Comunicado apoyando caducidad concesiòn en Valledupar
Clase modelo
1. Segunda Unidad Temática del Área De Introducción a la Metodología de la Investigación Científica del Primer Semestre de Derecho. Temas: Conocimiento Científico Método Científico Investigación Científica Docente: Ernesto Javier Fernández ernestojavi@hotmail.com Material complementario en: www.investigacionandina.blogspot.com
2. Acuerdos Previos 1. - Soy puntual a la entrada a clase 2. - Levanto la mano para hablar y respeto el turno de palabra 3. - Escucho a los compañeros/as. 4. - ¿Pregunto las dudas que tenga?. 5. - No me río de los fallos o errores de los demás. 6. - Me siento correctamente en la silla. 7. - Pido permiso para levantarme del sitio. 8. - Uso correctamente la papelera y contenedores de reciclado. 9. - No como dentro del aula. 10. – Respeto los tiempos indicados por el maestro o el grupo 11. – Los teléfonos celulares deben estar en modo silencioso
3. Introducción a la Investigación Módulos: 1. CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y DESARROLLO Autores: Luis Javier Jaramillo 2. LA INVESTIGACIÓN Autor: Mario Tamayo y Tamayo 3. RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN Autores: Adonay Moreno, Yolanda Gallardo de Parada 4. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN 5. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Autor: Mario Tamayo y Tamayo
7. EL CONOCIMEINTO CIENTÍFICO Estos son los puntos que vamos a tratar: La ciencia y la filosofía de la ciencia ¿Qué es la Ciencia? Las ciencias Formales y su Método Las ciencias Materiales humanas y empíricas Las ciencias humanas Las ciencias empíricas El método científico Ética y ciencia
8. La ciencia y la filosofía de la ciencia Comprende una serie de problemas: 1) ¿Qué es y que no es Ciencia? Fiabilidad, objetividad e imparcialidad 2) ¿Corresponde el prestigio de la Ciencia con lo que promete y lo que consigue? La ciencia no elabora verdades absolutas 3) ¿Es el único discurso valido sobre la realidad? Inviable ó respuestas validad
9. ¿Qué es la ciencia? 1) Actividad realizada por una comunidad científica de una época determinada. Tiene una gran dimensión social 2) Proporciona la imagen y el modelo interpretativo, que tiene la sociedad de una época concreta. 3) Responde a preguntas concretas sobre el mundo y el ser humano, esta respuesta debe ser precisa, justificada y concreta.
10. Clasificación de las ciencias CIENCIAS FORMALES MATERIALES HUMANAS EMPIRICAS MATERIALES LOGICA HISTORIA ECONOMIA SOCIOLOGIPSICOLOGIA FISICA QUIMICA BIOLOGIA
11. Las Ciencias Formales Logica Inferencias, valides o no de las premisas Matemática Objetos ideales y abstractos El Metodo Deductivo De lo General a lo paticular PREMISAS SE DEDUCE DEDUCCIÓN SE ESTABLECE CONCLUSIÓN
14. Las ciencias Humanas Estudian las actividades humanas, individuales y colectivas y los productos de estas actividades El problema del método El positivismo, de Auguste Comte Todas las ciencias deben adoptar el modelo de las ciencias empíricas. La historia utiliza un método denominado explicación causal El problema es que los hechos que se estudian no pueden ser directamente observables por lo que algunos plantean que la historia no debería considerarse ciencia
15. Las Ciencias Empíricas Primer principio: El ser humano no forma parte de ella Segundo principio: El mundo es cognoscible Elementos que constituyen la ciencia El lenguaje natural y los conceptos científicos La hipótesis La experimentación y la observación Una Ley Un Teorema Un modelo
16. El Método Científico El método Inductivo (De lo práctico a lo general) Se observan los hechos, se clasifican, se formulan generalizaciones y por ultimo se contrastan Inducción: proceso mental, que se utiliza en la vida cotidiana y se fundamenta en la creencia, en la regularidad de la naturaleza. El método Hipotético Deductivo Se deduce una consecuencia comparable empíricamente
17. Ética - Ciencia Hay varios intereses Muchos científicos anteponen sus intereses personales, ante la ciencia La ciencia busca resultados rápidos para así reducir los gastos que cuesta llevar a cabo la investigación. Los científicos llevan a cabo las investigación que se centran en los países que aportan dinero en la investigación
18. Lectura y síntesis en colectivos de los conceptos del Modulo “La Investigación”: Colectivo 1: Elementos del método científico. Pag 29 Colectivo 2: Etapas del método científico. Pag 30 Colectivo 3: Características del método científico. 31 Colectivo 4: Características de la Investigación. 40 Colectivo 5: Formas de Investigación. 41 Los estudiantes socializarán al grupo su síntesis mediante un mapa conceptual o un mapa mental
19. Los materiales utilizados en la clase y el modulo sobre la Investigación están disponibles en el blog del área:www.investigacionandina.blogspot.comFIN