25 - 30 августа 2014 года в Москве состоялись 43-я Ежегодная международная конференция Международной ассоциации школьных библиотек, 18-й международный форум по исследованиям в области школьных библиотек и 8-й Всероссийский форум школьных библиотекарей.

1. Всемирный форум
международной ассоциации
школьных библиотек
25-30 августа 2014 года
Россия, Москва,
гостиница «Космос»

2. Тема Форума
Школьная библиотека в обществе знаний:
используем когнитивные технологии,
формируем креативную личность

3. Круглый стол «Стандарт профессии
педагога-библиотекаря: вызовы
глобального мира.
Профессиональные стратегии
педагога-библиотекаря
25 августа
Начало коуч-сесии

7. Торжественная церемония открытия
форума
26 августа 2014 года
МИА «Россия сегодня» (Зубовский бульвар, 4)

18. Делегация из Санкт-Петербурга

26. Круглый стол «Стандарт
профессии педагога-
библиотекаря: вызовы
глобального мира.
Профессиональные стратегии
педагога-библиотекаря
29 августа
Завершение коуч-сессии

30. Интересные выступления

31. Барсукова Н. А., ИПКРО ,
г.Ульяновск
О введении в школе должности
заместитель директора школы по
информационно- библиотечной
работе

33. А.В.Самойлова
заведующий методическим отделом МБОУ
ДПО НМЦ, г.Ленинск-Кузнецкий

34. Три волшебных слова:
майндмэппинг, скрайбинг,
сторителлинг
Приемы визуализации научного текста, которые
применяются как задания совместной работы студентов с
преподавателем или друг с другом.
Майндмэппинг- это ментальные (интеллект) карты о
которых Жукова говорила (и учила нас) на форуме
2013году. Способ изображения процесса общего
системного мышления с помощью схем.
Скрайбинг - в переводе с английского языка «скрайбинг»
означает «разметка». . Использование зарисовок для
проведения лекций и совещаний.

35. Сторителлинг - (англ. storytelling — «рассказывание
историй») — коммуникационный, эстрадный и
маркетинговый приём, использующий медиа-потенциал
устной речи.
Сторителлинг – эффективный вариант неформального
обучения.
Был изобретён и успешно опробован на личном опыте
Дэвидом Армстронгом, главой международной компании
Armstrong International. Разрабатывая свой метод, Дэвид
Армстронг учел известный психологический фактор:
истории более выразительны, увлекательны, интересны и
легче ассоциируются с личным опытом, чем правила или
директивы. Они лучше запоминаются, им придают
больше значения и их влияние на поведение людей
сильнее.

36. А.Ф. Белаш, заведующий библиотекой ГБОУ СОШ
№270, г.Санкт-Петербург
Современная школа – современная библиотека
Удачное сотрудничество с детским экологическим
журналом «У Лукоморья» привело к рождению проекта
«Желуденок». Данный проект подразумевает посадку
саженца дуба (дуб будет из родового имения Лермонтова-
Тарханы). Посадка будет по всем правилам праздника
древонасаждения. Об этой традиции будет рассказывать
главный редактор журнала А.А. Гайдаш.
Библиотека в свою очередь знакомит школьников с
биографией и творчеством Лермонтова (к годовщине).
Обучающиеся будут знакомить одноклассников с
биографией (работа в различных сервисах например:
Microsoft Power Point и glogster.com).

39. Полякова Т.И., заведующий информационно-
библиотечным центром, Санкт-Петербургская
академия постдипломного педагогического
образования, к.п.н.
Конференция по чтению
как способ воздействия
на развитие личности
детей и взрослых

40. Нас объединяют проекты

43. Всемирный форум Международной
ассоциации школьных библиотек
(IASL) 2014 -
развитие школьных библиотек
во всем мире