O relatório analisa a educação a distância no Brasil entre 2009-2011. O número de matrículas aumentou de 528.320 em 2009 para 3.589.373 em 2011, com a maioria dos alunos em cursos superiores na região Sudeste. A ABED elabora o CensoEAD.BR para qualificar a educação a distância no país.
ALUNO: DIEGO A. L.G. BORGES
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA.
SLIDES: A EVOLUÇÃO DA EAD NO BRASIL.
ELABORADO À PARTIR TEMA LEVANTADO NA ENTREVISTA COM MARCO SILVA E EDMÉA SANTOS SOBRE A EAD, E DO VÍDEO "BMW VERMELHA", CONTEÚDOS DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - UERJ.
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DISCIPLINA: EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA.
SLIDES: A EVOLUÇÃO DA EAD NO BRASIL.
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Vestibular segrega e Enem democratiza - Conteúdo vinculado ao blog http://fis...Rodrigo Penna
Apresentação que fiz com dados (vários defasados, mas foram os que encontrei) sobre vestibular e aprovação, sobre a adoção de bônus e cotas para escola pública, negros, política inclusiva. Basicamente, mostra que no formato de Vestibular tradicional as vagas nas Federais são abocanhadas de forma distorcida por egressos da rede particular, a minoria, em detrimento da esmagadora maioria, de menor renda e proveniente da rede pública. Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.com/
O Programa Ensino Médio Inovador- ProEMI, instituído pela Portaria nº 971, de 9 de outubro de 2009, integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE, como estratégia do Governo Federal para a reestruturação dos currículos do Ensino Médio.
5° Forum de Qualidade na Educação 24-11-2011
"Perspectivas da Educação Superior Censo da Educação Superior" com o Prof. Renan Carlos Dourado - INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Matrículas no ensino superior entre 2011 e 2012 chegam a 7 milhõesPalácio do Planalto
Mais de sete milhões de estudantes se matricularam em instituições de educação superior entre 2011 e 2012. Os dados são do Censo da Educação Superior 2012, feito pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), divulgado pelo Ministério da Educação na tarde desta terça-feira (17). O número significa que, em um ano, houve crescimento de 4,4% nas matrículas no país.
Censo da Educação Superior 2012 - Apresentação do Ministro MercadanteLuciano Sathler
No período 2011-2012, o número de ingressantes nas instituições de educação superior cresceu 17,1%. Com taxa média de crescimento anual de 8,4% nos últimos dez anos, a rede federal registrou aumento no número de ingressantes superior a 124% entre 2002 e 2012. A rede já participa com mais de 60% dos ingressos nos cursos de graduação da rede pública.
Disponível em <http: /> acesso em 18/09/2013.
RESUMO: Este artigo apresenta uma discussão sobre os aspectos que envolvem a aprendizagem e a avaliação desta aprendizagem na Educação a Distância (EaD). Um levantamento sobre a situação dos cursos a distância no Brasil foi realizado no portal do Ministério da Educação (MEC), onde foi verificado que apenas 13 cursos de graduação a distância, oferecidos em instituições de ensino superior brasileiras, foram avaliados com conceito máximo pelo MEC. Um estudo de caso é apresentado como exemplo de situação prática que mostra algumas das dificuldades enfrentadas pelos sujeitos que atuam na EaD. E, finalmente, é apresentada uma análise do estudo de caso no que diz respeito às possibilidades de interação e de metodologias de avaliação da aprendizagem na EaD que podem auxiliar a repensar o cenário da EaD no Brasil.
PALAVRAS-CHAVE: Aprendizagem; Interação; Avaliação.
Os dados do Censo da Educação Superior (Censup) 2013 foram divulgados nesta terça (9) pelo ministro da Educação, Henrique Paim. O documento mostra que o Brasil atingiu a marca de 7,3 milhões de alunos no ensino superior. O aumento de quase 50% nas matrículas para pessoas com deficiência. Confira a íntegra e saiba os detalhes da entrevista coletiva no Blog do planalto: http://goo.gl/xTtx2C
Vestibular segrega e Enem democratiza - Conteúdo vinculado ao blog http://fis...Rodrigo Penna
Apresentação que fiz com dados (vários defasados, mas foram os que encontrei) sobre vestibular e aprovação, sobre a adoção de bônus e cotas para escola pública, negros, política inclusiva. Basicamente, mostra que no formato de Vestibular tradicional as vagas nas Federais são abocanhadas de forma distorcida por egressos da rede particular, a minoria, em detrimento da esmagadora maioria, de menor renda e proveniente da rede pública. Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.com/
O Programa Ensino Médio Inovador- ProEMI, instituído pela Portaria nº 971, de 9 de outubro de 2009, integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE, como estratégia do Governo Federal para a reestruturação dos currículos do Ensino Médio.
5° Forum de Qualidade na Educação 24-11-2011
"Perspectivas da Educação Superior Censo da Educação Superior" com o Prof. Renan Carlos Dourado - INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Matrículas no ensino superior entre 2011 e 2012 chegam a 7 milhõesPalácio do Planalto
Mais de sete milhões de estudantes se matricularam em instituições de educação superior entre 2011 e 2012. Os dados são do Censo da Educação Superior 2012, feito pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), divulgado pelo Ministério da Educação na tarde desta terça-feira (17). O número significa que, em um ano, houve crescimento de 4,4% nas matrículas no país.
Censo da Educação Superior 2012 - Apresentação do Ministro MercadanteLuciano Sathler
No período 2011-2012, o número de ingressantes nas instituições de educação superior cresceu 17,1%. Com taxa média de crescimento anual de 8,4% nos últimos dez anos, a rede federal registrou aumento no número de ingressantes superior a 124% entre 2002 e 2012. A rede já participa com mais de 60% dos ingressos nos cursos de graduação da rede pública.
Disponível em <http: /> acesso em 18/09/2013.
RESUMO: Este artigo apresenta uma discussão sobre os aspectos que envolvem a aprendizagem e a avaliação desta aprendizagem na Educação a Distância (EaD). Um levantamento sobre a situação dos cursos a distância no Brasil foi realizado no portal do Ministério da Educação (MEC), onde foi verificado que apenas 13 cursos de graduação a distância, oferecidos em instituições de ensino superior brasileiras, foram avaliados com conceito máximo pelo MEC. Um estudo de caso é apresentado como exemplo de situação prática que mostra algumas das dificuldades enfrentadas pelos sujeitos que atuam na EaD. E, finalmente, é apresentada uma análise do estudo de caso no que diz respeito às possibilidades de interação e de metodologias de avaliação da aprendizagem na EaD que podem auxiliar a repensar o cenário da EaD no Brasil.
PALAVRAS-CHAVE: Aprendizagem; Interação; Avaliação.
Os dados do Censo da Educação Superior (Censup) 2013 foram divulgados nesta terça (9) pelo ministro da Educação, Henrique Paim. O documento mostra que o Brasil atingiu a marca de 7,3 milhões de alunos no ensino superior. O aumento de quase 50% nas matrículas para pessoas com deficiência. Confira a íntegra e saiba os detalhes da entrevista coletiva no Blog do planalto: http://goo.gl/xTtx2C
1. CensoEAD.BR - 2011
Relatório Analítico da Aprendizagem
a Distância no Brasil
2. Quem elabora o CensoEAD.BR?
Associação que congrega várias instituições que
atuam nesta modalidade de educação, promovendo
estudos no sentido de qualificar a educação e difundir o
ensino de qualidade para todos os brasileiros.
A ABED é uma instituição científica e filiada à
Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.
3. Quem participa do CensoEAD.BR?
Instituições:
● Pública Federal;
● Pública Estadual;
● Pública Municipal;
● Comunitária;
● Confessional;
● Filantrópica;
● Outras instituições que não se enquadram nas definições do
MEC: fundação educacional, órgão público educacional ou
não educacional, empresas não exclusivamente
educacionais e organizações não governamentais.
4. Evolução das matrículas em EaD no período de
2009 a 2011.
Ano Número de instituições Número de
participantes do Censo matrículas em
EaD
2009 128 528.320
2010 198 2.261.921
2011 181 3.589.373
Evolução do número de matrículas entre 2009 e 2011
12
10
-2011
8
Coluna 1
6 Coluna 2
Matrículas
Coluna 3
-2010
4
2
-2009
0
Linha 1 Linha 2 Linha 3 Linha 4
1000 501000 1001000 1501000 2001000 2501000 3001000 3501000
5. CensoEAD.BR - 2011
● 95% do total das matrículas estão em cursos
autorizados pelo MEC;
● 5% das matrículas estão em cursos de instituições
coorporativas.
6. Total de matrículas em 2011, em cursos autorizados e
reconhecidos, por região.
Região Número de matrículas
NORTE 5.020
NORDESTE 65.243
CENTRO-OESTE 117.061
SUDESTE 195.257
SUL 435.306
Número de Matrículas na EaD em 2011
817.887
8% 1%
14%
53% NORTE
NORDESTE
24% CENTRO-OESTE
SUDESTE
SUL
Dados CensoEAD.BR ABED
7. Matrículas em Cursos Superiores
Modalidade Matrículas
Sequencial 5.114
Graduação 584.439
Pós-graduação 170.018
3,5
3 Graduação
2,5
2 Pós-graduação
Matrículas
1,5
➔ As demais 58.316 matrículas
1 Sequencial na EaD são realizadas no
0,5
ensino fundamental,
especialmente de jovens e
0 adultos, ensino médio ou
0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5
técnico profissionalizante.
8. Polos de EaD de diversas universidades
Dados e-mec - Outubro/2012
9. Atuação da UnochapecóVirtual
● Conteúdos semi-presenciais:
– Licenciaturas
– Sistemas de Informação
– Ciência da Computação
● Cursos de extensão
● Suporte a disciplinas no ensino presencial
● Processo de credenciamento da Unochapecó para
EaD
● Capacitação de professores para EaD
● Coordenação, revisão e diagramação
de material didático