32571856 caderno-noite-familiar

―Eu Sei que o Meu
Salvador Vive‖
Lições para um ano de Reunião Familiar

―Porque eu sei que o meu Redentor vive, e que por fim se
levantará sobre a terra.‖ (Jó 19:25)

―Eu Sei que Meu Salvador Vive‖
Lições para um ano de Reunião Familiar
Janeiro: Cremos em Deus e Jesus Cristo
Lição 1: Deus é o Pai do meu espírito. Julho: Posso Seguir o Exemplo de Jesus Cristo
Lição 2: Jesus Cristo é o Filho de Deus. Lição 25: Jesus sempre obedeceu ao Pai Celestial.
Lição 3: Meu Pai Celestial e Jesus me amam. Lição 26: Jesus Cristo seguiu fazendo o bem.
Lição 4:. O Pai Celestial e Jesus me amam. Lição 27: O exemplo de Jesus Cristo me ensina a como
viver.
Fevereiro: Jesus Cristo É Meu Salvador e Redentor Lição 28: O exemplo de Jesus Cristo me ensina a como
Lição 5: Jesus Cristo é meu Salvador e Redentor. viver.
Lição 6: Através da Expiação, toda a humanidade pode
ser salva. Agosto: Jesus é um Deus de Milagres.
Lição 7: Através da Expiação, toda a humanidade pode Lição 29: Jesus Cristo é um Deus de milagres.
ser salva. Lição 30: Jesus Cristo pode curar o doente.
Lição 8: Jesus Cristo foi ressuscitado, e eu também Lição 31: Jesus Cristo tem poder sobre a morte.
serei. Lição 32: Milagres vem aos que tem fé.

Março: Deus Fala Através de Profetas Setembro: Obedeço a Jesus Porque Eu O Amo.
Lição 9: Profetas são chamados por Deus. Lição 33: Demonstro amor por Jesus quando guardo os
Lição 10: Os Profetas testificam de Jesus Cristo. mandamentos.
Lição 11: Há segurança em seguir ao Profeta. Lição 34: Demonstro amor por Jesus quando guardo os
Lição 12: Deus fala através de profetas. mandamentos.
Lição 35: Meu amor por Jesus Cristo cresce quando oro.
Abril: Jesus restaurou a plenitude do evangelho. Lição 36: Meu amor por Jesus Cristo cresce quando
Lição 13: O Pai Celestial e Jesus apareceram a Joseph estudo as escrituras.
Smith.
Lição 14: O Livro de Mórmon foi traduzido pelo poder Outubro: A Missão da Igreja É Convidar Todos a Vir a
de Deus. Cristo
Lição 15: Jesus restaurou o evangelho através de Joseph Lição 37: Seguir ao Profeta nos ajuda a ir a Cristo.
Smith. Lição 38: Compartilhar o evangelho ajuda aos outros a
Lição 16: Jesus restaurou o evangelho através de Joseph ir a Cristo.
Smith. Lição 39: Vamos a Cristo arrependendo-nos de nossos
pecados.
Maio: Os Princípios e Ordenanças do Evangelho Me Lição 40: O trabalho no Templo ajuda a mim e a minha
Levam a Jesus família a ir a Cristo.
Lição 17: Minha fé em Jesus é fortalecida quando
obedeço. Novembro: Quando Servimos aos Outros, Servimos a
Lição 18: Eu posso arrepender-me. Deus
Lição 19: Quando sou batizado, faço um convênio com Lição 41: Jesus nos ensinou a como servir aos outros.
Deus. Lição 42: Jesus nos ensinou a como servir aos outros.
Lição 20: Quando sou confirmado, recebo o Espírito Lição 43: Quando sirvo a minha família, sirvo a Deus.
Santo. Lição 44: Quando sirvo a meus vizinhos, sirvo a Deus.

Junho: O Espírito Santo Testifica da Verdade Dezembro: Eu Sei que Meu Redentor Vive
Lição 21: O Espírito Santo é o 3º membro da Deidade. Lição 45: Jesus veio à Terra como prometido pelos
Lição 22: O Espírito Santo fala numa voz suave e profetas.
delicada. Lição 46: Jesus Cristo é o Salvador do mundo.
Lição 23: o Espírito Santo pode guiar-nos e proteger- Lição 47: Jesus Cristo retornará à Terra algum dia.
nos. Lição 48: Posso viver com Jesus Cristo novamente.
Lição 24: Pelo poder do Espírito Santo conhecemos a
verdade.

Aulas criadas para famílias com crianças pequenas na Primária. As lições estão coordenadas com
os temas semanais contidos no Esboço para o Tempo de Compartilhar da Primária de 2010 e estão
compiladas usando os seguintes recursos:

• Obras Padrão SUD
• Esboço para o Tempo de Compartilhar da Primária de 2010
• A Revista O Amigo
• Manual do Berçário Olhai para as Vossas Criancinhas
• Primária 1: Sou Um Filho de Deus
• Primária 2: Conserva Tua Rota A
• Primária 3: Conserva tua Rota B

Lição 1: Deus É o Pai do Meu Espírito.

Hino de Abertura: ―Sou Um Filho de Deus‖ (MC, pag. 2)

Oração de Abertura:

Assuntos Familiares:

Escritura ou Testemunho: Salmos 82:6

Lição: Vicki F. Matsumori, ―Tempo de Compartilhar: Sou Um Filho de Deus,‖ Friend, Mar 2003, 18

Todos vocês são filhos do Altíssimo (Salmos 82:6). Digam o nome de algumas de suas canções da Primária
favoritas. Por que escolheram essas canções? Provavelmente vocês gostam delas porque tem uma boa melodia ou
uma mensagem importante.

Uma canção que é uma favorita das crianças da Primária ao redor do mundo é ―Sou Um Filho de Deus‖. Ela foi
escrita para uma conferência da Primária em 1957 pelas irmãs Naomi W. Randall e Mildred T. Pettit. A irmã
Randall orou por ajuda ao escrever a mensagem. Ela acordou no meio da noite com as palavras da canção na
mente. Ela enviou as palavras, ou letra, para irmã Pettit, que morava na Califórnia. Irmã Pettit colocou as
palavras em música.

Poucos anos depois, Presidente Spencer W. Kimball, então membro do Quórum dos Doze Apóstolos, sugeriu
mudar ―Ensinai-me tudo o que devo saber‖ para ―Ensinai-me tudo o que devo fazer‖. Ele disse que ―saber não é
suficiente‖. …Temos que fazer algo.‖ (Friend, Out. 1984, 14.)

Na Primária, vocês aprendem verdades importantes quando cantam esta canção. Aprendem que são filhos de
Deus de verdade. Aprendem que o Pai Celestial os enviou para um lar com pais para ajudá-los. E, especialmente,
aprendem que, quando fazem o que é certo, poderão, um dia, retornar a morar com o Pai Celestial.

Atividade: Mostre fotografias de algumas crianças de sua família. Fale sobre como cada criança é diferente – e
especial. Testifique da natureza divina de cada criança. Faça cópias da página a seguir com gravuras para as
crianças colorirem.

Debata os vários talentos e traços de personalidade, como ser bom em atletismo, música ou arte; ser amigável;
ser bondoso. Peça para as crianças sentarem em círculo. Escolha uma criança para ser ―isso‖. A criança que for
―Isso‖, joga um saquinho cheio de feijões ou outra coisa para alguém do círculo e fala um talento como
―atlético‖, então conta rapidamente até 10. A criança que pega o saquinho de feijões deve falar um talento
atlético, como ―jogar futebol‖, antes que ―Isso‖ chegue ao 10‘se não, ela se torna ―Isso‖.

Oração de Encerramento:

Lanche

Sou Um Filho de Meu Pai
Celestial
Instruções: Leia as legendas de cada gravura. Então, pinte-as.

1. Vivi no céu com o Pai Celestial e Jesus 2. Um lindo mundo foi criado para mim.
Cristo antes de nascer.

3. O Pai Celestial pediu a pessoas especiais 4. Posso falar com o Pai Celestial em oração,
para ajudar-me e guiar-me. e Ele me responderá.

Lição 2: Jesus Cristo É O Filho de Deus.

Canção de Abertura: Ele Mandou Seu Filho (MC, pg 20) ou “1ª Regra de Fé‖



Escritura ou Testemunho: Mateus 3:17

Lesson: Idéias para Tempo de Compartilhar, Friend Magazine, Fevereiro 1999

Algumas pessoas ouviram ou viram o Pai Celestial testificar que Jesus é Seu Filho Amado. Cante ou recite as
palavras do hino ―Este É Meu Amado‖, uma estrofe de cada vez. Após cada estrofe, mostre a gravura apropriada
e peça para as crianças ensinarem o que lembram sobre a história que a gravura representa (e que a canção
ensina). Estrofe 1: Mateus 3:16-17 (Batismo de Jesus); estrofe 2: 3 Néfi 11:3-7 (o Salvador Aparece aos Nefitas);
estrofe 3: Joseph Smith – História 1:17 (A Primeira Visão de Joseph Smith). Pergunte: Quem, além do pai
Celestial, testifica que Jesus é o Cristo e o Filho de Deus? Respostas possíveis: os profetas antigos (JS-H 1:17); os
Apóstolos e amigos de Cristo (João 6:69; Mateus 16:15-16),os profetas dos últimos dias (D&C 76:22-24), incluindo
o Presidente Thomas S. Monson; e o próprio Cristo (3 Néfi 11:9-10; João 4:25-26). Cante a estrofe 4 da canção.
Preste seu testemunho de que, quando lemos as palavras de Cristo nas escrituras diariamente, ganhamos um
testemunho crescente em nosso próprio coração de que Jesus é o Filho de Deus.

Atividade:
Peça para as crianças montar o quebra-cabeça a seguir de Jesus, o Filho de Deus.

Lanche

Lição 3: Meu Pai Celestial e Jesus Me Amam.
Hino de Abertura: ―Meu Pai Celestial Me tem Afeição‖ (MC, pag. 16)




Lição: Manual da Primária 1: Sou Um Filho de Deus, Lição 6

Diga o nome de cada criança e fale a cada uma algo de que gosta sobre ela.

Peça a cada criança para dizer o nome de alguém que a ama e fale o que esta pessoa faz que a faz sentir-se
amada.

Explique que esta lição é sobre duas pessoas que amam a todos nós. Eles nos deram esta linda terra e o
evangelho e a Igreja.

• Quem são estas duas pessoas que amam a todo mundo? (O Pai Celestial e Jesus Cristo.)

Lembre às crianças que, antes de virmos à Terra, vivíamos com o Pai Celestial e Jesus Cristo. Eles planejaram
virmos à Terra para que pudéssemos aprender e crescer. Eles nos conhecem e preocupam-se conosco.

Mostre a gravura do mundo.

• O que o Pai Celestial pediu a Jesus Cristo criar para nós? (O mundo.)

Explique que o Pai Celestial e Jesus criaram a terra e tudo o que existe nela. Ajude as crianças a entender que o
Pai Celestial e Jesus planejaram todas as coisas de que necessitamos para viver e ser felizes. Estas coisas nos
lembrar do amor deles por nós.

Atividade: Pegue um objeto, como uma garrafa de refrigerante vazia, que possa rodar como um ponteiro.
Sente as crianças num círculo no chão e coloque a garrafa no meio do círculo. Gire a garrafa no chão. Para quem
ela apontar deve dizer algo que o Pai Celestial e Jesus nos deram que demonstra Seu amor por nós. Ajude cada
criança a pensar numa resposta quando chegar sua vez. Depois que ela responder, deixe-a girar a garrafa.

Oração de Encerramento

Lanche

Lição 4: O Pai Celestial e Jesus Me Amam.

Hino de Abertura: ―O Amor do Salvador‖ (MC, pag. 42)



Escritura ou Testemunho: Romanos 8:39

Lição: Manual da Primária 1: Sou Um Filho de Deus, Lição 6

Mostre uma gravura de Cristo e as Crianças. Conte a história de Jesus abençoando as crianças, como encontrada
em Marcos 10:13–16.

Saliente que Jesus tomou um tempo para amar e abençoar as crianças mesmo que alguns de Seus seguidores
achassem que Ele não deveria ser incomodado pelas crianças.

• O que Jesus fez quando as crianças chegaram? (Veja Marcos 10:16.)
• Como vocês acham que as crianças se sentiram a respeito de Jesus?

História

Mostre a gravura de Jesus abençoando as crianças nefitas. Explique que, depois que Jesus morreu e ressuscitou,
Ele visitou as pessoas na América. América ficava bem longe de onde Jesus morava na Terra.

Conte a história de Jesus abençoando as crianças nefitas, como encontrada em 3 Néfi 17:11–12, 21–24. Explique
que Jesus abençoou cada criança individualmente.

• Como Jesus mostrou Seu amor pelas crianças?
• Como sabem que Jesus ama vocês?

Atividade: Segure um espelho e peça para as crianças ficarem na frente dele, uma de cada vez. Quando cada
criança olhar-se no espelho, diga, ―Esta é (nome da criança), e o Pai Celestial e Jesus amam muito (nome da
criança)‖. Pintem a página abaixo.

Oração de Encerramento

Lanche

Lição 5: Jesus Cristo É Meu Salvador e Redentor.
Hino de Abertura: ―Ele Mandou Seu Filho‖ (MC, pg.20)



Escritura ou Testemunho: João 3:16

Lição: Ann Jamison, ―Tempo de Compartilhar: Sempre Se Lembre de Jesus Cristo,‖ Friend, abril 2000, 37

Fale sobre os nomes das crianças. Compartilhe como o nome de cada criança foi escolhido. É um nome da
família? Tem um significado especial? Fale que Jesu Cristo tem muitos nomes e esses nomes nos ajudarão a
lembrar Dele e a entender o que Ele fez por todos nós. Mostre gravuras que ilustrem Seus nomes (4 imagens
pequenas estão incluídas na página seguinte: 1 – O Bom Pastor, 2 – O Bebê de Belém, 3 – O Curador, 4 – O
Professor).

Jesus é o Salvador. Jesus nos ama tanto que sofreu e morreu por nós. No terceiro dia depois que Seu corpo foi
colocado na tumba, Ele levantou – foi ressuscitado. Ele disse, ―dei a vida e tornei a tomá-la, portanto,
arrependei-vos e vinde a mim, ó vós, confins da Terra, e salvai-vos‖ (3 Ne. 9:22). Nós vamos a Ele quando
lembramos Dele e guardamos Seus mandamentos. Porque Ele tornou possível a nós sermos perdoados de nossos
pecados e ressuscitados e voltarmos a viver com o Pai Celestial, Jesus é o nosso Salvador.

Atividade: Olhe um calendário semanal e escreva algo que pode fazer a cada dia para lembrar-se de Jesus.
Certifique-se de que tem, pelo menos, uma coisa anotada para cada dia da semana (ex: domingo – tomar o
sacramento, segunda-feira – falar sobre Jesus na RF, terça-feira – ler as escrituras, etc).


Lanche

Lição 6: Através da Expiação, Toda a Humanidade Pode Ser Salva .

Hino de Abertura: ―Segunda Regra de Fé‖ ou ―Ele Mandou Seu Filho‖ (MC, pag.20)



Escritura ou Testemunho: Moisés 1:39

Lição: Karen Ashton, ―Tempo de compartilhar: A Expiação de Jesus Cristo é o Maior Dom de Amor,‖ Friend, Fev 1996, 36

Vocês sabiam que viviam com o Pai Celestial antes de nascerem? Quando o Pai Celestial apresentou o Seu plano
para vocês viverem na Terra e retornarem a Ele, voc6es gritaram de alegria! Quiseram receber um corpo e fazer
escolhas e convênios importantes. O Pai Celestial sabia que o nosso corpo terreno morreria e que faríamos
algumas escolhas erradas e pecaríamos. Ele nos amava e queria tornar possível o arrependimento para nós. Sabia
que alguém teria que vir à Terra para libertar-nos da morte e pagar por nossos pecados. Fazer isso seria tão
difícil e tão doloroso que apenas um ser perfeito poderia fazê-lo. Nós não poderíamos fazê-lo por nós mesmos.
Jesus nos amava tanto que pediu ao Pai Celestial para enviá-Lo. Ele desejava sofrer dor pelos pecados de todas
as pessoas. Também desejava dar Sua vida para vencer a morte. Ele não se ofereceu para fazer isso porque
queria glória ou honra, mas porque amava a nós e ao Pai Celestial.

Atividade: Faça correntes de bonecos de papel para mostrar como nossa família pode ficar unida para sempre
se fizermos boas escolhas e seguirmos o Plano de Felicidade de Deus para nós na Terra. Dobre um pedaço de
papel no estilo sanfona. Desenhe uma figura de um menino ou de uma menina no centro do papel dobrado, com
braços e pernas estendidos até a borda da dobra. Recorte em volta da figura, lembrando de não cortar a beirada
dobrada onde estão as mãos e os pés estendidos. Encoraje as crianças maiores a colorir os bonecos para
representar os membros da família.


Lanche

Lição 7: Através da Expiação, Toda a Humanidade Pode Ser Salva.

Hino de Abertura: ―Terceira Regra de Fé‖ ou ―Ele Mandou Seu Filho‖ (MC, pg.20)



Escritura ou Testemunho: Morôni 7:41

Lesson: ―Tempo de Compartilhar: Posso Arrepender-me e Ser Feliz,‖ Friend, abril 2006, 14–16

Conte a seguinte história: Havia uma menina que tinha uma farpa em seu dedo. Seu pai pegou uma pinça,
limpou-a bem e, gentilmente, puxou a farpa. Embora seu pai tenha sido bem gentil, ainda assim doeu para ter a
farpa retirada! Numa outra vez que a menina teve uma farpa, não contou a ninguém. Depois de uns dias, seu
dedo ficou infeccionado. Doeu tanto que ela queria que a farpa fosse removida, não importava a dor. Seu pai
gentilmente a removeu. Depois que a farpa se foi, o dedo começou a curar.

Quando fazemos alguma coisa errada, sempre nos fere e, quase sempre, fere a outros. Podemos pensar que o
ferimento irá embora se o ignorarmos. Mas, deixado de lado, o erro continuará a ferir-nos e entristecer-nos.

O Pai Celestial nos ama. Quer que sejamos felizes. Enviou Seu Filho, Jesus Cristo, para tornar o arrependimento
possível para nós. Através de Sua Expiação, Jesus pagou o preço por nossos pecados para que possamos
arrepender-nos e sermos perdoados.

O arrependimento é a maneira de remover e curar de um pecado que nos fere espiritualmente. A primeira coisa
que precisamos fazer é compreender que fizemos algo errado e sentir tristeza por tê-lo feito. Este sentimento
vem do Espírito Santo. Devemos pedir ao Pai Celestial e a qualquer pessoa a quem tenhamos feito errado que
nos perdoe. Precisamos fazer o melhor que podemos para corrigir qualquer problema causado por causa de
nossas escolhas erradas. Também precisamos decidir não cometer o erro novamente. Depois que fizermos tudo o
que pudermos para arrepender-nos, por causa da Expiação de Cristo, o Pai Celestial nos perdoará. O
arrependimento nos faz mais felizes agora e torna possível para nós viver com o Pai Celestial e Jesus para
sempre.

Atividade: Ajude as crianças a memorizar o poema abaixo (ou pelo menos a frase ―tornados limpos‖) do Pres.
Boyd K. Packer (Friend, Abr. 1999, lado de dentro da capa; também ―Washed Clean,‖ Ensign, May 1997, 11)

Se pudéssemos apenas entender
Tudo o que ouvimos e vimos
Saberíamos que não há maior dom
Do que estas duas palavras – ―Tornados limpos‖!


Lanche

Lição 8: Jesus Cristo Foi Ressuscitado, e Eu o Serei Também.

Hino de Abertura: ―Quando Jesus Voltar‖ (MC, pag. 46)




Lição: Elizabeth Ricks, ―Ele Vive!‖, O Amigo, Abr 2007, 14–16

Irmã Nielson estava ensinando a classe Raios de Sol. Ela segurava uma gravura de Jesus mostrando Suas feridas
depois que foi ressuscitado.

―Quer dizer que Ele viveu novamente depois que morreu?‖, perguntou Heather.
Jake exclamou, ―Sim, Ele viveu! E nós também vamos viver novamente!‖

Como que o Jake, com três anos de idade, sabia que Jesus viveu novamente? Como ele sabia que ele também
viverá novamente?

A cada semana, Jake escutava as aulas da irmã Nielson. Ela ensinava sobre Jesus e prestava seu testemunho.
Jake escutava seus pais durante a reunião familiar e em outras vezes. Eles ensinavam sobre Jesus e prestavam
testemunho Dele. O sentimento no coração de Jake lhe disse para acreditar nas palavras de sua professora e de
seus pais.

Depois que Jesus ressuscitou, mostrou-Se a Seus discípulos. Tomé não estava com eles. Os outros discípulos
disseram a Tomé que tinham visto Jesus. Mas Tomé disse, ―Se eu não vir o sinal dos cravos em suas mãos, e não
puser o dedo no lugar dos cravos, e não puser as mãos no seu lado, de maneira alguma o crerei‖ (João 20:25).

Oito dias depois, Jesus Se mostrou a Tomé. Jesus deixou Tomé sentir as marcas dos cravos em Suas mãos e tocar
Seu lado. Então, Jesus disse, ―Porque me viste, Tomé, creste; bemaventurados os que não viram e creram‖
(João 20:29).

Como Jake, podemos crer em Jesus mesmo não O vendo. Nossa fé crescerá quando soubermos, sem ver, que
Jesus é o nosso Salvador.

Atividade: Ilustre a separação do espírito e do corpo e a reunião do espírito e do corpo usando uma luva para
cobrir e descobrir sua mão. Deixe as crianças tentarem demonstrar a vida (luva na mão), a morte (luva removida
da mão) e a ressurreição (luva colocada de volta na mão).


Lanche

Lição 9: Os Profetas São Chamados Por Deus.

Hino de Abertura: ―Quinta Regra de Fé‖ ou ―Segue o Profeta‖ (MC, pg.58)



Escritura ou Testemunho: Quinta Regra de Fé

Lesson: ―Profetas—Chamados por Deus para Nós,‖ Friend, Jan 2001, 28

―Pois suas palavras recebereis como de minha própria boca, com toda paciência e fé‖ (D&C 21:5).

Porque o Pai Celestial nos ama e quer que retornemos a viver com Ele, mandou Seu Filho Jesus Cristo criar a
terra e estabelecer Sua igreja nela. O Pai Celestial chamou homens especiais, conhecidos como profetas, para
ensinar e guiar Seu povo de acordo com Seu plano. E quando as pessoas se afastaram de Seus conselhos e
destruíram Sua Igreja, Ele chamou mais profetas para ajudar-nos porque Ele nos ama muito!

Três desses profetas são Adão, Leí e Joseph Smith.

Adão ajudou Jesus Cristo a criar a Terra. Mais tarde, Adão foi o primeiro homem mortal na Terra e, assim, o
―pai‖ de todos nós. Ele foi casado com sua esposa, Eva, pelo Senhor; aprendeu o evangelho de Jesus Cristo; foi
batizado na água e recebeu o Espírito Santo; e ensinou o evangelho a seus filhos e filhas. Ele voltará novamente
no fim do Milênio para vencer Satanás e suas forças para sempre.*

Leí fou um profeta durante um período em que os judeus estavam rebelando-se contra o evangelho. Ele os
avisou de que seriam destruídos e espalhados pela terra se não se arrependessem. Eles não se arrependeram,
então Deus disse a Leí para pegar sua família e fugir para o deserto. Ele levou as placas de latão com ele para
que pudessem ter sua história da família e as escrituras para ajudá-los a lembrar-se do Pai Celestial e Seus
ensinamentos quando chegassem a seu novo lar na terra prometida. Leí morreu na terra prometida mas lhe foi
prometido que a história de seu povo e o amor de Deus por eles, algum dia, seria contada em todo o mundo. **

O Senhor chamou Joseph Smith para ser um profeta quando era apenas um rapaz. A verdadeira Igreja de Jesus
Cristo não estava mais na Terra e o Profeta Joseph foi chamado para restaurá-la. Ele recebeu o sacerdócio – o
poder e autoridade de Deus – e todas as chaves do sacerdócio necessárias para restaurar a Igreja. Ele traduziu o
Livro de Mórmon, a história do povo de Leí e um outro testamento de Jesus Cristo. Ele pregou o evangelho a
todos que o escutaram e construiu o primeiro templo nos tempos modernos. ***

Atividade: Depois de ter lido cada parte de dicas sobre um profeta, escreva o nome do profeta na linha em
branco e, então, pinte a figura. Para as respostas e para aprender ainda mais sobre cada profeta, leia as
referências de escrituras. Monte as gravuras em cartolina ou papel mais grosso. Recorte cada figura com sua
charada. Dobre na linha pontilhada, cole com fita adesiva um palito de picolé ou canudinho 2,5 cm abaixo do
topo do lado de dentro, então, cole-os juntos (veja a ilustração0. Use essas figuras e charadas em um discurso
da Primária ou na Reunião Familiar.

Oração de Enceramento:

Lanche

1. Eu avisei as pessoas em 1. Eu fui o primeiro
Jerusalém para homem na terra e o “pai”
arrepender-se ou seriam de todos.
destruídas. 2. Dei nome a cada
2. O Senhor me falou para criatura vivente na terra.
pegar minha família e 3. Fui o primeiro homem
fugir para o deserto. a ser batizado na água e a
3. Enviei meus filhos de receber o Espírito Santo.
volta a Jerusalém para 4. Em preparação para a
pegar as placas de latão Segunda Vinda de Jesus
de Labão. Cristo, retornarei à Terra
4. Naveguei com minha em Adam-ondi-Ahman
família em um navio para para visitar meu povo.
a terra prometida.
(Veja Moisés1:34; D&C
(Veja 1 Néfi 1:18-19, 22- 27:11; Abraão 5:20-21;
24; 3; 4; 18:2-8, 23.) Moisés 6:64-66.; D&C
116)

1. Eu fui até o bosque e
orei para saber a qual
igreja deveria unir-me.
2. O Pai Celestial e Jesus
Cristo apareceram a mim e
disseram-me para não
unir-me a nenhuma das
igrejas que existiam então.
3. Fui obediente a Deus e
ajudei a restaurar a
verdadeira Igreja de Jesus
Cristo.
4. Fui colocado na prisão
muitas vezes e fui
assassinado por causa de
meu testemunho.
(Veja JS – H 1.)

Lição 10: Os Profetas Testificam de Jesus Cristo.

Hino de Abertura: ―Conta-me Histórias de Cristo‖ (MC, pag. 36)



Escritura ou Testemunho: 2 Néfi 25:26

Lesson: Linda Christensen, ―Conta-me Histórias de Cristo,‖ o Amigo, Dez 2008

Quais são suas histórias favoritas sobre Jesus? Gostam da história de seu nascimento? Leram sobre como Ele
calmou o mar enfurecido? Sabiam que Ele curou um homem cego e levantou seu amigo Lázaro dos mortos? Já
leram como Ele amou as crianças?

As histórias de Jesus são encontradas nas escrituras. Néfi, um profeta do Livro de Mórmon, escreveu, ―E falamos
de Cristo, regozijamo-nos em Cristo, profetizamos de Cristo e escrevemos de acordo com nossas profecias‖ (2
néfi 25:26). O Pai Celestial mandou Seus profetas testificar de Seu Filho, Jesus Cristo, e manter registros
sagrados para que possamos aprender sobre Jesus.

Os profetas tem pedido a vocês para ler as escrituras todos os dias. Leiam sobre o nascimento de Jesus e os
milagres que Ele realizou. Falem com sua família sobre o precioso dom da Expiação. Ao aprender as histórias de
Jesus, serão abençoados por sentir Seu amor por voes e seu testemunho do evangelho crescerá.

Atividade: Pinte a gravura abaixo dos profetas que predisseram o nascimento de Jesus Cristo.


Lanche

Profetas Predisseram o Nascimento de Cristo

Isaías (740 a.C) Samuel, o
Isaías 7:14; 9:6 Lamanita (5 a. C)
Helamã 14:1-6

Miquéias (740 a.C) Alma (80 a.C)
Miquéias 7:14; 9:6 Alma 7:9-10
Néfi (600 a.C)
1 Néfi 11:18-21

Lição 11: Há Segurança em Seguir o Profeta.

Hino de Abertura: ―Segue o Profeta‖ (MC, pag.58)




Lição:
Recorte as imagens dos profetas da página seguinte e monte-as em palitos de picolé e use a canção ―Siga o
Profeta‖ para contar as histórias e ensinamentos desses profetas. Ajude as crianças a aprender pelo menos o
coro da canção.

Atividade: Apague a luz e guie as crianças pela casa usando uma lanterna. Ensine-as que, se seguirem a luz,
sempre saberão em que caminho andar. Lembre-as de que o Pai Celestial chama Profetas para compartilhar a
luz do evangelho e os planos do Pai Celestial para nós e que, se os seguirmos, sempre saberemos em que
caminho andar.


Lanche

Lição 12: Deus Fala Através dos Profetas.

Hino de Abertura: ―Obedecerei‖ (MC, pg.71, troque ―mamãe ‖ e ―papai‖ por ―profeta‖.)



Escritura ou Testemunho: D&C 21:5

Lição: Diane S. Nichols, ―Tempo de Compartilhar: O Profeta Fala pelo Pai Celestial,‖ Friend, Jan 2001, 14

Faça de conta que é uma linda tarde de verão e que você está brincando lá fora com seus irmãos e irmãs. Agora,
imagine que sua mãe chama e pede-lhe para dizer-lhes para entrar para jantar. Você está falando por sua mãe,
entregando uma mensagem dela para sua família. Eles escutarão?

Através das eras, o Pai Celestial tem escolhido certos homens para falar por Ele. Esses homens são chamados
profetas. Eles nos ensinam o que o Pai Celestial quer que saibamos. Eles nos avisam sobre o que acontecerá se
desobedecermos. Também nos falam sobre as bênçãos maravilhosas que virão quando obedecermos de verdade.
Nós escutaremos?

As escrituras nos falam sobre os profetas que foram chamados pelo Pai Celestial para falar por Ele. O Senhor
pediu a Noé para avisar o povo que, se não se arrependesse, uma terrível enchente viria e cobriria a Terra. A
família de Noé foi a única que ouviu, e eles foram salvos da enchente (veja Gênesis 6-8; II Pedro 2:5).

Ao profeta Leí foi mostrado que o Messias (Jesus Cristo) viria e seria o Salvador do mundo. O filho de Leí, Néfi,
orou para saber se as palavras de seu pai eram verdadeiras. O Senhor visitou Néfi e ele acreditou em todas as
palavras de seu pai. Mais tarde, Néfi também falou pelo Senhor (veja 1 Néfi 1:18–19; 2:16–18).

Quando era um rapaz, Joseph Smith foi ao bosque para orar ao Pai Celestial e perguntar-Lhe a qual igreja
deveria unir-se. O Pai Celestial e Jesus Cristo apareceram a ele e deram-lhe instruções que abriram o caminho
para a restauração do evangelho em nossos dias (veja JS—H 1:11–20).

Nós temos um profeta vivo hoje em dia, Thomas S. Monson. Ele é o Presidente da Igreja e fala a nós para o
Senhor. Foi escolhido por Deus e chamado através da autoridade apropriada do sacerdócio. O Presidente Monson
testifica que Jesus Cristo é o Filho de Deus e ensina-nos o evangelho. Todos os profetas testificam de Jesus
Cristo e ensinam-nos o que Ele quer que façamos (veja Jacó 7:11; D&C 21:1, 4–5).

Quando oramos ao Pai Celestial como Néfi fez, podemos saber que as palavras dos profetas são verdadeiras. Os
profetas são homens que ―andam com Deus‖ (veja Gên. 6:9). Eles guardam os Seus mandamentos e são
obedientes às coisas que Ele lhes fala para fazer. Quando ouvirmos o profeta, saberemos que ele fala a nós pelo
Salvador. Sim, nós ouviremos.

Atividade: Jogue ―Mamãe Diz‖ ou ―Papai Diz‖ (como Simon Diz). Quando começar uma instrução com ―Mamãe
Diz‖, as crianças devem obedecer e fazer o que for dito (ex: Mamãe diz sorria!). Faça opostos sem incluir
―Mamãe Diz‖ (ex: Ficar carrancudo!). Explique que teremos instruções diferentes de pessoas diferentes, mas
podemos confiar no Profeta porque ele é chamado por Deus, e que precisamos seguir suas instruções.


Lanche

Lição 13: O Pai Celestial & Jesus Apareceram a Joseph Smith.
Hino de Abertura: ―Em Um Dia Primaveril‖ (MC, pag. 57)



Escritura ou Testemunho: Tiago 1:5

Lição: ―Lição 5: A Primeira Visão,‖ Primária 3: Conserva Tua Rota B, (1994), 20

Cedo, numa manhã de primavera, Joseph caminhou até um bosque perto de sua casa. Depois de olhar em volta
para ter certeza de que estava sozinho, Joseph se ajoelhou para orar.

Enquanto estava orando, viu uma luz brilhante no ar sobre sua cabeça. Joseph descreveu o que viu desta
maneira: ―Quando a luz pousou sobre mim, vi dois personagens cujo resplendor e glória desafiam qualquer
descrição, pairando do ar sobre mim‖ (Joseph Smith—History 1:17).

Mostre a gravura na página seguinte.

Um dos personagens chamou Joseph pelo nome e, apontando para o outro, disse, ―Este é Meu Filho Amado.
Ouve-O!‖ (Joseph Smith—History 1:17).

• Quem eram esses dois personagens ? (O Pai Celestial e Jesus.)

Joseph perguntou ao Pai Celestial e a Jesus qual igreja era certa e a qual deveria unir-se. Foi Lhe dito que não
deveria juntar-se a qualquer das igrejas porque todas eram erradas. Joseph aprendeu que a verdadeira Igreja de
Jesus não estava mais na Terra.

O lugar onde Joseph Smith viu o Pai Celestial e Jesus agora é chamado de O Bosque Sagrado.

• Como você acha que Joseph Smith se sentiu depois de ver o Pai Celestial e Jesus?

Pergunte às crianças o que Joseph Smith aprendeu de sua visão. Comente os segintes pontos:

1. Joseph viu o Pai Celestial e Jesus. Aprendeu que Eles tem corpos de carne e ossos.

2. Aprendeu que o Pai Celestial e Jesus se preocupam conosco e respondem a nossas orações.

Atividade: Peça às crianças para desenhar retângulos na cor marrom para troncos de árvores. Junte folhas no
jardim e cole-as em seus papéis para fazerem sua própria gravura do bosque sagrado.


Lanche

Lição 14: O livro de Mórmon Foi traduzido pelo Poder de Deus.

Hino de Abertura: ―As Placas de Ouro‖ (MC, pag. 61)



Escritura ou Testemunho: Oitava Regra de Fé

Lição: ―O Surgimento do Livro de Mórmon,‖ Friend, Set 2004, 24–25

Compartilhe a história do surgimento do Livro de Mórmon usando as ilustrações da página a seguir.

Atividade: Deixe as crianças pintarem as gravuras da história.


Lanche

O Surgimento do Livro de Mórmon

Uma noite, Joseph Smith aos 17 anos foi para seu 2. O anjo Morôni apareceu a Joseph três vezes aquela noite e 3. Joseph foi ao Monte Cumorah no dia seguinte. Usando um
disse a ele sobre um livro de placas de ouro escondido no pedaço de madeira, ele removeu a grande pedra e achou uma caixa
quarto e orou. (ver Joseph Smith – História 1 :28-29)
monte (ver Joseph Smith – História 1 :30-35, 44-47). de pedra contendo as placas de ouro e o Urim e Thummim -

4.Morôni apareceu a Joseph e disse a ele para não remover 5. Joseph usou o Urim e Thummim para traduzir algumas 6. Em 1830, Joseph Smith levou o Livro de Mórmon ao uma
nada mas para vir todos os anos por alguns anos. Joseph placas. Em diferentes momentos ele pediu a Oliver Cowdery, casa de impressão em Palmyra, Nova York (ver History of
retornou todos os anos e foi ensinado por Morôni. Quatro Martin Harris, Emma Smith (sua esposa), e outras pessoas the Church, 1:71).
anos mais tarde, em 22 de Setembro de 1827, Morôni disse a para escrever o que ele dizia enquanto traduzia as placas de
Joseph para pegar as placas e o Urim e Thummim (ver Joseph ouro (ver Joseph Smith – História 1:62, 67; D&C 3; prefácio; 25:1,5-
Smith – História 1 :30-35, 44-47). 6).

Lição 15: Jesus Restaurou o Evangelho Através de Joseph Smith.

Hino de Abertura: ―Sou da Igreja de Jesus Cristo‖ (MC, pag.48)



Escritura ou Testemunho: Tiago 1:5

Lição: Pat Graham, ―Siga o Profeta,‖ o Amigo, abr. 2008

Joseph Smith leu na Bíblia em Tiago 1:5, ―Se algum de vós tem falta de sabedoria, peça-a a Deus.‖

Joseph queria saber a que igreja deveria juntar-se. Ele orou para saber o que fazer. Joseph viu o Pai Celestial e
Jesus Cristo. Joseph obedeceu às instruções que Eles lhe deram e tornou-se um líder e um profeta.

Podemos seguir o exemplo de Joseph. Podemos falar com o Pai Celestial sobre nossas dúvidas e podemos seguir
as respostas que vierem a nós. Lembrem-se dessas coisas quando ler o poema e colorir a gravura do Profeta
Joseph Smith na página seguinte.

Joseph Smith, um jovem rapaz, perguntou a qual igreja se juntar.
Deus, o Pai, e Seu Filho apareceram numa luz celestial a brilhar.
Ele recebeu as placas de ouro, restaurando o evangelho verdadeiro.
Joseph organizou a igreja novamente no mundo inteiro.

Atividade: Pintem a gravura de Joseph Smith.


Lanche

Profeta Joseph Smith
Joseph Smith, um jovem rapaz, perguntou a qual igreja se juntar.
Deus, o Pai, e Seu Filho apareceram numa luz celestial a brilhar.
Ele recebeu as placas de ouro, restaurando o evangelho verdadeiro.
Joseph organizou a igreja novamente no mundo inteiro.

Lição 16: Jesus Restaurou o Evangelho Através de Joseph Smith.

Hino de Abertura: ―Em Um dia Primaveril‖ (MC, pag.57)




Lição: Diane Nichols, ―Tempo de Compartilhar: Joseph Smith—Profeta da Restauração,‖ Friend, Jul 2001, 14

Mostre um buquê com 4 flores artificiais e uma flor real. Pergunte como as flores são diferentes umas das
outras. Mostre que a diferença principal é que apenas uma flor é verdadeira.

Explique que, embora haja muitas igrejas no mundo hoje em dia, apenas uma delas é a verdadeira Igreja de
Jesus Cristo. Certifique-se de que as crianças entendem que a Igreja foi retirada da Terra quando os Apóstolos
morreram e os membros se afastaram da verdade. Jesus Cristo é o Cabeça da Igreja e Ele escolhe os profetas de
Sua Igreja hoje assim como escolheu Joseph Smith para ser o primeiro profeta e Presidente da Igreja nos últimos
dias.

Atividades: Jennifer Hughes, ―Joseph Smith – Cenas de dedos,‖ Friend, July 2001, 32

Cole as figures na página seguinte em papel grosso e deixe secar. Recorte as cenas e cole as pontas de cada tira
juntas para fazer anéis para os dedos. Deixe secar. Certifique-se de fazer os anéis largos o suficiente para os
dedos. Deixe as crianças usar os anéis nos dedos e debata quais partes da restauração as figuras representam.


Lanche

Lição 17: Minha Fé em Jesus É Fortalecida Quando Obedeço.

Hino de Abertura: ―Fé‖ (MC, pag.50)




Lição: Chad E. Phares, ―Fé É como uma Semente,‖ Friend, Mar. 2009, 36

Ensine o seguinte poema e os gestos abaixo. Explique que quando fazemos as coisas que devemos fazer (ler as
escrituras, orar, etc) nossa fé cresce e conhecemos e entendemos ainda melhor a Jesus e ao Pai Celestial.

1. Minha fé é como uma sementinha
(Junte o polegar com o indicador.)

2. Que é difícil para eu ver.
(Faça círculos em volta dos olhos com os dedos polegar e indicador juntos.)

3. Mas quando leio as escrituras
(Abra as mãos na sua frente.)

4. A fé dentro de mim começa a crescer.
(Coloque ambas as mãos no peito.)

5. E quando faço uma oração
(Cruze os braços.)

6. Eu a sinto em meu coração.
(Coloque a mão no coração.)

7. Minha semente da fé uma árvore vai se tornar
(Coloque as mãos acima da cabeça.)

8. Quando a minha parte eu realizar.
(Aponte o polegar para voc6e mesmo.)

Atividade: Plante uma semente que cresça rápido (feijão, girassol, etc) num copo plástico transparente bem
perto da beira do copo para poder ver crescer as raízes e a semente brotar durante a semana.

Fale sobre como exatamente como a semente crescerá quando cuidada, nossa fé cresce quando fazemos as
coisas que o Pai Celestial nos pede para fazer.


Lanche

Lição 18: Posso Arrepender-me.

Hino de Abertura: ―Eu Buscarei Cedo ao Meu Senhor‖ (MC, pag. 67)




Lição: ―lição 10: Arrependimento,‖ Primária 3: conserva tua Rota B, (1994),46

Mostre um Band-Aid para as crianças.

• Algum de vocês já se machucou?

• O que sentiu?

• O que devemos fazer quando nos machucamos? (Limpar e fazer curativo.)

• Por que devemos limpar e fazer um curativo no machucado? (Para ajudar a curar mais rápido.)

Quando fazemos algo errado, é como ter um corte. Doe por dentro e deixa-nos tristes porque sabemos que
fizemos algo errado. O arrependimento pode ajudar-nos quando cometemos um erro. É uma maneira de limpar e
curar uma ferida espiritual.

Conte a seguinte história e faça as seguintes perguntas: Ricardo foi à loja pegar lã para sua mãe. Viu alguns
doces em promoção no caixa. Ele queria uns doces mas não tinha o dinheiro. Enquanto o vendedor foi procurar a
lã, Ricardo colocou alguns doces em seu bolso. Quando o vendedor voltou, Ricardo pagou pela lã. Ele comeu os
doces no caminho de volta para casa. Mais tarde, Ricardo começou a pensar sobre uma coisa que seus pais lhe
tinham ensinado.

Peça para uma criança mais velha ler Êxodo 20:15 ou leia você mesmo em voz alta.

• Como vocês acham que Ricardo se sentiu? (Infeliz.)
• O que Ricardo fez de errado? (Roubou alguns doces.)
• O que Ricardo pode fazer para livrar-se deste sentimento triste? (Arrepender-se.)

Explique que quando entendemos que fizemos algo errado, devemos admitir que fizemos errado e sentir tristeza
por tê-lo feito. Este sentimento é a maneira do Pai Celestial nos ajudar a saber que fizemos algo errado.

Chame a atenção para o fato de que, quando nós nos arrependemos de nossas escolhas erradas, devemos pedir
ao Pai Celestial e à pessoa com quem agimos errado que nos perdoem. Devemos admitir que fizemos uma
escolha errada e então pedir perdão pelo que fizemos.

Explique que a terceira coisa que Ricardo tem para fazer é tentar concertar o erro. Algumas vezes não podemos
corrigir os problemas (como recolocar algo que quebramos), mas devemos fazer o melhor que pudermos.

Outra coisa que Ricardo deve fazer é decidir não fazer esta escolha errada novamente. Conclua que Ricardo tem
que decidir nunca mais fazer esta escolha errada. Ele saberá que se arrependeu verdadeiramente se sentir
tristeza por fazer errado e estiver desejoso de admiti-lo, pedir perdão, tentar concertar o erro e decidir nunca
mais fazê-lo.

Atividade: Linda Magleby, ―Tempo de compartilhar: Posso arrepender-me e Ser Feliz,‖ O Amigo, Abr 2006

Recorte a forma abaixo nas linhas grossas. Dobre nas linhas pontilhadas e forme uma pirâmide. Cole as tiras de
forma que fiquem por dentro da pirâmide. Escolha um estudo de caso da lista, jogue a pirâmide e fale como
aplicar a parte do arrependimento que estiver virada para você à situação descrita no estudo de caso.


Lanche

Estudos de caso
O João disse algo indelicado sobre alguém. O que ele deve fazer?
A Andréia não gosta de deixar outras crianças brincarem com seus brinquedos. O que ela deve fazer?
Alguns garotos não deixam outro menino brincar com eles. O que eles devem fazer?
Lili pegou algo que não lhe pertence. O que ela deve fazer?

o erro
Repetir
Não
Perdão
Pedir

Consertar
o erro

Sentir
tristeza

Lição 19: Quando Sou Batizado, Faço um Convênio com Deus.

Hino de Abertura: ―Batismo‖ (MC, pag.54)




Lição: ―Perguntas e Respostas sobre o Batismo,‖ Friend, Ag 2008, 24–25
Faço uma promessa quando sou batizado? – Sim. Promete guardar os mandamentos do Pai Celestial. Ele promete
que você pode viver com Ele em Seu reino. Essas promessas são chamadas convênios.

Onde serei batizado? – Onde possível, você será batizado numa pia batismal em uma capela. Se não puder ser
batizado numa pia batismal, pode ser batizado em qualquer lugar aprovado pelo seu bispo ou presidente de
ramo, como um tanque ou mar. Tem que haver água suficiente para cobri-lo completamente. Isso é o que o
batismo por imersão significa.

Por que o batismo é tão importante? – É mais do que importante, é necessário. Jesus Cristo disse que as pessoas
deverm ser batizadas para pertencer a Sua Igreja e entrar no Reino de Deus (veja João 3:5).

O batismo é assustador? – Não. A pessoa batizando você o segura o tempo todo. Você fica embaixo da água
apenas por um momento.

O que preciso fazer para preparar-me para ser batizado?

Querer ser batizado.
Guardar os mandamentos.
Desejar viver os ensinamentos de Jesus Cristo e seguir o Seu exemplo.
Ser entrevistado pelo seu bispo ou presidente do ramo.

Por que os bebês não são batizados em nossa Igreja? – As crianças são inocentes. O Pai Celestial e Jesus Cristo
deram aos pais oito anos para ensinar seus filhos o evangelho para que seus filhos possam distinguir o certo do
errado antes de tornarem-se responsáveis por seus pecados (veja D&C 68:25).

Quem pode batizar-me? Um sacerdote no Sacerdócio Aarônico ou um homem que porte o Sacerdócio de
Melquisedeque.

Quando posso ser batizado? – Precisa ter, no mínimo, oito anos de idade (veja D&C 68:27).

O que a pessoa me batizando diz? – ―Tendo sido comissionado por Jesus Cristo, eu te batizo em nome do Pai, e
do Filho, e do Espírito Santo. Amém‖ (D&C 20:73).

O que acontece depois do batismo? – Depois de ser batizado, você é confirmado um membro de A Igreja de Jesus
Cristo dos Santos dos Últimos Dias e recebe o Espírito Santo. Torna-se, então, responsável por seus pecados e
precisa arrepender-se quando fizer alguma coisa errada. Antes de tomar o sacramento, a cada semana, deve
arrepender-se de qualquer coisa que fez de errado durante a semana e pedir perdão. Então, quando tomar o
sacramento, fará convênio de tomar sobre si o nome de Jesus Cristo, o que significa que sempre se lembrará
Dele, seguir Seu exemplo e obedecê-Lo. Quando fizer isto, recebe a promessa de que o Espírito Santo estará com
você.

O que vestirei quando for batizado? – Roupa branca normalmente emprestada por sua estaca, distrito ou missão.

As escrituras falam de pessoas que foram batizadas? – Sim! Aqui estão algumas que você pode ler a respeito:
Adão: Moisés 6:64–65, Alma: Mosias 18:8–16, Jesus Cristo: Mateus 3:13–17, 3.000 em um dia: Atos 2:38–41, Paulo:
Atos 9:17–18, Lími e seu povo: Mosias 25:17–18, Zeezrom: Alma 15:12, Joseph Smith: JS—H 1:68–71.

Atividade: Sydney S. Reynolds, ―Tempo de compartilhar: Posso Guardar Meu convênio,‖ Friend, Ag 1999, 45

Faça um filme de sua vida future. Monte a página 36 em papel grosso, complete os espaços em branco, recorte,
então cole com fita adesiva a Gravura A sobre a Gravura B (Se for uma menina; viceversa, se for um menino).
Recorte as duas linhas na moldura (opcional: você pode colar a borda esquerda da gravura pequena na borda
direita da última gravura para fazer um movimento contínuo). Puxe a faixa ou bobina através da moldura para
mostrar sua história pessoal.


Lanche

Minha Fé em
Jesus Cristo
Cresce Quando
Eu Faço e Guardo
Convênios
Sagrados

Eu sou batizado Eu tomo o sacramento Eu vou para o Templo

Eu

faço convênio
com o Senhor
quando…

Eu sou batizada

Lição 20: Quando Sou Confirmado, Recebo o Espírito Santo.

Hino de Abertura: ―O Espírito Santo‖ (MC, pag.56)




Lição: Ann Jamison, ―tempo de Compartilhar: Um dos Maiores Dons de Deus,‖ Friend, Jun 2000, 43

Se você pudesse escolher qualquer presente no mundo, qual escolheria? Há muitos presentes maravilhosos que
podemos receber nesta vida, mas Presidente Wilford Woodruff ensinou que há um que é mais precioso que todo
o resto. Presidente Woodruff disse, ―Você poder ter a administração de anjos, pode ver muitos milagres; ...mas
declaro que o dom do Espírito Santo é o maior dom que pode ser concedido ao homem‖.* O Pai Celestial
promete este grande dom a todos os que são batizados e guardam seu convênio batismal.

Quando você recebe um presente de aniversário, se quer guardá-lo, deve cuidar dele. É o mesmo com o dom do
Espírito Santo. Há coisas importantes que você deve fazer para que Ele seja seu companheiro constante.

O Pai Celestial dá o Espírito Santo aqueles que O obedecem. Você O obedece quando escolhe ser batizado. Você
O obedece quando ora todos os dias e estuda Suas palavras nas escrituras. Você O obedece quando obedece aos
seus pais. Você O obedece quando é bondoso, honesto, paciente e amável para com os outros. Você O obedece
quando guardo os Seus mandamentos. Ao fazer essas coisas, será digno de ter a companhia constante do Espírito
Santo.

O Espírito Santo o guiará e ajudará a escolher o certo (veja D&C 11:12–14). Você deve aprender a escolher o
certo para ser digno de viver com o Pai Celestial e Jesus Cristo novamente.

O Espírito Santo é chamado O Confortador (veja João 14:26). Ele pode dar-lhe paz e conforto quando estiver
triste ou solitário ou preocupado. Quando você sente amor ou alegria ou paz ou paciência, quando é gentil e
bondoso, está sentindo a influência do Espírito Santo em sua vida.

Às vezes, dizemos que o Espírito Santo ―sussurra‖. Ouvimos Sua voz com mais do que os ouvidos – nós O
―ouvimos‖ com nossa mente e nosso coração (veja D&C 8:2).

Presidente Ezra Taft Benson deu este importante conselho: ―Orem ao Pai Celestial par que os abençoe com Seu
Espírito todo o tempo. ...O Espírito Santo é... um dom do Pai Celestial. …Ele sussurra a vocês com uma voz suave
e delicada para fazer o que é certo. quando fazem o bem, vocês se sentem bem, e isto é o Espírito Santo
falando a vocês. O Espírito Santo é um companheiro maravilhoso. Ele sempre está lá para ajudá-los‖.(Ensign,
maio 1989, pg 82.)

Quando você for batizado, confirmado, for lhe dito para receber o Espírito Santo e guardar suas promessas ao
Pai Celestial, Ele o abençoará com o maior presente neste mundo: o dom do Espírito Santo.

Atividade: ―Lição 13: o Dom do Espírito Santo Pode ajudar-me,‖ Primária 2: Conserva Tua Rota A, 61
Ajude as crianças a desenhar suas mãos num pedaço de papel com diferentes cores de giz de cera. Deixe as
mãos sobrepostas representando a imposição das mãos para receber o dom do Espírito Santo. Coloque o nome da
criança em seu desenho.


Lanche

Lição 21: O Espírito Santo É o Terceiro Membro da Deidade.

Hino de Abertura: ―Primeira Regra de Fé‖



Escritura ou Testemunho: Primeira Regra de Fé

Lição: Karen Lofgreen, ―tempo de Compartilhar: A Deidade,‖ Friend, Fev 1995, 36

Vocês são especiais! Sabem tantas coisas! Conhecem alguém que sabe tudo? Três pessoas gloriosas sabem tudo
mesmo: Deus, o Pai Eterno; Seu Filho, Jesus Cristo; e o Espírito Santo. Eles são os três membros da Deidade.

Quando o Profeta Joseph Smith escreveu as regras de fé, sabia que era importante para nós conhecer sobre a
Deidade e entender como os membros são parecidos e como são diferentes. ―O Pai tem um corpo de carne e
ossos...; o filho também; mas o Espírito Santo... é um personagem de Espírito‖ (D&C 130:22).

Deus, o Pai Eterno, é o pai de todos nós. Ele é bondoso e ama vocês e a todas as crianças. Porque Ele os ama,
enviou Seu Filho, Jesus Cristo, para ser o nosso Salvador e ser um exemplo para vocês seguirem.

O Pai Celestial também quis alguém para sempre estar perto de vocês e ajudá-los e ensiná-los, assim, enviou o
Espírito Santo. O Espírito Santo os ajuda a fazer as escolhas certas.

Atividade: Junte objetos manipulativos (blocos, moedas, brinquedos pequenos, etc) e agrupe-os em conjuntos
de três, para representar os três membros da Deidade.


Lanche

Lição 22: O Espírito Santo Fala com uma Voz Suave e Delicada.

Hino de Abertura: ―O Espírito Santo‖ (MC, pag. 56)




Lição: ―Lição 26: O Espírito Santo Pode Ajudar-nos,‖ Primária 3: Conserva Tua Rota B, (1994),122

Algum tempo atrás, [antes de Thomas S. Monson se tornar o Presidente da Igreja], Élder Monson e sua esposa
foram enviados pelo profeta para visitar as ilhas de Samoa. Enquanto estavam lá, visitaram uma classe de
crianças que moravam na vila de Sauniatu. Élder e Sister Monson falaram à classe. Depois que terminaram seus
discursos e enquanto o professor das crianças estava anunciando a canção de encerramento, um pensamento
veio à mente do Élder Monson. Foi inspirado a cumprimentar pessoalmente cada uma das 247 crianças.

Contudo, quando olhou para seu relógio, viu que estava ficando tarde e que não teria tempo de cumprimentar
cada criança individualmente.

Tentou tirar o pensamento de sua mente, mas não conseguiu.

Antes da oração de encerramento, foi inspirado novamente a tomar algum tempo para apertar a mão de cada
criança.

Finalmente, virou para o professor e disse, ―Eu gostaria muito de apertar a mão de cada menino e menina. Isso
seria possível?‖.

O professor sorriu e, no idioma samoano, falou às crianças. Eles acenaram a cabeça ansiosamente em sinal de
aprovação. Ele contou ao Élder Monson a razão para o sorriso das crianças. Quando o professor soube que o
Presidente da Igreja havia pedido para um dos Doze Apóstolos visitá-los em Samoa, disse para as crianças que, se
elas orassem sinceramente e tivessem fé como o povo na Bíblia e no Livro de Mórmon, o Apóstolo visitaria sua
vila. Também seria inspirado pelo Espírito Santo a apertar a mão de cada criança. (Veja Thomas S. Monson,
―Talofa Lava,‖ Friend, maio 1972, pp. 12–13.)

Atividade: ―Lição 7: O espírito Santo me Ajuda,‖ Primária 1: Sou Um Filho de Deus, 19
Com uma voz suave, diga: ―Todos que puderem ouvir minha voz, coloquem seu dedo no nariz. Todos que
puderem ouvir minha voz, coloquem sua mão na cabeça‖. Continue, designando outras partes do corpo, até
todas as crianças ouvirem sua voz suave. Explique que, muito embora estivesse falando baixinho, quando as
crianças ouviram, puderam escutar sua voz e obedecer suas instruções. Explique que o Espírito Santo às vezes
fala a nós com uma voz suave. Se escutarmos cuidadosamente, Ele nos dirá coisas importantes.


Lanche

Lição 23: O Espírito Santo Pode Guiar-nos e Proteger-nos.
Hino de Abertura: ―O Espírito Santo‖ (MC, pag.56)




Lição: ―Lição 13: O Dom do Espírito Santo Pode Ajudar-me,‖ Primária 2: Conserva Tua Rota A, 61

Sara Jane foi uma menina pioneira que caminhou pelo deserto na América muito tempo atrás para encontrar um
novo lar. Depois que chegou em Utah, morou com sua tia em uma casa inacabada. Esticado através do alto das
paredes estava um telhado de lona mantido no lugar por uma grande pedra em cada canto.

Sara Jane estava em casa costurando, um dia, quando ouviu uma voz dizer, ―Saia daí rápido‖. Não havia outra
pessoa em volta, mas Sara Jane foi para o outro lado da sala. Logo depois que saiu, uma das pedras que
seguravam o telhado caiu na sala. Se Sara Jane não tivesse saído, a pedra teria caído sobre ela‖. ( Veja―Move
Away Quickly,‖ in Remarkable Stories from the Lives of Latter-day Saint Women, comp. Leon R. Hartshorn, 2
vols. [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1973–75], 2:34.)

• Quem falou para Sara Jane?
• O que o Espírito Santo lhe disse?
• O que Sara Jane fez?
• O que teria acontecido se Sara Jane não tivesse escutado?

Lembre às crianças que o Espírito Santo nem sempre fala numa voz que possamos ouvir. Muitas vezes Ele nos dá
sentimentos sobre o que devemos fazer.

Atividade: ―Lição 13: O Dom do Espírito Santo Pode Ajudar-me,‖ Primária 2: Conserva tua Rota A, 61

Jogue o seguinte jogo silencioso com as crianças para mostrar que elas podem ser guiadas por uma voz suave e
delicada:

• Mostre às crianças um pequeno objeto que você esconderá para este jogo. Peça para uma criança deixar a sala
por um momento enquanto o esconde. Quando a criança retornar, explique que ela deve escutar cuidadosamente
para encontrar o objeto. Use um barulho baixinho, como um suave bater de um lápis, ou gentilmente bater as
mãos ou murmurar uma canção para mostrar à criança para que lado deve ir para achar o objeto escondido.
Gentilmente dê uma batidinha quando a criança olhar na direção correta. Bata mais rapidamente (ou murmure
mais alto) quando a criança chegar perto do esconderijo, até que o item seja encontrado. Repita a atividade,
dando à outra criança a oportunidade de encontrar o objeto, até que todas as que queiram ir tenham ido.

• Explique às crianças que elas podem ser guiadas em suas vidas ouvindo a voz suave e delicada do Espírito
Santo. Lembre-as de que o Espírito Santo não fala alto. Às vezes, Ele nos dá idéias ou sentimentos, como um
sentimento de calor quando fazemos algo certo ou um sentimento ruim quando fazemos (ou queremos fazer) algo
errado. Devemos prestar cuidadosa atenção para saber o que o Espírito Santo está nos dizendo.


Lanche

Lição 24: Pelo Poder do Espírito Santo Conhecemos a Verdade.
Hino de Abertura: ―Que Deus vive Eu Sei‖ (MC, pag. 8)



Escritura ou Testemunho: Morôni 10:5

Lição: ―Lição 7: o Espírito Santo me Ajuda,‖ Primária 1: Sou Um Filho de Deus, 19

Explique que o Espírito Santo pode ajudar-nos quando algo é verdade ou real. Mostre às crianças uma bolsa com
um objeto dentro. Diga-lhes que há algo na bolsa, mas não mostre o objeto.

• Tem alguma coisa na bolsa?

Explique que, embora as crianças não possam ver o objeto na bolsa, sabem que está lá porque você lhes disse
que estava. Muito embora poucas pessoas tenham visto o Pai Celestial e Jesus, o Espírito Santo pode ajudar-nos
a saber que o Pai Celestial e Jesus são reais e que nos amam. Explique que este conhecimento é chamado de um
testemunho. Às vezes, as pessoas prestam testemunho nas reuniões da Igreja e dizem-nos que sabem que Jesus
vive. O Espírito Santo as ajudou a conhecer esta verdade.

Atividade: Pinte a ilustração do cubo, se quiser. Recorte nas linhas sólidas e dobre nas linhas pontilhadas.
Cole as tiras para formar um cubo. Role o cubo que fez. Leia o que está escrito no topo do cubo e peça para as
crianças repetirem com você. Então, peça para as crianças fazerem algumas coisas simples que combinem com a
gravura. Quando o lado com as palavras ―O Espírito Santo Me Ajuda‖ aparecer, diga às crianças que o Espírito
Santo nos ajuda a saber quando fizemos algo bom. Repita, dando a cada criança a oportunidade de rolar o cubo.


Lanche

O Espírito
Santo Me
Ajuda

Ir à Igreja

Obedecer aos pais
Orar Ser bondoso

Ler as escrituras

Lição 25: Jesus Sempre Obedeceu ao Pai Celestial
Hino de Abertura: ―Escolhendo O Que é Certo‖ (MC, pag.82)



Escritura ou Testemunho: João 8:28–29

Lição: ―Lição 30: Eu Posso Ser Obediente,‖ Primária 2: Conserva Tua Rota A, 153
Explique que, na Bíblia, Jesus Cristo ensinou que é importante obedecer ao Pai Celestial. Leia em voz alta as
seguintes frases de João 8:28-29: ―nada faço por mim mesmo, mas... como meu Pai me ensinou. ... porque faço
sempre o que lhe agrada.‖

Explique que essas são as palavras de Jesus Cristo, e elas significam que Jesus sempre fez o que o Pai Celestial
queria que Ele fizesse. Ele fez apenas as coisas que sabia que fariam o Pai Celestial feliz. Devemos obedecer ao
Pai Celestial em qualquer coisa que Ele queira que façamos, assim como Jesus o fez.

Explique que, se obedecermos ao Pai Celestial, também obedeceremos aos nossos pais. Saliente que um dos Dez
Mandamentos nos diz para obedecermos aos nossos pais. Leia em voz alta a primeira parte de Êxodo 20:12:
―Honra teu pai e tua mãe‖. Explique que obedecer aos nossos pais é uma maneira de honrá-los.

Atividade: Antes da RF, prepare e esconda pistas para uma pequena caça ao tesouro até que a pista final leve
ao tesouro. Pode ter uma guloseima ou um presentinho para cada criança como um tesouro no fim da caçada.

• Debata com as crianças como elas podem obedecer às instruções de cada pista para encontrar o tesouro. Leia a
primeira pista em voz alta para iniciar a caçada.
• Depois que as crianças tiverem terminado a caça ao tesouro, ajude-as a compreender que, se obedecemos a
nosso Pai Celestial, Ele nos dará o maior tesouro de todos: Ele nos deixará viver com Ele para sempre.


Lanche

lição 26: Jesus Cristo Seguiu Fazendo o Bem.
Hino de Abertura: ―Amai-vos Uns aos Outros‖ (MC, pag. 74)




Lição: ―Lição 5: Jesus Cristo Nos Mostrou como Amar aos Outros,‖ Olhai Para Vossas Criancinhas: Manual do Berçário,
(2008),24–27

Compartilhe essas três histórias sobre como Jesus amou aos outros.

1- Muitas pessoas tinham ido ouvir Jesus ensinar. Ficaram lá por um longo tempo e ficaram com muita fome
(peça para as crianças fazer de conta que estão com fome). Havia apenas uns poucos pães e peixes para
alimentar todas as pessoas. Jesus abençoou a comida e disse aos Seus discípulos para distribuir para o povo.
Todos tiveram o suficiente para comer e sobrou muita comida (peça para as crianças fazerem de conta que estão
comendo). (Veja Mateus 14:13-21). Peça para as crianças dizerem com você, ―Jesus nos mostrou como amar aos
outros‖, poucas palavras de cada vez (veja a ilustração a ser usada para a atividade no fim da lição).

2- Um dia, Jesus viu um homem que era cego – ele não podia ver – (as crianças cobrem os olhos). Jesus
abençoou o homem, assim, ele pode ver (descobrir os olhos). (Veja João 9:1-12). Peça para as crianças dizerem
com você, ―Jesus nos mostrou como amar aos outros‖.

3- Depois que Jesus ressuscitou, visitou os nefitas. Porque Ele ama as crianças, abençoou cada uma delas
(crianças abraçam a si mesmas). (Veja 3 Néfi 17:21-24.) Peça para as crianças dizerem com você, ―Jesus nos
mostrou como amar aos outros‖.

Atividade: Colorir a gravura de Jesus provendo comida para as pessoas famintas.


Lanche

Jesus Cristo nos mostrou como amar os outros.

Lição 27: O Exemplo de Jesus Cristo Me Ensina a Como Viver.

Hino de Abertura: ―Jesus Criança Já Foi Também‖ (MC, pag.34)




Lição: Sydney S. Reynolds, ―Tempo de Compartilhar: Seguir a Jesus Cristo,‖ Friend, Maio 1999, 44

Quando Jesus Cristo viveu na Terra, deu um exemplo perfeito para nós seguirmos ao tratarmos outras pessoas.
Ele disse, ―Porque eu vos dei um exemplo, para que como eu vos fiz, façais vós também‖ (João 13:15). Ele nos
mostrou, pelo menos, três coisas que cada um de nós pode fazer: Foi bondoso. Amou a todos. Serviu aos outros.

Posso ser bondoso. Jesus ensinou que podemos compartilhar o que temos com os outros. Podemos visitar as
pessoas que estão doentes. Podemos fazer alguém que é novo se sentir bemvindo. Jesus fez essas coisas e nós
podemos, também. Ele disse que, quando fazemos essas coisas para os outros, estamos fazendo para Ele (veja
Mateus 25:40). Quando compartilhamos com os outros, não estamos apenas compartilhando com eles – estamos
compartilhando com Ele. Quando visitamos os outros, é como se estivéssemos visitando-O, também. Quando
fazemos outros se sentirem bemvindos, estamos fazendo Ele se sentir bemvindo, também. Com certeza é por
isso que ser bondosos nos ajuda a ter um sentimento bom e sentir-nos mais perto do nosso Salvador.

Posso amar a todos. Quando Jesus soube que estava para ser crucificado, deu a Seus discípulos um mandamento
mais importante – amar uns aos outros da mesma maneira que Ele os amou. Ele lhes disse que as pessoas
saberiam que eles eram Seus discípulos se seguissem este mandamento. As pessoas saberão que somos
seguidores de Jesus Cristo quando verem que estamos tentando amar a todos.

Posso servir aos outros. Jesus passou Sua vida toda servindo aos outros. Até deu Sua vida pelos outros (veja
Mat. 23:11). Isto é difícil para algumas pessoas entender. Eles acham que se todos os servem, significa que são
muito importantes. Jesus Cristo ensinou uma maneira melhor – servir os outros ao ajudá-los, confortá-los, tratá-
los como Ele tratou os outros.

―Seguí-me,‖ Jesus disse (veja João 8:12). Vamos seguí-Lo para sempre!

Atividade: Cante ―Faça o que Eu Faço‖ com as crianças. Peça para as crianças seguir os gestos que você fizer
como mexer os braços, bater as mãos ou fingir que está voando como um pássaro.

Explique às crianças que quando elas fizeram os mesmos gestos que você fez, estavam seguindo o seu exemplo.
Quando seguimos o exemplo de alguém, fazemos o que ele faz. Diga às crianças que Jesus disse, ―seguí-me‖.


Lanche

Lição 28: O Exemplo de Jesus Cristo Me Ensina a como Viver.
Hino de Abertura: ―Eu Quero Ser Como Cristo‖ (MC, pag. 40)




Lição: ―Lição 36: Eu Posso Ser Um Bom Exemplo,‖ Primária 1: Sou Um Filho de Deus, 119

Jesus, o Cristo. Explique que uma das razões que Jesus veio à Terra foi para ser um exemplo para nós e mostrar-
nos como viver. Jesus é perfeito. Isso significa que Ele fez tudo da maneira certa. A maneira como viveu quando
estava na Terra é a maneira que devemos tentar viver.

Abra a Bíblia e leia João 13:15 para as crianças. Fale às crianças que essas são as palavras de Jesus. Enfatize que
queremos ser como Jesus e seguir o Seu exemplo.

Atividade: Karen Ashton, ―Tempo de Compartilhar: o Que Jesus Cristo Quer Que eu Faça?,‖ Friend, Set 1997, 36

Pinte o lembrete ―O Que Jesus Quer Que Eu Faça?‖. Cole-o em papel grosso, recorte, dobre nas linhas
pontilhadas e cole como indicado. Coloque o seu lembrete onde o verá sempre.


Lanche

O QUE
JESUS
CRISTO
QUER QUE
EU FAÇA?

Lição 29: Jesus Cristo É Um Deus de Milagres.

Hino de Abertura: ―Conta-me Histórias de Cristo‖ (MC, pag.36)




Lição: ―For Little Friends,‖ Friend, Abr 2006, 30–33

Milagres
por Linda Sherwood

Milagres são um de Deus. Eles são feitos em nome de por Seu

poder. A fé vem antes do milagre. Antes de nascer nesta , Ele fez muitos

milagres. fez a tudo o que há nela. Ele fez o

também. Ele salvou , sua família, os da grande .

fez as do Mar Vermelho se abrirem para que assim os filhos de Israel

pudessem seguir a para fora do Egito ser livres. Um milagre de

salvou de famintos , ajudou a viver no estômago de um grande

por dias ajudou a mover uma .

Quando vivia na , fez muitos milagres também. dia, alimentou

5.000 pessoas com . Depois que as pessoas comeram,

ainda sobraram 12 cheios. Quando estava num houve uma

grande . Os homens no ficaram com medo. falou para os

e para as pararem.

Os as pararam.

curou os s dos cegos para que pudessem ver e os dos surdos para

que pudessem ouvir. Curou as pernas dos aleijados para que pudessem caminhar.

Depois que seu amigo estava morto por dias, o trouxe de volta à

vida. Mas o maior milagre que fez foi no Jardim do Getsêmane quando sofreu por

nossos pecados quando Ele morreu na e foi mais tarde ressuscitado.

Atividade: Recortar e montar o quebracabeça a seguir.


Lanche

Lição 30: Jesus Cristo Pode Curar o Doente.

Hino de Abertura: ―A Sétima Regra de Fé‖



Escritura ou Testemunho: 3 Néfi 17:7, 9

Lição: ―Jesus Cura um Doente,‖ Friend, Nov. 2009, 3

Jesus
Cura um
Doente

Um dia, Jesus estava ensinando o em uma . Alguns carregaram um

sobre uma para ver Jesus. O doente na não podia andar. Os

não conseguiam levar o doente para dentro da pois não havia espaço na . Os

levaram o doente para o da . Eles removeram parte do

e desceram o doente e sua dentro da . Quando Jesus viu a fé

desses , Ele falou ao doente que seus pecados foram perdoados. Ele disse para o para

pegar sua e ir para casa. O ficou em pé. Ele estava curado. Ele pegou sua e foi

andando para casa. As ficaram maravilhadas.

Atividade: Nós não seremos capazes de fazer milagres como Jesus, mas podemos seguir Seu exemplo servindo
e ajudando pessoas necessitadas. Pinte alguns cartões com belas figuras que farão as pessoas sorrirem e leve a
alguém que você saiba que está doente ou solitário e transforme o seu dia!


Lanche

Lição 31: Jesus Cristo Tem Poder Sobre a Morte.
Hino de Abertura: ―Jesus da Morte Ressurgiu?‖ (CS 45)

Oração de Abertura


Escritura ou Testemunho: Mosias 15:20

Lição: ―Lição 41: Jesus Cristo É Nosso Salvador,‖ Primaria 2: Conserva Tua Rota A, 223

Conte a história da crucificação de Jesus Cristo, sepultamento, e ressurreição (ver Mateus 27:45, 57–66; 28:1–6;
e João 19:30). Deixe as crianças segurarem as figuras nos tempos apropriados.

Peça a uma criança que segure a figura 2-5, figura da Crucificação.

Explique que Jesus foi colocado na cruz antes do meio dia. Ao meio dia o sol desapareceu, e a escuridão se
espalhou pela terra por três horas (vê Mateus 27:45). A dor de Cristo foi maior do que poderíamos suportar.
Cristo poderia ter escolhido não sofrer e morrer, mas ele havia prometido ao Pai Celestial que ele viria para a
terra e sofreria e morreria por nós.

Conte às crianças que a terra tremeu e mexeu. Aqueles que estavam assistindo na escuridão ouviram Jesus
clamar, ―Está consumado‖ (João 19:30). Seu sofrimento havia terminado. Ele baixou Sua cabeça e morreu. Seu
espírito deixou o corpo.

• Como você acha que os amigos e discípulos de Jesus se sentiram depois que Jesus foi crucificado?

Peça à criança para abaixar o recorte da cena da Crucificação.

Peça à criança para levantar o recorte 2-6, envolvendo o corpo de Jesus.

Explique que os amigos e os discípulos de Jesus cuidadosamente removeram Seu corpo da cruz. Envolveram Seu
corpo em linho fino com especiarias, como era o costume naqueles dias.

Peça a uma criança segurar o recorte 2-7, tumba.

Explique que os amigos do Salvador colocaram Seu corpo em uma tumba. Uma tumba é um lugar pequeno,
normalmente escavado numa pedra grande, no qual o corpo pode ser enterrado.

Peça à criança abaixar o recorte de envolvendo o corpo de Jesus.

Peça à criança evantar o recorte 2-8, a grande pedra, e o recorte 2-9, os guardas.

Diga às crianças que uma grande pedra foi colocada na entrada da tumba e os guardas ficaram junto à pedra.

• Por que a pedra e os guardas foram colocados na entrada da tumba? (Mat. 27:62-66)

Explique que por três dias o corpo de Jesus ficou na tumba. De manhã cedo, no terceiro dia, que era domingo, a
terra tremeu e sacudiu novamente (veja Mateus 28:1-2).

Peça à criança levantar o recorte 2-10, o anjo.

Explique que um anjo desceu do céu e retirou a pedra da entrada da tumba.

Peça à criança para abaixar o recorte da grande pedra.

• O que aconteceu às pessoas que estavam guardando a tumba? (Veja Mat. 28:4)

Peça à criança para abaixar o recorte dos guardas.

Peça à criança para levantar o recorte 2-11, mulheres com ungüento.

Explique que naquele mesmo domingo de manhã, Maria Madalena, uma seguidora de Jesus, e outra mulher
visitaram a tumba (veja Mat. 28:1). Elas queriam colocar um pouco de ungüento e especiarias no corpo de Jesus
(este era o costume da época). Quando se aproximaram da tumba, puderam ver que a pedra havia sido retirada.
A tumba estava vazia. O corpo de Jesus tinha sumido.

Explique que as mulheres viram o anjo, que lhes disse para não temerem. Leia em voz alta Mateus 28:5-6 o que
o anjo disse às mulheres.

Peça a todas as crianças para abaixar suas figuras. Peça a uma criança para levantar o recorte 2-12, Jesus
ressurreto.

Explique que quando o anjo disse, ―Ele ressuscitou‖, estava dizendo às mulheres que Jesus Cristo tinha sido
ressuscitado. Seu espírito tinha voltado ao Seu corpo e estava vivo novamente.

Diga às crianças que os discípulos e amigos de Jesus ficaram muito felizes em ouvir que Ele estava vivo
novamente.

Atividade: Deixe as crianças recontarem as histórias sozinhas usando as figuras.


Lanche

Lição 32: Os Milagres Vem Aos Que Tem Fé

Hino de Abertura: ―Fé‖ (MC, pag. 50)



Escritura ou Testemunho: Alma 37:40

Lição: ―Lição 29: Ter Fé no Senhor Jesus Cristo,‖ Primário 3: Conserva Tua Rota B, (1994),138

Fé é acreditar e confiar no Pai Celestial e Jesus Cristo. Demonstramos nossa fé ao sermos obedientes e ao
orarmos. Temos a promessa de que podemos ter nossas orações respondidas se pedirmos com fé o que for
correto. Precisamos da fé quando oramos ao Pai Celestial. O Pai Celestial prometeu responder a nossas orações
se pedirmos com fé. Não é suficiente para nós apenas falarmos nossas orações. Precisamos acreditar que Ele
responderá nossas orações da melhor maneira para nós.

Uma história ilustrando a fé de um menino e o milagre que ele experenciou.

―John Roothoof, um menino de onze anos, Morava em Rotterdam, Holanda. Ele era feliz indo à escola e à Igreja,
brincando com os amigos e fazendo todas as coisas que um menino gosta. Então, sem aviso, uma dolorida doença
ocular fez com que perdesse a visão. Não podia mais ir à escola ou ler. Não podia sequer ver bem o suficiente
para brincar com os amigos. Cada dia era cheio de escuridão e sofrimento.

―Espalhou-se, na Holanda, a notícia de que o Presidente Joseph F. Smith estava vindo para visitar-lhes. John
pensou sobre isto por muito tempo e, então, disse a sua mãe, ‗...Se a sra. me levar junto para a reunião para
que ele possa olhar-me nos olhos, sei que serei curado‘.

―Após encerrar a reunião no domingo seguinte, Presidente Smith foi os fundos da pequena capela para
cumprimentar as pessoas e apertar as mãos de cada uma. Sister Roothoof ajudou John, seus olhos cobertos, a ir
com os outros para falar com seu amado líder.

―Presidente Smith pegou o menino cego pela mão e, então, com grande ternura, retirou as bandagens e olhou
nos olhos cheios de dor de John. O profeta abençoou John e prometeu-lhe que veria novamente.

―Chegando em casa, a mãe de John retirou as bandagens de seus olhos para que pudesse lavá-los como o médico
lhe dissera para fazer. Quando o fez, John gritou com alegria, ‗Oh, mamãe, meus olhos estão bem. Posso ver
bem agora – e longe também. Não consigo sentir qualquer dor!‖ (―Presidente Smith o Tomou pela Mão,‖ Friend,
Ag. 1973, p. 36).

Atividade: Colorir a página mostrando uma criança sendo abençoada pelo sacerdócio de acordo com sua fé.


Lanche

Lição 33: Demonstro Amor por Jesus Quando Guardo os Mandamentos

Hino de Abertura: ―Guarda Os Mandamentos‖ (MC, pag.68)




Lição e Atividade: ―Triste ou Feliz—Encarando Nossas Escolhas,‖ Friend, Set. 2001, 32

Você pode dar uma aula na reunião familiar sobre como ser feliz. Para cada pessoa, você precisará: tesoura,
uma revista, dois pratos de papel, cola e dois palitos de picolé. Também precisará fios de lã, lápis de cor e fita
adesiva.

Peça para cada pessoa fazer um rosto feliz e um rosto triste recortando os olhos, nariz e boca das revistas e
colando-os nos pratos de papel; use a lã para o cabelo. Ou eles podem desenhar o rosto ou as partes do rosto nos
pratos. Cole os palitos de picolé no lado de trás dos pratos.

Quando todos tiverem terminado, peça para alguém ler essas duas escrituras: Mosias 2:41 e Alma 41:10. Saliente
que guardar os mandamentos leva à felicidade. Quebrá-los, leva à tristeza.

Explique que você contará várias historinhas sobre pessoas que obedeceram ou desobedeceram aos
mandamentos do Pai Celestial. Pode pedir ajuda de outro membro da família para lembrar-se de histórias. Cada
pessoa votará, levantando o rosto feliz ou o triste, se as escolhas em cada história levam à felicidade ou à
tristeza. Por exemplo, você pode dizer, ―João fumou um cigarro‖, ou, ―Maria ajudou sua mãe‖. Ou pode contar
histórias mais difíceis.

Depois de cada história e do voto com rosto, fale sobre o por quê que a história levou à tristeza ou à felicidade.
Se desejar, pode revezar com outro membro da família para contar as historinhas e você pode votar.


Lanche

Lição 34: Demonstro Meu Amor por Jesus Quando Guardo os Mandamentos

Hino de Abertura: ―Guardo os Mandamentos‖ (MC, pag.68)




Lição: Explique que seguir a Jesus significa estar desejoso de fazer o que Ele nos pediu para fazer. Peça para
as crianças ouvir enquanto você lê sobre as coisas que Jesus nos pediu para fazer.

Leia em voz alta João 14:15. Explique que essas são as palavras de Jesus. Peça as crianças para repetir a
escritura com você.

• O que Jesus disse que devemos fazer?
• O que significa guardar os mandamentos de Jesus?

Descreva para as crianças situações nas quais eles poderiam seguir a Jesus. Peça-lhes para explicar o que fariam
em cada situação. Use os exemplos abaixo ou crie algumas situações que sejam mais apropriadas para vocês.

1. Vocês estão brincando na escola e encontram uma bolsa com dinheiro.
• Como seguirão Jesus?

2. Vocês estão prontos para ir para a cama e estão tão cansados que querem dormir agora mesmo.
• Como seguirão Jesus antes de ir para a cama?

3. Sua mãe pediu para cuidar de sua irmãzinha para ela não ir para a rua. Alguns amigos chegam e
convidam-lhe para ir brincar.

4. Um novo menino começou a frequentar sua escola e algumas das crianças começam a rir dele.

5. Alguns amigos lhe convidaram para ir com eles visitar parentes, mas não voltarão em tempo
para ir à Igreja.

Convide as crianças para descrever outras situações nas quais poderiam escolher seguir a Jesus. Saliente que
quando seguimos a Jesus fazendo o que Ele quer que façamos, estamos escolhendo o certo.

Atividade: Dê a cada criança dois pedaços de papel e um lápis. Peça para as crianças fazerem um par de
pegadas usando seus próprios calçados. No alto da folha, escrevam Eu seguirei a Jesus Cristo.


Lanche

Lição 35: Meu Amor por Jesus Cristo Cresce Quando Oro.
Hino de Abertura: ―Oração de Uma Criança‖ (MC, pag.6)



Escritura ou Testemunho: D & C 10:47

Lição: ―Lição 3: Posso Orar ao Pai Celestial,‖ Olhai Para vossas Criancinhas: Manual do Berçário, (2008)

Através da oração podemos andar com nosso Pai Celestial. Nós lhe falamos que O amamos, agradecemos pelas
bênção e pedimos ajuda para nós e par os outros que necessitam. Encerramos nossas orações em nome de Jesus
Cristo. A oração é uma das maiores bênçãos que temos aqui, na Terra.

Traga alguns objetos ou gravuras que representam coisas pelas quais somos gratos (como roupa, comida, as
escrituras, etc) em uma bolsa grande. Escreva ―Nós Te Agradecemos‖ na sacola. Traga outra sacola grande com
objetos ou gravuras representando as coisas que podemos pedir numa oração (como uma família feliz, corpo
saudável, amor, etc). Escreva ―Por Favor, Abençoa-nos‖ nesta sacola. Coloque os objetos na mesa e deixe as
crianças os colocarem na bolsa correta.

Atividade: Colorir, se desejarem. Faça um livreto recortando nas linhas sólidas e dobrando nas pontilhadas.


Lanche

Eu começo
dizendo,
“Nosso Pai
Em nome de Jesus
Eu agradeço-Lhe Eu peço-Lhe
Celestial.” Cristo, amén.
pelas benções. por benções.

Eu Posso Orar Para o Pai Celestial

Lição 36: Meu Amor por Jesus Cresce Quando Leio as Escrituras.

Hino de Abertura: ―Ler, Ponderar e Orar‖ (MC, pag.66)




Lição: ―Lição 17: Cremos Ser o Livro de Mórmon a Palavra de Deus,‖ Primária 3: Conserva Tua Rota B, (1994),80

Arrume quatro obras padrão sobre a mesa; coloque vários livros, como livro de histórias, de receitas e de textos
em cantos separados da sala. Prepare-se para debater com as crianças os vários tipos de livros que você tem
exposto para que entendam o propósito de cada livro.

Faça as perguntas abaixo ou perguntas sobre os livros que você expôs. Depois das crianças responderem cada
pergunta corretamente, peça-lhes para ir ao canto da sala que contém aquele livro e o aponte para você.

• Qual desses livros explica como fazer um bolo?
• Qual desses livros tem historinhas?
• Qual desses livrosmtem ensinamentos dos profetas que nos ajudarão a guardar os mandamentos?

Explique que o Pai Celestial quer que obedeçamos aos mandamentos. Ele mandou os profetas escreverem Suas
palavras para que pudéssemos conhecer Seus ensinamentos e mandamentos.

• Como nós chamamos os livros sagrados nos quais os profetas escreveram mandamentos?
(Escrituras.)

Explique que muitos profetas registraram o evangelho e como as pessoas o viviam para que pudéssemos saber o
que são os mandamentos. Esses mandamentos estão registrados em nossos quatro livros de escrituras. Às vezes
nós os chamamos de obras padrão. Quando lemos as escrituras, aprendemos sobre Jesus. E quanto mais
aprendemos sobre Jesus, mas nós O amamos.

Atividade: Colorir e ler a página abaixo.


Lanche

Maneiras de Estudar as Escrituras

Instruções: Leia a legenda de cada gravura; depois, pinte a figura.

Estabeleça uma meta para ler um ou mais Leia as escrituras em voz alta com sua
versículos das escrituras a cada dia. família.

Leia as histórias das escrituras ilustradas Depois de ouvir uma história das
em O Amigo, Histórias do Velho escrituras na Igreja, encontre-a nas
Testamento, Histórias do Novo escrituras e leia-a em casa.
Testamento, Histórias do Livro de Mórmon
e Histórias de Doutrina e Convênios. Leia
as histórias para si mesmo ou para
crianças mais novas.

Lição 37: Seguir ao Profeta Nos Ajuda a Ir a Cristo.

Hino de Abertura: ―Segue o Profeta‖ (MC, pag.58)




Lição: ―Lição 43: Temos Um Profeta Vivo,‖ Primária 1: Sou Um Filho de Deus, 142

Deiga às crianças que temos um líder especial para seguir, nosso profeta. Explique que um profeta é um homem
que fala com Deus – Deus diz ao profeta o que devemos fazer. Diga às crianças que, se seguirmos o profeta,
seremos felizes e o Pai Celestial nos abençoará. Explique que, seguir ao profeta significa fazer as coisas que ele
nos diz para fazer.

Mostre uma gravura do profeta vivo. Conte às crianças algo que você saiba sobre o profeta.

Peça às crianças levantar-se e dizer, ―(Nome do profeta vivo) é um profeta de Deus‖.

• Por que precisamos de um profeta vivo? (Para que possamos saber o wue o Pai Celestial e Jesus
querem que façamos.)

Explique que o profeta nos ensina ao falar nas conferências. As conferências são reuniões grandes faz quais
muitas pessoas participam. Podemos assistir ao profeta nas transmissões via satélite ou DVDs.suas palavras são
também escritas nas revistas da Igreja.

Atividade: ―Lição 24: Eu Seguirei ao Profeta,‖ Olhai para Vossas Criancinhas: Manualdo Berçário, (2008)
Colorir e falar sobre a gravura a seguir. Dobre nas linhas pontilhadas e coloque as figuras de pé.


Lanche

Eu vou seguir o profeta Eu vou seguir o profeta Eu vou seguir o profeta Eu vou seguir o profeta

Daniel nos ensinou de que devemos João Batista nos ensinou a sermos Samuel o Lamanita nos ensinou a Joseph Smith nos ensinou a ler as
orar. batizados. obedecer o Pai Celestial. escrituras.

Lição 38: Compartilhar o Evangelho Ajuda os Outros a Ir a Cristo.
Hino de Abertura: ―Eu Quero Ser um Missionário‖ (MC, pag.91)



Escritura ou Testemunho: 2 Néfi 25: 26

Lição: Margaret Lifferth, ―Tempo de Compartilhar: Eu Posso Compartilhar o Evangelho Agora,‖ Friend, Nov 2005, 13

O que é um missionário? Alguns missionários usam reoupas de domingo e plaquetas com seu nome todos os dias.
Eles trabalham tempo integral encontrando e ensinando a outras pessoas o evangelho de Jesus Cristo. Vocês tem
um irmão ou irmã que é um missionário de tempo integral? Seus avós são missionários? Vocês conhecem os
missionários de tempo integral que trabalham na sua ala?

Quem pode ser um missionário? O Presidente Hinckley nos encorajou a ser bons exemplos e compartilhar o seu
testemunho de Jesus Cristo com seus amigos. Falando do trabalho missionário, ele disse, ―Que até as crianças da
Primária pensem em maneiras de ajudar. Em muitos casos, um pai ou mãe veio para a Igreja porque uma criança
foi convidada par ir à Primária‖. (Ensign, Maio 1999, 107).

Sandy era uma menina da Primária que mostrava que podia ser uma missionária também. Quando tinha cinco
anos, convidou seu melhor amigo, Craig, para ir à Igreja com ela no domingo. Craig quis ir com Sandy e foi,
animado, perguntar a sua mãe. Mas a mãe de Creg tinha outros planos e disse não. Quando Craig perguntou a sua
mãe na semana seguinte se poderia ir à Igreja, ela disse não novamente. Porque Sandy era uma boa missionária,
pediu a Craig pela terceira vez para ir com sua família à Igreja. Craig se levantou cedo na manhã de domingo e
colocou suas melhores roupas. Depois, acordou sua mãe e perguntou se ele poderia ir à Igreja com Sandy.
Quando ela disse não pela terceira vez, Craig começou a chorar. A mãe de Craig decidiu que, se ele queria tanto
ir à Igreja, talvez ela devesse ir também. Craig e sua mãe foram à Igreja naquele dia com Sandy e sua família.
Naquela tarde, começaram a aprender sobre A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias com os
missionários de tempo integral e logo foram batizados.

Mais de vinte anos depois, quando Craig conta esta história,gosta de falar a todas as pessoas que ele é membro
da Igreja por causa da Sandy, de cinco anos de idade, que convidou um amigo para a Igreja. Ele pode contar
mais de 100 pessoas. Craig diz, ―Não sei quantos outros Sandy convidou para a Igreja... Só sei que devo a ela
mais do que posso falar.‖ (Friend, Oct. 1998, 36–37)

Como a Sandy, podemos ser missionários agora sendo um bom exemplo, convidando nossos amigos para a
Primária ou Dia de Atividades e compartilhando nosso testemunho.

Atividade: Complete a página seguinte.


Lanche

Preparando-se para uma
Missão

Há coisas que você pode fazer agora para ajudá-lo a preparar-se para uma missão algum dia. Para descobrir o
que pode fazer, leia cada frase e complete o espaço em branco com a palavra correta da lista no centro.

Estudar as Ir à Aprender a

Idioma
Cozinhar
Economizar
Testemunho
Escrituras
Igreja
Lavar
Passar

Aprender a Compartilhar seu

Estudar um
Começar a Aprender a
segundo

LiçAo 39: Vamos a Cristo ao Arrependermo-nos de Nossos Pecados.

Hino de Abertura: ―Que Firme Alicerce‖



Escritura ou Testemunho: Marcos 8:35

Lição: Quando as crianças entrarem na sala ou juntarem-se para a lição, deliberadamente cometa alguns erros
ao arrumar a sala ou dar a aula. Você pode –

• Derrubar algo no chão.
• Colocar uma cadeira virada.
• Mostrar uma gravura de cabeça para baixo.

Depois de cada erro, diga, ―Desculpem-me, cometi um erro‖. Então, corrija o erro.

Pergunte às crianças se notaram todos os erros que você cometeu. Saliente que todos cometemos erros.
Explique que enquanto estamos crescendo e aprendendo a escolher o certo, às vezes fazemos escolhas erradas.
Essas não são apenas erros como colocar a gravura de cabeça para baixo; essas são vezes em que fazemos aquilo
que é errado, algo que o Pai Celestial e Jesus e os pais não querem que façamos. Ao fazermos escolhas erradas,
podemos fazer a nós mesmos e a outras pessoas infelizes.

Ajude as crianças a entender que quando sabemos que fizemos algo errado, precisamos admiti-lo. Então,
precisamos dizer ―Desculpe-me‖. Também precisamos tentar corrigir o que fizemos de errado e prometer que
não o faremos novamente.

Atividade: Use uma garrafa de água limpa como representação de uma pessoa livre de pecado (erros). Pingue
um pouco de corante comestível azul na água e saliente como a cor se espalhou pela água. Compare isto com o
pecado e diga ―Sentimo-nos tristes quando erramos e fazemos más escolhas. Mas, podemos sentir-nos felizes e
limpos novamente quando pedimos desculpas!‖. Então, adicione umas gotas de alvejante líquido para clarear a
água e compare isto a como o arrependimento nos limpa do pecado. (É bom experimentar antes para ver as
quantidades certas.)


Lanche

Lição 40: O Trabalho no Templo Ajuda a Mim e a Minha Família a Ir a
Cristo.
Hino de Abertura: ―Eu Gosto de Ver o Templo‖ (MC, pag.99)




Lição: Mostre uma gravura de seu templo local. Explique que um templo é um local sagrado (veja D&C 97:15–
17). Peça para as crianças repetirem a palavra sagrado. Isto significa que o templo é um lugar muito especial
onde nós nos lembramos do Pai Celestial e de Jesus.

Fale às crianças que, se guardarem os mandamentos do Pai Celestial, podem ir ao templo quando forem mais
velhas. Explique que, no templo, fazemos promessas especiais ao Pai Celestial de obedecer aos Seus
mandamentos. Também podemos casar no templo, podemos ser batizados por pessoas que não foram batizadas
enquanto viviam na Terra.

Peça para as crianças mostrarem 3 dedos e repitir 3 coisas que podem fazer no templo quando forem mais
velhas:

―No templo, eu posso fazer promessas ao Pai Celestial.‖

―No templo, eu posso me casar.‖

―No templo, eu posso ser batizado pelos outros.

Atividade: Colorir e debater a gravura a seguir.


Lanche

Desenhe você em frente ao templo.

O TEMPLO É UMA BÊNÇÃO PARA MIM E MINHA FAMÍLIA

“Que essa casa seja cnstruída ao meu nome, a fim de que nela eu
revele minhas ordenanças ao meu povo.” (D&C 124:40)

Lição 41: Jesus Eninou-nos a Servir aos Outros.

Hino de Abertura: ―Amai-vos Uns aos Outros‖ (MC, pag.47)



Escritura ou Testemunho: Gálatas 5:13

Lição: ―Lição 5: Jesus Cristo Nos Mostrou como Amar os Outros,‖ Olhai Para Vossas Criancinhas: Manual do Berçário,
(2008)

Mostre às crianças uma cópia das escrituras. Diga-lhes que nas escrituras aprendemos como Jesus ama.

Conte brevemente as seguintes histórias:

História 1 (Mostre a ilustração abaixo): Muitas pessoas tinham ido ouvir Jesus ensinar. Ficaram lá por muito
tempo e ficaram com fome (peça para as crianças fingirem que estão com fome). Só havia uns poucos pães e
peixes para alimentar todas as pessoas. Jesus abençoou a comida e disse a Seus discípulos para distribuí-la ao
povo. Todos pegaram o suficiente para comer e ainda sobrou muita comida (as crianças fingem que estão
comendo). (Veja Mateus 14:13-21.) Peça para as crianças repetirem com você, ―Jesus nos mostrou como amar os
outros‖, palavra por palavra.

Jesus Nos Mostrou como Amar aos Outros

História 2 (mostre a gravura abaixo): Um dia, Jesus viu um homem que era cego – que não podia ver (as crianças
cobrem os olhos com as mãos). Jesus abençoou o homem para que pudesse ver (as crianças descobrem seus
olhos). (Veja João 9:1-12.)

Peça para as crianças repetirem com você, ―Jesus nos mostrou como amar os outros‖, palavra por palavra.

História 3 (mostre a gravura abaixo): Depois que Jesus ressuscitou, foi visitar os nefitas. Poque Ele amava as
crianças, abençoou cada uma delas (as crianças abraçam a si mesmas). (Veja 3 Néfi 17:21-24.)

Peça para as crianças repetirem com você, ―Jesus nos mostrou como amar os outros‖, palavra por palavra.

Atividade: Colorir a primeira gravura usada na lição sobre Jesus mostrando como amar os outros.


Lanche

Lição 42: Jesus Nos Ensinou Como Servir os Outros.

Hino de Abertura: ―Eu Quero Ser como Cristo‖ (MC, pag.40)




Lição: Esther Kindred, ―A Maleta do Irmão Lenstrom‖, Friend, Feb. 1994, 30–31

―Por que a maleta do irmão Lenstrom é tão velha?‖, pensava Katie. Ela estava esperando por seu pai depois da
igreja e a velha maleta de couro marrom do irmão Lenstrom era a única coisa interessante para olhar. Ela
decidiu que, na igreja, no domingo seguinte, ela o observaria cuidadosamente para ver como sua maleta ficara
tão gasta.

No domingo seguinte, quando sua família foi para a igreja, o irmão Lenstrom estava bem na frente deles. Katie
correu para ver se ele estava com sua maleta. Um casal idoso na frente dele estava lutando com a porta, então,
irmão Lenstrom se apressou e prendeu sua pasta na porta para evitar que ela fechasse neles. A porta deixou uma
marca enorme em sua maleta, mas o irmão Lenstrom apenas sorriu.

Katie pegou seu pedaço de papel e escreveu: 1. Matém a porta aberta.

Quando chegou à Primária, Katie ficou feliz em ver que o irmão Lenstrom era um professor substituto. Agora ela
poderia continuar a observá-lo e a sua maleta. Ele a manteve no chão até a hora de cantar, então, para o
deleite de todas as crianças, usou para bater o ritmo de ―Histórias do Livro de Mórmon‖. Katie rapidamente
anotou em seu papel: 2. Tambor para a Primária.

Katie persuadiu sua família a sentar na fileira atrás do irmão Lenstrom, na reunião sacramental. Irmã Brown e
seus dois meninos estavam sentados perto dele. Ele sorriu para os meninos aborrecidos, perguntou algo para a
irmã Brown e tirou uma revista O Ammigo de sua maleta. Ele abriu na seção Para os Amiguinhos e entregou-a
para os meninos. Katie pegou sua lista e escreveu: 3. Carrega O AMIGO para compartilhar.

Durante a reunião, quando um dos meninos estava tentando pintar uma figura, o irmão Lenstrom o deixou usar a
maleta como uma mesa de desenho. Katie pegou sua lista e escreveu: 4. Mesa de desenhar.

Depois da reunião sacramental, Katie não achou que veria o irmão Lenstrom novamente, mas viu – no
bebedouro. Ele estava ajudando um menininho a alcançar a água usando sua maleta como um degrau. Katie
anotou em sua lista: 5. Degrau.

No caminho para casa, enquanto olhava sua lista, compreendeu que a velha maleta do irmão Lenstrom era
sempre usada em serviço dos outros. Era mais do que uma maleta comum – era a ―maleta‖!

Atividade: Chad E. Phares, ―Posso Ajudar Minha Família a Ser Feliz,‖ Friend, Junho 2009, 37
Quando servimos e compartilhamos com membros da família, nossa família pode ser feliz. Quando gritamos ou
brigamos, nossa família não é feliz.
Olhe as gravuras na próxima página. No círculo prósimo a cada gravura, desenhe um rosto feliz, se a criança
estiver fazendo algo que deixe a família feliz, e um rostinho triste, se estiver fazendo algo que deixe a família
infeliz.


Lanche

por CHAD E. PHARES
Quando servimos e compartilhamos com membros da família, nossa
família pode ser feliz. Quando gritamos ou brigamos, nossa família
não é feliz.

Olhe as gravuras na próxima página.
No círculo prósimo a cada gravura,
desenhe um rosto feliz se a criança
estiver fazendo algo que deixe a
família feliz, e um rostinho triste se
estiver fazendo algo que deixe a
família infeliz.

Lição 43: Quando Sirvo Minha Família,Sirvo a Deus.
Hino de Abertura: ―Minhas Mãos Pequenas‖ (MC, pag.126)




Lição: Memorize ―servi-vos uns aos outros pelo amor‖ (Gálatas 5:13). Ensine que, quando servimos os membros
de nossa família, demonstramos que os amamos e que somos gratos por eles. Peça para as crianças escutar uma
outra palavra que signifique a mesma coisa que servir enquanto cantam a canção ―Minhas Mãos Pequenas‖ (p.
126). (Ajudar).

Fale às crianças que quer que elas tentem sorrir com os lábios fechados e depois mostrando os dentes e com a
boca aberta. Peça-lhes para tentar sorrir apenas com os olhos. Explique-lhes que sorrir é uma das maneiras mais
fáceis de servir nossa família. Ajude as crianças a sugerir outras maneiras de servir aos membros da família (ex:
ajudar a cozinhar, a cortar a grama, ajudar um irmão pequeno a recolher os brinquedos, escrever uma carta
para os avós, etc). Escreva as respostas num quadro ou num cartaz. Peça para uma criança escolher uma idéia
da lista e fazê-la para que outra criança adivinhe qual é. Faça assim com toda a lista. Para encorajar as crianças
a servir aos membros da família, dê-lhes um pedaço de papel para desenhar o que fizerem durante a semana
para servir a família. Peça-lhes para mostrar os desenhos na próxìma semana durante a Reunião Familiar.
Lembre-se de tirar uns minutos na próxima semana para deixar as crianças falarem sobre seus atos de serviço.

Atividade: Colorir um rosto feliz e um desenho de cada criança fazendo algo útil para um membro da família.
Quando eles fizerem o que desenharam durante a semana podem colocar o desenho no travesseiro do membro
da família.


Lanche

Lição 44: Quando Sirvo a Meus Vizinhos, Sirvo a Deus.

Hino de Abertura: ―Ajudar Toda Gente‖ (MC, pag. 108)


Assuntos Familiares: Tempo para as crianças falarem sobre seus atos de serviço na semana que passou.


Lição: Cheryl Esplin, ―Quando Estamos Ajudando, Estamos Felizes,‖ Friend, Nov 2009, 12–14

―Vou tirar a neve da calçda da irmã Gourdin‖, disse a Phoebe para sua mãe. Irmã Gourdin era uma vizinha idosa.

―Pode fazer isso sozinha?‖, mamãe perguntou à Phoebe. Quando Phoebe disse que podia, sua mãe a ajudou a
colocar as botas e a fechar o casaco.

Mamãe ficou olhando da janela enquanto a Phoebe começava a retirar a profunda neve com uma larga pá. Logo
a Phoebe terminou a calçada. Ela encontrou o jornal da irmã Gourdin na neve e estava animada para deixá-lo na
porta.

A mãe de Phoebe lhe disse que tirar a neve foi uma maneira maravilhosa de demonstrar amor pela irmã Gourdin.

Quando os irmãos mais velhos de Phoebe chegaram da escola, sua mãe lhes contou o que Phoebe havia feito.
―De onde vocês acham que ela tirou esta idéia?‖, perguntou-lhes a mãe de Phoebe. E então disse, ―Veio de
observar todos vocês que são tão bons exemplos em ajudar os vizinhos‖.

O ato de serviço de Phoebe mostra que ninguém é jovem demais para servir aos outros.

Atividade: Colorir e debater a gravura a seguir.


Lanche

PORQUE SOU SEU FILHO, SERVIREI A DEUS COM TODO MEU CORAÇÃO, PODER, MENTE E FORÇA.
“Portanto, ó vós que embarcasis no serviço de Deus, vede que o sirvais com todo o
vosso coração, poder, mente e força, para que possais permanecer sem culpa
diante de Deus no último dia.” (D&C 4:2

Lição 45: Jesus Veio À Terra Como Prometido Pelos Profetas.

Hino de Abertura: ―Dorme Menino‖ (MC, pag.30)



Escritura ou Testemunho: Lucas 2:52

Lição: ―Jesus Cresceu em Uma Família Justa,‖ Friend, Dez 2004, 17

―E tudo quanto persuade os homens a fazerem o bem, vem de mim… eu sou a luz e a vida e a verdade do
mundo.‖ (Éter 4:12)

O Pai Celestial nos dá pais e família para ensinar-nos princípios justos para que possamos voltar ao Pai Celestiale
viver com nossa família para sempre. O Pai Celestial planejou para Jesus Cristo nascer em uma família, também.
Jesus teve pais dignos na Terra para cuidar Dele e ensiná-Lo.

Antes de Jesus nascer, um anjo apareceu a Sua mãe, Maria. O anjo lhe disse que ela teria um filho e que deveria
chamá-Lo Jesus. Ele seria o Filho de Deus. O anjo lhe disse, ―O Senhor está contigo: Bendita és tu entre as
miulheres‖ (Lucas 1:28). Maria disse ao anjo que ela faria como fosse mandada: ―Eis aqui a serva do Senhor;
cumpra-se em mim segundo a tua palavra‖ (Lucas 1:38).

O anjo também apareceu a José. O anjo lhe disse que Maria teria um filho, que Seu nome seria Jesus e que Ele
seria o Filho de Deus. O anjo disse a José que Jesus salvaria Seu povo de seus pecados (veja Mateus 1:20-21).

Maria e José tiveram fé. Fizeram o que lhes foi mandado. Quando lembramos de Jesus Cristo e seguimos Seu
exemplo e o exemplo de Maria e José, nossa família é abençoada.

Atividade: Faça cópias da gravura para sua família. Pinte-as, então enrole-as como pergaminhos. Amarre uma
fita em cada uma e dê as pessoas que ajudaram sua família este ano (ex: um vizinho, avós ou seu bispo).


Lanche

Lição 46: Jesus Cristo É O Salvador do Mundo.

Hino de Abertura: ―Ele Mandou Seu Filho‖ (MC, pag.20)



Escritura ou Testemunho: Lucas 22:19

Lição: ―Lição 30: Jesus Cristo É O FIlho do Pai Celestial,‖ Olhai Para Vossas Criancinhas: Manual do Berçário, (2008)

Convide as crianças para procurar pelo bebê na gravura. Diga-lhes que Seu nome é Jesus e convide-os a dizer
―Jesus‖. Peça para as crianças fazerem de conta que estão embalando um bebê em seus braços.

Aponte para o bebê Jesus na gravura novamente. Diga às crianças que vocês vão cantar uma canção. Convide-as
a dizer ―Ele enviou Seu Filho‖ quando você apontar o mennino Jesus. Deixe-os praticar algumas vezes e, então,
cante a canção ―Ele Mandou Seu Filho‖ (p. 20).

Como o Pai poderia ensinar ao mundo sobre amor e ternura?
Ele enviou Seu Filho (aponte para o bebê Jesus), um bebê recém nascido, com paz e santidade.

Mostre a gravura de Jesus. Diga às crianças que o bebê Jesus cresceu para ser nosso Salvador, Jesus Cristo.
Convide-os para dizer, ―Ele enviou Seu Filho‖ quando apontar a figura do Salvador. Cante ou fale as seguintes
palavras de ―Ele Mandou Seu Filho‖:

E que caminho nosso Pai nos deu para seguir?
Mandou Seu Filho (aponte para o bebê Jesus) nos guiar, nos conduzir.

Atividade: Colorir e debater a gravura abaixo.


Lanche

Jesus Cristo é o Filho do Pai Jesus Cristo é o Filho do Pai
Celestial Celestial

Lição 47: Jesus Cristo Voltará à Terra um Dia.

Hino de Abertura: ―Quando Jesus Voltar‖ (MC, pag.46)



Escritura ou Testemunho: Jó 19:25

Lição: ―Lição 43: Jesus Cristo Virá Novamente,‖ Primária 2: Conserva Tua Rota A, 235

Testifique que Jesus Cristo virá à Terra novamente, embora não saibamos quando. Diga às crianças o quanto
você quer seguir os ensinamentos de Jesus para poder ter o privilégio de vê-Lo quando Ele vier novamente.
Expresse seu desejo de que cada criança na família siga os ensinamentos de Jesus para que todos possam ficar
juntos com Ele.

Mostre às crianças um lamparina ou um simples desenho de uma lâmpada a óleo. Explique que Jesus nos ensinou
a importância de preparar-se para Sua vinda em uma história sobre dez virgens (ou meninas) e suas lâmpadas.
Conte a parábola das dez virgens, como encontrada em Mateus 25:1-13. Explique que as lâmpadas de óleo não
podem dar Liz a menos que tenham óleo para queimar. Enfatize que, porque cinco meninas bobas não se
prepararam, não lhes foi permitido ir ao casamento.

• Explique que o Salvador comparou o casamento com Sua Segunda Vinda. As meninas que tinham
óleo para suas lâmpadas podem ser comparadas a nós nos preparando para estar com Jesus.

• Peça para as crianças falarem maneiras em que podem preparer-se para a vinda de Jesus ( você
pode dar-lhes algumas sugestões como as usadas no jogo). Ajude-as a entender que, escolhendo o
certo, estão preparando-se para a segunda vinda de Jesus Cristo.

Atividade: Escreva Estou preparando-me para a Vinda de Jesus Cristo no alto de um destintivo para cada
criança. Dê lápis de cor ou canetinhas para as crianças e peça-lhes para fazer um desenho delas mesmas fazendo
algo para preparar-se para a segunda vinda de Jesus. Fure os destintivos e passe um cordão para formar um
colar.


Lanche

Lição 48: Posso Viver Com Jesus Cristo Novamente.

Hino de Abertura: ―Sou um Filho de Deus‖ (MC, pag. 2)



Escritura ou Testemunho: Moisés 1:39

Lição: ―Li;cão 3: O Plano do Pai Celestial para Nós,‖ Primária 1: Sou Um filho de Deus, 7

Expresse seu amor pelo Pai Celestial. Diga às crianças que você quer voltar ao Pai Celestial um dia para poder
vê-Lo e estar com Ele novamente. Explique que isso também é parte do plano do Pai Celestial. Ele quer que cada
um de nós retorne para viver com Ele quando nossa vida terrena terminar. Ele quer que nós e todos os nossos
familiares estejam com Ele novamente.

Explique que, para viver com o Pai Celestial e Jesus novamente, devemos ser batizados e guardar todos os
mandamentos. Mostre o conjunto de escrituras. Explique que as escrituras nos eninam sobre o Pai Celestial e
Jesus e o que eles querem que façamos.

Usando as gravuras alistadas na seção ―Preparação‖ do livro, fale sobre o que o Pai Celestial quer que
aprendamos e façamos na Terra. Ele quer que amemos a nossa família, sejamos altruístas, vamos à Igreja,
tomemos o sacramento, oremos de manhã e à noite, façamos oração familiar e reunião familiar, sejamos
batizados, sejamos confirmados e recebamos o Espírito Santo, casemos no Templo, aprendamos sobre os
profetas e tornemo-nos como o Pai Celestial e Jesus.

Expresse sua gratidão pelo Pai Celestial e por Seu planos para nós. Encoraje as crianças a sempre fazer o que
sabem ser certo para que possam voltar, um dia, a viver com o Pai Celestial e Jesus.

Atividade: Cole a gravura em papel grosso. Recorte-a. Cole a lingueta para unir os lados. Dobre para frente e
para trás.


Lanche

O Plano de
Felicidade do
Pai Celestial Nós vivíamos no céu com Pai
Adão e Eva e a Queda eram
Celestial e Jesus Cristo antes
para Mim Uma terra foi criada. uma parte do plano do Pai
de nascermos. (Ver Abraão
(Ver Moisés 1:39.) (Ver Moisés 2:1-3:3.) Celestial.
3:22-26.)
(Ver Moisés 4:6-5:12.)

Jesus Cristo veio a terra. Ele é Nós todos iremos morrer, e por
Pertencer a uma família faz Quando seguimos o exemplo
nosso Salvador, Ele sobrepujou causa de Jesus Cristo, nós
parte do plano do Pai. (Ver de Jesus Cristo, nós podemos
a morte. Por causa Dele, nós todos ressucitaremos. (Ver
parágrafos 1-4 de“A Familía: herdar o reino celestial.
podemos viver novamrnte. Alma 11:42-45.)
Proclamação ao Mundo”.) (Ver D&C 17: 50-70.)
(Ver Abraão 3:27-28.)

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