SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
RESOLUCIÓ DEL PROBLEMA
a) Si volem saber quan tindran el mateix nombre de bacteris, igualem les expressions: Apliquem logaritmes a ambdós costats:
Apliquem les propietats dels logaritmes: Agrupem els termes amb t a un costat: Traiem factor comú t:
I, per tant, la solució única t 1  és:
b) Considerem t > t 1 , t = t 1  + c  on c > 0. Aleshores:
Com que C 1 (t 1 ) = C 2 (t 1 ) , només cal comparar l’exponencial Amb aquesta: Com que 1,71 > 1,601613 >  1 , aleshores 1,71 c  > 1,601613 c  i per tant: C 2 (t) > C 1 (t). El segon creixerà més ràpidament.

Mais conteúdo relacionado

Destaque (9)

Acudit MatemàTic
Acudit MatemàTicAcudit MatemàTic
Acudit MatemàTic
 
O que dizem os aprendizes sobre as escolas
O que dizem os aprendizes sobre as escolasO que dizem os aprendizes sobre as escolas
O que dizem os aprendizes sobre as escolas
 
La festa de la ciència 2010
La festa de la ciència 2010La festa de la ciència 2010
La festa de la ciència 2010
 
Solució De L’Exercici De Successions I Progressions
Solució De L’Exercici De Successions I ProgressionsSolució De L’Exercici De Successions I Progressions
Solució De L’Exercici De Successions I Progressions
 
Second language acquisition as a chaotic/complex syestem
Second language acquisition as a chaotic/complex syestemSecond language acquisition as a chaotic/complex syestem
Second language acquisition as a chaotic/complex syestem
 
Resolució Del Problema De MatemàTica Comercial
Resolució Del Problema De MatemàTica ComercialResolució Del Problema De MatemàTica Comercial
Resolució Del Problema De MatemàTica Comercial
 
ResoluciÓ Del Problema
ResoluciÓ Del ProblemaResoluciÓ Del Problema
ResoluciÓ Del Problema
 
Gamifique sua aula com ALIVE High
Gamifique sua aula com ALIVE HighGamifique sua aula com ALIVE High
Gamifique sua aula com ALIVE High
 
Resolució del problema
Resolució del problemaResolució del problema
Resolució del problema
 

Mais de Elies Villalonga

El Garbell D’EratòStenes
El Garbell D’EratòStenesEl Garbell D’EratòStenes
El Garbell D’EratòStenes
Elies Villalonga
 
Resolució Del Problema De Geometria En El Pla
Resolució Del Problema De Geometria En El PlaResolució Del Problema De Geometria En El Pla
Resolució Del Problema De Geometria En El Pla
Elies Villalonga
 
Resolució Del Problema De Vectors
Resolució Del Problema De VectorsResolució Del Problema De Vectors
Resolució Del Problema De Vectors
Elies Villalonga
 
Resolució Del Problema De Funcions
Resolució Del Problema De FuncionsResolució Del Problema De Funcions
Resolució Del Problema De Funcions
Elies Villalonga
 
REsolució del problema ccss
REsolució del problema ccssREsolució del problema ccss
REsolució del problema ccss
Elies Villalonga
 

Mais de Elies Villalonga (9)

Va de camells
Va de camellsVa de camells
Va de camells
 
Trivial matemàtic
Trivial matemàticTrivial matemàtic
Trivial matemàtic
 
Resolució Del Problema
Resolució Del ProblemaResolució Del Problema
Resolució Del Problema
 
El Garbell D’EratòStenes
El Garbell D’EratòStenesEl Garbell D’EratòStenes
El Garbell D’EratòStenes
 
Resolució Del Problema De Geometria En El Pla
Resolució Del Problema De Geometria En El PlaResolució Del Problema De Geometria En El Pla
Resolució Del Problema De Geometria En El Pla
 
Resolució Del Problema De Vectors
Resolució Del Problema De VectorsResolució Del Problema De Vectors
Resolució Del Problema De Vectors
 
Resolució Del Problema
Resolució Del ProblemaResolució Del Problema
Resolució Del Problema
 
Resolució Del Problema De Funcions
Resolució Del Problema De FuncionsResolució Del Problema De Funcions
Resolució Del Problema De Funcions
 
REsolució del problema ccss
REsolució del problema ccssREsolució del problema ccss
REsolució del problema ccss
 

Resolució Del Problema

  • 2. a) Si volem saber quan tindran el mateix nombre de bacteris, igualem les expressions: Apliquem logaritmes a ambdós costats:
  • 3. Apliquem les propietats dels logaritmes: Agrupem els termes amb t a un costat: Traiem factor comú t:
  • 4. I, per tant, la solució única t 1 és:
  • 5. b) Considerem t > t 1 , t = t 1 + c on c > 0. Aleshores:
  • 6. Com que C 1 (t 1 ) = C 2 (t 1 ) , només cal comparar l’exponencial Amb aquesta: Com que 1,71 > 1,601613 > 1 , aleshores 1,71 c > 1,601613 c i per tant: C 2 (t) > C 1 (t). El segon creixerà més ràpidament.