O documento apresenta um diagnóstico inicial de leitura e escrita de alunos de uma turma. Ele lista os nomes dos alunos e classifica seus níveis de leitura e escrita em categorias como pré-silábico, silábico ou alfabético. O objetivo é avaliar as habilidades de cada estudante no início do ano letivo.

1. Escola Municipal Primeira Igreja Batista.
Professora: ____________________________________________
Turma: _________________ Data: ______/______/ 2020
Diagnóstico inicial de leitura e escrita
Observações:__________________________________________________________________________________
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ALUNO (A)
LEITURA ESCRITA
1
–
Ainda
não
lê
2
–
Lê
apenas
palavras
3
–
Lê
frases
4
–
Lê
textos
1
–
Pré-silábico
2
-
Silábico
3
–
Silábico
alfabético
4
-
Alfabético
Silabando
Com
fluência
Silabando
Com
fluência
Silabando
Com
fluência
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30