O documento discute o potencial das mídias sociais para treinamento e desenvolvimento profissional. Em três pontos, destaca que as mídias sociais tornam a educação profissional mais dinâmica e interativa, permitem acesso fácil a diversos recursos de aprendizagem e que empresas podem usar redes para compartilhar conteúdos de desenvolvimento.
12. • Os nascidos em meados da década de 90;
• Hoje, estas pessoas tem no máximo 21 anos;
• Garotas e garotos da Geração Z, em sua
maioria, nunca conceberam o planeta sem
computador, chats, telefone celular, etc;
• A grande nuance dessa geração é zapear. Daí o Z;
• Mudam de opinião e de visão da vida de uma hora
para outra.
• Consumistas de “traquitanas” eletrônicas;
• Definem ou influenciam nas compras de forma
impulsiva.
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13. “Não estamos numa época de
mudanças, mas numa mudança
de época – Chris Anderson”
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14. 100
90
80
68
70 63
60 51
50
40
29
30
20 16
10 5
0
De 10 a 15 De 16 a 24 De 25 a 34 De 35 a 44 De 45 a 59 De 60 anos
anos anos anos anos anos ou mais
Fonte: NIC.Br – Ano de referência: 2009
18. • Trata-se da produção de
conteúdos de forma
descentralizada e sem o
controle editorial de grandes
grupos. Significa a produção
de muitos para muitos.
Fonte:Wikpedia
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19. • Mídia Social é, em seu sentido
mais básico, uma mudança na
maneira como as pessoas
descobrem, lêem e
compartilham
informações, notícias e
conteúdos.
Fonte: webartigos.com
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20. Mídia Social é a
construção interativa
de
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22. Vamos iniciar uma rede social ?
“Quem sou eu, o que mais
gosto, por que estou aqui ?”
Vamos nos espalhar e interagir com alguém que não
conhecíamos antes, teremos 10 minutos para conhecer o
maior número de pessoas e sermos conhecidos por elas.
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26. Com o advento das mídias
sociais, as informações e o
conhecimento se tornarão mais
ascessíveis.
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27. Com as redes sociais o
compartilhamento destas
informações torna ainda mais fácil
sua utilização no desenvolvimento
profissional e por que não dizer
pessoal?
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29. Mais conceitos importantes
Treinamento é o processo educacional de
curto prazo e aplicado de maneira sistemática
e organizada, através do qual as pessoas
aprendem conhecimentos, atitudes e
habilidades em função de objetivos definidos
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30. Mais conceitos importantes
Desenvolvimento vem do latim: des – para
ênfase + em – para dentro/interno + volvere –
mudar de posição / lugar.
Fazer crescer, progredir em direções diferentes
das que está habituado.
Preparar pessoas para posições mais
complexas ou para carreiras diversas da que
está desempenhando.
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31. Assim sendo, treinar e desenvolver
pessoas tem como objetivo levá-las de
um patamar profissional a outro.
Auxiliá-las à chegar ao “Summo”. (Topo
em latim)
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33. As mídias sociais e os meios digitais de
modo geral tornam a educação
profissional mais dinâmica, trazendo
interatividade e diversidade de
informações para os programas de T&D.
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34. Imaginem só ter diversos
livros, informações, estudos, pesquisas, ví
deos, cases na hora sem precisar
consultar livros e mais livros??
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35. Tudo isso em poucos “cliques”
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37. As mídias sociais entram com o papel
informativo, oferecendo conteúdo.
Ajustar esse conteúdo é função do
profissional de RH que está envolvido
com o desenvolvimento dos profissinais
a ele confiados.
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38. • Além disso é possível às empresas
utilizarem as redes de relacionamento
para compartilhar
artigos, vídeos, textos e demais
ferramentas que favorecem o
desenvolvimento de seus profissionais.
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39. A criação de uma fan page para
divulgação das ações de
T&D, favorecem ainda a imagem
da empresa perante o mercado.
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40. Ainda nesta mesma linha,os blog´s de
profissionais de RH, sites de associações
e empresas especializadas no
desenovlvimento profissional são ótimas
ferramentas.
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41. Com estas ferramentas é possível ainda
realizar conferências através da Twitcam ou
disponibilizar vídeos de treinamentos no
youtube visando a padronização a
distância de procedimentos e cultura das
organizações.
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