E E B Conselheiro Mafra  E E B Dr Tufi Dippe Sandra M. B. Oliveira  Marta Izidoro
Ensino Religioso e Química Tema: Amazônia uma realidade complexa e ameaçada
4 aulas
OBJETIVOS: Entender que o  ser humano é chamado a cuidar, cultivar e guardar o que é colocado em suas mãos. Tem pessoas que entenderam que a missão humana é gerar vida, respeitar a terra, as culturas, a natureza, os povos etc.
Conteúdo: Francisco  Mendes Filho O líder seringueiro e mais famoso mártir da causa ambiental no Brasil.  Marechal Cândido Rondon  (1865-1958) Projeto de do Parque Nacional do Xingu.  Orlando Villas Boas  “  Nunca estou em solidão.Os rios,as matas e os índios são minha eterna companhia.”
Estratégia: Os alunos trazem para sala de aula trazem para a sala de aula,  material de pesquisa sobre: os lideres que defenderam os indígenas e a Amazônia e sobre a preservação da Amazônia.
Recursos: Materiais de pesquisa ( textos). Diálogo. Avaliação: A participação o interesse, a conclusão do exercício no caderno, correção e a pesquisa.
Bibliografia: www.Defensoresdaamazonia.com.br wwf.org.br  www.greenpeace.org.br/

Amazônia

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    E E BConselheiro Mafra E E B Dr Tufi Dippe Sandra M. B. Oliveira Marta Izidoro
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    Ensino Religioso eQuímica Tema: Amazônia uma realidade complexa e ameaçada
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    OBJETIVOS: Entender queo ser humano é chamado a cuidar, cultivar e guardar o que é colocado em suas mãos. Tem pessoas que entenderam que a missão humana é gerar vida, respeitar a terra, as culturas, a natureza, os povos etc.
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    Conteúdo: Francisco Mendes Filho O líder seringueiro e mais famoso mártir da causa ambiental no Brasil. Marechal Cândido Rondon (1865-1958) Projeto de do Parque Nacional do Xingu. Orlando Villas Boas “ Nunca estou em solidão.Os rios,as matas e os índios são minha eterna companhia.”
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    Estratégia: Os alunostrazem para sala de aula trazem para a sala de aula, material de pesquisa sobre: os lideres que defenderam os indígenas e a Amazônia e sobre a preservação da Amazônia.
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    Recursos: Materiais depesquisa ( textos). Diálogo. Avaliação: A participação o interesse, a conclusão do exercício no caderno, correção e a pesquisa.
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