O documento descreve um modelo de aprendizagem significativa onde o professor atua como mediador entre os alunos, tecnologias, recursos e oportunidades de participação ativa para que os alunos possam construir conhecimento científico por meio de investigação e resolução de problemas, tornando-se cidadãos críticos.

1. Professor
mediador
Tecnologias Situações de
Recursos aprendizagem
Aprendizagem
Significativa
Aluno
Conhecimento
Oportunidades Cientifico
Participação
Ativa Investigação
Problematização
Saber científico
Cidadão
Crítico