5º ANO
PROF. CARLOS ALBERTO
PREPARADOS?!
D1 - IDENTIFICAR A LOCALIZAÇÃO
/MOVIMENTAÇÃO DE OBJETO EM
MAPAS, CROQUIS E OUTRAS
REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS.
1. (Prova Brasil). A figura abaixo mostra um teatro onde
as cadeiras da plateia são numeradas de 1 a 25.
Mara recebeu um ingresso de
presente que dizia o seguinte:
“Sua cadeira está localizada
exatamente no centro da
platéia,”.
Qual a cadeira de Mara?
(A)12
(B)13
(C)22
(D)23
KAAAAA
MEEEE
RAAAAA
MEEEEE.....
HAAAA
AAAAA
AAAAA
AAAAA
AAAAA
AAAAA
B) 13
QUESTÃO 2
A figura a seguir representa um
trecho do mapa de um bairro
Se a praça central tem a
forma de um retângulo,
então a rua T é paralela
à rua
(A) P (B) Q
(C) R (D) S
KAAAAA
MEEEE
RAAAAA
MEEEEE.....
D) S
HAAAAAAAA
D2 - IDENTIFICAR PROPRIEDADES
COMUNS E DIFERENÇAS ENTRE POLIEDROS
E CORPOS REDONDOS, RELACIONANDO
FIGURAS TRIDIMENSIONAIS COM SUAS
PLANIFICAÇÕES.
3. (Prova Brasil). Veja o sólido abaixo:
Uma das planificações desse sólido é:
C)
Bola
de
fogo
4. (Saresp 2007). Quantos retângulos formam a caixa
abaixo?
RA
SEN
...
C) 6
gannnn
D3 - IDENTIFICAR PROPRIEDADES
COMUNS E DIFERENÇAS ENTRE
FIGURAS BIDIMENSIONAIS PELO
NÚMERO DE LADOS, PELOS
TIPOS DE ÂNGULOS.
5. Veja as figuras abaixo.
CHIDORI
C) 1 E 5.
6. Mariana colou diferentes figuras numa página de seu
caderno de Matemática, como mostra o desenho
abaixo.
O que essas figuras têm em
comum?
(A)o mesmo tamanho.
(B)o mesmo número de lados.
(C)a forma de quadrado.
(D)a forma de retângulo.
B) O MESMO
NUMERO DE LADOS.
7. No desenho abaixo aparece um barco feito a partir
de várias formas geométricas.
CHIDORI
C) 6.
D4 - IDENTIFICAR QUADRILÁTEROS
OBSERVANDO AS POSIÇÕES
RELATIVAS ENTRE SEUS LADOS
(PARALELOS, CONCORRENTES,
PERPENDICULARES).
8. (Prova Brasil). Chegando a uma cidade, Fabiano
visitou a igreja local. Depois à pracinha, visitando em
seguida o museu e o teatro, retornando finalmente
para a igreja. Ao fazer o mapa do seu percurso,
Fabiano descobriu que formava um quadrilátero com
dois lados paralelos e quatro ângulos diferentes.
O quadrilátero que representa o
percurso de Fabiano é um:
GALICK...
ITEM
C
GUNNNNN
9. (SPAECE). Sheila usou linhas retas fechadas para fazer
este desenho.
Quantas figuras de quatro
lados foram desenhadas?
(A)2
(B)3
(C)4
(D)5
KAAAAA
MEEEE
RAAAAA
MEEEEE.....
HAAAA
AAAAA
AAAAA
AAAAA
AAAAA
AAAAA
A) 2
D5 - RECONHECER A CONSERVAÇÃO
OU MODIFICAÇÃO DE MEDIDAS DOS
LADOS, DO PERÍMETRO, DA ÁREA EM
AMPLIAÇÃO E /OU REDUÇÃO DE
FIGURAS POLIGONAIS USANDO
MALHAS QUADRICULADAS.
10. (Projeto conseguir – DC). Para cercar o canteiro de
alface, o senhor Aroldo mediu o comprimento,
sabendo que cada quadrado tem um metro de lado:
Qual o perímetro do
canteiro?
(A)6 m
(B)3 m
(C)9 m
(D)18 m
RA
SEN
...
D) 18M
gannnn
11. (Projeto conseguir – DC). Lucas está pintando um
mosaico no papel quadriculado. Observe:.
Quantos quadrados foram pintados na figura amarela?
(A) 6 (B) 4 (C) 5 (D) 2
D6 - ESTIMAR A MEDIDA DE
GRANDEZAS UTILIZANDO
UNIDADES DE MEDIDA
CONVENCIONAIS OU NÃO.
12. (Prova Brasil). Todos os objetos estão cheios de
água.
Qual deles pode conter
exatamente 1 litro de
água?
(A)A caneca
(B)A jarra
(C)O garrafão
(D)O tambor
GOMU
GOMU
NO
B) JARRA
GATING GUN
13. (Projeto conseguir – DC). Raiane mediu o
comprimento de um lápis com uma borracha.
Observe:
Quantas borrachas, em média, mede o lápis de
Raiane?
(A)Entre 2 e 3
(B)Entre 4 e 5
(C)Entre 6 e 8
(D)Mais de 8
HAAAA
AAAAA
AAAAA
AAAAA
AAAAA
AAAAA
B) ENTRE
4 E 5
DRAGÃO
QUESTÃO 2
O resultado de √3 + √5 é,
aproximadamente:
A) √8
B) 1,43
C) 4
D) 15
PRIMEIRAMENTE
√3 + √5
- Essas raízes não podem ser somadas
porque são diferentes;
Portanto, devemos determinar o valor
aproximados dessas raízes
RESOLVENDO A QUESTÃO
√3 – está entre 1 e 2
- então, √3 = 1,...
√5 – está entre 2 e 3.
- então, √5 = 2,...
Portanto, a soma desses valores é
aproximadamente...
D10 – 50%
A – 8% B – 50% C – 11% D – 29%
QUESTÃO 3
A Marta está a brincar com um papagaio.
Sabendo que o papagaio se encontra a 7 metros
de altura e que a Marta está a 24 metros de
distância da sombra do papagaio, indica quanto
mede o fio que o segura.
A) O fio mede 23 metros
B) O fio mede 25 metros
C) O fio mede 31 metros
D) O fio mede 35 metros
24m
7m
PRIMEIRAMENTE
A figura apresentada é um triângulo, chamado
TRIÂNGULO RETÂNGULO.
Nele, é possível aplicar o
TEOREMA DE PITÁGORAS
HIPOTENUSA
CATETO
CATETO
CATETO c² = a² + b²
RESOLVENDO A QUESTÃO
HIPOTENUSA
CATETO
CATETO
x² = 24² + 7²
x² = 576 + 49
x² = 625
x = √625
...
Então, x é igual a...
D15 – 50%
A – 21% B – 50% C – 20% D – 8%
QUESTÃO 4
O suco de abacaxi Tanaboca é concentrado. Isso significa que,
para ser consumido, o suco deve ser diluído em água.
Uma garrafa contém 300 ml de suco concentrado para ser
misturado a 1,5 litros de água.
Após a mistura, obtém-se:
A) menos de 2 litros de suco.
B) menos de 1,1 litro de suco.
C) entre 2 e 3 litros de suco.
D) entre 3 e 4 litros de suco.
PRIMEIRAMENTE
1 litro = 1000 ml
x 1000
: 1000
RESOLVENDO A QUESTÃO
300 ml = 0,3litros
Portanto,
1,5L + 0,3L = 1,8 L
Assim, o item correto é...
: 1000
D33 – 53%
A – 11% B – 53% C – 15% D – 11%
QUESTÃO 5
Carla ainda tem R$ 150,00 de seu salário. Antes de receber o
próximo, ela deverá pagar uma conta no valor de R$ 60,00 e
comprar um presente para sua amiga.
Se o preço do presente for representado por x, para resolver
esta questão, Carla deverá calcular:
(A) x + 60 = 150.
(B) x + 60 < 150.
(C) x + 60 > 150.
(D) x + 60 ≠ 150.
PRIMEIRAMENTE
- Carla tem R$ 150,00 de seu salário.
- Pagar uma conta no valor de R$ 60,00
- comprar um presente para sua amiga = x
RESOLVENDO A QUESTÃO
Temos que:
O dinheiro que ela tem = 150
Quanto ela vai gastar = 60 + x
Assim, podemos dizer que
60 + x ___ 150
Portanto, a resposta é...
JUTSU...
D28 – 54%
A – 72% B – 11% C – 6% D – 10%
A – 27% B – 13% C – 21% D – 38%
QUESTÃO 6
Paulo tem R$ 3.600,00, o que corresponde
a 30% do que ele precisa para comprar uma
moto. Quanto custa a moto que Paulo quer
comprar?
A) R$ 3 630,00
B) R$ 12 000,00
C) R$ 108 000,00
D) R$ 120 000,00
PRIMEIRAMENTE
100% = inteiro
50% = metade
25% = metade da metade
10% = divide por 10
1% = divide por 100
RESOLVENDO A QUESTÃO
FORMA 1
R$ 3.600,00 = 30%
R$ 3.600,00 = 30%
R$ 3.600,00 = 30%
R$ 1.200,00 = 10%
BASTA SOMAR
RESOLVENDO A QUESTÃO
FORMA 2
3.600 --- 30%
X --- 100%
30x = 360.000
x = 360.000/30
x = ...
Então, o
valor da moto
é...
D34 – 55%
A – 18% B – 55% C – 17% D – 8%
QUESTÃO 7
Na 7ª série, há 44 alunos entre meninos e meninas. A
diferença entre o número de meninos
e o de meninas é 10.
Qual é o sistema de equações do 1° grau que
melhor representa essa situação?
PRIMEIRAMENTE
-O sistema de equações são DUAS EQUAÇÕES;
-As 2 incógnitas ( x e y) tem o mesmo valor nas
duas equações
Nesse sistema,
x=15 e y=10
-DIFERENÇA = Resultado de uma SUBTRAÇÃO
RESOLVENDO A QUESTÃO
Meninos = x Meninos = y
- 44 alunos entre meninos e meninas.
meninos + meninas = 44
- A diferença entre o número de meninos e
o de meninas é 10.
meninos - meninas = 10
Portanto, a resposta é...
RESPIRAÇÃO
DA ÁGUA
1ª FORMA
D13 – 63%
A – 12% B – 61% C – 18% D – 7%
A – 65% B – 9% C – 9% D – 9%
QUESTÃO 8
Observe a planta baixa da casa de Sara.
Com relação aos quartos de Sara e de seus pais,
podemos afirmar que:
A) O quarto de Sara tem área menor do que o quarto
dos seus pais.
B) O quarto de Sara tem 12 m² de área.
C) O quarto dos pais de Sara tem 12 m² de área.
D) O quarto de Sara tem área de 20 m².
QUESTÃO 8
PRIMEIRAMENTE
ÁREA = BASE x ALTURA
RESOLVENDO A QUESTÃO
base
altura
A = b x a
A = 3m x 4m
A = 12m²
RESOLVENDO A QUESTÃO
a
A1 = b x a
A1 = 2m x 2m
A1 = 4m²
b
a
b
1
2
A2 = b x a
A2 = 3m x 3m
A2 = 9m²
Atotal =
4m² + 9m²=
13m²
QUESTÃO 9
A linha tracejada é o eixo de simetria da figura
sombreada.
O perímetro da figura, é
A) 50 cm
B) 82 cm
C) 100 cm
D) 94 cm.
QUESTÃO 9
PRIMEIRAMENTE
O EIXO DE SIMETRIA
divide a figura
exatamente no meio
PERÍMETRO é a soma de todos os lados.
RESOLVENDO A QUESTÃO
7cm
2x 7cm = 14cm
2x 6cm = 12cm
2x 8cm = 16cm
2x 15cm = 30cm
2x 11cm = 22cm
8cm 8cm
6cm
15cm
6cm
RESOLVENDO A QUESTÃO
30cm
15cm
15cm
15cm
15cm
30cm + 30cm
+
17cm + 17cm
Sanjuroku
Pound Ho
I
TEM
D
D29 – 63%
A – 11% B – 19% C – 14% D – 53%
A – 5% B – 9% C – 74% D – 10%
QUESTÃO 10
Um criador tem 20 cavalos e gasta 72kg para
trata-los por mês. A quantidade de kg de
ração que gastará para tratar de 15 cavalos
é
A) 60 kg
B) 35 kg
C) 40 kg
D) 54 kg
RESOLVENDO A QUESTÃO
FORMA 1
20 cavalos --- 72kg
15 cavalos --- x
20x = 1.080
x = 1.080/20
x é igual...
FORMA 2
72kg/ 20 cavalos
= 3,6kg por cavalo
Então,
3,6kg x 15 cavalos
É igual...
METEORO
DE...
D) 54KG
PÉGASUS
D30 – 64%
A – 64% B – 5% C – 18% D – 12%
QUESTÃO 11
Em uma indústria, o custo em reais para a produção de
x toneladas de vigas de metal é dado pela fórmula:
C = 20 + 60x – 0,75x²
Qual o custo para que sejam
produzidas 10 toneladas de vigas?
A) R$ 550,00
B) R$ 500,00
C) R$ 545,00
D) R$ 5000,00
RESOLVENDO A QUESTÃO
C = 20 + 60x – 0,75x²
x = 10 toneladas
C = 20 + 60x – 0,75x²
C = 20 + 60.10 – 0,75.10²
C = 20 + 60.10 – 0,75.100
C = 20 + 600 – 75
C é igual a ...
COLERA
DO...
C) R$ 545,00
DRAGÃO
DRAGÃO

AULÃO preparatorio SPAECE 5 ANO D1_D9.pptx

  • 1.
  • 3.
  • 4.
    D1 - IDENTIFICARA LOCALIZAÇÃO /MOVIMENTAÇÃO DE OBJETO EM MAPAS, CROQUIS E OUTRAS REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS.
  • 5.
    1. (Prova Brasil).A figura abaixo mostra um teatro onde as cadeiras da plateia são numeradas de 1 a 25. Mara recebeu um ingresso de presente que dizia o seguinte: “Sua cadeira está localizada exatamente no centro da platéia,”. Qual a cadeira de Mara? (A)12 (B)13 (C)22 (D)23
  • 6.
  • 7.
  • 8.
    QUESTÃO 2 A figuraa seguir representa um trecho do mapa de um bairro Se a praça central tem a forma de um retângulo, então a rua T é paralela à rua (A) P (B) Q (C) R (D) S
  • 9.
  • 10.
  • 11.
    D2 - IDENTIFICARPROPRIEDADES COMUNS E DIFERENÇAS ENTRE POLIEDROS E CORPOS REDONDOS, RELACIONANDO FIGURAS TRIDIMENSIONAIS COM SUAS PLANIFICAÇÕES.
  • 12.
    3. (Prova Brasil).Veja o sólido abaixo: Uma das planificações desse sólido é:
  • 13.
  • 14.
    4. (Saresp 2007).Quantos retângulos formam a caixa abaixo?
  • 15.
  • 16.
  • 17.
    D3 - IDENTIFICARPROPRIEDADES COMUNS E DIFERENÇAS ENTRE FIGURAS BIDIMENSIONAIS PELO NÚMERO DE LADOS, PELOS TIPOS DE ÂNGULOS.
  • 18.
    5. Veja asfiguras abaixo.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
    6. Mariana coloudiferentes figuras numa página de seu caderno de Matemática, como mostra o desenho abaixo. O que essas figuras têm em comum? (A)o mesmo tamanho. (B)o mesmo número de lados. (C)a forma de quadrado. (D)a forma de retângulo.
  • 22.
  • 23.
    7. No desenhoabaixo aparece um barco feito a partir de várias formas geométricas.
  • 24.
  • 25.
    D4 - IDENTIFICARQUADRILÁTEROS OBSERVANDO AS POSIÇÕES RELATIVAS ENTRE SEUS LADOS (PARALELOS, CONCORRENTES, PERPENDICULARES).
  • 26.
    8. (Prova Brasil).Chegando a uma cidade, Fabiano visitou a igreja local. Depois à pracinha, visitando em seguida o museu e o teatro, retornando finalmente para a igreja. Ao fazer o mapa do seu percurso, Fabiano descobriu que formava um quadrilátero com dois lados paralelos e quatro ângulos diferentes. O quadrilátero que representa o percurso de Fabiano é um:
  • 27.
  • 28.
  • 29.
    9. (SPAECE). Sheilausou linhas retas fechadas para fazer este desenho. Quantas figuras de quatro lados foram desenhadas? (A)2 (B)3 (C)4 (D)5
  • 30.
  • 31.
  • 32.
    D5 - RECONHECERA CONSERVAÇÃO OU MODIFICAÇÃO DE MEDIDAS DOS LADOS, DO PERÍMETRO, DA ÁREA EM AMPLIAÇÃO E /OU REDUÇÃO DE FIGURAS POLIGONAIS USANDO MALHAS QUADRICULADAS.
  • 33.
    10. (Projeto conseguir– DC). Para cercar o canteiro de alface, o senhor Aroldo mediu o comprimento, sabendo que cada quadrado tem um metro de lado: Qual o perímetro do canteiro? (A)6 m (B)3 m (C)9 m (D)18 m
  • 34.
  • 35.
  • 36.
    11. (Projeto conseguir– DC). Lucas está pintando um mosaico no papel quadriculado. Observe:. Quantos quadrados foram pintados na figura amarela? (A) 6 (B) 4 (C) 5 (D) 2
  • 37.
    D6 - ESTIMARA MEDIDA DE GRANDEZAS UTILIZANDO UNIDADES DE MEDIDA CONVENCIONAIS OU NÃO.
  • 38.
    12. (Prova Brasil).Todos os objetos estão cheios de água. Qual deles pode conter exatamente 1 litro de água? (A)A caneca (B)A jarra (C)O garrafão (D)O tambor
  • 39.
  • 40.
  • 41.
    13. (Projeto conseguir– DC). Raiane mediu o comprimento de um lápis com uma borracha. Observe: Quantas borrachas, em média, mede o lápis de Raiane? (A)Entre 2 e 3 (B)Entre 4 e 5 (C)Entre 6 e 8 (D)Mais de 8
  • 42.
  • 43.
  • 45.
    QUESTÃO 2 O resultadode √3 + √5 é, aproximadamente: A) √8 B) 1,43 C) 4 D) 15
  • 46.
    PRIMEIRAMENTE √3 + √5 -Essas raízes não podem ser somadas porque são diferentes; Portanto, devemos determinar o valor aproximados dessas raízes
  • 47.
    RESOLVENDO A QUESTÃO √3– está entre 1 e 2 - então, √3 = 1,... √5 – está entre 2 e 3. - então, √5 = 2,... Portanto, a soma desses valores é aproximadamente...
  • 48.
    D10 – 50% A– 8% B – 50% C – 11% D – 29%
  • 49.
    QUESTÃO 3 A Martaestá a brincar com um papagaio. Sabendo que o papagaio se encontra a 7 metros de altura e que a Marta está a 24 metros de distância da sombra do papagaio, indica quanto mede o fio que o segura. A) O fio mede 23 metros B) O fio mede 25 metros C) O fio mede 31 metros D) O fio mede 35 metros 24m 7m
  • 50.
    PRIMEIRAMENTE A figura apresentadaé um triângulo, chamado TRIÂNGULO RETÂNGULO. Nele, é possível aplicar o TEOREMA DE PITÁGORAS HIPOTENUSA CATETO CATETO CATETO c² = a² + b²
  • 51.
    RESOLVENDO A QUESTÃO HIPOTENUSA CATETO CATETO x²= 24² + 7² x² = 576 + 49 x² = 625 x = √625 ... Então, x é igual a...
  • 52.
    D15 – 50% A– 21% B – 50% C – 20% D – 8%
  • 53.
    QUESTÃO 4 O sucode abacaxi Tanaboca é concentrado. Isso significa que, para ser consumido, o suco deve ser diluído em água. Uma garrafa contém 300 ml de suco concentrado para ser misturado a 1,5 litros de água. Após a mistura, obtém-se: A) menos de 2 litros de suco. B) menos de 1,1 litro de suco. C) entre 2 e 3 litros de suco. D) entre 3 e 4 litros de suco.
  • 54.
    PRIMEIRAMENTE 1 litro =1000 ml x 1000 : 1000
  • 55.
    RESOLVENDO A QUESTÃO 300ml = 0,3litros Portanto, 1,5L + 0,3L = 1,8 L Assim, o item correto é... : 1000
  • 56.
    D33 – 53% A– 11% B – 53% C – 15% D – 11%
  • 57.
    QUESTÃO 5 Carla aindatem R$ 150,00 de seu salário. Antes de receber o próximo, ela deverá pagar uma conta no valor de R$ 60,00 e comprar um presente para sua amiga. Se o preço do presente for representado por x, para resolver esta questão, Carla deverá calcular: (A) x + 60 = 150. (B) x + 60 < 150. (C) x + 60 > 150. (D) x + 60 ≠ 150.
  • 58.
    PRIMEIRAMENTE - Carla temR$ 150,00 de seu salário. - Pagar uma conta no valor de R$ 60,00 - comprar um presente para sua amiga = x
  • 59.
    RESOLVENDO A QUESTÃO Temosque: O dinheiro que ela tem = 150 Quanto ela vai gastar = 60 + x Assim, podemos dizer que 60 + x ___ 150 Portanto, a resposta é...
  • 60.
  • 61.
    D28 – 54% A– 72% B – 11% C – 6% D – 10% A – 27% B – 13% C – 21% D – 38%
  • 62.
    QUESTÃO 6 Paulo temR$ 3.600,00, o que corresponde a 30% do que ele precisa para comprar uma moto. Quanto custa a moto que Paulo quer comprar? A) R$ 3 630,00 B) R$ 12 000,00 C) R$ 108 000,00 D) R$ 120 000,00
  • 63.
    PRIMEIRAMENTE 100% = inteiro 50%= metade 25% = metade da metade 10% = divide por 10 1% = divide por 100
  • 64.
    RESOLVENDO A QUESTÃO FORMA1 R$ 3.600,00 = 30% R$ 3.600,00 = 30% R$ 3.600,00 = 30% R$ 1.200,00 = 10% BASTA SOMAR
  • 65.
    RESOLVENDO A QUESTÃO FORMA2 3.600 --- 30% X --- 100% 30x = 360.000 x = 360.000/30 x = ... Então, o valor da moto é...
  • 66.
    D34 – 55% A– 18% B – 55% C – 17% D – 8%
  • 67.
    QUESTÃO 7 Na 7ªsérie, há 44 alunos entre meninos e meninas. A diferença entre o número de meninos e o de meninas é 10. Qual é o sistema de equações do 1° grau que melhor representa essa situação?
  • 68.
    PRIMEIRAMENTE -O sistema deequações são DUAS EQUAÇÕES; -As 2 incógnitas ( x e y) tem o mesmo valor nas duas equações Nesse sistema, x=15 e y=10 -DIFERENÇA = Resultado de uma SUBTRAÇÃO
  • 69.
    RESOLVENDO A QUESTÃO Meninos= x Meninos = y - 44 alunos entre meninos e meninas. meninos + meninas = 44 - A diferença entre o número de meninos e o de meninas é 10. meninos - meninas = 10 Portanto, a resposta é...
  • 70.
  • 71.
  • 72.
    D13 – 63% A– 12% B – 61% C – 18% D – 7% A – 65% B – 9% C – 9% D – 9%
  • 73.
    QUESTÃO 8 Observe aplanta baixa da casa de Sara. Com relação aos quartos de Sara e de seus pais, podemos afirmar que: A) O quarto de Sara tem área menor do que o quarto dos seus pais. B) O quarto de Sara tem 12 m² de área. C) O quarto dos pais de Sara tem 12 m² de área. D) O quarto de Sara tem área de 20 m².
  • 74.
  • 75.
  • 76.
    RESOLVENDO A QUESTÃO base altura A= b x a A = 3m x 4m A = 12m²
  • 77.
    RESOLVENDO A QUESTÃO a A1= b x a A1 = 2m x 2m A1 = 4m² b a b 1 2 A2 = b x a A2 = 3m x 3m A2 = 9m² Atotal = 4m² + 9m²= 13m²
  • 78.
    QUESTÃO 9 A linhatracejada é o eixo de simetria da figura sombreada. O perímetro da figura, é A) 50 cm B) 82 cm C) 100 cm D) 94 cm.
  • 79.
  • 80.
    PRIMEIRAMENTE O EIXO DESIMETRIA divide a figura exatamente no meio PERÍMETRO é a soma de todos os lados.
  • 81.
    RESOLVENDO A QUESTÃO 7cm 2x7cm = 14cm 2x 6cm = 12cm 2x 8cm = 16cm 2x 15cm = 30cm 2x 11cm = 22cm 8cm 8cm 6cm 15cm 6cm
  • 82.
  • 83.
  • 84.
  • 85.
    D29 – 63% A– 11% B – 19% C – 14% D – 53% A – 5% B – 9% C – 74% D – 10%
  • 86.
    QUESTÃO 10 Um criadortem 20 cavalos e gasta 72kg para trata-los por mês. A quantidade de kg de ração que gastará para tratar de 15 cavalos é A) 60 kg B) 35 kg C) 40 kg D) 54 kg
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    RESOLVENDO A QUESTÃO FORMA1 20 cavalos --- 72kg 15 cavalos --- x 20x = 1.080 x = 1.080/20 x é igual... FORMA 2 72kg/ 20 cavalos = 3,6kg por cavalo Então, 3,6kg x 15 cavalos É igual...
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    D30 – 64% A– 64% B – 5% C – 18% D – 12%
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    QUESTÃO 11 Em umaindústria, o custo em reais para a produção de x toneladas de vigas de metal é dado pela fórmula: C = 20 + 60x – 0,75x² Qual o custo para que sejam produzidas 10 toneladas de vigas? A) R$ 550,00 B) R$ 500,00 C) R$ 545,00 D) R$ 5000,00
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    RESOLVENDO A QUESTÃO C= 20 + 60x – 0,75x² x = 10 toneladas C = 20 + 60x – 0,75x² C = 20 + 60.10 – 0,75.10² C = 20 + 60.10 – 0,75.100 C = 20 + 600 – 75 C é igual a ...
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