A pesquisa entrevistou 11 professores sobre o uso da tecnologia no ensino. A maioria usa textos digitais, apresentações multimídia, imagens e vídeos para leitura, enquanto alguns usam hipertextos, páginas da Web, blogs, fotologs e wikis para tornar os alunos autores. A maioria vê os alunos como leitores dos recursos tecnológicos.