para te dar.
Em coro a Deus louvemos
33. 323 – Cantai a mamãe
Em B7
1. Cantai a mamãe, um cântico novo.
Em
Cantai a mamãe, um cântico novo.
E7 Am
Cantai a mamãe, um cântico novo.
Em B7 Em
Cantai a mamãe, cantai ao Senhor.
2. Porque ela fez, ela faz maravilhas. (3x)
Cantai a mamãe, cantai a mamãe.
3. Cantai a mamãe, bendizei o seu nome. (3x)
Cantai a mamãe, cantai a mamãe.
4. É ela que dá todo o seu carinho. (3x)
Cantai a mamãe, cantai a mamãe.
5. Mamãe é amor. Amém, aleluia. (3x)
Cantai a mamãe, cantai a mamãe.
Obs: Partituras do Canto „Cantai ao Senhor‟
Em coro a Deus louvemos
34. 324 – Sabes quantas estrelinhas
F C7 F
1. Sabes quantas estrelinhas lá no firmamento estão?
F C7 F
Sabes quantas nuvenzinhas pelo vasto mundo vão?
C7 F C7 F
Deus a todas tem contado uma só não lhe há faltado,
C7 F
nem de tantas uma só, nem de tantas uma só.
2. Sabes quantas moscas dançam pelo luminoso ar?
Quantos peixes não se cansam, divertindo-se no mar?
Deus a todas está chamando, doce vida a eles dando,
de alegria e de prazer, de alegria e de prazer.
3. Sabes quantas criancinhas ao raiar do arrebol,
se levantam contentinhas madrugando com o sol?
Deus a todas está olhando e a todas abençoando.
Vê e ama a ti também, vê e ama a ti também.
Em coro a Deus louvemos
35. 325 – Papai camarada
Em Am
1. Você, meu amigo de fé, meu papai camarada,
D G
me guia por tantos caminhos, me mostra a estrada,
C Am
orienta meus passos e em segurança eu sigo.
B7 Em
Eu conto contigo ao meu lado e isso eu lhe digo.
2. Você e mamãe com carinho sempre me cuidaram.
Sorrisos, abraços e mimos nunca me faltaram.
Co‟amor, paciência e firmeza vocês me educaram.
A ser gente boa no mundo vocês me ensinaram.
3. A Deus hoje peço de todo o meu coração
que cuide do pai e da mãe, que lhes dê proteção.
Papai, agradeço os cuidados e a sua amizade.
Contigo eu quero estar, não importa a idade.
Em Am
Final: /: Não preciso nem dizer, papai, isso que eu lhe digo,
C D Em
mas escuta, vou dizer: você é um papai querido.:/
Em coro a Deus louvemos