Este texto enfatiza a gratidão por todas as bênçãos que recebemos, como saúde, família e trabalho, e pede que observemos aqueles ao nosso redor que não têm as mesmas oportunidades, para que possamos compartilhar nossa bondade.
1) Algumas pessoas têm problemas maiores do que os que se queixam; 2) Devemos estar gratos pelas bênçãos que temos, como saúde e família; 3) Oremos para que outros também possam conhecer a bondade de Deus.
1. O documento discute como as pessoas tendem a reclamar de pequenos problemas em suas vidas, ignorando o quão sortudas são por suas bênçãos.
2. Ele sugere que as pessoas devem observar os menos afortunados ao seu redor e agradecer a Deus por tudo o que têm, como saúde, família e trabalho.
3. O documento pede às pessoas que peçam menos e agradeçam mais, e que deem oportunidades para que outros conheçam a bondade e misericórdia de Deus.
Este documento discute como as pessoas tendem a reclamar de pequenos problemas em suas vidas, enquanto outras pessoas enfrentam problemas muito maiores. Ele incentiva o leitor a ser grato pelas bênçãos que tem, como saúde, família e trabalho, e a orar por aqueles que não conhecem a Deus ou se esqueceram Dele.
Este documento compara as preocupações e queixas comuns de crianças com a situação de crianças menos privilegiadas, enfatizando a importância de sermos gratos pelas bênçãos que recebemos.
O documento compara as preocupações e queixas triviais de uma pessoa com a situação de crianças que não têm escolha, pais ou oportunidades. Ele incentiva a pessoa a ser grata pelas bênçãos que tem, como saúde e família, e a compartilhar a bondade de Deus com aqueles que não o conhecem.
1) O documento reflete sobre as queixas comuns das crianças em comparação com as dificuldades das crianças carentes.
2) Aponta que enquanto as crianças podem reclamar de estudar ou legumes, crianças carentes não têm acesso a educação ou alimentação.
3) Pede para as crianças apreciarem o que têm na vida e pararem de reclamar, considerando aqueles que não têm as mesmas oportunidades.
O documento discute como as pessoas com deficiência visual não têm as mesmas preocupações que outras pessoas, como ter pais superprotetores ou escolher marcas de roupas. Ele encoraja o leitor a ser grato por tudo o que tem e aproveitar a oportunidade de melhorar a vida das pessoas com deficiência visual.
O documento compara os problemas e preocupações de uma pessoa com a situação de animais, destacando que estes últimos não têm luxos como escolha de marcas, proteção parental ou acesso a diversão e alimentação variada. Aconselha a pessoa a ser grata pelas oportunidades que tem e repensar suas queixas.
1) Algumas pessoas têm problemas maiores do que os que se queixam; 2) Devemos estar gratos pelas bênçãos que temos, como saúde e família; 3) Oremos para que outros também possam conhecer a bondade de Deus.
1. O documento discute como as pessoas tendem a reclamar de pequenos problemas em suas vidas, ignorando o quão sortudas são por suas bênçãos.
2. Ele sugere que as pessoas devem observar os menos afortunados ao seu redor e agradecer a Deus por tudo o que têm, como saúde, família e trabalho.
3. O documento pede às pessoas que peçam menos e agradeçam mais, e que deem oportunidades para que outros conheçam a bondade e misericórdia de Deus.
Este documento discute como as pessoas tendem a reclamar de pequenos problemas em suas vidas, enquanto outras pessoas enfrentam problemas muito maiores. Ele incentiva o leitor a ser grato pelas bênçãos que tem, como saúde, família e trabalho, e a orar por aqueles que não conhecem a Deus ou se esqueceram Dele.
Este documento compara as preocupações e queixas comuns de crianças com a situação de crianças menos privilegiadas, enfatizando a importância de sermos gratos pelas bênçãos que recebemos.
O documento compara as preocupações e queixas triviais de uma pessoa com a situação de crianças que não têm escolha, pais ou oportunidades. Ele incentiva a pessoa a ser grata pelas bênçãos que tem, como saúde e família, e a compartilhar a bondade de Deus com aqueles que não o conhecem.
1) O documento reflete sobre as queixas comuns das crianças em comparação com as dificuldades das crianças carentes.
2) Aponta que enquanto as crianças podem reclamar de estudar ou legumes, crianças carentes não têm acesso a educação ou alimentação.
3) Pede para as crianças apreciarem o que têm na vida e pararem de reclamar, considerando aqueles que não têm as mesmas oportunidades.
O documento discute como as pessoas com deficiência visual não têm as mesmas preocupações que outras pessoas, como ter pais superprotetores ou escolher marcas de roupas. Ele encoraja o leitor a ser grato por tudo o que tem e aproveitar a oportunidade de melhorar a vida das pessoas com deficiência visual.
O documento compara os problemas e preocupações de uma pessoa com a situação de animais, destacando que estes últimos não têm luxos como escolha de marcas, proteção parental ou acesso a diversão e alimentação variada. Aconselha a pessoa a ser grata pelas oportunidades que tem e repensar suas queixas.
El documento contiene varios poemas cortos que describen a diferentes grupos de estudiantes y compañeros de mesa. Los poemas describen las personalidades, intereses y actividades de los miembros de cada grupo, y cómo disfrutan trabajando y aprendiendo juntos.
Beaman Library provides many resources and services to aid student research, including computers, study rooms, and library staff assistance. The research process requires knowledge of locating and organizing information from various sources, as well as tools for accessing and evaluating information. Resources include books, articles from scholarly journals, magazines and newspapers available in print or online. Databases provide citations and some full text articles. Interlibrary loan is available for materials not held in Beaman. Librarians can help with all stages of the research process.
The document appears to be reminiscing about childhood friends from a 2010 graduating class. It mentions several names ("Janna Lynne Walz J-Wall J- Dub", "Jenna Elizabeth Chotowetz Cutter Lizzie", "Nicole Loralie Webb Webster Lil Webb") and references to their "young days", "Good ol' Days", and "The Little Years!!" as well as growing up and graduating in 2010. The closing lines express hope that in the future they will fondly remember their past and friendship.
Texting while driving has serious consequences. Over 1.6 million car accidents each year are caused by texting and driving, resulting in 330,000 injuries. Young drivers aged 16-17 are especially likely to text and drive, with 52% admitting to doing so, despite the danger. While many young adults feel confident they can text and drive safely, it has been shown to increase the risk of an accident six times more than driving drunk. Banning cell phone use while driving is important for reducing accidents, especially among young drivers.
El documento presenta un módulo de geometría dirigido a estudiantes de primer año. Agradece a la facultad por elaborar el módulo y a los estudiantes por confiar en la institución. Brevemente resume conceptos clave de geometría como puntos, rectas, planos y espacio. Explica que la geometría surgió de la necesidad de medir la tierra y ha evolucionado a una ciencia teórica.
Este documento presenta información sobre expresiones algebraicas y polinomios. Define qué son las expresiones algebraicas y cómo se clasifican en racionales e irracionales. Explica qué son los polinomios, cómo se denotan y cómo calcular el valor numérico de un polinomio al reemplazar valores en las variables. Proporciona ejemplos de diferentes tipos de problemas para obtener el valor numérico.
El documento presenta 20 problemas de razonamiento lógico-matemático con múltiples datos e instrucciones para cada uno. Los problemas involucran temas como la ubicación y orden de personas, objetos y eventos; comparaciones numéricas; y deducciones lógicas basadas en la información provista. El objetivo es ordenar adecuadamente la información dada y llegar a la conclusión pedida para cada problema.
El documento presenta 7 problemas de razonamiento lógico matemático. El problema 4 describe una situación en la que 6 amigos están sentados en una mesa circular de forma simétrica. Proporciona información sobre la ubicación de algunos amigos y pregunta quién está sentado junto y a la izquierda de Lidia.
El documento contiene varios poemas cortos que describen a diferentes grupos de estudiantes y compañeros de mesa. Los poemas describen las personalidades, intereses y actividades de los miembros de cada grupo, y cómo disfrutan trabajando y aprendiendo juntos.
Beaman Library provides many resources and services to aid student research, including computers, study rooms, and library staff assistance. The research process requires knowledge of locating and organizing information from various sources, as well as tools for accessing and evaluating information. Resources include books, articles from scholarly journals, magazines and newspapers available in print or online. Databases provide citations and some full text articles. Interlibrary loan is available for materials not held in Beaman. Librarians can help with all stages of the research process.
The document appears to be reminiscing about childhood friends from a 2010 graduating class. It mentions several names ("Janna Lynne Walz J-Wall J- Dub", "Jenna Elizabeth Chotowetz Cutter Lizzie", "Nicole Loralie Webb Webster Lil Webb") and references to their "young days", "Good ol' Days", and "The Little Years!!" as well as growing up and graduating in 2010. The closing lines express hope that in the future they will fondly remember their past and friendship.
Texting while driving has serious consequences. Over 1.6 million car accidents each year are caused by texting and driving, resulting in 330,000 injuries. Young drivers aged 16-17 are especially likely to text and drive, with 52% admitting to doing so, despite the danger. While many young adults feel confident they can text and drive safely, it has been shown to increase the risk of an accident six times more than driving drunk. Banning cell phone use while driving is important for reducing accidents, especially among young drivers.
El documento presenta un módulo de geometría dirigido a estudiantes de primer año. Agradece a la facultad por elaborar el módulo y a los estudiantes por confiar en la institución. Brevemente resume conceptos clave de geometría como puntos, rectas, planos y espacio. Explica que la geometría surgió de la necesidad de medir la tierra y ha evolucionado a una ciencia teórica.
Este documento presenta información sobre expresiones algebraicas y polinomios. Define qué son las expresiones algebraicas y cómo se clasifican en racionales e irracionales. Explica qué son los polinomios, cómo se denotan y cómo calcular el valor numérico de un polinomio al reemplazar valores en las variables. Proporciona ejemplos de diferentes tipos de problemas para obtener el valor numérico.
El documento presenta 20 problemas de razonamiento lógico-matemático con múltiples datos e instrucciones para cada uno. Los problemas involucran temas como la ubicación y orden de personas, objetos y eventos; comparaciones numéricas; y deducciones lógicas basadas en la información provista. El objetivo es ordenar adecuadamente la información dada y llegar a la conclusión pedida para cada problema.
El documento presenta 7 problemas de razonamiento lógico matemático. El problema 4 describe una situación en la que 6 amigos están sentados en una mesa circular de forma simétrica. Proporciona información sobre la ubicación de algunos amigos y pregunta quién está sentado junto y a la izquierda de Lidia.