Los números romina sepulveda y guerrero (2)

•Transferir como PPTX, PDF•

0 gostou•167 visualizações

rominaguerrero2014

Educação

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Music video

Alice Bates

Alejandra

JESUS FLORES

Apham em recorte

handebolmarajo

Java printing

Nurhamatun Nurhamatun

Gyhk

yeisonandres2014

survey

tb_123

Presentation1.PPTX

jameschloejames

Escola de pares i mares 1

ceipbosco2004

1 clase proyectos

rosama3

Presentación One Thor en el Perú

Walter Bocanegra Peña

07-Rooney- Floor Plan

Veronica Gutierrez

Literature review 4

elpenor team

Flyer

Arine kirstein Høgel

Henry johan velásquez. cibercultura

ヨハンベラスケス

Futurum - Especialistas em Microsoft Dynamics CRM

Futurum Soluções de Negócios.

Examen final

diegodavidarriagacabanillas

Consolidado trabajo final (los telenautas)

John Wilmer Palacios Rivera

Regional APA Conference Registration Packet

GalvestonPlanning

Literature review 17

elpenor team

Guion video flipped

Abraham Jair Pineda Alfaro

Destaque (20)

Music video

Alejandra

Apham em recorte

Java printing

Gyhk

survey

Presentation1.PPTX

Escola de pares i mares 1

1 clase proyectos

Presentación One Thor en el Perú

07-Rooney- Floor Plan

Literature review 4

Flyer

Henry johan velásquez. cibercultura

Futurum - Especialistas em Microsoft Dynamics CRM

Examen final

Consolidado trabajo final (los telenautas)

Regional APA Conference Registration Packet

Literature review 17

Guion video flipped

Mais de rominaguerrero2014

Los números romina sepulveda y guerrero revisado

rominaguerrero2014

Los números romina sepulveda y guerrero revisado (2)

rominaguerrero2014

Los números romina sepulveda y guerrero revisado (2)

rominaguerrero2014

Los números romina sepulveda y guerrero revisado (2)

rominaguerrero2014

Romina

rominaguerrero2014

Los números romina sepulveda y guerrero (2)

rominaguerrero2014

Los números romina sepulveda y guerrero (2)

rominaguerrero2014

Los números romina sepulveda y guerrero (2)

rominaguerrero2014

Proyecto

rominaguerrero2014

Los números romina sepulveda y guerrero (2)

rominaguerrero2014

Los números romina sepulveda y guerrero (2)

rominaguerrero2014

Proyecto

rominaguerrero2014

Los números romina sepulveda y guerrero (2)

rominaguerrero2014

Los números romina sepulveda y guerrero (2)

rominaguerrero2014

Los números romina sepulveda y guerrero (2)

rominaguerrero2014

Proyecto

rominaguerrero2014

Mais de rominaguerrero2014 (16)

Los números romina sepulveda y guerrero revisado

Los números romina sepulveda y guerrero revisado (2)

Romina

Los números romina sepulveda y guerrero (2)

Proyecto

Los números romina sepulveda y guerrero (2)

Proyecto

Los números romina sepulveda y guerrero (2)

Proyecto

Último

Como construir los vínculos afectivos (Grupal)

portafoliodigitalyos

Antes de saber cómo llevar a cabo la suma de 3 fracciones o más con diferente denominador y con igual, resulta indispensable saber todo lo elemental respecto a los problemas de suma de fracciones. Lo primero que se debe saber, es que la suma de fracciones consiste en aplicar la propiedad de la adición a dos o más fracciones. Estas pueden ser fracciones con igual denominador, o fracciones con distinto denominador. Determinar esto es muy importante, ya que indicará el camino a seguir respecto para dar con una solución. En primer lugar, se encuentra la suma de fracciones cuando hay igual denominador. En estos casos, la operación de suma de fracciones se lleva a cabo de manera bastante sencilla. Simplemente se suman los numeradores de cada fracción involucrada en la operación. En cuanto al denominador común, éste se mantiene exactamente igual. Cuando las fracciones tienen diferente denominador tenemos en cuenta los siguientes pasos: 1. Sacamos el MCM de los denominadores. 2. Dividimos el MCM entre cada denominador 3. Multiplicamos los resultados por los numeradores correspondientes. 4. Realizamos la suma, en el denominador se coloca el MCM

TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS

Carlos Campaña Montenegro

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf

https://gramadal.wordpress.com/

Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )

portafoliodigitalyos

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx

Noe Castillo

Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx

Junkotantik

Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...

crcamora123

1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf

faustozurita

Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf

juancmendez1405

CUARTO GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 4° - 2024.docx

litaroxselyperezmont

SEGUNDO GRADO PROGRAMACION ANUAL DPCC - 2024

litaroxselyperezmont

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla acertijo: “LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla interpretación lingüística e inteligencia viso-espacial; mismos que implican procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, LENGUAJE, PERSPICACIA VISUAL, PERCEPCIÓN (conceptual), IMAGINACIÓN, INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, ETECÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación, Disciplinas Deportivas, Arte, Neurociencias, etcétera.

ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

Comprensión y Redacción de Textos II Indicaciones de la tarea ¡Te damos la bienvenida! A continuación, te proponemos la siguiente actividad, al finalizarla, lograrás elaborar tu esquema de producción y la versión borrador del texto argumentativo.  Para ello, deberás seguir los siguientes pasos: Únete con tu grupo de estudiantes, recuerda que es máximo de 4 estudiantes. Revisen el siguiente documento "Fuentes de información" y elabora tu esquema de producción. Elaboren el esquema de producción y redacten la versión borrador del texto argumentativo. Elaboren su esquema de producción y la versión borrador en un documento Word. No hay extensión para el esquema de producción y la versión borrador. Suban el archivo a través de esta actividad. Finalmente, corrobora el documento que vayas a subir a través de esta tarea.

📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo

harolbustamante1

5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf

FlorHernandezNuez

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “SOPA DE LETRAS OLÍMPICA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, IMAGINACIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario

Alejandrino Halire Ccahuana

El Frente Nacional de Egresados Normalistas Rurales A. C. a través de la Secretaría de Asuntos Pedagógicos e Investigación tiene como propósito rescatar la historia del Normalismo Rural en estos 102 años en el país. Por medio de fotografías como material de apoyo en donde rescatan la verdadera historia estudiantil de las Normales Rurales, las cuales reflejan los trabajos formativos de los alumnos por medio de los cinco ejes formativos (académicos, políticos, sociales, deportivos y culturales).

La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...

Frente Nacional de Egresados Normalistas Rurales

IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...

Andrés Canale

ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)

portafoliodigitalyos

TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx

litaroxselyperezmont