Enviar pesquisa
Carregar
Plakat iMooX
•
0 gostou
•
1,047 visualizações
Martin Ebner
Seguir
Plakat zu iMooX, Mai 2015
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 1
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
ATUALIZAÇÃO DE AÇÕES/2016 1.-SETOR RODOVIÁRIO -BR 101: IMPLANTAÇÃO TERCEIRA FAIXA OSÓRIO-MORRO ALTO -INTERSEÇÃO BR 101/BR 290/RS 030 (OSÓRIO), INCLUINDO O CONTORNO DE OSÓRIO -BR 290: QUARTA FAIXA PISTA GRAVATAÍ-OSÓRIO NOS DOIS SENTIDOS -RS 030: TERCEIRA FAIXA E ACOSTAMENTOS INTERNOS E EXTERNOS OSÓRIO - TRAMANDAÍ -RS 389: DUPLICAÇÃO OSÓRIO-CAPÃO DA CANOA -RS 389 DUPLICAÇÃO CAPÃO DA CANOA-ARROIO TEIXEIRA-TORRES RS 040 VIAMÃO CAPIVARI~CIDREIRA OSÓRIO:: DUPLICAÇÃO INCLUINDO ACESSO CIDREIRA, REVITALIZANDO A INTER PRAIAS, CRIANDO UM NOVO POLO DE DESENVOLVIMENTO IMOBILIÁRIO ENTRE TRAMANDAÍ SUL E PINHAL -AVENIDA LITORAL : PINHAL-TORRES -BR 101: MORRO ALTO-TORRES: #RUAS LATERAIS ENTRE OSÓRIO -MORRO ALTO ##IMPLANTAÇÃO DISTRITOS INDUSTRIAIS, PELA CRIAÇÃO DE UMA FAIXA DE DOMÍNIO ENTRE OSÓRIO E TORRES, DEIXANDO DE SER CORREDOR DE PASSAGEM -DUPLICAÇÃO RS 407 MORRO ALTO/CAPÃO DA CANOA -INTERSEÇÃO ROTA DO SOL/BR 101/ESTRADA DO MAR 2.-OBRAS PORTUÁRIAS: *CONCLUSÃO MOLHES DO RIO MAMPITUBA/TORRES *EXECUÇÃO MOLHES DE TRAMANDAÍ-IMBÉ, COM SISTEMA DE REGULARIZAÇÃO DE ORLA MARÍTIMA POR JET PUMP,:COMPORTAS DE REGULARIZAÇÃO DE CUNHA SALINA:DRAGAGEM DE CANAL DE 4,00 m DE CALADO:NOVA PONTE SOBRE O RIO TRAMANDAÍ DE ACESSO A IMBÉ, TERMINAL PESQUEIRO AO LONGO DO RIO TRAMALHAI, E ZONA TURÍSTICA AO LONGO DOS MOLES SUL E NORTE **EXEMPLO DE IMPLEMENTAÇÃO DE AMPLIAÇÕES DO DO SETOR RODOVIÁRIO ATRAVÉS DE UM POLO RODOVIÁRIO COM CENTRO GEOGRÁFICO EM OSÓRIO,, CONSTITUÍDO PELAS RODOVIAS, MENCIONADAS NO ITEM 1, SUPRA: RS 040 (VIAMÃO-CAPIVARI-OSÓRIO): RS 474 (TAQUARA-ROLANTE-SANTO ANTONIO-OSÓRIO): RS 504 (MORRO ALTO -CAPÃO DA CANOA): RS 389 ( OSÓRIO-CAPÃO DA CANOA-TORRES), RS 030 (OSÓRIO-TRAMANDAÍ), COM MIGRAÇÃO DO VDM DA EGR E NOVAS PRAÇAS DE ARRECADAÇÃO, FINANCIAMENTO PRIVADO VIA PPP, PARA AMPLIAÇÃO DO SISTEMA E PATROCÍNIOS DO GOVERNOS ESTADUAL E FEDERAL, EM DIVERSAS AÇÕES, INCLUINDO SANEAMENTO VIA TRATAMENTO DE ESGOTO AO LONGO DE PINHAL - TORRES
DIRETRIZES DE DESENVOLVIMENTO DO LITORAL NORTE RS - PLANO FUNCIONAL DA AVEN...
DIRETRIZES DE DESENVOLVIMENTO DO LITORAL NORTE RS - PLANO FUNCIONAL DA AVEN...
PLANORS
Keynote ISoLEC 2021, Malang, Indonesien
Maker Education
Maker Education
Martin Ebner
Luzern, Online-Keynote, 2021
Digitalisierung der Lehre – warum, wozu, wie?
Digitalisierung der Lehre – warum, wozu, wie?
Martin Ebner
Presentation @ HCII conference, July 2021
Evaluation Design for Learning with Mixed Reality in Mining Education based o...
Evaluation Design for Learning with Mixed Reality in Mining Education based o...
Martin Ebner
Presentation @ ED-Media (edil) conference 2021 done by Michael Pollak, Nanna Nora Sagbauer & Martin Ebner
Effects of Remote Learning on Practitioner Integration
Effects of Remote Learning on Practitioner Integration
Martin Ebner
Presentation @ ED-media converence 2021
Making of an Open Makerspace in a Secondary Vocational School in Austria: Dev...
Making of an Open Makerspace in a Secondary Vocational School in Austria: Dev...
Martin Ebner
Presentation @ ED-Media conference 2021 (online) Mair, B., Ebner, M., Nagler, W., Edelsbrunner, S., & Schön, S. (2021). The relation of prior IT usage, IT skills and field of study: A multiple correspondence analysis of first-year students at a University of Technology. Submission to Edmedia 2021. Preprint available at ResearchGate: https://www.researchgate.net/publication/352991830_The_relation_of_prior_IT_usage_IT_skills_and_field_of_study_A_multiple_correspondence_analysis_of_first-year_students_at_a_University_of_Technology YouTube: https://youtu.be/u93GKSnMQiQ
The relation of prior IT usage, IT skills and field of study: A multiple corr...
The relation of prior IT usage, IT skills and field of study: A multiple corr...
Martin Ebner
Presentation @ ED-Media conference 2021 (online) Nagler, W., Mair, B., Ebner, M., Edelsbrunner, S. & Schön, S. (2021). Change of IT equipment and communication applications used by first-semester students from 2011 to 2020 and possible effects of the COVID-19 pandemic: Analysis of a long-term survey. Submission to EdMedia 2021. Preprint available at ResearchGate: https://www.researchgate.net/publication/352991611_Change_of_IT_equipment_and_communication_applications_used_by_first-semester_students_from_2011_to_2020_and_possible_effects_of_the_COVID-19_pandemic_Analysis_of_a_long-term_survey Youtube: https://youtu.be/0nhWA-3tVl8
Change of IT equipment and communication applications used by first-semester ...
Change of IT equipment and communication applications used by first-semester ...
Martin Ebner
Recomendados
ATUALIZAÇÃO DE AÇÕES/2016 1.-SETOR RODOVIÁRIO -BR 101: IMPLANTAÇÃO TERCEIRA FAIXA OSÓRIO-MORRO ALTO -INTERSEÇÃO BR 101/BR 290/RS 030 (OSÓRIO), INCLUINDO O CONTORNO DE OSÓRIO -BR 290: QUARTA FAIXA PISTA GRAVATAÍ-OSÓRIO NOS DOIS SENTIDOS -RS 030: TERCEIRA FAIXA E ACOSTAMENTOS INTERNOS E EXTERNOS OSÓRIO - TRAMANDAÍ -RS 389: DUPLICAÇÃO OSÓRIO-CAPÃO DA CANOA -RS 389 DUPLICAÇÃO CAPÃO DA CANOA-ARROIO TEIXEIRA-TORRES RS 040 VIAMÃO CAPIVARI~CIDREIRA OSÓRIO:: DUPLICAÇÃO INCLUINDO ACESSO CIDREIRA, REVITALIZANDO A INTER PRAIAS, CRIANDO UM NOVO POLO DE DESENVOLVIMENTO IMOBILIÁRIO ENTRE TRAMANDAÍ SUL E PINHAL -AVENIDA LITORAL : PINHAL-TORRES -BR 101: MORRO ALTO-TORRES: #RUAS LATERAIS ENTRE OSÓRIO -MORRO ALTO ##IMPLANTAÇÃO DISTRITOS INDUSTRIAIS, PELA CRIAÇÃO DE UMA FAIXA DE DOMÍNIO ENTRE OSÓRIO E TORRES, DEIXANDO DE SER CORREDOR DE PASSAGEM -DUPLICAÇÃO RS 407 MORRO ALTO/CAPÃO DA CANOA -INTERSEÇÃO ROTA DO SOL/BR 101/ESTRADA DO MAR 2.-OBRAS PORTUÁRIAS: *CONCLUSÃO MOLHES DO RIO MAMPITUBA/TORRES *EXECUÇÃO MOLHES DE TRAMANDAÍ-IMBÉ, COM SISTEMA DE REGULARIZAÇÃO DE ORLA MARÍTIMA POR JET PUMP,:COMPORTAS DE REGULARIZAÇÃO DE CUNHA SALINA:DRAGAGEM DE CANAL DE 4,00 m DE CALADO:NOVA PONTE SOBRE O RIO TRAMANDAÍ DE ACESSO A IMBÉ, TERMINAL PESQUEIRO AO LONGO DO RIO TRAMALHAI, E ZONA TURÍSTICA AO LONGO DOS MOLES SUL E NORTE **EXEMPLO DE IMPLEMENTAÇÃO DE AMPLIAÇÕES DO DO SETOR RODOVIÁRIO ATRAVÉS DE UM POLO RODOVIÁRIO COM CENTRO GEOGRÁFICO EM OSÓRIO,, CONSTITUÍDO PELAS RODOVIAS, MENCIONADAS NO ITEM 1, SUPRA: RS 040 (VIAMÃO-CAPIVARI-OSÓRIO): RS 474 (TAQUARA-ROLANTE-SANTO ANTONIO-OSÓRIO): RS 504 (MORRO ALTO -CAPÃO DA CANOA): RS 389 ( OSÓRIO-CAPÃO DA CANOA-TORRES), RS 030 (OSÓRIO-TRAMANDAÍ), COM MIGRAÇÃO DO VDM DA EGR E NOVAS PRAÇAS DE ARRECADAÇÃO, FINANCIAMENTO PRIVADO VIA PPP, PARA AMPLIAÇÃO DO SISTEMA E PATROCÍNIOS DO GOVERNOS ESTADUAL E FEDERAL, EM DIVERSAS AÇÕES, INCLUINDO SANEAMENTO VIA TRATAMENTO DE ESGOTO AO LONGO DE PINHAL - TORRES
DIRETRIZES DE DESENVOLVIMENTO DO LITORAL NORTE RS - PLANO FUNCIONAL DA AVEN...
DIRETRIZES DE DESENVOLVIMENTO DO LITORAL NORTE RS - PLANO FUNCIONAL DA AVEN...
PLANORS
Keynote ISoLEC 2021, Malang, Indonesien
Maker Education
Maker Education
Martin Ebner
Luzern, Online-Keynote, 2021
Digitalisierung der Lehre – warum, wozu, wie?
Digitalisierung der Lehre – warum, wozu, wie?
Martin Ebner
Presentation @ HCII conference, July 2021
Evaluation Design for Learning with Mixed Reality in Mining Education based o...
Evaluation Design for Learning with Mixed Reality in Mining Education based o...
Martin Ebner
Presentation @ ED-Media (edil) conference 2021 done by Michael Pollak, Nanna Nora Sagbauer & Martin Ebner
Effects of Remote Learning on Practitioner Integration
Effects of Remote Learning on Practitioner Integration
Martin Ebner
Presentation @ ED-media converence 2021
Making of an Open Makerspace in a Secondary Vocational School in Austria: Dev...
Making of an Open Makerspace in a Secondary Vocational School in Austria: Dev...
Martin Ebner
Presentation @ ED-Media conference 2021 (online) Mair, B., Ebner, M., Nagler, W., Edelsbrunner, S., & Schön, S. (2021). The relation of prior IT usage, IT skills and field of study: A multiple correspondence analysis of first-year students at a University of Technology. Submission to Edmedia 2021. Preprint available at ResearchGate: https://www.researchgate.net/publication/352991830_The_relation_of_prior_IT_usage_IT_skills_and_field_of_study_A_multiple_correspondence_analysis_of_first-year_students_at_a_University_of_Technology YouTube: https://youtu.be/u93GKSnMQiQ
The relation of prior IT usage, IT skills and field of study: A multiple corr...
The relation of prior IT usage, IT skills and field of study: A multiple corr...
Martin Ebner
Presentation @ ED-Media conference 2021 (online) Nagler, W., Mair, B., Ebner, M., Edelsbrunner, S. & Schön, S. (2021). Change of IT equipment and communication applications used by first-semester students from 2011 to 2020 and possible effects of the COVID-19 pandemic: Analysis of a long-term survey. Submission to EdMedia 2021. Preprint available at ResearchGate: https://www.researchgate.net/publication/352991611_Change_of_IT_equipment_and_communication_applications_used_by_first-semester_students_from_2011_to_2020_and_possible_effects_of_the_COVID-19_pandemic_Analysis_of_a_long-term_survey Youtube: https://youtu.be/0nhWA-3tVl8
Change of IT equipment and communication applications used by first-semester ...
Change of IT equipment and communication applications used by first-semester ...
Martin Ebner
Presentation @ EDIL 2021 conference
School Start Screening Tool
School Start Screening Tool
Martin Ebner
Presentation @ ED-Media 2021 conference
Speech-based Learning with Amazon Alexa
Speech-based Learning with Amazon Alexa
Martin Ebner
Vortrag PH Steiermark, März 2021
www – was wirkt weiter? Hochschule virtuell
www – was wirkt weiter? Hochschule virtuell
Martin Ebner
Impulsfrühstück, Veterinärmedizinische Universität Wien (Vetmeduni Vienna), März 2021
TU Graz Lessons Learnt COVID-19 & Digitalisierungsprojekte in der Lehre
TU Graz Lessons Learnt COVID-19 & Digitalisierungsprojekte in der Lehre
Martin Ebner
Elevator pitches bei Jahreskonferenz Bologna-Tag 2021, online
Digitale Kompetenzen – vom europäischen Rahmenwerk zum Online-Kurs
Digitale Kompetenzen – vom europäischen Rahmenwerk zum Online-Kurs
Martin Ebner
Dritte Version zur Erstellung von MOOCs auf der Plattform iMooX.at
MOOC map (Version 3)
MOOC map (Version 3)
Martin Ebner
Canvas to support the didactic design of technology-supported courses; language: english
ReDesign your lecture Canvas [eng]
ReDesign your lecture Canvas [eng]
Martin Ebner
Canvas zur Unterstützung des didaktischen Designs von technologiegestützten Lehrveranstaltungen; Sprache: deutsch
ReDesign your lecture Canvas [de]
ReDesign your lecture Canvas [de]
Martin Ebner
MOOC Maker Canvs for MOOC development; language: english
MOOC-Maker Canvas [eng]
MOOC-Maker Canvas [eng]
Martin Ebner
MOOK-Maker Canvas zu Erstellung eines MOOC; Sprache: deutsch
MOOC-Maker Canvas [de]
MOOC-Maker Canvas [de]
Martin Ebner
Präsentation Veranstaltung BMBWF, September 2020
Digitale Lehre in Zeiten von COVID-19 an einer Technischen Universität
Digitale Lehre in Zeiten von COVID-19 an einer Technischen Universität
Martin Ebner
Workshop an der Hochschule Luzer, September 2020
MOOCs als Teil des zukünftigen digitalen Lernens
MOOCs als Teil des zukünftigen digitalen Lernens
Martin Ebner
Präsentation GMW Konferenz 2020, Winterthur, CH
Der Ansatz der „Citizen Science“ bei der Erstellung von Lehrmaterialien in ei...
Der Ansatz der „Citizen Science“ bei der Erstellung von Lehrmaterialien in ei...
Martin Ebner
Presentation at EDIL 2020 conference (online)
Implementation fo Interactive Learning Objects for German Language Acquisitio...
Implementation fo Interactive Learning Objects for German Language Acquisitio...
Martin Ebner
Presentation EDIL 2020 conference (online)
Practitioner Integration in Computational Thinking Education
Practitioner Integration in Computational Thinking Education
Martin Ebner
Presentation at EDIL conference 2020, Amsterdam
The use of Alexa for mass education
The use of Alexa for mass education
Martin Ebner
Institutskonferenz PH Steiermark, Mai 2020, Graz (online)
Digitalisierung der Lehre - was lernen wir aus der Corona-Krise?
Digitalisierung der Lehre - was lernen wir aus der Corona-Krise?
Martin Ebner
Monat der freien Bildung, Graz, Mai 2020
MOOCs in der Hochschullehre und darüberhinaus
MOOCs in der Hochschullehre und darüberhinaus
Martin Ebner
Keynote presentation, CSEDU 2020, May 2020
MOOCs, Learning Analytics and OER - a perfect triangle for the future of ed...
MOOCs, Learning Analytics and OER - a perfect triangle for the future of ed...
Martin Ebner
Präsentation 3. Online-Tagung Hochschule digital.innovativ, März 2020
MOOCs zur Steigerung der digitalen Kompetenzen im Lehramtsstudium
MOOCs zur Steigerung der digitalen Kompetenzen im Lehramtsstudium
Martin Ebner
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)
Diese Präsentation zeigt (Impulse für) den möglichen Aufbau einer Unterrichtseinheit, in der sich eingehend mit dem Kölner Dom als Beispiel für eine bedeutende Kathedrale beschäftigt werden soll - auch im Sinne einer stärkeren Herausbildung eines Bewusstseins für diese und weitere Kirchen als wichtiger Teil der (deutschen / europäischen) Geschichte und Kultur. Die Unterrichtseinheit lässt sich grob in drei Eineiten einteilen: 1. Einstieg mit den persönlichen Verbindungen der SuS zum Kölner Dom (Hinführung zum Stundenthema, Wecken von erstem Interesse) 2. Sehen eines Film(ausschnitt)s zum Kölner Dom und Anschauen des "Online-Rundgangs" (vgl. Links auf Seite 2), auf dieser Grundlage Lösen eines (individuell zu erstellenden) Rätsels durch die SuS 3. Abschließend Möglichkeit der eigenen Beschäftigung mit den Besonderheiten des Doms in seinen einzelnen Elementen durch die kreative Verarbeitung der vielen angeeigneten Informationen in einem „persönlichen“ Rundgang
Religion_Unterrichtsstunde zum Kölner Dom.pdf
Religion_Unterrichtsstunde zum Kölner Dom.pdf
muellerherbert2020
Mais conteúdo relacionado
Mais de Martin Ebner
Presentation @ EDIL 2021 conference
School Start Screening Tool
School Start Screening Tool
Martin Ebner
Presentation @ ED-Media 2021 conference
Speech-based Learning with Amazon Alexa
Speech-based Learning with Amazon Alexa
Martin Ebner
Vortrag PH Steiermark, März 2021
www – was wirkt weiter? Hochschule virtuell
www – was wirkt weiter? Hochschule virtuell
Martin Ebner
Impulsfrühstück, Veterinärmedizinische Universität Wien (Vetmeduni Vienna), März 2021
TU Graz Lessons Learnt COVID-19 & Digitalisierungsprojekte in der Lehre
TU Graz Lessons Learnt COVID-19 & Digitalisierungsprojekte in der Lehre
Martin Ebner
Elevator pitches bei Jahreskonferenz Bologna-Tag 2021, online
Digitale Kompetenzen – vom europäischen Rahmenwerk zum Online-Kurs
Digitale Kompetenzen – vom europäischen Rahmenwerk zum Online-Kurs
Martin Ebner
Dritte Version zur Erstellung von MOOCs auf der Plattform iMooX.at
MOOC map (Version 3)
MOOC map (Version 3)
Martin Ebner
Canvas to support the didactic design of technology-supported courses; language: english
ReDesign your lecture Canvas [eng]
ReDesign your lecture Canvas [eng]
Martin Ebner
Canvas zur Unterstützung des didaktischen Designs von technologiegestützten Lehrveranstaltungen; Sprache: deutsch
ReDesign your lecture Canvas [de]
ReDesign your lecture Canvas [de]
Martin Ebner
MOOC Maker Canvs for MOOC development; language: english
MOOC-Maker Canvas [eng]
MOOC-Maker Canvas [eng]
Martin Ebner
MOOK-Maker Canvas zu Erstellung eines MOOC; Sprache: deutsch
MOOC-Maker Canvas [de]
MOOC-Maker Canvas [de]
Martin Ebner
Präsentation Veranstaltung BMBWF, September 2020
Digitale Lehre in Zeiten von COVID-19 an einer Technischen Universität
Digitale Lehre in Zeiten von COVID-19 an einer Technischen Universität
Martin Ebner
Workshop an der Hochschule Luzer, September 2020
MOOCs als Teil des zukünftigen digitalen Lernens
MOOCs als Teil des zukünftigen digitalen Lernens
Martin Ebner
Präsentation GMW Konferenz 2020, Winterthur, CH
Der Ansatz der „Citizen Science“ bei der Erstellung von Lehrmaterialien in ei...
Der Ansatz der „Citizen Science“ bei der Erstellung von Lehrmaterialien in ei...
Martin Ebner
Presentation at EDIL 2020 conference (online)
Implementation fo Interactive Learning Objects for German Language Acquisitio...
Implementation fo Interactive Learning Objects for German Language Acquisitio...
Martin Ebner
Presentation EDIL 2020 conference (online)
Practitioner Integration in Computational Thinking Education
Practitioner Integration in Computational Thinking Education
Martin Ebner
Presentation at EDIL conference 2020, Amsterdam
The use of Alexa for mass education
The use of Alexa for mass education
Martin Ebner
Institutskonferenz PH Steiermark, Mai 2020, Graz (online)
Digitalisierung der Lehre - was lernen wir aus der Corona-Krise?
Digitalisierung der Lehre - was lernen wir aus der Corona-Krise?
Martin Ebner
Monat der freien Bildung, Graz, Mai 2020
MOOCs in der Hochschullehre und darüberhinaus
MOOCs in der Hochschullehre und darüberhinaus
Martin Ebner
Keynote presentation, CSEDU 2020, May 2020
MOOCs, Learning Analytics and OER - a perfect triangle for the future of ed...
MOOCs, Learning Analytics and OER - a perfect triangle for the future of ed...
Martin Ebner
Präsentation 3. Online-Tagung Hochschule digital.innovativ, März 2020
MOOCs zur Steigerung der digitalen Kompetenzen im Lehramtsstudium
MOOCs zur Steigerung der digitalen Kompetenzen im Lehramtsstudium
Martin Ebner
Mais de Martin Ebner
(20)
School Start Screening Tool
School Start Screening Tool
Speech-based Learning with Amazon Alexa
Speech-based Learning with Amazon Alexa
www – was wirkt weiter? Hochschule virtuell
www – was wirkt weiter? Hochschule virtuell
TU Graz Lessons Learnt COVID-19 & Digitalisierungsprojekte in der Lehre
TU Graz Lessons Learnt COVID-19 & Digitalisierungsprojekte in der Lehre
Digitale Kompetenzen – vom europäischen Rahmenwerk zum Online-Kurs
Digitale Kompetenzen – vom europäischen Rahmenwerk zum Online-Kurs
MOOC map (Version 3)
MOOC map (Version 3)
ReDesign your lecture Canvas [eng]
ReDesign your lecture Canvas [eng]
ReDesign your lecture Canvas [de]
ReDesign your lecture Canvas [de]
MOOC-Maker Canvas [eng]
MOOC-Maker Canvas [eng]
MOOC-Maker Canvas [de]
MOOC-Maker Canvas [de]
Digitale Lehre in Zeiten von COVID-19 an einer Technischen Universität
Digitale Lehre in Zeiten von COVID-19 an einer Technischen Universität
MOOCs als Teil des zukünftigen digitalen Lernens
MOOCs als Teil des zukünftigen digitalen Lernens
Der Ansatz der „Citizen Science“ bei der Erstellung von Lehrmaterialien in ei...
Der Ansatz der „Citizen Science“ bei der Erstellung von Lehrmaterialien in ei...
Implementation fo Interactive Learning Objects for German Language Acquisitio...
Implementation fo Interactive Learning Objects for German Language Acquisitio...
Practitioner Integration in Computational Thinking Education
Practitioner Integration in Computational Thinking Education
The use of Alexa for mass education
The use of Alexa for mass education
Digitalisierung der Lehre - was lernen wir aus der Corona-Krise?
Digitalisierung der Lehre - was lernen wir aus der Corona-Krise?
MOOCs in der Hochschullehre und darüberhinaus
MOOCs in der Hochschullehre und darüberhinaus
MOOCs, Learning Analytics and OER - a perfect triangle for the future of ed...
MOOCs, Learning Analytics and OER - a perfect triangle for the future of ed...
MOOCs zur Steigerung der digitalen Kompetenzen im Lehramtsstudium
MOOCs zur Steigerung der digitalen Kompetenzen im Lehramtsstudium
Último
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)
Diese Präsentation zeigt (Impulse für) den möglichen Aufbau einer Unterrichtseinheit, in der sich eingehend mit dem Kölner Dom als Beispiel für eine bedeutende Kathedrale beschäftigt werden soll - auch im Sinne einer stärkeren Herausbildung eines Bewusstseins für diese und weitere Kirchen als wichtiger Teil der (deutschen / europäischen) Geschichte und Kultur. Die Unterrichtseinheit lässt sich grob in drei Eineiten einteilen: 1. Einstieg mit den persönlichen Verbindungen der SuS zum Kölner Dom (Hinführung zum Stundenthema, Wecken von erstem Interesse) 2. Sehen eines Film(ausschnitt)s zum Kölner Dom und Anschauen des "Online-Rundgangs" (vgl. Links auf Seite 2), auf dieser Grundlage Lösen eines (individuell zu erstellenden) Rätsels durch die SuS 3. Abschließend Möglichkeit der eigenen Beschäftigung mit den Besonderheiten des Doms in seinen einzelnen Elementen durch die kreative Verarbeitung der vielen angeeigneten Informationen in einem „persönlichen“ Rundgang
Religion_Unterrichtsstunde zum Kölner Dom.pdf
Religion_Unterrichtsstunde zum Kölner Dom.pdf
muellerherbert2020
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)
BWL Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)
Chemie (B.Sc.) und Water Science (B.Sc.) an der Universität Duisburg-Essen
Chemie (B.Sc.) und Water Science (B.Sc.) uni DUE
Chemie (B.Sc.) und Water Science (B.Sc.) uni DUE
Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)
Último
(6)
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Religion_Unterrichtsstunde zum Kölner Dom.pdf
Religion_Unterrichtsstunde zum Kölner Dom.pdf
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Chemie (B.Sc.) und Water Science (B.Sc.) uni DUE
Chemie (B.Sc.) und Water Science (B.Sc.) uni DUE
Plakat iMooX
1.
5000 UserInnen 2 Universitäten 14
Kurse imoox.at Massive Open Online Courses ...und das ist erst der Beginn!
Baixar agora
