SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
EL TEXT ARGUMENTATIU
Intenció comunicativa Un text argumentatiués aquell que serveix per a exposar un seguit de raonaments a fi de convèncer, persuadir o dissuadir els receptors d’un discurs.  ,[object Object],[object Object]
Elements bàsics   Aquest elements que donen coherència al discurs persuasiu són: Tesi: idees que defensa l’autor sobre el tema en qüestió. (cal no confondre amb el tema: assumpte o matèria que tracta un discurs o text). Arguments: aportació de raons, proves o exemples per validar o refutar una tesi.
Exemples d’identificar tesi i arguments Veus un anunci a la televisió o bé a una revista o diari: ,[object Object]
Arguments: un bon cotxe, equipament, té un bon preu, etc.,[object Object]
Exemples de textos argumentatius Una carta al director. L'ajuntament de Barcelona s'ha gastat molts diners dels contribuents per posar un asfalt especial en alguns carrers de la ciutat per disminuir la contaminació acústica. Em sembla molt bé, però ¿per què el consistori no es pren tan seriosament el soroll que fan les motos? Sembla com si aquests vehicles tinguessin una butlla per poder circular sense respectar el codis ni persones, i a més a més, per fer tan soroll com vulguin. És una vergonya que mentre es gasten els diners en esmorteir el soroll dels autobusos, trens i els cotxes, cada vegada les motos fan més soroll. Fa de mal pensar. Crec que el millor seria retirar-les de la circulació i no deixar-los sortir fins que no complissin els requisits de la llei. Aquesta seria una bona solució per acabar amb el problema que molesta la majoria del ciutadans. Victoria Pijoan. Mataró. Introducció i exposició Desenvolupament Conclusió
Refutaciód’unatesicontràriaconsiderada errònia Orígens de la sensació de fam Aparentment, la sensació de la fam prové de l’estómac, com si partís d’aquesta víscera l’excitació perifèrica que la determina; però no és així en realitat. L'experimentació fisiològica ha demostrat que l’extracció de l’estómac en els gossos no existeix la necessitat d’ingerir aliments ni altera el ritme de la seva aparició. Quant a l’home, s’ha observat que tots aquells gastròpates als quals s’ha operat amb èxit grans reseccions d’aquesta estranya sentien fam de la mateixa manera que abans de l’operació. D’altra banda, la secció dels pneumogàstrics no priva el naixement de l’esmentada sensació. Aquestes i altres experiències clàssiques demostren que la sensació que es localitza a l’estómac no s’ha de confondre amb la de la fam , ja que aquesta subsisteix o reapareix independentment d’aquella. RAMÓN TURRÓ, Orígens del coneixement: la fam tesi argument nova tesi
Trets estilístics ,[object Object]
 Verbs que ordenen, prohibeixen, sol·liciten, preguen, conviden, desafien, repten, pregunten, prometen, ofereixen, declaren, presenten asseveracions, opinions, pensaments, etc. Sobretot en present d’indicatiu.
També  és freqüent l’ús de verbs de voluntat (voler, agradar, desitjar), de llengua (dir, preguntar, parlar) i pensament (pensar, creure, observar, mirar); també són freqüents els adverbis d'evidència o reafirmació, que actuen sustentant les afirmacions dites.
 Substantius, adjectius i adverbis imprescindibles, aquells que busquen l’exactitud i la precisió, però amb matisos d’expressió d’emocions.
Expressions valoratives.,[object Object]
La utilització de la repetició, és a dir, de la insistència i bombardeig d’argument
Connectors: en primer lloc, per començar, d’una banda, etc. (d’ordre); és a dir, en relació amb, per exemple, etc. (explicatius); però, tanmateix, malgrat que, encaraque,etc. (contrast); en poques paraules, en resum, per acabar, etc. (conclusió).
Conjuncions causals: perquè, ja que, etc.,,[object Object]
La utilització de la ironia. De vegades alguns arguments són reforçats per frases o expressions iròniques.
Posar de manifest determinats valors. Per exemple, quan es fa al·lusió a valors com la solidaritat i la llibertat per defensar determinades opinions a favor dels drets humans, etc.
Posar de manifest determinats valors. Per exemple, quan es fa al·lusió a valors com la solidaritat i la llibertat per defensar determinades opinions a favor dels drets humans, etc.,[object Object]
Anàlisi Aquest text és una carta al director, per tant és augmentatiu ja que vol convèncer del maltractament que reben molts del personal laboral (tesi), especialment cambrers, viatjant, comercials, etc.  Hi ha una introducció:  “Tothom almenys una vegada a la vida hauria de ser cambrer, amb interminables jornades de treball, o teleoperador, per tenir d’aguantar una tremenda  esbroncada d’un client descontent”

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Text argumentatiu
Text argumentatiuText argumentatiu
Text argumentatiugemmaencamp
 
L'oració. Funcions sintàctiques
L'oració. Funcions sintàctiquesL'oració. Funcions sintàctiques
L'oració. Funcions sintàctiquesÀlex Gimeno
 
Oracions compostes
Oracions compostesOracions compostes
Oracions compostesManelic
 
El modernisme - context general i literatura catalana
El modernisme - context general i literatura catalanaEl modernisme - context general i literatura catalana
El modernisme - context general i literatura catalanagemmaencamp
 
Monosèmia, polisèmia, homonímia i hiperonímia
Monosèmia, polisèmia, homonímia i hiperonímiaMonosèmia, polisèmia, homonímia i hiperonímia
Monosèmia, polisèmia, homonímia i hiperonímiaSílvia Montals
 
El text retòric
El text retòricEl text retòric
El text retòricjesusfgb
 
Autors Modernistes.
Autors Modernistes.Autors Modernistes.
Autors Modernistes.kwart
 
Oda a espanya
Oda a espanyaOda a espanya
Oda a espanyajoanmolar
 
Com escriure un text argumentatiu? Pautes i exercicis
Com escriure un text argumentatiu? Pautes i exercicisCom escriure un text argumentatiu? Pautes i exercicis
Com escriure un text argumentatiu? Pautes i exercicislurdessaavedra
 
Recursos literaris
Recursos literarisRecursos literaris
Recursos literarisP. J.
 
La variació lingüística. Llengua catalana
La variació lingüística. Llengua catalanaLa variació lingüística. Llengua catalana
La variació lingüística. Llengua catalanaMaies Llorca
 
Tipus arguments. Text argumentatiu: article d'opinió
Tipus arguments. Text argumentatiu: article d'opinióTipus arguments. Text argumentatiu: article d'opinió
Tipus arguments. Text argumentatiu: article d'opiniólluchvalencia
 
Les oracions simples i les oracions compostes
Les oracions simples i les oracions compostesLes oracions simples i les oracions compostes
Les oracions simples i les oracions compostesFàtima
 
04 taules de formes verbals
04 taules de formes verbals04 taules de formes verbals
04 taules de formes verbalsmario iglesias
 

Mais procurados (20)

Text argumentatiu
Text argumentatiuText argumentatiu
Text argumentatiu
 
L'oració. Funcions sintàctiques
L'oració. Funcions sintàctiquesL'oració. Funcions sintàctiques
L'oració. Funcions sintàctiques
 
Oracions compostes
Oracions compostesOracions compostes
Oracions compostes
 
Perifrasis verbals
Perifrasis verbalsPerifrasis verbals
Perifrasis verbals
 
El modernisme - context general i literatura catalana
El modernisme - context general i literatura catalanaEl modernisme - context general i literatura catalana
El modernisme - context general i literatura catalana
 
Tipologies textuals
Tipologies textualsTipologies textuals
Tipologies textuals
 
Monosèmia, polisèmia, homonímia i hiperonímia
Monosèmia, polisèmia, homonímia i hiperonímiaMonosèmia, polisèmia, homonímia i hiperonímia
Monosèmia, polisèmia, homonímia i hiperonímia
 
El text retòric
El text retòricEl text retòric
El text retòric
 
Cohesio Textual
Cohesio TextualCohesio Textual
Cohesio Textual
 
Autors Modernistes.
Autors Modernistes.Autors Modernistes.
Autors Modernistes.
 
Oda a espanya
Oda a espanyaOda a espanya
Oda a espanya
 
Com escriure un text argumentatiu? Pautes i exercicis
Com escriure un text argumentatiu? Pautes i exercicisCom escriure un text argumentatiu? Pautes i exercicis
Com escriure un text argumentatiu? Pautes i exercicis
 
Els sintagmes
Els sintagmesEls sintagmes
Els sintagmes
 
Recursos literaris
Recursos literarisRecursos literaris
Recursos literaris
 
La variació lingüística. Llengua catalana
La variació lingüística. Llengua catalanaLa variació lingüística. Llengua catalana
La variació lingüística. Llengua catalana
 
Recursos retòrics
Recursos retòricsRecursos retòrics
Recursos retòrics
 
Tipus arguments. Text argumentatiu: article d'opinió
Tipus arguments. Text argumentatiu: article d'opinióTipus arguments. Text argumentatiu: article d'opinió
Tipus arguments. Text argumentatiu: article d'opinió
 
Les oracions simples i les oracions compostes
Les oracions simples i les oracions compostesLes oracions simples i les oracions compostes
Les oracions simples i les oracions compostes
 
04 taules de formes verbals
04 taules de formes verbals04 taules de formes verbals
04 taules de formes verbals
 
Paraules tabú
Paraules tabúParaules tabú
Paraules tabú
 

Semelhante a TEXT ARGUMENTATIU

El text argumentatiu (1)
El text argumentatiu (1)El text argumentatiu (1)
El text argumentatiu (1)mmore273
 
Guia_Gestio_Conflictes_Monis_Esplac.pdf
Guia_Gestio_Conflictes_Monis_Esplac.pdfGuia_Gestio_Conflictes_Monis_Esplac.pdf
Guia_Gestio_Conflictes_Monis_Esplac.pdfPilar Conesa Turon
 
Cicle de resolució alternativa de conflictes 2015 . Els conflictes a les enti...
Cicle de resolució alternativa de conflictes 2015 . Els conflictes a les enti...Cicle de resolució alternativa de conflictes 2015 . Els conflictes a les enti...
Cicle de resolució alternativa de conflictes 2015 . Els conflictes a les enti...CRAJ-BCN
 
Foucault "L'ordre del discurs"
Foucault "L'ordre del discurs"Foucault "L'ordre del discurs"
Foucault "L'ordre del discurs"ciceroopc
 
PENSAR COM RESPONDRE A LES RETALLADES EN EDUCACIÓ
PENSAR COM RESPONDRE A LES RETALLADES EN EDUCACIÓPENSAR COM RESPONDRE A LES RETALLADES EN EDUCACIÓ
PENSAR COM RESPONDRE A LES RETALLADES EN EDUCACIÓadministracion
 
Mediació Projecte Postgrau
Mediació Projecte PostgrauMediació Projecte Postgrau
Mediació Projecte PostgrauJosé Navajas
 
3r Quadern Treball i Ciutadania. Reptes per al futur: responsabilitats compar...
3r Quadern Treball i Ciutadania. Reptes per al futur: responsabilitats compar...3r Quadern Treball i Ciutadania. Reptes per al futur: responsabilitats compar...
3r Quadern Treball i Ciutadania. Reptes per al futur: responsabilitats compar...Entitats Catalanes d'Acció Social (ECAS)
 
Cas Practic MarquèTing Sentits Sol
Cas Practic MarquèTing Sentits SolCas Practic MarquèTing Sentits Sol
Cas Practic MarquèTing Sentits SolEscola Pia
 
Amb Ànim de Lucre. Per què l’economia necessita les humanitats (i la democràc...
Amb Ànim de Lucre. Per què l’economia necessita les humanitats (i la democràc...Amb Ànim de Lucre. Per què l’economia necessita les humanitats (i la democràc...
Amb Ànim de Lucre. Per què l’economia necessita les humanitats (i la democràc...Fragensteller
 
Tema 5-activitats socials
Tema 5-activitats socialsTema 5-activitats socials
Tema 5-activitats socialscarmenbolufer98
 

Semelhante a TEXT ARGUMENTATIU (14)

El text argumentatiu (1)
El text argumentatiu (1)El text argumentatiu (1)
El text argumentatiu (1)
 
Comunicació I Mediació
Comunicació I MediacióComunicació I Mediació
Comunicació I Mediació
 
El text argumentatiu
El text argumentatiuEl text argumentatiu
El text argumentatiu
 
Guia_Gestio_Conflictes_Monis_Esplac.pdf
Guia_Gestio_Conflictes_Monis_Esplac.pdfGuia_Gestio_Conflictes_Monis_Esplac.pdf
Guia_Gestio_Conflictes_Monis_Esplac.pdf
 
Cicle de resolució alternativa de conflictes 2015 . Els conflictes a les enti...
Cicle de resolució alternativa de conflictes 2015 . Els conflictes a les enti...Cicle de resolució alternativa de conflictes 2015 . Els conflictes a les enti...
Cicle de resolució alternativa de conflictes 2015 . Els conflictes a les enti...
 
Foucault "L'ordre del discurs"
Foucault "L'ordre del discurs"Foucault "L'ordre del discurs"
Foucault "L'ordre del discurs"
 
Debat i torn obert de paraules, conduït per Carme Trilla.
Debat i torn obert de paraules, conduït per Carme Trilla.Debat i torn obert de paraules, conduït per Carme Trilla.
Debat i torn obert de paraules, conduït per Carme Trilla.
 
PENSAR COM RESPONDRE A LES RETALLADES EN EDUCACIÓ
PENSAR COM RESPONDRE A LES RETALLADES EN EDUCACIÓPENSAR COM RESPONDRE A LES RETALLADES EN EDUCACIÓ
PENSAR COM RESPONDRE A LES RETALLADES EN EDUCACIÓ
 
Mediació Projecte Postgrau
Mediació Projecte PostgrauMediació Projecte Postgrau
Mediació Projecte Postgrau
 
Text argumentatiu 2
Text argumentatiu 2Text argumentatiu 2
Text argumentatiu 2
 
3r Quadern Treball i Ciutadania. Reptes per al futur: responsabilitats compar...
3r Quadern Treball i Ciutadania. Reptes per al futur: responsabilitats compar...3r Quadern Treball i Ciutadania. Reptes per al futur: responsabilitats compar...
3r Quadern Treball i Ciutadania. Reptes per al futur: responsabilitats compar...
 
Cas Practic MarquèTing Sentits Sol
Cas Practic MarquèTing Sentits SolCas Practic MarquèTing Sentits Sol
Cas Practic MarquèTing Sentits Sol
 
Amb Ànim de Lucre. Per què l’economia necessita les humanitats (i la democràc...
Amb Ànim de Lucre. Per què l’economia necessita les humanitats (i la democràc...Amb Ànim de Lucre. Per què l’economia necessita les humanitats (i la democràc...
Amb Ànim de Lucre. Per què l’economia necessita les humanitats (i la democràc...
 
Tema 5-activitats socials
Tema 5-activitats socialsTema 5-activitats socials
Tema 5-activitats socials
 

Último

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Último (7)

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

TEXT ARGUMENTATIU

  • 2.
  • 3. Elements bàsics Aquest elements que donen coherència al discurs persuasiu són: Tesi: idees que defensa l’autor sobre el tema en qüestió. (cal no confondre amb el tema: assumpte o matèria que tracta un discurs o text). Arguments: aportació de raons, proves o exemples per validar o refutar una tesi.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Exemples de textos argumentatius Una carta al director. L'ajuntament de Barcelona s'ha gastat molts diners dels contribuents per posar un asfalt especial en alguns carrers de la ciutat per disminuir la contaminació acústica. Em sembla molt bé, però ¿per què el consistori no es pren tan seriosament el soroll que fan les motos? Sembla com si aquests vehicles tinguessin una butlla per poder circular sense respectar el codis ni persones, i a més a més, per fer tan soroll com vulguin. És una vergonya que mentre es gasten els diners en esmorteir el soroll dels autobusos, trens i els cotxes, cada vegada les motos fan més soroll. Fa de mal pensar. Crec que el millor seria retirar-les de la circulació i no deixar-los sortir fins que no complissin els requisits de la llei. Aquesta seria una bona solució per acabar amb el problema que molesta la majoria del ciutadans. Victoria Pijoan. Mataró. Introducció i exposició Desenvolupament Conclusió
  • 7. Refutaciód’unatesicontràriaconsiderada errònia Orígens de la sensació de fam Aparentment, la sensació de la fam prové de l’estómac, com si partís d’aquesta víscera l’excitació perifèrica que la determina; però no és així en realitat. L'experimentació fisiològica ha demostrat que l’extracció de l’estómac en els gossos no existeix la necessitat d’ingerir aliments ni altera el ritme de la seva aparició. Quant a l’home, s’ha observat que tots aquells gastròpates als quals s’ha operat amb èxit grans reseccions d’aquesta estranya sentien fam de la mateixa manera que abans de l’operació. D’altra banda, la secció dels pneumogàstrics no priva el naixement de l’esmentada sensació. Aquestes i altres experiències clàssiques demostren que la sensació que es localitza a l’estómac no s’ha de confondre amb la de la fam , ja que aquesta subsisteix o reapareix independentment d’aquella. RAMÓN TURRÓ, Orígens del coneixement: la fam tesi argument nova tesi
  • 8.
  • 9. Verbs que ordenen, prohibeixen, sol·liciten, preguen, conviden, desafien, repten, pregunten, prometen, ofereixen, declaren, presenten asseveracions, opinions, pensaments, etc. Sobretot en present d’indicatiu.
  • 10. També és freqüent l’ús de verbs de voluntat (voler, agradar, desitjar), de llengua (dir, preguntar, parlar) i pensament (pensar, creure, observar, mirar); també són freqüents els adverbis d'evidència o reafirmació, que actuen sustentant les afirmacions dites.
  • 11. Substantius, adjectius i adverbis imprescindibles, aquells que busquen l’exactitud i la precisió, però amb matisos d’expressió d’emocions.
  • 12.
  • 13. La utilització de la repetició, és a dir, de la insistència i bombardeig d’argument
  • 14. Connectors: en primer lloc, per començar, d’una banda, etc. (d’ordre); és a dir, en relació amb, per exemple, etc. (explicatius); però, tanmateix, malgrat que, encaraque,etc. (contrast); en poques paraules, en resum, per acabar, etc. (conclusió).
  • 15.
  • 16. La utilització de la ironia. De vegades alguns arguments són reforçats per frases o expressions iròniques.
  • 17. Posar de manifest determinats valors. Per exemple, quan es fa al·lusió a valors com la solidaritat i la llibertat per defensar determinades opinions a favor dels drets humans, etc.
  • 18.
  • 19. Anàlisi Aquest text és una carta al director, per tant és augmentatiu ja que vol convèncer del maltractament que reben molts del personal laboral (tesi), especialment cambrers, viatjant, comercials, etc. Hi ha una introducció: “Tothom almenys una vegada a la vida hauria de ser cambrer, amb interminables jornades de treball, o teleoperador, per tenir d’aguantar una tremenda esbroncada d’un client descontent”
  • 20. També té un intercanvi d’arguments: “Almenys una vegada a la vida hauria de ser comercial, per patir a la pròpia pell el menyspreu de qui no es molesta a ser educat amb tu. Caldria ser també controlador de zona blava, per suportar les mirades de menyspreu i com aquests molts casos més”. I per finalitzar una conclusió: “Uns són escuts humans de grans empreses, altres, tenen la necessitat de guanyar-se la vida on ningú vol fer-ho. Per unes o altres raons, estem perdent humanitat”.  Hi ha verbs com hauria, patir, caldria,.. que indiquen més clarament aquestes argumentacions.
  • 21. Exemple 2: Carta al director: El que sobra és personal laboral Director:El problema a Espanya no és tant d’excés de funcionaris com del personal laboral de les administracions públiques, és a dir, contractat per aquestes. És en aquest darrer cas en el qual es generen les relacions entre clients, ja que la conservació del lloc de treball depèn del manteniment en el poder d’un determinat grup polític, ja que gràcies a la gestió d’aquest s’ha aconseguit l’ocupació. Per tant, no fiquem en el mateix sac a uns i altres. En la meva opinió, sobra personal laboral, ja que en moltes ocasions es fan servir en àrees supèrflues (especialment en l’àmbit de les comunitats autònomes i dels ajuntaments, per no parlar dels organismes autònoms i empreses públiques), i falten funcionaris públics. No hi ha res més que veure la situació dels jutjats en aquest país, falten funcionaris públics. Carlos Arjona
  • 22. Anàlisi Aquest text és augmentatiu per diverses raons: l’autor per mitja del text vol convèncer que sobra personal laboral (tesi). Té una estructura: -Una introducció i exposició -Un desenvolupament o intercanvi d’arguments -Una conclusió -una introducció: • “El problema a Espanya no és tant d’excés de funcionaris com del personal laboral de les administracions públiques, és a dir, contractat per aquestes”
  • 23. -un intercanvi d’arguments o desenvolupament: “És en aquest darrer cas en el qual es generen les relacions entre clients, ja que la conservació del lloc de treball depèn del manteniment en el poder d’un determinat grup polític, ja que gràcies a la gestió d’aquest s’ha aconseguit l’ocupació. Per tant, no fiquem en el mateix sac a uns i altres. En la meva opinió, sobra personal laboral, ja que en moltes ocasions es fan servir en àrees supèrflues (especialment en l’àmbit de les comunitats autònomes i dels ajuntaments, per no parlar dels organismes autònoms i empreses públiques), i falten funcionaris públics”
  • 24. -una conclusió: “No hi ha res més que veure la situació dels jutjats en aquest país, falten funcionaris públics”. Utilitzacióexpressionsd’opinió: En la mevaopinió Connectors de causalitat: ja que,…
  • 25. Recursos electrònics http://batxillerat.blogspot.com/2005/10/el-text-argumentatiu.html http://www.uji.es/serveis/slt/cal/fitxes/argu.thtml http://www.contenidoweb.info/textos/texto-argumentativo.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Texto_argumentativo http://ca.wikipedia.org/wiki/Text_argumentatiu