2.  NAMA:MUHAMMAD ZULFADHLI BIN AIDI
 TARIKH LAHIR:11 DISEMBER 1995
 ASAL:PUTATAN,SABAH
 CITA-CITA:

3.  PENDIDIKAN:
 SK PEKAN PAPAR
(2002-2004)
 SK STELLA MARIS
(2004-2007)
 SEKOLAH DATO’ ABDUL RAZAK
(2008-2012)

4.  PENGERUSI PERSATUAN SEJARAH
SDAR (2011 -2012)
 KETUA PASUKAN KUIZ SEJARAH
SDAR (2010 -2012)
 PENYERTAAN KE KUIZ SEJARAH
PERINGKAT ASEAN (2011)

5.  TEMPAT KETIGA KUIZ SEJARAH
PERINGKAT NEGERI (2010)
 TEMPAT KEDUA KUIZ SEJARAH
PERINGKAT NEGERI (2011)
 PENULISAN ESEI PERINGKAT
KEBANGSAAN

6. Pergi Temerloh membeli peniti,
Membeli juga sebiji tempayan,
Menjawab soalan dengan teliti,
Kelak nanti peroleh kejayaan.
SEJARAH - A

7. Menuju ke puncak gunung...
Umpama anda menuju ke PMR
2013
Menyeksakan tetapi
perjuangan harus diteruskan
juga

8. “Those who can’t remember
the past,are condemned to
repeat it.”
~George Santayana~

9. KERTAS SEJARAH
OBJEKTIF / ANEKA PILIHAN
60 SOALAN
1 jam 15 minit.

10. FORMAT UNTUK ITEM
JAWAPAN SEJARAH

11. ADA 2 JENIS SOALAN:
1. SOALAN ANEKA PILIHAN
2. SOALAN GABUNGAN
(2 ATAU 3 PILIHAN JAWAPAN)

12. BENTUK SOALAN ANEKA
PILIHAN SEJARAH

13.  Soalan berbentuk petikan.
 Soalan berdasarkan pernyataan.
 Soalan berdasarkan gambar/ilustrasi.
 Soalan berdasarkan jadual.
 Soalan jenis menguji ingatan/ fakta.
 Soalan jenis pemahaman.
 Soalan berdasarkan peribahasa/puisi.
 Soalan berdasarkan peta.
 Soalan berdasarkan dialog.
 Soalan berbentuk nilai/iktibar.

14. SOALAN BERDASARKAN
PERNYATAAN
Pada abad ke-15, Melaka menjadi pusat penyebaran dan
pengajian agama Islam yang unggul. Perkembangan agama
Islam di Melaka telah meninggalkan kesan yang boleh
dibanggakan.
Apakah kesan perkembangan agama Islam di Melaka ?
A Kewujudan institusi kesultanan
B Kemajuan dalam bidang perdagangan
C Kemampuan untuk menguasai China
D Konsep devaraja dikekalkan

15. SOALAN BERDASARKAN
PETIKAN
Apakah matlamat pembentukan Persekutuan Malaysia?
A Memajukan sosioekonomi
B Memajukan taraf hidup imigran
C Menyatukan rumpun Melayu
D Melaksanakan neokolonialisme

16. SOALAN BERDASARKAN
GAMBAR/ILUSTRASI
Mengapakah baginda digelar Bapa Pemodenan Johor?
A Memperkenalkan Sistem Kangcu
B Meminda Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor
C Mengasaskan pusat pentadbiran baru di Tanjung Puteri
D Membawa perubahan dalam pentadbiran dan pembangunan Johor

17. SOALAN BERDASARKAN
JADUAL
Apakah syarikat yang mendapat konsesi untuk menjalankan
kegiatan perlombongan petroleum di Sarawak?
A Syarikat Borneo Utara British
B Sarawak Steamship Company
C Syarikat The Anglo-Saxon Oil Company
D Petronas Carigali Sdn Bhd

18. SOALAN JENIS MENGUJI
INGATAN/FAKTA
Apakah kesan Perjanjian Inggeris-Belanda 1824 terhadap
Kepulauan Melayu?
A Kepulauan Melayu terbahagi kepada dua kawasan pengaruh
B Belanda berundur dari Kepulauan Melayu
C Kepulauan Melayu dikuasai oleh British
D Belanda menguasai Singapura

19. SOALAN BERDASARKAN PETA
Mengapakah permintaan terhadap getah meningkat?
A Perusahaan membuat motokar
B Perkembangan bandar baru
C Kenaikan harga kopi
D Kenaikan kadar cukai

20. SOALAN BERBENTUK
NILAI/IKTIBAR
• Konfrontasi yang dilancarkan oleh Indonesia
• Filipina memutuskan hubungan diplomatik
• Pemisahan Singapura
Apakah nilai yang boleh dicontohi daripada sikap pemimpin Malaysia
dalam menghadapi situasi tersebut?
A Cekap dalam pentadbiran
B Berpandangan jauh
C Mahir strategi perjuangan
D Mementingkan diri

21. SOALAN BERDASARKAN
PEMAHAMAN
“Semangat Asia”
Apakah mesej yang ingin disampaikan oleh Jepun melalui slogan
berikut?
A Membela negaranegara Timur
B Memajukan ekonomi Asia
C Mewujudkan perpaduan Melayu
D Membangunkan kawasan pedalaman

22. SOALAN BERDASARKAN
PERIBAHASA/PUISI
Bulat anak buah menjadi buapak
Bulat buapak menjadi lembaga
Bulat lembaga menjadi penghulu
Bulat penghulu menjadi raja
Apakah rumusan yang dapat dibuat berdasarkan perbilangan
tersebut?
A Pewarisan takhta
B Penurunan kuasa
C Pemerintahan autokrasi
D Pengamalan demokrasi

23. SOALAN BERDASARKAN
DIALOG
Sultan Kedah : Negeri kita telah dijual beli.
Sultan Terengganu : Ya.Kerajaan Siam seperti penyamun yang
menyerahkan sesuatu yang bukan miliknya.
Berdasarkan dialog di atas,apakah peristiwa yang berlaku pada
tahun 1909 sehingga menimbulkan kemarahan sultan Negeri-negeri
Melayu Utara?
A Serangan Siam ke atas Negeri-negeri Melayu Utara
B Penyerahan Negeri-negeri Melayu Utara kepada British
C Siam memaksa Negeri-negeri Melayu Utara menghantar ufti
D Siam menjual sebahagian wilayah negeri kepada kuasa asing

24. BENTUK SOALAN
GABUNGAN SEJARAH

25. SOALAN 2 PILIHAN JAWAPAN
Mengapakah Rancangan Malaya Pertama (1956 – 1960) tidak
mencapai matlamatnya?
I Rusuhan kaum
II Ancaman komunis
III Kejatuhan harga getah dan bijih timah
IV Tidak mendapat kerjasama masyarakat
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

26. MASALAH YANG SERING
DIHADAPI OLEH PARA
PELAJAR

27. 1. TIDAK a) UBAH PERSEPSI MENGENAI
MEMPUNYAI SUBJEK SEJARAH.
MINAT DENGAN b) MOTIVASIKAN DIRI DENGAN
SUBJEK SEJARAH KATA-KATA YANG POSITIF.
c) LETAKKAN SASARAN GRED
SEJARAH PADA SETIAP UJIAN /
PEPERIKSAAN.
d) CUBA LIBATKAN DIRI DENGAN
AKTIVITI SEJARAH.

28. 2. SUKAR UNTUK a) BUAT NOTA RINGKAS / PENDEK
MENGINGATI YANG MENARIK.
FAKTA SEJARAH b) BUAT NOTA GRAFIK YANG
MUDAH (PETA MINDA).
c) BACA SAMBIL MENCATAT NOTA-
NOTA PENTING.
d) MEMBACA SESUATU BAB
DENGAN KERAP.
e) BELAJAR SECARA BERKUMPLAN
MENGAJAR ORANG LAIN.
f) MEMBUAT PRESENTATION
DALAM KELAS.
g) BIASAKAN DIRI MEMBUAT
LATIHAN MENGIKUT TOPIK.

29. 3. KURANG a) BACA DAN FAHAMI OBJEKTIF
MEMAHAMI TOPIK PADA SETIAP BAB.
KONSEP DAN b) SALIN SEMUA ISTILAH DAN
OBJEKTIF TOPIK KONSEP.
c) BUAT NOTA GRAFIK MENGENAI
KONSEP.
d) BUAT PETA MINDA UNTUK
SETIAP BAB DAN TAMPAL DI
DALAM KELAS DAN BILIK.
e) BUAT LAKONAN MENGENAI
SESUATU BAB.
f) SELALU BERTANYA KEPADA
GURU.

30. BIJAK
APLIKASI MENGURUS MASA AMALKAN
KEMAHIRAN KEMAHIRAN
MENDENGAR BELAJAR
BELAJAR
TUMPUAN DI DALAM
DALAM KELAS KUMPULAN
AKTIFKAN LATIH TUBI
DIRI SOALAN TAHUN
DI DALAM MENGINGAT DAN
LEPAS
KELAS ULANGKAJI

31. Kita kekalkan:
 10%
APA KITA BACA
 20%
APA KITA DENGAR
CARA  30%
KITA APA KITA LIHAT
 50%
BELAJAR APA KITA LIHAT DAN DENGAR
 70%
APA YANG KITA BINCANG
DENGAN ORANG LAIN
 80%
APA YANG KITA ALAMI SENDIRI
 95%
APA YANG KITA AJAR KEPADA
ORANG LAIN

32. CONTOH-CONTOH PETA
MINDA

33. PETA KONSEP 1
SEJARAH
Sumber Sejarah
Sumber Pertama/Sumber Prima Sumber Kedua/Sumber Sekunder
Contohnya: Catatan Awal,Bahan- Contohnya: Buku-Buku Surat Khabar
Bahan Dan Dokumen Dan Majalah
Belum Diubah
Dikelaskan Kepada
Kaedah Lisan Kaedah bertulis Kaedah Arkeologi
• Melalui Temu Bual • Catatan Pengalaman • Kesan Peninggalan
• Percakapan yang • Lukisan Dan Lakaran • Tulisan
Dirakam • Monumen
• Gambar
Ciri Sejarah
Peristiwa Peristiwa,tarikh, tempat Fakta tepat dan
Bermakna dan tokoh ialah fakta betul
sejarah
Kepentingan Sejarah
Membentuk Iktibar Dan Rasa bangga Dan Pendorong Pengajaran
keperibadian Perpaduan Cintakan Negara Kejayaan

34. Kedatangan Parameswara
Palembang
Temasik
Lari ke
Muar
Bunuh Temagi
Melaka

35. TAMADUN AWAL MANUSIA
ZAMAN
NEOLITIK
(7000 thn
Petempatan
dulu) Kegiatan
Gua Cha Pungut hasil hutan
Bkt Berburu
Tengkorak Ciri-ciri
Sistem Bercucuk tanam
Gua masyarakat
Harimau Menangkap ikan
Pembahagian
kerja Cipta barang kemas
animisme

36. Undang-Undang Penubuhan
Pemerintahan
Angkatan Tentera
Teratur
USAHA
PARAMESWARA
MEMAJUKAN
MELAKA
Menjalankan
Hubungan Menghadapi
Dengan China Ancaman Siam
Kemudahan
Pelabuhan

37. MALAYAN
ZAMAN UNION
JEPUN DAN
PERSEKU
MALAYSIA TUAN
YANG TANAH
KOMUNIS
BERDAUL MELAYU
AT
KERJASAMA
ANTARA
PENTADBIRAN KAUM KE
BRITISH DI ARAH
SABAH DAN KEMERDEKAA
SARAWAK N
KEMERDEKAA
N

38. TIPS UNTUK MENJAWAB
SOALAN OBJEKTIF

39.  Baca arahan peperiksaan.
 Baca soalan dengan teliti,cari perkataan-perkataan
penting yang menjadi kunci soalan.
 Maklumat yang tidak penting mestilah diabaikan.
 Semua pilihan jawapan sama ada aneka pilihan atau
gabungan hendaklah dibaca dengan teliti satu persatu
sebelum menjawab.
 Buangkan jawapan yang salah dengan cara memotong
atau meletakkan tanda yang difahami.
 Jawab soalan-soalan yang mudah dahulu.

40.  Jangan menghabiskan masa yang terlalu lama pada
sesuatu soalan.Masa yang diperuntukkan ialah 1
minit,supaya pelajar mempunyai masa untuk
menyemak semula jawapan serta menjawab soalan
yang sukar.
 Pastikan anda menghitamkan setiap jawapan dalam
kertas jawapan anda.Terus pindahkan jawapan anda
ke kertas jawapan bukan pada kertas soalan dahulu.
 Pastikan anda menyemak semua 60 jawapan yang
telah ditanda.
 Jangan keluar dari dewan peperiksaan sebelum masa
tamat.
 Jangan tidur dan gunakan masa yang ada untuk
menyemak jawapan walaupun berkali-kali.

41. ANALISIS TABURAN PILIHAN
JAWAPAN SEJARAH

42. TAHUN A B C D JUMLAH
2006 15 15 15 15 60
2007 12 14 18 15 60
2008 15 15 15 15 60
2009 15 15 14 16 60
2010 15 16 14 15 60
2011 60
2012 60

43. NISBAH SOALAN
OBJEKTIF

44. 5 MUDAH 30
3 SEDERHANA 18
2 SUKAR 12

45. NISBAH JAWAPAN
OBJEKTIF

46. 2.5 BAGI SETIAP
PILIHAN JAWAPAN
A B C D
ANTARA 12 HINGGA 16 PILIHAN

47. TURUTAN BAGI PILIHAN
JAWAPAN

48. BAGI SETIAP PILIHAN JAWAPAN
UNTUK SETIAP SOALAN
TIDAK LEBIH DARIPADA
2 KALI BERTURUT-TURUT
1.A TIDAK AKAN
2.A BERLAKU
3.A

49. KALAULAH ADA SUMUR DI LADANG,
BOLEHLAH SAYA MENUMPANG MANDI,
KALAULAH ADA UMUR YANG PANJANG,
BOLEHLAH KITA BERJUMPA LAGI.
SEKIAN, TERIMA KASIH...