...

1. OLIMPIADE SAINS NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TAHUN 2015
YOGYAKARTA
LEMBAR INFORMASI
Bidang Lomba
FISIKA TERAPAN
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Lembar Informasi OSN SMK VIII (2015)

2. LEMBAR INFORMASI
BIDANG LOMBA FISIKA TERAPAN
I. PENDAHULUAN
Era globalisasi member dampak ganda yaitu di samping membuka kesempatan kerjasama
yang seluas-luasnya antar negara, juga membuka persaingan yang semakin ketat dan tajam
di segala bidang pekerjaan.Selain itu, krisis energi yang akan datang pada bangsa Indonesia,
akan memberikan dampak yang sangat signifikan pada bangsa, dan merupakan salah satu
tantangan terpopuler dewasa ini.
Untuk menghadapi tantangan-tantangan tersebut di atas, makaPemerintah Indonesia harus
memperkuat daya saing dan keunggulan kompetititf di semua sektor dengan mengandalkan
pada kualitas dan kemampuan sumber daya manusia dengan penguasaan teknologi dan
manajemen. Pengembangan energi listrik dari berbagai sumber alternatif merupakan bahan
kajian yang patut dicermati dan segera dikembangkan. Untuk itu, Pemerintah selalu harus
berusaha menyiapkan tenaga kerja yang kompeten dalam bidang sains dan teknologi.
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan sebuah lembaga pendidikan yang
bertanggungjawab untuk menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki kemampuan,
keterampilan dan keahlian yang spesifik, sehingga lulusannya dapat terjun dalam dunia kerja
secaraprofesional sesuai dengan kompetensinya.
Penyelenggaraan Olimpiade Sains Terapan Nasional (OSTN) ke-8 tahun 2015 bidang
FisikaTerapan di Daerah Istimewa Yogyakarta bagi seluruhsiswa SMKseluruh Indonesia
adalah sebagai wujud nyata salah satu upaya dalam pengembangan sumberdaya manusia
yang unggul dan professional yang dilakukan oleh Pemerintah melalui Direktorat
Pembinaan SMK, Direktorat Pendidikan Menengah, Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan.
II. TUJUAN
1. Meningkatkan mutu pendidikan Fisika Terapan secara komprehensif melalui
penumbuhkembangan budaya belajar, kreativitas dan motivasi meraih prestasi
terbaik melalui kompetisi yang sehat serta menjunjungnilai-nilai sportivitas
2. Menyediakan wahana bagi siswa untuk mengembangkan bakat dan minat di
bidang fisika terapan sehingga dapat berkreasi serta melakukan inovasisesuai
kemampuannya.
3. Memberikan kesempatan dan motivasi kepada siswa SMK untuk berkompetisi
secara positif, untuk menumbuhkan kebanggaan pada bidang keahlian yang
ditekuninya, juga kebanggaan bagisekolah dan daerah/provinsinya.
4. Memotivasi siswa untuk agar selalu meningkatkan intelektual, emosional, dan
spiritual berdasarkan norma-norma yang sehat sehingga dapat memacu
kemampuan berpikir nalar
5. Menumbuh kembangkan suasana kompetitif yang sehat di kalangan siswa

3. 6. Meningkatkan wawasan pengetahuan, kemampuan, kreativitas serta menanamkan
disiplin dan kerja keras untuk menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi
7. Meningkatkan kecerdasan bangsa dan kesadaran ilmiah untuk mempersiapkan
generasi muda dalam menghadapi masa yang akan datang.
III. PESERTA
Peserta adalah siswa SMK dari seluruh propinsi di Indonesia dengan kriteria sebagai
berikut :
1. Warga Negara Kesatuan Republik Indonesia
2. Tercatat sebagai siswa SMK tahun pelajaran 2015/2016
3. Ditunjuk oleh Kepala Dinas Pendidikan Nasional di Propinsi sebagai peserta
OSTN ke delapan 2015 mewakili propinsi-propinsi yang bersangkutan
4. Belum pernah mengikuti OSTN sebelumnya
5. Setiap propinsi hanya dapat diwakili oleh1 (satu) orang peserta
IV. MATERI LOMBA/KISI-KISI FISIKA TERAPAN
A. Ruang Lingkup Materi
Jenis kegiatan yang dilombakana dalah meliputi :
i. Teori (240 menit)
Meliputi tes pengetahuan Fisika Terapan sebagai berikut:
1. Mekanika
2. Elastisitas dan Fluida
3. Getaran Gelombang dan Bunyi
4. Suhu, Kalor dan Termodinamika
5. Listrik dan Magnet
6. Cahaya dan Optik
7. Fisika Modern
Dibagi dalam dua Sesi :
Sesi I : (Total 120 menit)
a. Pilihan Ganda 50 soal
b. Isian singkat 10 soal
Sesi II : (Total 120 menit)
c. Essay 8 soal
ii. Eksperimen (Total 180menit)
Uji ketrampilan terpadu dengan materi uji: Optik, Listrik dan Magnet
Aspek penilaian untuk uji eksperimen meliputi:
o Pengambilan data
o Pengolahan dan analisis data
o Pembuatan laporan hasil eksperimen
B. Aspek-aspek penilaian
i. Penjelasan umum :
o Lomba akan terdiri dari 2 babak yaitu Babak Penyisihan dan Babak Final.

4. o Babak Penyisihan adalah Uji Teori yang terdiri dari dua sesi yaitu Sesi I
dan Sesi II. Sedangkan Babak Final adalah Uji Eksperimen.
o Babak Final diikuti oleh 15 peserta dengan nilai terbaik pada Babak
Penyisihan.
o Jika pada Babak Penyisihan ada beberapa peserta memiliki nilai sama pada
urutan ke-15 maka peserta-peserta yang bersangkutan akan diikutkan pada
Babak Final.
o Waktu untuk Babak Penyisihan (tes teori sesi I dan II) adalah 240 menit
dan Babak Final (tes eksperimen) adalah 180 menit.
o Babak Penyisihan dilakukan pada tanggal 20Mei 2015 dan Babak Final
akan dilakukan pada tanggal 21 Mei 2015.
ii. Penilaian Teori: Total skor 300
1. Penguasaan kognitif terhadap teori-teori fisika
2. Soal dinyatakan dalam bentuk
a. Pilihan ganda sebanyak 50 soal dengan 5 item pilihan
A,B,C,D, E dan setiap soal memiliki skor 2
b. Isian singkat sebanyak 10 soal dengan setiap soal memiliki
skor 6
c. Essay sebanyak 8 soal dengan setiap soal memiliki skor 17,5
3. Jawaban salah tidak mengurangi skor
iii. Eksperimen : Total skor 200
o Pengambilan data (Total skor : 60)
a. Pelaksanaan prosedur percobaan (skor : 20)
b. Ketrampilan dan keakuratan pengambilan data (skor : 30)
c. Kerapihan (skor : 10)
o Pengolahan dan analisis data (Total skor : 80)
a. Kelengkapan data percobaan (skor : 20)
b. Keakuratan analisis data (skor : 60)
o Pembuatan Laporan Hasil Eksperimen (Total skor : 60)
a. Kelengkapan laporan (teori singkat, tujuan percobaan, metode
percobaan, data, analisis data, kurva/grafik, kesimpulan)
(skor : 50)
b. Kerapihan (skor : 10)
C. Skordan Bobot Penilaian
i. Teori (total skor : 300)
1. Soal teori pilihan ganda ( 2 point/soal50soal = 100)
2. Soal teori isian singkat ( 6 point/soal10soal = 60)
3. Soal teori essay (17,5 point/soal8soal = 140)
ii. Eksperimen (total skor200)
iii. Nilai akhir adalah nilai total dari nilai Uji Teori dan nilai Uji Eksperimen.

5. V. TIM JURI
Tim juri dan penguji untuk bidang Fisika Terapan berasal dari Perguruan Tinggi yang
sudah memiliki pengalaman untuk melakukan penjurian olimpiade-olimpiade sains
nasional yang ditetapkan dengan Surat Direktur Pembinaan SMK.
VI. KRITERIA PEMENANG LOMBA
Juara lomba adalah peserta yang memiliki nilai akhir tertinggi dari seluruh nilai para
peserta lomba di Babak Final. Apabila ada juara lomba yang memiliki nilai akhir yang
sama maka pertama akan dilihat kembali nilai Uji Eksperimen. Namun jika nilainya
masih sama maka akan dilakukan proses presentasi oleh tim juri. Tingkatan juara terdiri
dari Juara I, Juara II, Juara III, dan JuaraIV dan akan mendapat medali, sertifikat juara
dan uang pembinaan. Peserta lain yang memenuhi nilai criteria tertentu yang ditentukan
oleh Dewan Juri akan mendapat sertifikat penghargaan atau medal of excellent.
VII. PANITIA LOMBA
Panitia Lomba terdiri dari panitia pusat dan panitia daerah yang ditetapkan dengan Surat
Keputusan Direktur Pembinaan SMK dan Dinas Pendidikan Nasional Propinsi Daerah
Istimewa Yogyakarta.
VIII. TEMPAT LOMBA
Direncanakan di Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta, DIY.
IX. TATA TERTIB LOMBA
Untuk pembimbing peserta:
o Mendampingi peserta pada saat technicalmeeting
o Mengisi daftar hadir yang disediakan panitia
o Menjaga ketertiban dan ketenangan pada waktu lomba berlangsung
o Membantu peserta bimbingan jika terjadi gangguan kesehatan
o Tidak diperkenankan membantu peserta pada saat lomba berlangsung
Untuk peserta:
o Menunjukkan surat penunjukan dari Dinas Pendidikan Propinsi pengirim
o Harus hadir pada saat technicalmeeting
o Harus hadir paling lambat 15 menit sebelum babak lomba dimulai
o Harus mengisi daftar hadir pada setiap babak yang diikuti
o Berpakaian rapi dan hanya memakai identitas peserta yang dikeluarkan panitia
o Tidak diperkenankan membawa buku/catatan/hp pada saat lomba
o Menggunakan ballpoint untuk mengerjakan tugas-tugas
o Tidak diperkenankan menggunakan tipp-ex ; kesalahan tulis hanya boleh dicoret
dan kemudian menuliskan yang benar
o Memakai seragam sekolah masing-masing
o Untuk Ujian Teori: tidak diperkenankan menggunakan kalkulator
o UntukUjianEksperimen : harap membawa kalkulator dan penggaris

6. X. PENUTUP
Hal-hal yang belum tercantum dalam lembar informasi ini akan diinformasikan pada
waktu rapat teknis (technical meeting)