Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Info-competencias para procesos de aprendizaje e investigación
1. Info-competencias para
procesos de aprendizaje e investigación
Charla para alumnos
Escuela de Ciencias de la Información Documental - UAMEX
Toluca, Edomex, México – Mayo 23, 2014
Jesús Lau, Ph.D.
jlau@uv.mx / www.jesuslau.com
twitter.com/jesuslau / facebook.com/jesuslau
Universidad Veracruzana / Instituto de Ingeniería y Centro
de Innovación, Desarrollo e Investigación Educativa
Boca del Río, Veracruz, México
www.uv.mx
Presentación basada en ‘Información y conocimiento: Info-competencias en el campo judicial’, hecha para el Ciclo de Conferencias sobre Desarrollo de Habilidades Informativas del Instituto de la Judicatura
7. Constelación - Habilidades de
comunicación / Información
ALFABETIZACIÓN INFORMATIVA
COMPETENCIAS TIC: ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA
ALFABETIZACIÓN
COMUNICACIÓN ORAL
RAZONAMIENTO
Otras
habilidades de
información
Uso de
tecnología
digital
Uso de
herramientas de
comunicación
Uso de redes
Filtrar
mensajes de
medios
Analizar
mensajes de l
medios
Otras
habilidades
TIC/medios de
información
Lectura Escritura Aritmética
Otras
habilidades
básicas
Habla Escucha
Habilidades del
pensamiento
Definición
y articulación
de la necesidad
de información
Localización
y acceso a la
información
Evaluación de
la información
Organización
de
linformación
Uso de
información
Comunicación y
uso ético de
información
9. A. Toma de decisiones
• Datos
• Información
• Noticias
• Información
académica/científica
10. B. Aprendizaje / Investigación
• Textos y manuales
• Información académica y
científica
• Cursos y medios de
aprendizaje: MOOCs, Videos,
educación a distancia en línea
13. Caudales informativos
• Convergencia y alta producción informativa
• Recursos arbitrados y “coloquiales”
• Recursos por compra y de acceso abierto
• Multi-disciplinareidad de las ciencias
23. IX. Respeto a la propiedad intelectual y a los
derechos de autor
24. Conclusiones
• Sociedad requiere egresados capaces de
contribuir y beneficiarse de la información para
crear conocimiento
• Las habilidades o competencias informacionales
son indispensables para tener acceso eficiente a
la información
• El uso de información calidad determina el éxito
de una investigación o toma de decisiones