O texto discute a relação entre pais e filhos, como os pais influenciam involuntariamente os filhos através da educação e valores incutidos. Da perspectiva do autor, quando jovem via a influência paterna como limitadora da liberdade, mas compreendendo agora como pai que o guia paterno protegia dos perigos da vida.
O documento discute a relação entre pais e filhos. Afirma que pais involuntariamente tornam os filhos semelhantes a eles através da educação e impõem seus próprios valores. No entanto, quando as crianças crescem podem compreender melhor a orientação dos pais e reconhecer a segurança que eles ofereceram.
O documento descreve a certeza de que a autora é eterna e uma com a natureza e humanidade. Ela se sente conduzida por uma fé inabalável e uma voz interior que diz que ela é singular na criação, mas também uma com todos os seres.
O documento descreve a certeza de que a pessoa é eterna e uma com a natureza e a humanidade. Ela se sente conduzida por uma fé inabalável e uma voz interior que diz que sua essência é eterna e uma com o mar, flores, estrelas e todos os seres.
As pessoas de mentalidade pobre dão duro pelo seu dinheiro.
Se você é como a maioria das pessoas, cresceu programado para acreditar que "tem que dar duro para ganhar dinheiro". São boas as chances, porém, de que tenha sido criado sem o condicionamento de que tão importante quanto isso é fazer o seu dinheiro "dar duro" para você. http://blog.fariamiguel.com
Este documento apresenta uma sequência didática para a disciplina de Matemática no 6o ano do Ensino Fundamental. O objetivo é realizar operações com números decimais e definir peso. As atividades envolvem a realização de operações com decimais e resolução de situações-problemas envolvendo decimais e peso. A metodologia inclui apresentação do caderno de atividades, realização das atividades em grupos e socialização dos resultados.
Este documento descreve um boletim semanal gratuito de apresentações PowerPoint motivacionais e positivas. Os leitores podem se inscrever enviando um e-mail vazio para o endereço listado e confirmar a inscrição da mesma forma para receber duas mensagens por semana, uma às segundas e outra às sextas.
O documento discute a transitoriedade das coisas na vida e a importância de aceitar a mudança. Ele enfatiza que nada é permanente e que devemos estar preparados para começar de novo quando necessário, saindo da zona de conforto e permitindo o imprevisível. O documento também lista diversos temas como saúde, oração, paz, amor, perdão, humildade e felicidade.
O documento discute a relação entre pais e filhos. Afirma que pais involuntariamente tornam os filhos semelhantes a eles através da educação e impõem seus próprios valores. No entanto, quando as crianças crescem podem compreender melhor a orientação dos pais e reconhecer a segurança que eles ofereceram.
O documento descreve a certeza de que a autora é eterna e uma com a natureza e humanidade. Ela se sente conduzida por uma fé inabalável e uma voz interior que diz que ela é singular na criação, mas também uma com todos os seres.
O documento descreve a certeza de que a pessoa é eterna e uma com a natureza e a humanidade. Ela se sente conduzida por uma fé inabalável e uma voz interior que diz que sua essência é eterna e uma com o mar, flores, estrelas e todos os seres.
As pessoas de mentalidade pobre dão duro pelo seu dinheiro.
Se você é como a maioria das pessoas, cresceu programado para acreditar que "tem que dar duro para ganhar dinheiro". São boas as chances, porém, de que tenha sido criado sem o condicionamento de que tão importante quanto isso é fazer o seu dinheiro "dar duro" para você. http://blog.fariamiguel.com
Este documento apresenta uma sequência didática para a disciplina de Matemática no 6o ano do Ensino Fundamental. O objetivo é realizar operações com números decimais e definir peso. As atividades envolvem a realização de operações com decimais e resolução de situações-problemas envolvendo decimais e peso. A metodologia inclui apresentação do caderno de atividades, realização das atividades em grupos e socialização dos resultados.
Este documento descreve um boletim semanal gratuito de apresentações PowerPoint motivacionais e positivas. Os leitores podem se inscrever enviando um e-mail vazio para o endereço listado e confirmar a inscrição da mesma forma para receber duas mensagens por semana, uma às segundas e outra às sextas.
O documento discute a transitoriedade das coisas na vida e a importância de aceitar a mudança. Ele enfatiza que nada é permanente e que devemos estar preparados para começar de novo quando necessário, saindo da zona de conforto e permitindo o imprevisível. O documento também lista diversos temas como saúde, oração, paz, amor, perdão, humildade e felicidade.
O documento discute a relação entre pais e filhos. Ele reflete sobre como os pais educam os filhos de acordo com seus próprios valores, mas que os filhos precisam experimentar a vida por si mesmos para entender suas próprias raízes. Os pais precisam deixar os filhos navegar sozinhos para que possam ver a luz do farol por si mesmos.
Este documento reflete sobre a relação entre pais e filhos. Discute como os pais educam os filhos de forma involuntária e como os filhos só entendem isso quando mais velhos. Também fala sobre como os filhos precisam navegar sozinhos para compreender de onde vieram e reconhecer a segurança do porto de onde partiram.
O documento discute a relação entre pais e filhos, notando que os filhos precisam ter liberdade para crescer e aprender por si mesmos, mesmo que isso signifique se afastar dos pais. O autor reflete sobre como entende melhor seu pai agora que está mais velho, e reconhece que é natural os pais quererem proteger os filhos, mas eles precisam navegar sozinhos para aprender.
O documento reflete sobre a relação entre pais e filhos. Discute como os pais tendem a ver os filhos como propriedade e tentam impor seus valores neles, mas que é necessário dar liberdade aos filhos para que possam crescer e se tornar adultos independentes, mesmo que isso signifique deixá-los navegar sozinhos pelos desafios da vida, como o autor compreendeu ao se afastar do próprio pai.
Este documento discute a relação entre pais e filhos. O autor reflete sobre como via seu pai de forma limitada quando jovem, mas agora entende melhor o amor e liberdade que seu pai oferecia. Também reconhece que, como pai, continua tratando os filhos como crianças, sem perceber seu amadurecimento. Conclui que os pais devem deixar os filhos navegar sozinhos para que possam aprender e ver a luz do farol por si mesmos.
O documento discute a crise atual dos jovens e a necessidade de cuidar melhor deles. Defende uma nova abordagem educacional holística que desenvolva as múltiplas inteligências dos estudantes e os prepare para os desafios do futuro. Também enfatiza a importância de os adultos darem bons exemplos aos jovens através de suas ações.
O documento discute como as crianças crescem e se tornam independentes dos pais. Ele descreve como os pais gradualmente se tornam "órfãos" de seus próprios filhos à medida que eles crescem e como os pais desejam que eles permaneçam crianças para sempre. Também reflete sobre como os pais aprendem a ser pais apenas quando se tornam avós.
O documento discute como as crianças crescem e se tornam independentes dos pais. Ele descreve como os pais eventualmente se tornam "órfãos" de seus próprios filhos à medida que eles crescem e como os pais acabam esperando por eles na porta da discoteca. Também reflete sobre como os pais desejam ter mais tempo com seus filhos enquanto eles são crianças e sobre como os avós podem desfrutar mais do carinho com os netos.
O documento fala sobre a ingratidão dos jovens para com os idosos. Conta a história de um velho que criou seu filho e agora é tratado com desprezo. Ele lembra o leitor que um dia também foi jovem e que envelhecer é um processo natural. Conclui dizendo que devemos tratar os idosos com o mesmo carinho que gostaríamos de receber quando ficarmos velhos.
O documento contém várias citações de Khalil Gibran sobre temas como música, alegria, tristeza, sabedoria, amor e fé. Gibran defende que a música é a linguagem dos espíritos e que as pessoas devem cantar e dançar juntas mas de forma independente, como cordas de um alaúde. O documento também fornece uma breve biografia de Gibran, descrevendo-o como um ensaísta, filósofo e poeta libanês cujos escritos espirituais alcançaram admiração mundial
O documento compara filhos a navios, que precisam deixar o porto seguro dos pais para navegar sozinhos e viver suas próprias aventuras, enfrentando riscos. Os pais devem preparar os filhos para isso, ensinando valores como humildade e honestidade, para que possam encontrar sua felicidade, sem depender dos pais.
The poem discusses the relationship between a young person and an elderly person. It notes how the young person now sees the elder with disdain, having forgotten how the elder cared for them as a child, teaching them and supporting their growth. The elder encourages the young person not to disrespect their age, as they too will grow old.
O poema descreve a relação entre um velho e seu neto. O velho sente que o neto agora o despreza por sua idade avançada, esquecendo que ele o criou e cuidou dele quando criança. O velho aconselha o neto a não desprezar os idosos, pois um dia ele também envelhecerá.
O poema descreve a relação entre um velho e seu neto. O velho sente que o neto agora o despreza por sua idade avançada, esquecendo que ele o criou e cuidou dele quando criança. O velho aconselha o neto a não desprezar os idosos, pois um dia ele também envelhecerá.
O texto discute como a vida ensina lições valiosas sobre humildade, aceitação e paz interior. A vida mostra o quanto ainda não sabemos e ensina a olhar para dentro de nós mesmos em vez de julgar os outros. A vida também ensina a aproveitar momentos de paz e seguir nossa verdade interior, não importa o que os outros achem.
Este documento fornece uma introdução à Umbanda para crianças, resumindo seus principais conceitos em linguagem simples. O texto explica que a Umbanda é uma religião cristã brasileira fundada em 1908 que acredita na comunicação com espíritos de ancestrais através de rituais, e que a morte não é o fim, mas uma continuação da evolução espiritual através de novas vidas.
O autor reflete sobre sua experiência como pai e os limites de dar tudo aos filhos. Quando sua filha pequena pediu a Lua, ele não pôde dar, mas incentivou seus sonhos. Anos depois, ao vê-la partir para estudar no exterior, compreendeu que seu papel era prepará-la para voar sozinha em busca de seus sonhos.
O autor descreve sua experiência como pai de uma filha que pediu a Lua quando era pequena. Ele não pôde dar a Lua à filha, mas a incentivou a sonhar e buscar seus sonhos. Anos depois, a filha partiu para estudar no exterior, buscando a Lua que o pai não pôde dar. O autor reflete sobre a importância de preparar os filhos para seguirem seus próprios caminhos.
O autor descreve sua experiência como pai de uma filha que pediu a Lua quando era pequena. Ele não pôde dar a Lua à filha, mas a incentivou a sonhar e buscar seus sonhos. Anos depois, a filha partiu para estudar no exterior, buscando a Lua que o pai não pôde dar. O autor reflete sobre a importância de preparar os filhos para seguirem seus próprios caminhos.
O autor descreve sua experiência como pai de uma filha que pediu a Lua quando era pequena. Ele não pôde dar a Lua à filha, mas a incentivou a sonhar e buscar seus sonhos. Anos depois, a filha partiu para estudar no exterior, buscando a Lua que o pai não pôde dar. O autor reflete sobre a importância de preparar os filhos para seguirem seus próprios caminhos.
O professor enche um pote de vidro com bolas de golfe para ensinar aos alunos que as coisas mais importantes da vida (representadas pelas bolas de golfe) devem ser priorizadas em vez das pequenas coisas (representadas pela areia). Ele acrescenta bolas de gude e areia para preencher os espaços vazios, mostrando que sempre há lugar para as coisas realmente significativas.
O poema celebra a ilusão e alegria do voo, encorajando o leitor a cantar e desfrutar do momento presente, sem se preocupar com o destino ou fim inevitável.
O documento discute a relação entre pais e filhos. Ele reflete sobre como os pais educam os filhos de acordo com seus próprios valores, mas que os filhos precisam experimentar a vida por si mesmos para entender suas próprias raízes. Os pais precisam deixar os filhos navegar sozinhos para que possam ver a luz do farol por si mesmos.
Este documento reflete sobre a relação entre pais e filhos. Discute como os pais educam os filhos de forma involuntária e como os filhos só entendem isso quando mais velhos. Também fala sobre como os filhos precisam navegar sozinhos para compreender de onde vieram e reconhecer a segurança do porto de onde partiram.
O documento discute a relação entre pais e filhos, notando que os filhos precisam ter liberdade para crescer e aprender por si mesmos, mesmo que isso signifique se afastar dos pais. O autor reflete sobre como entende melhor seu pai agora que está mais velho, e reconhece que é natural os pais quererem proteger os filhos, mas eles precisam navegar sozinhos para aprender.
O documento reflete sobre a relação entre pais e filhos. Discute como os pais tendem a ver os filhos como propriedade e tentam impor seus valores neles, mas que é necessário dar liberdade aos filhos para que possam crescer e se tornar adultos independentes, mesmo que isso signifique deixá-los navegar sozinhos pelos desafios da vida, como o autor compreendeu ao se afastar do próprio pai.
Este documento discute a relação entre pais e filhos. O autor reflete sobre como via seu pai de forma limitada quando jovem, mas agora entende melhor o amor e liberdade que seu pai oferecia. Também reconhece que, como pai, continua tratando os filhos como crianças, sem perceber seu amadurecimento. Conclui que os pais devem deixar os filhos navegar sozinhos para que possam aprender e ver a luz do farol por si mesmos.
O documento discute a crise atual dos jovens e a necessidade de cuidar melhor deles. Defende uma nova abordagem educacional holística que desenvolva as múltiplas inteligências dos estudantes e os prepare para os desafios do futuro. Também enfatiza a importância de os adultos darem bons exemplos aos jovens através de suas ações.
O documento discute como as crianças crescem e se tornam independentes dos pais. Ele descreve como os pais gradualmente se tornam "órfãos" de seus próprios filhos à medida que eles crescem e como os pais desejam que eles permaneçam crianças para sempre. Também reflete sobre como os pais aprendem a ser pais apenas quando se tornam avós.
O documento discute como as crianças crescem e se tornam independentes dos pais. Ele descreve como os pais eventualmente se tornam "órfãos" de seus próprios filhos à medida que eles crescem e como os pais acabam esperando por eles na porta da discoteca. Também reflete sobre como os pais desejam ter mais tempo com seus filhos enquanto eles são crianças e sobre como os avós podem desfrutar mais do carinho com os netos.
O documento fala sobre a ingratidão dos jovens para com os idosos. Conta a história de um velho que criou seu filho e agora é tratado com desprezo. Ele lembra o leitor que um dia também foi jovem e que envelhecer é um processo natural. Conclui dizendo que devemos tratar os idosos com o mesmo carinho que gostaríamos de receber quando ficarmos velhos.
O documento contém várias citações de Khalil Gibran sobre temas como música, alegria, tristeza, sabedoria, amor e fé. Gibran defende que a música é a linguagem dos espíritos e que as pessoas devem cantar e dançar juntas mas de forma independente, como cordas de um alaúde. O documento também fornece uma breve biografia de Gibran, descrevendo-o como um ensaísta, filósofo e poeta libanês cujos escritos espirituais alcançaram admiração mundial
O documento compara filhos a navios, que precisam deixar o porto seguro dos pais para navegar sozinhos e viver suas próprias aventuras, enfrentando riscos. Os pais devem preparar os filhos para isso, ensinando valores como humildade e honestidade, para que possam encontrar sua felicidade, sem depender dos pais.
The poem discusses the relationship between a young person and an elderly person. It notes how the young person now sees the elder with disdain, having forgotten how the elder cared for them as a child, teaching them and supporting their growth. The elder encourages the young person not to disrespect their age, as they too will grow old.
O poema descreve a relação entre um velho e seu neto. O velho sente que o neto agora o despreza por sua idade avançada, esquecendo que ele o criou e cuidou dele quando criança. O velho aconselha o neto a não desprezar os idosos, pois um dia ele também envelhecerá.
O poema descreve a relação entre um velho e seu neto. O velho sente que o neto agora o despreza por sua idade avançada, esquecendo que ele o criou e cuidou dele quando criança. O velho aconselha o neto a não desprezar os idosos, pois um dia ele também envelhecerá.
O texto discute como a vida ensina lições valiosas sobre humildade, aceitação e paz interior. A vida mostra o quanto ainda não sabemos e ensina a olhar para dentro de nós mesmos em vez de julgar os outros. A vida também ensina a aproveitar momentos de paz e seguir nossa verdade interior, não importa o que os outros achem.
Este documento fornece uma introdução à Umbanda para crianças, resumindo seus principais conceitos em linguagem simples. O texto explica que a Umbanda é uma religião cristã brasileira fundada em 1908 que acredita na comunicação com espíritos de ancestrais através de rituais, e que a morte não é o fim, mas uma continuação da evolução espiritual através de novas vidas.
O autor reflete sobre sua experiência como pai e os limites de dar tudo aos filhos. Quando sua filha pequena pediu a Lua, ele não pôde dar, mas incentivou seus sonhos. Anos depois, ao vê-la partir para estudar no exterior, compreendeu que seu papel era prepará-la para voar sozinha em busca de seus sonhos.
O autor descreve sua experiência como pai de uma filha que pediu a Lua quando era pequena. Ele não pôde dar a Lua à filha, mas a incentivou a sonhar e buscar seus sonhos. Anos depois, a filha partiu para estudar no exterior, buscando a Lua que o pai não pôde dar. O autor reflete sobre a importância de preparar os filhos para seguirem seus próprios caminhos.
O autor descreve sua experiência como pai de uma filha que pediu a Lua quando era pequena. Ele não pôde dar a Lua à filha, mas a incentivou a sonhar e buscar seus sonhos. Anos depois, a filha partiu para estudar no exterior, buscando a Lua que o pai não pôde dar. O autor reflete sobre a importância de preparar os filhos para seguirem seus próprios caminhos.
O autor descreve sua experiência como pai de uma filha que pediu a Lua quando era pequena. Ele não pôde dar a Lua à filha, mas a incentivou a sonhar e buscar seus sonhos. Anos depois, a filha partiu para estudar no exterior, buscando a Lua que o pai não pôde dar. O autor reflete sobre a importância de preparar os filhos para seguirem seus próprios caminhos.
O professor enche um pote de vidro com bolas de golfe para ensinar aos alunos que as coisas mais importantes da vida (representadas pelas bolas de golfe) devem ser priorizadas em vez das pequenas coisas (representadas pela areia). Ele acrescenta bolas de gude e areia para preencher os espaços vazios, mostrando que sempre há lugar para as coisas realmente significativas.
O poema celebra a ilusão e alegria do voo, encorajando o leitor a cantar e desfrutar do momento presente, sem se preocupar com o destino ou fim inevitável.
Este documento contém conselhos e mensagens motivacionais de Madre Teresa de Calcutá encorajando as pessoas a seguirem seus valores e ações positivas, mesmo quando outros possam criticar ou tentar desanimá-las.
O documento discute vários tópicos relacionados à propaganda, promoção de vendas e relações públicas. Apresenta diferentes métodos promocionais como propaganda, promoção de vendas, relações públicas e publicidade. Também descreve o processo de comunicação envolvido na promoção e objetivos de desenvolvimento de campanhas de propaganda.
O poema celebra a ilusão e a euforia do voo, encorajando o leitor a desfrutar do mistério da vida e cantar para manter a esperança, mesmo quando o fim parece iminente.
O camponês pediu a Deus poder sobre o clima para melhorar as colheitas, mas quando chegou a hora da colheita, ela fracassou. Deus explicou que as tormentas são necessárias para limpar as sementes e protegê-las de pragas, embora o camponês só tenha pedido clima agradável. Da mesma forma, as dificuldades na vida são necessárias para nosso amadurecimento, embora queiramos apenas alegria.
O escritor moçambicano Mia Couto fez uma oração de sapiência na abertura do ano letivo de um instituto superior em Moçambique. Na oração, ele destacou "Os Sete Sapatos Sujos" que precisamos deixar para trás para entrar na modernidade, incluindo a ideia de que os culpados são sempre os outros e a passividade perante a injustiça.
Este poema explora o mistério da existência das coisas no mundo. O poeta questiona onde está o sentido oculto das coisas, se as árvores e rios sabem disso, e se ele mesmo sabe. No final, o poeta chega à conclusão de que o único sentido oculto das coisas é a própria existência delas, e não há nada a compreender além disso.
O documento encoraja as pessoas a não desistirem de tentar novamente após um fracasso, e a não condenarem todas as pessoas ou coisas por causa de uma experiência negativa. Lembra que sempre há novas chances, amizades e amores, e que a glória está em se levantar após cair.
O documento é uma compilação de textos sobre amizade de insignes pensadores. Apresenta frases curtas sobre o tema da amizade, como o apoio mútuo entre amigos, a importância de abrir a porta para a amizade, e como os amigos percebem os sentimentos uns dos outros. A compilação é acompanhada por uma música e fotos para criar um ambiente positivo.
O documento é uma oração pedindo a Deus paz, sabedoria e força para ver o mundo com amor, compaixão e bondade, enxergando as pessoas como Ele as vê, sem julgamentos. Pede também para guardar a língua de maldade e que sua presença seja sentida por todos.
O documento discute a importância de encerrar ciclos em nossas vidas quando eles chegam ao fim naturalmente. É preciso deixar ir o passado e não insistir em permanecer em etapas que já acabaram para poder desfrutar de novas oportunidades. Encerrar ciclos, mesmo que doloroso, é essencial para seguir em frente e abrir espaço para novas experiências.
O documento discute como as pessoas frequentemente acreditam que a felicidade virá em momentos futuros ao invés de aproveitar o presente, e encoraja os leitores a escolherem ser felizes agora.
O documento conta a história de vários sentimentos moradores de uma ilha que vai ser inundada. Quando a água começa a subir, o Amor pede ajuda aos outros sentimentos para escapar, mas é rejeitado por todos exceto o Tempo, que o salva levando-o em seu barco para a outra ilha. A Sabedoria explica ao Amor que só o Tempo pode ajudar e compreender um grande Amor.
O documento contém várias citações sobre a alegria e importância dos avós terem netos. As citações destacam como os netos trazem alegria, juventude e energia de volta para a vida dos avós, e como o amor entre avós e netos é perfeito e duradouro.
As amizades requerem esforço para serem mantidas; embora os amigos estejam lá para apoiar em momentos difíceis, desabafar constantemente sobre problemas pode estragar a relação; é importante tratar os amigos com gentileza, simpatia e afeto.
O documento discute a importância de cultivar pensamentos positivos e ter coragem para enfrentar os problemas da vida. Também enfatiza a necessidade de ser tolerante com os outros, não cometer erros de impaciência, e não culpar o passado, mas sim aprender com ele. A vontade e a força interior são apontadas como cruciais para superar os desafios.
O documento conta a história de vários sentimentos moradores de uma ilha que vai ser inundada. Quando a água começa a subir, o Amor pede ajuda aos outros sentimentos para escapar, mas é rejeitado por todos exceto o Tempo, que o salva levando-o em seu barco para a outra ilha. A Sabedoria explica ao Amor que só o Tempo pode compreender e ajudar um grande Amor.
O documento é uma oração pedindo a Deus paz, sabedoria e força para ver o mundo com amor, compaixão e bondade, enxergando as pessoas como Ele as vê, sem julgamentos. Pede também para guardar a língua de maldade e que sua presença seja sentida por todos.
O documento discute a espiritualidade e a crença de que somos seres espirituais com múltiplas dimensões e vidas passadas. Defende que quanto mais nos aprofundamos na meditação e no amor, mais nos descolamos do mundo físico e nos conectamos com o eu superior. A cura espiritual vem do perdão, do amor incondicional e do autoconhecimento.
1. "Os pais fazem dos filhos, involuntariamente,"Os pais fazem dos filhos, involuntariamente,
algo semelhante a eles, a isso denominam “educação”,algo semelhante a eles, a isso denominam “educação”,
nenhuma mãe duvida, no fundo do coração,nenhuma mãe duvida, no fundo do coração,
que ao ter seu filho pariu uma propriedade;que ao ter seu filho pariu uma propriedade;
nenhum pai discute o direito de submeter o filhonenhum pai discute o direito de submeter o filho
aos seus conceitos e valorações."aos seus conceitos e valorações."
(Friedrich Nietzsche)(Friedrich Nietzsche)
2. Li, certa vez que, ao pé do Farol, não há luz.Li, certa vez que, ao pé do Farol, não há luz.
3. Mas, e o que dizer,Mas, e o que dizer,
quando falamos não de uma proximidade geográfica, mas emocional,quando falamos não de uma proximidade geográfica, mas emocional,
como na relação entre pai e filho, por exemplo?como na relação entre pai e filho, por exemplo?
4. Somente hoje, distante de meu pai, vejo o suficiente para enxergar,Somente hoje, distante de meu pai, vejo o suficiente para enxergar,
com relativa nitidez, a luz de seu Farol e para compreendercom relativa nitidez, a luz de seu Farol e para compreender
a liberdade acolhedora de seu amor que,a liberdade acolhedora de seu amor que,
à época, eu percebia como sufocante e limitador.à época, eu percebia como sufocante e limitador.
Foi preciso jogar-me ao mar,Foi preciso jogar-me ao mar,
navegar nas ondas e intempéries daquilo a que chamamos vida,navegar nas ondas e intempéries daquilo a que chamamos vida,
para vislumbrar não somente em que me tornei, mas também parapara vislumbrar não somente em que me tornei, mas também para
reconhecer a segurança do porto de onde parti.reconhecer a segurança do porto de onde parti.
5. Só assim pude entender não apenas o que hoje sou,Só assim pude entender não apenas o que hoje sou,
mas de que raízes brotei...mas de que raízes brotei...
6. Lembro-me de, quando jovem,Lembro-me de, quando jovem,
ter dado a meu pai um livro do genial poeta Kahlil Gibran.ter dado a meu pai um livro do genial poeta Kahlil Gibran.
No capítulo "Dos Filhos", Gibran escreve: No capítulo "Dos Filhos", Gibran escreve:
7. "Vossos filhos não são vossos filhos.
São filhos e filhas da ânsia da vida por si mesma."São filhos e filhas da ânsia da vida por si mesma."
8. Eu, como todo jovem, clamava por liberdade.Eu, como todo jovem, clamava por liberdade.
E,como jovem, ignorante e esquecido dos perigos do desconhecido,E,como jovem, ignorante e esquecido dos perigos do desconhecido,
enxergava apenas o mar que à minha frente se expandia.enxergava apenas o mar que à minha frente se expandia.
9. Dar o livro a meu pai era como dizer a ele:Dar o livro a meu pai era como dizer a ele:
"me deixa viver, me conceda a liberdade plena da experiência.""me deixa viver, me conceda a liberdade plena da experiência."
10. Lembro que toda vez que discutíamos sobre liberdadeLembro que toda vez que discutíamos sobre liberdade
ele me falava dos perigos que a vida nos reserva.ele me falava dos perigos que a vida nos reserva.
Mas eu, que estava ao pé do Farol,Mas eu, que estava ao pé do Farol,
enxergava apenas a beleza do horizonteenxergava apenas a beleza do horizonte
e meus olhos não percebiam a dureza do percurso...e meus olhos não percebiam a dureza do percurso...
11. Hoje sou pai.Hoje sou pai.
Os filhos crescem, amadurecem, e percebo que, como muitos pais,Os filhos crescem, amadurecem, e percebo que, como muitos pais,
continuo a tratá-los como se tivessem sempre a mesma idade,continuo a tratá-los como se tivessem sempre a mesma idade,
a mesma mentalidade, as mesmas fraquezas...a mesma mentalidade, as mesmas fraquezas...
12. Como hoje eu entendo que, para aprender a navegar,Como hoje eu entendo que, para aprender a navegar,
precisamos desafiar os tormentos e as borrascas do mar,precisamos desafiar os tormentos e as borrascas do mar,
é chegada a hora de aceitar um dos inevitáveis desígnios da vida:é chegada a hora de aceitar um dos inevitáveis desígnios da vida:
se nossos filhos estão ao pé do Farol,se nossos filhos estão ao pé do Farol,
eles só poderão ver a luz se entrarem mar adentro...eles só poderão ver a luz se entrarem mar adentro...
13. E o melhor que podemos fazer, é desejar-lhes boa viagem.E o melhor que podemos fazer, é desejar-lhes boa viagem.
E torcer para que carreguem consigo um pouco de suas raízes.E torcer para que carreguem consigo um pouco de suas raízes.
Desconheço o Autor.Desconheço o Autor.
14. "Acreditar que basta ter filhos para ser um pai"Acreditar que basta ter filhos para ser um pai
é tão absurdo quanto acreditaré tão absurdo quanto acreditar
que basta ter instrumentos para ser músico."que basta ter instrumentos para ser músico."
(Mansour Chalita)(Mansour Chalita)
15. "Os filhos são educados como se fossem ficar toda a vida filhos,"Os filhos são educados como se fossem ficar toda a vida filhos,
sem nunca se pensar que eles se tornarão em pais."sem nunca se pensar que eles se tornarão em pais."
(August Strindberg)(August Strindberg)
17. Belas apresentações (slides) em PowerPoint, mensagens
motivadoras, lindas imagens e textos para criar um ambiente de
alegria e bem-estar.
Receba duas mensagens semanais gratuitas,
uma na segunda-feira e outra na sexta.
Basta clicar aqui e ou enviar um e-mail para:
powerpointsemanal-subscribe@yahoogrupos.com.br
não precisa escrever nada no e-mail, nem no campo assunto é só
enviar o e-mail e daí a pouco você recebe uma mensagem de
confirmação, a qual deve novamente somente clicar em responder
sem escrever nada no e-mail,
clique em Enviar e já estará inscrito(a) para receber as mensagens.