Este documento descreve uma aula sobre história e memória utilizando um vídeo sobre objetos antigos. O objetivo é reconhecer semelhanças e diferenças entre o modo de vida atual e do passado e perceber a importância das antiguidades para compreender a sociedade anterior. Os alunos assistirão ao vídeo e discutirão pontos relevantes, e em seguida farão pesquisas em grupo sobre objetos do vídeo, apresentando e debatendo os resultados.

1. Aula com o uso de vídeo Márcia Maria Cândido de Queiroz Curso: Uso do Blog como Recurso didático “ Em tempos de sentimentos descartáveis, emoções descartáveis, objetos descartáveis, pequenos negócios resistem aos modismos apostando no passado. Canetas, isqueiros, chapéus, porcelanas. Tudo o que tem valor histórico, sentimental, pode ser restaurado”. Fonte: Mundo SA – Globo News

2. Tema: História e Memória http://images03.olx.pt/ui/5/54/86/1270923083_87074886_1-vendo-rodios-antigos-e-outras-antiguidades-pacos-ferreira-1270923083.jpg

3. Objetivos: Reconhecer semelhanças e diferenças no modo de vida dos indivíduos de outros tempos e de seu tempo. Perceber a relevância das antiguidades para a compreensão da sociedade no passado.

4. Procedimentos: Antes de assistir ao vídeo, solicitar aos alunos que prestem atenção nas imagens e nas falas. Exibição do vídeo. Em seguida, discussão sobre o que os alunos listaram de relevante no vídeo. Após as discussões, intervenção da professora para expor alguns assuntos.

5. Procedimentos: Dividir a turma, em grupos; Solicitar uma pesquisa, sobre alguns objetos que aparecem no vídeo; Enfatizar alguns pontos relevantes no vídeo para sistematizar a pesquisa; Debate e apresentação das pesquisas.

6. Recursos: Sala de aula Computador com acesso a Internet Laboratório de Informática Biblioteca

7. Avaliação: Será baseada nos seguintes critérios: Participação durante as discussões. Comprometimento com o grupo. Argumentação durante o debate. Domínio do assunto.