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Planificación de Ciencias Sociales
Grado: 6

Practicantes: Dominguez Manuela

              Suculini Lorena

Tema: tipos de ciudades



Metas: Discriminar los diferentes tipos de ciudades

      Adquirir la capacidad de seleccionar las ideas principales de un texto
mediante un procesador de texto.



Desarrollo de la clase:

Esta es una clase para retomar contenidos vistos anteriormente, en la misma se
llevarán a cabo diferentes actividades, una de las cuales es la siguiente:

Se les pedirá a los alumnos que saquen sus computadoras y se les irá pasando un
texto ( a través de un pen-drive), hecho por la docente. El texto tendrá como
contenido, el tema sobre los diferentes tipos de ciudades. La docente pedirá a los
alumnos que lean el texto para luego trabajar con el mismo.

Una vez que los alumnos hayan leído el texto, la docente escribirá varias
preguntas relacionadas con el tema que se leyó, luego les dirá a los alumnos que
habrán un Word nuevo y que allí hagan una caratula y luego escriban el titulo del
tema que se está trabajando, debajo del mismo copiarán las preguntas hechas en
el pizarrón.

Cuando se termine de hacer lo propuesto anteriormente la docente les dirá que en
el texto leído, marquen las respuestas de las preguntas elaboradas en el pizarrón
y que a esto lo hagan utilizando la herramienta de “color de resaltado”, luego de
esto, deberán copiar y pegar en el Word que están elaborando ellos y por ultimo
tendrán que reformular las respuestas y entregar el trabajo, al mail de la docente.

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  • 1. Planificación de Ciencias Sociales Grado: 6 Practicantes: Dominguez Manuela Suculini Lorena Tema: tipos de ciudades Metas: Discriminar los diferentes tipos de ciudades Adquirir la capacidad de seleccionar las ideas principales de un texto mediante un procesador de texto. Desarrollo de la clase: Esta es una clase para retomar contenidos vistos anteriormente, en la misma se llevarán a cabo diferentes actividades, una de las cuales es la siguiente: Se les pedirá a los alumnos que saquen sus computadoras y se les irá pasando un texto ( a través de un pen-drive), hecho por la docente. El texto tendrá como contenido, el tema sobre los diferentes tipos de ciudades. La docente pedirá a los alumnos que lean el texto para luego trabajar con el mismo. Una vez que los alumnos hayan leído el texto, la docente escribirá varias preguntas relacionadas con el tema que se leyó, luego les dirá a los alumnos que habrán un Word nuevo y que allí hagan una caratula y luego escriban el titulo del tema que se está trabajando, debajo del mismo copiarán las preguntas hechas en el pizarrón. Cuando se termine de hacer lo propuesto anteriormente la docente les dirá que en el texto leído, marquen las respuestas de las preguntas elaboradas en el pizarrón y que a esto lo hagan utilizando la herramienta de “color de resaltado”, luego de esto, deberán copiar y pegar en el Word que están elaborando ellos y por ultimo tendrán que reformular las respuestas y entregar el trabajo, al mail de la docente.