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Villegas Calzada Diana Laura 
Actividades de aprendizaje
Personalidad, interacción social y aprendizaje. 
• ¿Cuáles pueden ser las razones para iniciar un trabajo que tiene como propósito orientarte sobre el 
proceso del aprendizaje, a fin de que encuentres procedimientos de estudio y trabajo intelectual que se 
ajusten a tus características y necesidades con el tema de personalidad? 
• - Leo y subrayo para ir resumiendo lo mas interesante del tema y realizo mapas mentales. 
• ¿Qué es la personalidad? 
• la forma de pensar, actuar, hablar de una persona, de como nos expresamos y de como somos. 
• ¿Por qué crees que la interacción social posibilite y caracterice nuestra personalidad? 
• - por la forma en que cada quien piense, actué, en como se expresan ante la sociedad. 
• ¿Por qué la personalidad se considera como un producto de la interacción social del hombre con el 
medio? 
• Porque todos pensamos diferente, nos vestimos diferente, somos de diferentes raíces, cada quien 
tiene una forma diferente de expresarse. 
• ¿Cómo entiendes el papel de la maduración y del aprendizaje en el desarrollo de la personalidad? 
• La personalidad es la construcción de respuestas, a través de nuestras actitudes como conducta, 
como nos expresamos en la sociedad.
Define Positivo Negativo Interesante 
Ciencia 
*Nos da conocimiento 
*Nos permite saber cosas 
muy fuera de aquí 
*Nos pone a razonar sobre 
los fenómenos del mundo 
*Nos llevan a crear 
principios y leyes 
generales 
*Usan otras cosas para 
satisfacer las necesidades 
*Pone a muchos a hacer 
caso ala ciencia 
*Algunas cosas nos hacen 
daño para la humanidad. 
*Nos da conocimiento 
sobre lo que no hay aquí 
*Adquirimos la física, 
química y toda la 
información. 
*Nos da muchos 
conocimientos. 
Tecnología 
*Transforma a nuestro 
mundo 
*Es la incorporación de 
conocimientos 
*Nos enseña métodos 
científicos 
*se desarrollan nuevas 
medicinas 
*No ocupamos nuestros 
conocimientos 
*Muchas personas no usan 
métodos científicos 
*no usan la información 
para bien. 
*Nos incorpora muchos 
conocimientos científicos. 
*Nos hace mas 
inteligentes, respecto la 
tecnología 
*Nos da nuevas cosas con 
que satisfacer nuestras 
necesidades. 
Técnica 
*Acciones que hacemos 
para obtener algo 
*Nos hace utilizar 
herramientas propios de la 
actividad 
*Las técnicas te hacen 
independiente 
*Algunas personas no se 
organizan 
*A otras personas no usan 
las técnicas para ser más 
rápida nuestra vida 
*Otras no utilizan estos 
recursos 
*Hace tu vida más rápida 
*Te organizas más rápido
• Fines de la 
tecnología y 
ciencia 
Una de las mayores 
contribuciones de la ciencia y 
tecnología es el mejoramiento 
de nuestra calidad de vida 
el conocimiento científico se 
produce en todos los campos 
del saber. 
• En la actualidad vivimos 
en un mundo en el que 
dependemos de la ciencia. 
• de que sirve un conocimiento 
sin que este fuera aplicado 
para satisfacer una necesidad 
humana. 
• El Fin de la ciencia es buscar 
y aumentar el conocimiento y 
compresión de fenómenos y 
eventos. 
El fin de la tecnología es 
buscar y satisfacer las 
necesidades e intereses 
sociales.
Inteligencia Musical 
Inteligencia musical 
Con frecuencia en mi mente 
aparecen ritmos y melodías. 
Cuando tengas un problema 
léelo en voz alta y marca un 
ritmo favorable a tu 
personalidad. 
Graba tu lectura y después 
repítela varias veces hasta 
que te la memorices. 
Cuando tengas que escribir di 
primero las frases o el texto en 
voz alta y, si te suenan bien 
escríbelas de inmediato 
Utiliza reglas mnemotécnicas, 
puedes inventarlas. 
La definición de reglas 
mnemotécnicas es una técnica 
de asociación mental. 
inventa o adapta canciones 
para los contenidos que 
tengas que aprender. 
Me gusta estudiar con música. 
memorizo bien las canciones 
y ritmos, es fácil que me 
guste cantar.
Línea del tiempo de la revolución industrial y modernidad. 
Prehistoria 
Se utilizaba el lenguaje de señas, 
sonidos guturales e imágenes de las 
que constan las pinturas rupestres. 
El ser humano ha creado formas de 
comunicarse cada vez más 
evolucionadas a lo largo del tiempo. 
En la medida que modifico sus formas 
de comunicarse, logrando palabras 
con significado de este modo creo el 
lenguaje oral. 
Esto significa también fueron 
plasmados en forma de imágenes 
grabadas y pintadas en piedra. 
Revolución industrial 
La imprenta fue la primera maquina 
que reproducía textos a través de 
letras para formas palabras, oraciones 
e historias. 
Posteriormente se creo el telégrafo, el 
teléfono y la radiotelefonía. 
El ser humano evoluciono aún más y 
de las pinturas rupestres pasó a la 
escritura dando significado a una serie 
de grafos. 
Modernidad 
El ser humano fue creciendo 
estrategias y técnicas de 
comunicación como la televisión y la 
computadora y el celular, hasta llegar 
a establecer comunicaciones a través 
de internet. 
Creando sistemas informáticos se han 
convertido en una metáfora del ser 
humano y su cerebro tratando en un 
funcionamiento: entra un estimulo y es 
decir, entra información, se procesa, 
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Actividades de aprendizaje

  • 1. Villegas Calzada Diana Laura Actividades de aprendizaje
  • 2. Personalidad, interacción social y aprendizaje. • ¿Cuáles pueden ser las razones para iniciar un trabajo que tiene como propósito orientarte sobre el proceso del aprendizaje, a fin de que encuentres procedimientos de estudio y trabajo intelectual que se ajusten a tus características y necesidades con el tema de personalidad? • - Leo y subrayo para ir resumiendo lo mas interesante del tema y realizo mapas mentales. • ¿Qué es la personalidad? • la forma de pensar, actuar, hablar de una persona, de como nos expresamos y de como somos. • ¿Por qué crees que la interacción social posibilite y caracterice nuestra personalidad? • - por la forma en que cada quien piense, actué, en como se expresan ante la sociedad. • ¿Por qué la personalidad se considera como un producto de la interacción social del hombre con el medio? • Porque todos pensamos diferente, nos vestimos diferente, somos de diferentes raíces, cada quien tiene una forma diferente de expresarse. • ¿Cómo entiendes el papel de la maduración y del aprendizaje en el desarrollo de la personalidad? • La personalidad es la construcción de respuestas, a través de nuestras actitudes como conducta, como nos expresamos en la sociedad.
  • 3. Define Positivo Negativo Interesante Ciencia *Nos da conocimiento *Nos permite saber cosas muy fuera de aquí *Nos pone a razonar sobre los fenómenos del mundo *Nos llevan a crear principios y leyes generales *Usan otras cosas para satisfacer las necesidades *Pone a muchos a hacer caso ala ciencia *Algunas cosas nos hacen daño para la humanidad. *Nos da conocimiento sobre lo que no hay aquí *Adquirimos la física, química y toda la información. *Nos da muchos conocimientos. Tecnología *Transforma a nuestro mundo *Es la incorporación de conocimientos *Nos enseña métodos científicos *se desarrollan nuevas medicinas *No ocupamos nuestros conocimientos *Muchas personas no usan métodos científicos *no usan la información para bien. *Nos incorpora muchos conocimientos científicos. *Nos hace mas inteligentes, respecto la tecnología *Nos da nuevas cosas con que satisfacer nuestras necesidades. Técnica *Acciones que hacemos para obtener algo *Nos hace utilizar herramientas propios de la actividad *Las técnicas te hacen independiente *Algunas personas no se organizan *A otras personas no usan las técnicas para ser más rápida nuestra vida *Otras no utilizan estos recursos *Hace tu vida más rápida *Te organizas más rápido
  • 4. • Fines de la tecnología y ciencia Una de las mayores contribuciones de la ciencia y tecnología es el mejoramiento de nuestra calidad de vida el conocimiento científico se produce en todos los campos del saber. • En la actualidad vivimos en un mundo en el que dependemos de la ciencia. • de que sirve un conocimiento sin que este fuera aplicado para satisfacer una necesidad humana. • El Fin de la ciencia es buscar y aumentar el conocimiento y compresión de fenómenos y eventos. El fin de la tecnología es buscar y satisfacer las necesidades e intereses sociales.
  • 5. Inteligencia Musical Inteligencia musical Con frecuencia en mi mente aparecen ritmos y melodías. Cuando tengas un problema léelo en voz alta y marca un ritmo favorable a tu personalidad. Graba tu lectura y después repítela varias veces hasta que te la memorices. Cuando tengas que escribir di primero las frases o el texto en voz alta y, si te suenan bien escríbelas de inmediato Utiliza reglas mnemotécnicas, puedes inventarlas. La definición de reglas mnemotécnicas es una técnica de asociación mental. inventa o adapta canciones para los contenidos que tengas que aprender. Me gusta estudiar con música. memorizo bien las canciones y ritmos, es fácil que me guste cantar.
  • 6. Línea del tiempo de la revolución industrial y modernidad. Prehistoria Se utilizaba el lenguaje de señas, sonidos guturales e imágenes de las que constan las pinturas rupestres. El ser humano ha creado formas de comunicarse cada vez más evolucionadas a lo largo del tiempo. En la medida que modifico sus formas de comunicarse, logrando palabras con significado de este modo creo el lenguaje oral. Esto significa también fueron plasmados en forma de imágenes grabadas y pintadas en piedra. Revolución industrial La imprenta fue la primera maquina que reproducía textos a través de letras para formas palabras, oraciones e historias. Posteriormente se creo el telégrafo, el teléfono y la radiotelefonía. El ser humano evoluciono aún más y de las pinturas rupestres pasó a la escritura dando significado a una serie de grafos. Modernidad El ser humano fue creciendo estrategias y técnicas de comunicación como la televisión y la computadora y el celular, hasta llegar a establecer comunicaciones a través de internet. Creando sistemas informáticos se han convertido en una metáfora del ser humano y su cerebro tratando en un funcionamiento: entra un estimulo y es decir, entra información, se procesa, es decir, se selecciona.