SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
PAUTAS PARA REALIZAR UN COMENTARIO DE TEXT0 FILOSÓFICO


   0. Introducción: ¿Qué es un comentario do texto?

    Un comentario de texto suele consistir en la lectura de un texto con el
objeto de captar su significado, analizarlo y exponer, en una redacción
estructurada y coherente, la explicación de su contenido.
    Comprender un texto significa entender las ideas expresadas en él por el
autor, relacionar estas ideas con los conocimientos que ya tenemos, y ser
capaces de generar una opinión al respecto.
    En la comprensión del texto intervienen varios factores:
    1. La capacidad lectora que tengamos basada tanto en la agilidad en el
       acto de leer, como en el grado de comprensión del vocabulario que
       dispongamos. Si carecemos de agilidad lectora, deberemos solucionarlo
       cuanto antes practicando la lectura en general. Si carecemos de
       comprensión de vocabulario, deberemos utilizar el diccionario con el fin
       de clarificar todos los términos que no conozcamos.
    2. Los conocimientos que tengamos respecto al autor del fragmento, del
       problema o tema presentado y también sobre otros autores que tienen
       relación con él, aunque no expresen la misma opinión.

   1. Pasos para realizar un comentario de texto

   Un comentario de texto debe seguir una serie de pautas:

   1. Lectura comprensiva do texto

    Lee atentamente el texto. No repares en el tiempo; asegúrate de que
comprendes bien el texto. Subraya todos los términos o ideas que te parezcan
relevantes. Realiza notas al margen o esquemas que nos permitan precisar:

   a) El tema o idea principal, esto es, el problema (en nuestro caso filosófico)
   sobre el que versa el texto. Truco: imagínate que se lo tienes que contar a
   un/una compañero/-a en una o dos palabras).
   b) Las tesis principales, es decir, las posturas que defiende el autor.
   c) La estructura del texto, dividiéndolo en partes (pero sin obsesionarse con
   ello).
   d) Los conceptos (filosóficos) más relevantes.

   2. Redacción del comentario

    Teniendo delante el esquema, como ayuda para tener identificados los
principales elementos del texto, y como guía que nos garantice una cierta
orden y coherencia en el comentario, debe abordarse la redacción del
comentario de texto, atendiendo las siguientes recomendaciones [Aunque la
orden del comentario puede variar, y vosotros tenéis que buscar la vuestra, os
recomiendo ésta]
1) Contextualización del texto: contextualizar el autor en su época, en la
   corriente filosófica a la que pertenece. Contextualizar el texto en la obra del
   autor y en la problemática general filosófica. Hablar das influencias que
   recibe el autor.
   2) Análisis estructural que incluya:
           La idea principal.
           Las ideas secundarias.
           La articulación en el texto.
   3) Análisis semántica: precisión de los conceptos fundamentales
   (significado que tienen en el autor del texto).
   4) Explicación y desenvolvimiento de la temática del texto.
   5) Valoración crítica tanto formal como de contenidos.
   6) Proyección histórica del autor o de las ideas sostenidas en el texto.


Ten en cuenta que:
      Debe tener una redacción sencilla, clara y organizada.
      Debe demostrar comprensión del texto y presentar una explicación
      adecuada de su contenido.
      Debe tener un carácter personal y fluido.
      Debe utilizar recursos de comentario: citas (siempre entrecomilladas),
      conexiones contextualizadoras, referencias bibliográficas,...

      Y recuerda que...
         o Tienes que redactar el comentario como si fuese a ser leído
            por alguien que no tuviese conocimiento alguno del tema.
         o Debes evitar parafrasear el texto y dar rodeos innecesarios
            sin explicarlo.
         o El texto no es un pretexto para hablar de cualquier cosa que
            tengamos memorizada.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

El comentario
El comentarioEl comentario
El comentario
cebaronva
 
Taller de Lectura y Redacción 1 Primer Parcial Paráfrasis
Taller de Lectura y Redacción 1 Primer Parcial ParáfrasisTaller de Lectura y Redacción 1 Primer Parcial Paráfrasis
Taller de Lectura y Redacción 1 Primer Parcial Paráfrasis
insucoppt
 
Rubrica resumen
Rubrica resumenRubrica resumen
Rubrica resumen
Clariness
 
Comentario de texto. ESO y 1º bachillerato
Comentario de texto. ESO y 1º bachilleratoComentario de texto. ESO y 1º bachillerato
Comentario de texto. ESO y 1º bachillerato
Isabel Iglesias
 
Presentación amanda
Presentación amandaPresentación amanda
Presentación amanda
nscat
 

Mais procurados (20)

Reporte de lectura
Reporte de lecturaReporte de lectura
Reporte de lectura
 
Pasos para elaborar un analisis, una sintesis y un resumen
Pasos para elaborar un analisis, una sintesis y un resumenPasos para elaborar un analisis, una sintesis y un resumen
Pasos para elaborar un analisis, una sintesis y un resumen
 
El comentario
El comentarioEl comentario
El comentario
 
Introducción al comentario de texto.
Introducción al comentario de texto.Introducción al comentario de texto.
Introducción al comentario de texto.
 
Mercpol 4. anexo 5
Mercpol 4. anexo 5Mercpol 4. anexo 5
Mercpol 4. anexo 5
 
Rúbrica para un reporte de lectura
Rúbrica para un reporte de lecturaRúbrica para un reporte de lectura
Rúbrica para un reporte de lectura
 
El Resumen
El ResumenEl Resumen
El Resumen
 
Taller de Lectura y Redacción 1 Primer Parcial Paráfrasis
Taller de Lectura y Redacción 1 Primer Parcial ParáfrasisTaller de Lectura y Redacción 1 Primer Parcial Paráfrasis
Taller de Lectura y Redacción 1 Primer Parcial Paráfrasis
 
Comentario crítico de texto (2º bachillerato)
Comentario crítico de texto (2º bachillerato)Comentario crítico de texto (2º bachillerato)
Comentario crítico de texto (2º bachillerato)
 
Parrafo1
Parrafo1Parrafo1
Parrafo1
 
Esquema para comentario de texto
Esquema para comentario de textoEsquema para comentario de texto
Esquema para comentario de texto
 
Tema, tesis y argumentos
Tema, tesis y argumentosTema, tesis y argumentos
Tema, tesis y argumentos
 
Virtual m
Virtual mVirtual m
Virtual m
 
Criterios de evaluación reseña
Criterios de evaluación reseñaCriterios de evaluación reseña
Criterios de evaluación reseña
 
Rubrica resumen
Rubrica resumenRubrica resumen
Rubrica resumen
 
Comentario de texto. ESO y 1º bachillerato
Comentario de texto. ESO y 1º bachilleratoComentario de texto. ESO y 1º bachillerato
Comentario de texto. ESO y 1º bachillerato
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
El reporte de lectura nuevo
El reporte de lectura nuevoEl reporte de lectura nuevo
El reporte de lectura nuevo
 
Guía comentario de texto bachillerato
Guía comentario de texto bachilleratoGuía comentario de texto bachillerato
Guía comentario de texto bachillerato
 
Presentación amanda
Presentación amandaPresentación amanda
Presentación amanda
 

Destaque

Modelo de comentario de texto filosófico
Modelo de comentario de texto filosóficoModelo de comentario de texto filosófico
Modelo de comentario de texto filosófico
nieveslopez
 
Pautas para el comentario de texto
Pautas para el comentario de textoPautas para el comentario de texto
Pautas para el comentario de texto
Francisca Sánchez
 
Técnicas de comentario de textos para la eso
Técnicas de comentario de textos para la esoTécnicas de comentario de textos para la eso
Técnicas de comentario de textos para la eso
Hermisenda
 
Esquema Del Comentario CríTico De Texto 2009[2]
Esquema Del Comentario CríTico De Texto 2009[2]Esquema Del Comentario CríTico De Texto 2009[2]
Esquema Del Comentario CríTico De Texto 2009[2]
trabajodeinvestigacion
 
Como hacer un comentario de texto
Como hacer un comentario de textoComo hacer un comentario de texto
Como hacer un comentario de texto
Ohgoma
 
Comentario de textos (filosofía)
Comentario de textos (filosofía)Comentario de textos (filosofía)
Comentario de textos (filosofía)
Alberto Fernández
 
Esquema comentario de texto 2º eso
Esquema comentario de texto 2º esoEsquema comentario de texto 2º eso
Esquema comentario de texto 2º eso
lauraprofesorageh
 
Cómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un textoCómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un texto
lufelochi
 
Guía de comentario de texto narrativo
Guía de comentario de texto narrativoGuía de comentario de texto narrativo
Guía de comentario de texto narrativo
St. George´s College
 
Plantilla para el comentario critico de un texto periodistico
Plantilla para el comentario critico de un texto periodisticoPlantilla para el comentario critico de un texto periodistico
Plantilla para el comentario critico de un texto periodistico
reglisanchez
 
Examenes resueltos de castellano, PAU
Examenes resueltos de castellano, PAUExamenes resueltos de castellano, PAU
Examenes resueltos de castellano, PAU
GEMMA DesOrienta
 
Comentario de texto de campos de soria
Comentario de texto de campos de soriaComentario de texto de campos de soria
Comentario de texto de campos de soria
Rut Caurín Fornells
 

Destaque (20)

Modelo de comentario de texto filosófico
Modelo de comentario de texto filosóficoModelo de comentario de texto filosófico
Modelo de comentario de texto filosófico
 
Pautas para el comentario de texto
Pautas para el comentario de textoPautas para el comentario de texto
Pautas para el comentario de texto
 
Esquema comentario de texto
Esquema comentario de textoEsquema comentario de texto
Esquema comentario de texto
 
Alfredo deaño y el razonamiento ordinario | María G. Navarro
Alfredo deaño y el razonamiento ordinario | María G. NavarroAlfredo deaño y el razonamiento ordinario | María G. Navarro
Alfredo deaño y el razonamiento ordinario | María G. Navarro
 
Resumen de las fases del comentario de texto
Resumen de las fases del comentario de textoResumen de las fases del comentario de texto
Resumen de las fases del comentario de texto
 
Técnicas de comentario de textos para la eso
Técnicas de comentario de textos para la esoTécnicas de comentario de textos para la eso
Técnicas de comentario de textos para la eso
 
Esquema Del Comentario CríTico De Texto 2009[2]
Esquema Del Comentario CríTico De Texto 2009[2]Esquema Del Comentario CríTico De Texto 2009[2]
Esquema Del Comentario CríTico De Texto 2009[2]
 
Como hacer un comentario de texto
Como hacer un comentario de textoComo hacer un comentario de texto
Como hacer un comentario de texto
 
Comentario de textos (filosofía)
Comentario de textos (filosofía)Comentario de textos (filosofía)
Comentario de textos (filosofía)
 
Esquema comentario de texto 2º eso
Esquema comentario de texto 2º esoEsquema comentario de texto 2º eso
Esquema comentario de texto 2º eso
 
Comentario de textos I 4ºESO
Comentario de textos I 4ºESOComentario de textos I 4ºESO
Comentario de textos I 4ºESO
 
Plantilla comentario de texto
Plantilla comentario de textoPlantilla comentario de texto
Plantilla comentario de texto
 
Comentario de texto narrativo
Comentario de texto narrativoComentario de texto narrativo
Comentario de texto narrativo
 
Cómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un textoCómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un texto
 
Guía de comentario de texto narrativo
Guía de comentario de texto narrativoGuía de comentario de texto narrativo
Guía de comentario de texto narrativo
 
Plantilla para el comentario critico de un texto periodistico
Plantilla para el comentario critico de un texto periodisticoPlantilla para el comentario critico de un texto periodistico
Plantilla para el comentario critico de un texto periodistico
 
Examenes resueltos de castellano, PAU
Examenes resueltos de castellano, PAUExamenes resueltos de castellano, PAU
Examenes resueltos de castellano, PAU
 
Lecto-escritura: Lectura 2 interpretación de textos
Lecto-escritura: Lectura 2 interpretación de textosLecto-escritura: Lectura 2 interpretación de textos
Lecto-escritura: Lectura 2 interpretación de textos
 
Pedagogia general i
Pedagogia general iPedagogia general i
Pedagogia general i
 
Comentario de texto de campos de soria
Comentario de texto de campos de soriaComentario de texto de campos de soria
Comentario de texto de campos de soria
 

Semelhante a Pautas para realizar un comentario de text0 filosófico cast

Guía del comentario crítico de textos para la selectividad
Guía del comentario crítico de textos para la selectividadGuía del comentario crítico de textos para la selectividad
Guía del comentario crítico de textos para la selectividad
oliviaradop
 
Pautas para la elaboración del resumen tema y comentario crítico
Pautas para la elaboración del resumen tema y comentario críticoPautas para la elaboración del resumen tema y comentario crítico
Pautas para la elaboración del resumen tema y comentario crítico
Maite Goñi
 

Semelhante a Pautas para realizar un comentario de text0 filosófico cast (20)

PROCESO PARA EL COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS
PROCESO PARA EL COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOSPROCESO PARA EL COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS
PROCESO PARA EL COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS
 
2
22
2
 
Guía del comentario crítico de textos para la selectividad
Guía del comentario crítico de textos para la selectividadGuía del comentario crítico de textos para la selectividad
Guía del comentario crítico de textos para la selectividad
 
Comentario de texto filosófico
Comentario de texto filosóficoComentario de texto filosófico
Comentario de texto filosófico
 
Analisis del textos
Analisis del textosAnalisis del textos
Analisis del textos
 
Pautas para-la-elaboracin-del-resumen-tema-y-comentario-crtico-23805
Pautas para-la-elaboracin-del-resumen-tema-y-comentario-crtico-23805Pautas para-la-elaboracin-del-resumen-tema-y-comentario-crtico-23805
Pautas para-la-elaboracin-del-resumen-tema-y-comentario-crtico-23805
 
Cómo realizar un comentario de texto
Cómo realizar un comentario de textoCómo realizar un comentario de texto
Cómo realizar un comentario de texto
 
Analisis de texto
Analisis de textoAnalisis de texto
Analisis de texto
 
Estra aprend autonomo
Estra aprend autonomoEstra aprend autonomo
Estra aprend autonomo
 
Como redactar un texto
Como redactar un textoComo redactar un texto
Como redactar un texto
 
Pautas para la elaboración del resumen tema y comentario crítico
Pautas para la elaboración del resumen tema y comentario críticoPautas para la elaboración del resumen tema y comentario crítico
Pautas para la elaboración del resumen tema y comentario crítico
 
Redaccion de textos
Redaccion de textosRedaccion de textos
Redaccion de textos
 
ejemplos modulo 2.pdf
ejemplos modulo 2.pdfejemplos modulo 2.pdf
ejemplos modulo 2.pdf
 
Redacción de textos
Redacción de textosRedacción de textos
Redacción de textos
 
Lectura critica
Lectura criticaLectura critica
Lectura critica
 
Guía para la elaboración de un comentario de texto
Guía para la elaboración de un comentario de textoGuía para la elaboración de un comentario de texto
Guía para la elaboración de un comentario de texto
 
Redacción de texto
Redacción de textoRedacción de texto
Redacción de texto
 
Estrategias aprendizaje autonomo (3)
Estrategias aprendizaje autonomo (3)Estrategias aprendizaje autonomo (3)
Estrategias aprendizaje autonomo (3)
 
Comentario crítico
Comentario críticoComentario crítico
Comentario crítico
 
Redaccion de textos
Redaccion de textosRedaccion de textos
Redaccion de textos
 

Mais de nieveslopez

Unidade 8 Que é a cultura
Unidade 8 Que é a culturaUnidade 8 Que é a cultura
Unidade 8 Que é a cultura
nieveslopez
 
Unidade 7 Dominados polos xenes
Unidade 7 Dominados polos xenesUnidade 7 Dominados polos xenes
Unidade 7 Dominados polos xenes
nieveslopez
 
Unidade 6 A evolución, cousa de mulleres
Unidade 6 A evolución, cousa de mulleresUnidade 6 A evolución, cousa de mulleres
Unidade 6 A evolución, cousa de mulleres
nieveslopez
 
Unidade 5 Por que comemos de máis?
Unidade 5 Por que comemos de máis?Unidade 5 Por que comemos de máis?
Unidade 5 Por que comemos de máis?
nieveslopez
 
Unidade 3 Mellores brancos ou negros?
Unidade 3 Mellores brancos ou negros?Unidade 3 Mellores brancos ou negros?
Unidade 3 Mellores brancos ou negros?
nieveslopez
 
Unidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura finalUnidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura final
nieveslopez
 

Mais de nieveslopez (20)

Unha dieta saudable
Unha dieta saudableUnha dieta saudable
Unha dieta saudable
 
Ficha 2
Ficha 2Ficha 2
Ficha 2
 
Enquisa alimentación final
Enquisa alimentación finalEnquisa alimentación final
Enquisa alimentación final
 
Unit Democracy
Unit DemocracyUnit Democracy
Unit Democracy
 
A orixe do estado
A orixe do estadoA orixe do estado
A orixe do estado
 
Unidade 4 As sociedades igualitarias
Unidade 4 As sociedades igualitariasUnidade 4 As sociedades igualitarias
Unidade 4 As sociedades igualitarias
 
Unidade 3 Modelos de subsistencia
Unidade 3 Modelos de subsistenciaUnidade 3 Modelos de subsistencia
Unidade 3 Modelos de subsistencia
 
Unidade 2 As relación de parentesco
Unidade 2 As relación de parentescoUnidade 2 As relación de parentesco
Unidade 2 As relación de parentesco
 
Unidade 8 Que é a cultura
Unidade 8 Que é a culturaUnidade 8 Que é a cultura
Unidade 8 Que é a cultura
 
Unidade 7 Dominados polos xenes
Unidade 7 Dominados polos xenesUnidade 7 Dominados polos xenes
Unidade 7 Dominados polos xenes
 
Unidade 6 A evolución, cousa de mulleres
Unidade 6 A evolución, cousa de mulleresUnidade 6 A evolución, cousa de mulleres
Unidade 6 A evolución, cousa de mulleres
 
Unidade 5 Por que comemos de máis?
Unidade 5 Por que comemos de máis?Unidade 5 Por que comemos de máis?
Unidade 5 Por que comemos de máis?
 
Unidade 3 Mellores brancos ou negros?
Unidade 3 Mellores brancos ou negros?Unidade 3 Mellores brancos ou negros?
Unidade 3 Mellores brancos ou negros?
 
Unidade 4 por que somos máis listos
Unidade 4 por que somos máis listosUnidade 4 por que somos máis listos
Unidade 4 por que somos máis listos
 
Unidade 2 Bipedismo
Unidade 2 BipedismoUnidade 2 Bipedismo
Unidade 2 Bipedismo
 
Unidade 1 As orixes do ser humano
Unidade 1 As orixes do ser humanoUnidade 1 As orixes do ser humano
Unidade 1 As orixes do ser humano
 
Que é a Antropoloxía
Que é a AntropoloxíaQue é a Antropoloxía
Que é a Antropoloxía
 
Antropoloxía
AntropoloxíaAntropoloxía
Antropoloxía
 
Person, family, society
Person, family, societyPerson, family, society
Person, family, society
 
Unidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura finalUnidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura final
 

Último

3ro - Semana 1 (EDA 2) 2023 (3).ppt. edx
3ro - Semana 1 (EDA 2) 2023 (3).ppt. edx3ro - Semana 1 (EDA 2) 2023 (3).ppt. edx
3ro - Semana 1 (EDA 2) 2023 (3).ppt. edx
Evafabi
 
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmgCatalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
dostorosmg
 
Hiperbilirrubinemia en el recién nacido.pptx
Hiperbilirrubinemia en el recién nacido.pptxHiperbilirrubinemia en el recién nacido.pptx
Hiperbilirrubinemia en el recién nacido.pptx
salazarsilverio074
 
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
MIGUELANGELLEGUIAGUZ
 
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdfComparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
AJYSCORP
 

Último (20)

mapa-conceptual-evidencias-de-auditoria_compress.pdf
mapa-conceptual-evidencias-de-auditoria_compress.pdfmapa-conceptual-evidencias-de-auditoria_compress.pdf
mapa-conceptual-evidencias-de-auditoria_compress.pdf
 
Correcion del libro al medio hay sitio.pptx
Correcion del libro al medio hay sitio.pptxCorrecion del libro al medio hay sitio.pptx
Correcion del libro al medio hay sitio.pptx
 
3ro - Semana 1 (EDA 2) 2023 (3).ppt. edx
3ro - Semana 1 (EDA 2) 2023 (3).ppt. edx3ro - Semana 1 (EDA 2) 2023 (3).ppt. edx
3ro - Semana 1 (EDA 2) 2023 (3).ppt. edx
 
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdf
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdfPresentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdf
Presentacion encuentra tu creatividad papel azul.pdf
 
Contabilidad Gubernamental guia contable
Contabilidad Gubernamental guia contableContabilidad Gubernamental guia contable
Contabilidad Gubernamental guia contable
 
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmgCatalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
Catalogo de tazas para la tienda nube de dostorosmg
 
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ al 25082023.pdf
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ al 25082023.pdfCONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ al 25082023.pdf
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ al 25082023.pdf
 
HIGIENE_POSTURAL-_MANEJO_DE_CARGA1compr.pptx
HIGIENE_POSTURAL-_MANEJO_DE_CARGA1compr.pptxHIGIENE_POSTURAL-_MANEJO_DE_CARGA1compr.pptx
HIGIENE_POSTURAL-_MANEJO_DE_CARGA1compr.pptx
 
Distribuciones de frecuencia cuarto semestre
Distribuciones de frecuencia cuarto semestreDistribuciones de frecuencia cuarto semestre
Distribuciones de frecuencia cuarto semestre
 
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedades
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedadesLas sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedades
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedades
 
Reporte Tributario para Entidades Financieras.pdf
Reporte Tributario para Entidades Financieras.pdfReporte Tributario para Entidades Financieras.pdf
Reporte Tributario para Entidades Financieras.pdf
 
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
 
Hiperbilirrubinemia en el recién nacido.pptx
Hiperbilirrubinemia en el recién nacido.pptxHiperbilirrubinemia en el recién nacido.pptx
Hiperbilirrubinemia en el recién nacido.pptx
 
Manual de Imagen Personal y uso de uniformes
Manual de Imagen Personal y uso de uniformesManual de Imagen Personal y uso de uniformes
Manual de Imagen Personal y uso de uniformes
 
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
 
liderazgo guia.pdf.............................
liderazgo guia.pdf.............................liderazgo guia.pdf.............................
liderazgo guia.pdf.............................
 
2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...
2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...
2024 - 04 PPT Directiva para la formalizacion, sustento y registro del gasto ...
 
____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...
____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...
____ABC de las constelaciones con enfoque centrado en soluciones - Gabriel de...
 
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdfComparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
 
DECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADA
DECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADADECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADA
DECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADA
 

Pautas para realizar un comentario de text0 filosófico cast

  • 1. PAUTAS PARA REALIZAR UN COMENTARIO DE TEXT0 FILOSÓFICO 0. Introducción: ¿Qué es un comentario do texto? Un comentario de texto suele consistir en la lectura de un texto con el objeto de captar su significado, analizarlo y exponer, en una redacción estructurada y coherente, la explicación de su contenido. Comprender un texto significa entender las ideas expresadas en él por el autor, relacionar estas ideas con los conocimientos que ya tenemos, y ser capaces de generar una opinión al respecto. En la comprensión del texto intervienen varios factores: 1. La capacidad lectora que tengamos basada tanto en la agilidad en el acto de leer, como en el grado de comprensión del vocabulario que dispongamos. Si carecemos de agilidad lectora, deberemos solucionarlo cuanto antes practicando la lectura en general. Si carecemos de comprensión de vocabulario, deberemos utilizar el diccionario con el fin de clarificar todos los términos que no conozcamos. 2. Los conocimientos que tengamos respecto al autor del fragmento, del problema o tema presentado y también sobre otros autores que tienen relación con él, aunque no expresen la misma opinión. 1. Pasos para realizar un comentario de texto Un comentario de texto debe seguir una serie de pautas: 1. Lectura comprensiva do texto Lee atentamente el texto. No repares en el tiempo; asegúrate de que comprendes bien el texto. Subraya todos los términos o ideas que te parezcan relevantes. Realiza notas al margen o esquemas que nos permitan precisar: a) El tema o idea principal, esto es, el problema (en nuestro caso filosófico) sobre el que versa el texto. Truco: imagínate que se lo tienes que contar a un/una compañero/-a en una o dos palabras). b) Las tesis principales, es decir, las posturas que defiende el autor. c) La estructura del texto, dividiéndolo en partes (pero sin obsesionarse con ello). d) Los conceptos (filosóficos) más relevantes. 2. Redacción del comentario Teniendo delante el esquema, como ayuda para tener identificados los principales elementos del texto, y como guía que nos garantice una cierta orden y coherencia en el comentario, debe abordarse la redacción del comentario de texto, atendiendo las siguientes recomendaciones [Aunque la orden del comentario puede variar, y vosotros tenéis que buscar la vuestra, os recomiendo ésta]
  • 2. 1) Contextualización del texto: contextualizar el autor en su época, en la corriente filosófica a la que pertenece. Contextualizar el texto en la obra del autor y en la problemática general filosófica. Hablar das influencias que recibe el autor. 2) Análisis estructural que incluya: La idea principal. Las ideas secundarias. La articulación en el texto. 3) Análisis semántica: precisión de los conceptos fundamentales (significado que tienen en el autor del texto). 4) Explicación y desenvolvimiento de la temática del texto. 5) Valoración crítica tanto formal como de contenidos. 6) Proyección histórica del autor o de las ideas sostenidas en el texto. Ten en cuenta que: Debe tener una redacción sencilla, clara y organizada. Debe demostrar comprensión del texto y presentar una explicación adecuada de su contenido. Debe tener un carácter personal y fluido. Debe utilizar recursos de comentario: citas (siempre entrecomilladas), conexiones contextualizadoras, referencias bibliográficas,... Y recuerda que... o Tienes que redactar el comentario como si fuese a ser leído por alguien que no tuviese conocimiento alguno del tema. o Debes evitar parafrasear el texto y dar rodeos innecesarios sin explicarlo. o El texto no es un pretexto para hablar de cualquier cosa que tengamos memorizada.