O documento discute a importância da pedagogia do amor na educação, defendendo que só é possível reinventar e reencantar o mundo e a sala de aula com amor. Também enfatiza a necessidade de uma escola da escuta e do olhar para aprender a conhecer e a estar no mundo de forma integrada através da experiência viva.

1. A Pedagogia do AM R

2. Religar conhecimento ao
amor é o mais instigante desafio
do momento...
É esta a metavirtude que precisa
orientar nossa sofisticada
tecnociência!

3. “o amor é a tecnologia mais
sofisticada de todos os universos!...”
Sem amor não é possível reinventar e
reencantar nenhum mundo, nenhuma
sala de aula...
Como afirmou um sábio:

4. Nós precisamos da pedagogia do
amor, porque esta é a primeira e a
derradeira lição de uma escola
transdisciplinar holística da
existência.
Somente no dia em que aprendermos a amar total e
incondicionalmente é que receberemos um certificado de
humanidade plena...

5. Esta
é a
Utopia
Humana
e
estamos aqui para
fazê-la
florescer...

6. Aprender a conhecer e a fazer de forma integrada,
através da experiência viva e com discernimento
continua sendo uma arte a ser devidamente
aplicada e aperfeiçoada.
Para tal, necessitamos de uma escola
do Olhar, pois a visão é a
véspera do conhecimento...

7. Abrir o olhar para si, para o outro,
para o Universo e o Totalmente
Outro...
...eis uma lição fundamental!!!

8. Um olhar fluídico, que não fica
paralisado num único alvo, capaz de
acompanhar...
Mudar o mundo é mudar
o modo de olhar...
a dança do agora.

9. Escutar antecede compreender...
Precisamos transcender esta crise absurda, esta
surdez diante dos alaridos e canções da realidade.
Necessitamos, também, de uma
escola da Escuta...

10. Quando orientamos o coração para aprender?
Não apenas para conhecer o mundo exterior e para,
nele, atuar. Sobretudo para aprender a estar no mundo,
navegar o encontro...
e florescer como seres humanos.
Para tomar consciência do fio de ligação
que conecta todos os nossos passos e todos
os eventos no qual habitamos.

11. Fundo musical:
“Angel”
Richard Clayderman

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