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Apresentação Carteira da criança....................
- 1. Caderneta da criança Monitoria PIESCVI abr/2024 Lediana Cardoso Gabriela Siqueira
- 3. Caderneta da criança ●É um documento importante e único ● Acompanhamento desde o nascimento até os 9 anos de idade ○ a partir dos 10 anos Caderneta de Saúde do Adolescente → ● Registro de todas as informações sobre: ○ atendimento à criança nos serviços de saúde, ○ educação ○ assistência social ● Compartilhamento desses dados com a família e facilitar a integração das ações sociais.
- 4. Parte I -Para a Família e Cuidadores
- 5. ● Identificação dacriança ○ informações como nome, DN, nome dos pais, endereço, contato, especificidades étnicas, UBS de referência ● Mudanças de endereço ● Informações sobre Registro Civil de Nascimento ● Orientações sobre direitos da criança e dos pais
- 7. Registro civil edireitos
- 8. Informações sobre ocuidado da saúde da criança ● Os primeiros dias de vida ○ Orientações quanto ao peso, sono, higiene ○ Sinais de perigo: posição de dormir, contato com animais e tabagismo. ● Cuidados com o umbigo ○ Limpeza, avaliação de infecção.
- 9. síndrome da morte súbita dolactente (SMSL)
- 10. Amamentação ● Importância ebenefícios ● Posição, pega adequada ● Orientações e cuidados ○ Diferença do leite no início e fim da mamada ○ Reiniciar pela mama que finalizou na ultima mamada ○ Não usar chupetas, evitar etilismo e tabagismo ● Extração manual do leite ○ Orientações, cuidados e armazenamento ■ Até 4 h T ambiente (~25º); até 12 h geladeira; até 15 dias freezer ● Dificuldades ○ Rachaduras, ingurgitamento, pouco leite
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- 12. Alimentação saudável ● Recomendaçõespara uma alimentação adequada e saudável ● Esquema alimentar até os 2 anos ● Grupos alimentares ● Dez passos para uma alimentação adequada e saudável p/ menores de 2 anos ● Dez passos para uma alimentação adequada e saudável – crianças 2-9 anos ● Prevenção de carências nutricionais
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- 14. Suplementação ● Vitamina D,somente se não possível: ○ Em aleitamento materno ou fórmula (>= 500 ml/dia) desde que: ■ exposição ao sol 30 min/sem = 6 a 8 min/dia → só com fralda ■ 2 h/sem = 17 min/dia → se apenas face e mãos estiverem expostas ao sol. ○ Nas demais situações: 400 UI/dia de vitamina D (3 - 18 meses) → 600 UI/dia ate 12 anos. ● Ferro ○ Prevenção da anemia ○ 6 a 24 meses ○ Ver tabela ● vitamina A ○ proteção visual, redução risco de diarreia e infecções respiratórias; auxilia no desenvolvimento e crescimento da criança. ○ 6 a 59 meses (5 A) - Municípios contemplados pelo Programa Nacional de Suplementação de vitamina A ■ Crianças de 6 a 11 meses, 100.000 UI (Uma dose); ■ Crianças de 12 a 59 meses, 200.000 UI ( Uma vez a cada seis meses) ● Registrar na parte de suplementação de ferro e vitamina A (pg 83)
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- 16. Acompanhando a saúdeda criança ● Quando ocorre as consultas de puericultura ● O que será avaliado em dada consulta
- 17. Estimulando o desenvolvimentoda criança com afeto ● Orientações para pais estimularem desenvolvimento da criança: ○ Desenvolvimento infantil ○ Orientações de estímulos por faixa etária ● Alterações do desenvolvimento ○ Sinais de alerta ○ Crianças com deficiência ○ Transtorno do espectro autista ○ Síndrome de Down ● Sinais de deficiência Auditiva e Visual
- 18. Estimulando o desenvolvimentoda criança com afeto
- 19. ● Vigiando ocrescimento da criança ● Vacinação ○ Importancia ○ vacinas a serem administradas em idades determinadas Acompanhamento crescimento e vacinação
- 20. Acompanhamento crescimento evacinação
- 21. Saúde bucal, oculare auditiva ● Desenvolvimento dos dentes; higiene bucal; ● Cuidados para preservar audição e como suspeitar de deficiência auditiva; ● Quando suspeitar de deficiencia visual
- 22. Cuidados com asaúde da criança ● Sinais de perigo com menos de 2 meses ○ Infecção, convulsão, diarreia, icterícia, RNC; ● Mais de 2 meses ○ Profilaxia, identificação e tratamento diarréia e desidratação
- 23. Prevenção acidentes ● Orientaçõespara cuidados em diferentes faixas etárias ○ Sufocação – Quedas – Intoxicação – Queimaduras – Afogamentos – Acidentes de trânsito ● Prevenção de violência infantil
- 24. Parte II -Registro do Acompanhamento da Criança
- 25. Acompanhamento da criançae consultas recomendadas Informações sobre pré-natal, parto, nascimento, exames de triagem e alta hospitalar
- 26. Vigilância do desenvolvimentoinfantil – Rever dados do perímetro cefálico – Observar o comportamento da criança. – Procure ajuda da mãe no reconhecimento das habilidades e no preenchimento dos Marcos de Desenvolvimento que constam nesta Caderneta – Sempre pergunte aos cuidadores o que eles acham do desenvolvimento da sua criança. Valorize esta informação
- 27. Vigilância do desenvolvimentoinfantil Avaliação dos marcos do desenvolvimento
- 28. Vigilância do desenvolvimento infantil Avaliaçãodos marcos do desenvolvimento
- 29. Vigilância do desenvolvimentoinfantil Fatores de risco
- 30. Parte III -Situações especiais
- 31. Acompanhamento da criançacom síndrome de Down
- 32. Acompanhamento da criançacom autismo
- 33. Parte IV -Acompanhamento do crescimento
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- 45. Exemplo 1: Peso: 20kg Altura: 135 cm = 1,35m IMC = 20/1,35x1,35 IMC = 10,97 11 ≅ Exemplo 2: Peso: 25,1 kg Altura: 151 cm = 1,51m IMC = 25,1/1,51x1,51 IMC = 11,008 11 ≅
- 50. Referências PARANÁ. Secretaria daSaúde. Linha guia - Atenção materno infantil. Secretaria de Estado da Saúde do Paraná. 8 ed. Curitiba. 2022. PARANÁ. Secretaria da Saúde. Caderneta de saúde da Criança. Secretaria de Estado da Saúde do Paraná. 12 ed. Curitiba. 2018. BRASIL. Cadernos de Atenção Básica (nº 33) - Saúde da criança: crescimento e desenvolvimento. Brasília: Ministério da Saúde, 2014. 272 p. ISBN 978-85-334-1970-4
Notas do Editor
- #34 Vigilância do Crescimento Infantil – Melhor método de acompanhamento do crescimento infantil à registro periódico do perímetro cefálico, do peso, do comprimento ou da estatura e do índice de massa corporal – A maneira como a criança está crescendo indica o quanto ela está saudável ou o quanto ela se desvia da situação de saúde
- #35 Com relação às curvas de perímetro cefálico, é importante lembrar que as alterações do desenvolvimento infantil são mais sensíveis e precoces que o crescimento da cabeça As linhas coloridas dos gráficos fornecem indicações para a linha de crescimento da criança formada pela união dos pontos das medidas de cada consulta. • A linha verde corresponde a um padrão ou escore Z igual a 0. • A curva de crescimento de uma criança que está crescendo adequadamente tende a seguir um traçado paralelo à linha verde, acima ou abaixo dela, que pode estar situado entre as linhas laranjas (desvio de 1 escore Z) ou entre as linhas vermelhas (desvio de 2 escore Z).