SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 37
Baixar para ler offline
1
‫ملخص‬
‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫االدار‬
‫المطلوب‬ ‫المقرر‬‫المتحان‬‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬‫و‬ ‫االنتساب‬ ‫طالب‬
‫فصول‬ ‫تسعة‬
‫المساق‬ ‫مدرس‬
‫د‬.‫امين‬ ‫تركي‬ ‫شاكر‬
2
‫اتيجية‬‫ر‬‫است‬ ‫ة‬‫اإلدار‬
‫األول‬ ‫الفصل‬
‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫اإلدار‬ ‫مفهوم‬‫أهميتها‬‫و‬
‫ال‬‫و‬‫ا‬:‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫االدار‬ ‫مفهوم‬ ‫تطور‬
‫لتطور‬ ‫االولى‬ ‫ة‬‫ر‬‫البذ‬‫عليه‬ ‫اطلق‬ ‫حقل‬ ‫في‬ ‫كانت‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬‫االعمال‬ ‫سياسات‬‫في‬ ‫بدأ‬ ‫الذي‬
‫ع‬‫الموضو‬ ‫هذا‬ ‫طلبتها‬ ‫يس‬‫ر‬‫تد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لالعمال‬ ‫هارفارد‬ ‫مدرسة‬‫لمعالجة‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫الحاالت‬ ‫بأسلوب‬
‫المختلفة‬ ‫بالسياسات‬ ‫المتصلة‬ ‫المشكالت‬(‫المالية‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ،‫التسويقية‬ ،‫اإلنتاجية‬.)
‫الهمية‬ ‫ا‬‫ر‬‫ونظ‬‫فقد‬ ‫الحقل‬ ‫هذا‬‫نهاية‬ ‫في‬ ‫المتقدمة‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬ ‫كليات‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫يدرس‬ ‫اصبح‬
‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫الدول‬ ‫وخصوصا‬ ‫النامية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫في‬ ‫يسة‬‫ر‬‫تد‬ ‫بدأ‬ ‫السبعينات‬ ‫نهاية‬ ‫وفي‬ ،‫الستينات‬.‫وذلك‬
‫تزويد‬ ‫بهدف‬‫الحلول‬ ‫أو‬ ‫المقترحات‬ ‫هي‬ ‫وما‬ ‫االعمال‬ ‫لمنظمات‬ ‫الحقيقية‬ ‫المشاكل‬ ‫حول‬ ‫بالمعرفة‬ ‫الطلبة‬
‫اال‬‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫عة‬‫المتسار‬ ‫ات‬‫ر‬‫التطو‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫لمعالجتها‬ ‫اضية‬‫ر‬‫فت‬(،‫االقتصادية‬ ،‫السياسية‬
‫ها‬‫وغير‬ ‫الحكومية‬‫و‬ ،‫القانونية‬ ،‫الفنية‬ ،‫االجتماعية‬.)
‫اصبح‬ ‫وقد‬‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬ ‫بمادة‬ ‫االهتمام‬ ‫وتحول‬ ،‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫باالدا‬ ‫الحقل‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫يطلق‬
‫ك‬ ‫المنظمة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫للتركيز‬،‫كل‬‫دعا‬ ‫مما‬‫مفهوم‬ ‫االعمال‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫طلبة‬ ‫لتعليم‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬ ‫وكليات‬ ‫الجامعات‬
‫أهدافها‬‫و‬ ‫رسالتها‬ ‫صياغة‬ ‫وفي‬ ‫اتها‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫اتخاذ‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االعمال‬ ‫منظمات‬ ‫على‬ ‫وتأثيها‬ ‫اعها‬‫و‬‫ان‬‫و‬ ‫البيئة‬.
‫سياسات‬ ‫مصطلح‬ ‫استبدال‬ ‫الى‬ ‫ككل‬ ‫للمنظمة‬ ‫البيئية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫بتأثير‬ ‫الباحثين‬‫و‬ ‫اد‬‫و‬‫الر‬ ‫اهتمام‬ ‫ادى‬ ‫وقد‬
‫اال‬‫اهدافها‬ ‫غ‬‫بلو‬ ‫من‬ ‫المنظمات‬ ‫تمكين‬ ‫على‬ ‫ته‬‫ر‬‫وقد‬ ‫لشموليته‬ ‫ا‬‫ر‬‫نظ‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬ ‫بمصطلح‬ ‫عمال‬
‫عالية‬ ‫وكفاءة‬ ‫بفاعلية‬.
‫بيئة‬ ‫الى‬ ‫ة‬‫ر‬‫المستق‬ ‫االعمال‬ ‫بيئة‬ ‫تغير‬ ‫مع‬ ‫خصوصا‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬ ‫مفهوم‬ ‫ة‬‫ر‬‫بلو‬ ‫الى‬ ‫الحاجة‬ ‫وظهرت‬
‫عالية‬ ‫منافسة‬ ‫من‬ ‫تتضمنها‬ ‫وما‬ ‫التغير‬ ‫يعة‬‫ر‬‫س‬ ‫ديناميكية‬‫االستجابة‬ ‫ة‬‫ر‬‫وضرو‬ ‫مؤكدة‬ ‫غير‬ ‫بيئية‬ ‫وظروف‬
‫المنظمات‬ ‫اجهها‬‫و‬‫ت‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫البيئة‬ ‫ات‬‫ر‬‫لمتغي‬.
‫ثانيا‬:‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫اإلدار‬ ‫مفهوم‬
‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫كلمة‬ ‫اشتقت‬Strategy‫من‬‫اتيجوس‬‫ر‬‫است‬ ‫اليونانية‬ ‫الكلمة‬Strategos‫فن‬ ‫تعني‬ ‫وهي‬
‫ارض‬ ‫لى‬‫ا‬‫و‬ ‫من‬ ‫المعدات‬‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫الق‬ ‫نقل‬ ‫فن‬ ‫أو‬ ‫القيادة‬‫من‬ ‫تمكنها‬ ‫تنافسية‬ ‫ة‬‫ز‬‫مي‬ ‫اكتساب‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المعركة‬
‫االعداء‬ ‫على‬ ‫الفوز‬.‫الميادين‬‫و‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫شملت‬ ‫انها‬ ‫حتى‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫استخدامات‬ ‫تعددت‬ ‫وقد‬
3
‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كافة‬ ‫الى‬ ‫الى‬ ‫امتد‬ ‫قد‬ ‫نجده‬ ‫بل‬ ‫ية‬‫ر‬‫العسك‬ ‫العمليات‬ ‫على‬ ‫ا‬‫ر‬‫قاص‬ ‫استخدامها‬ ‫يعد‬ ‫ولم‬
‫ا‬‫و‬ ‫االقتصاد‬‫و‬ ‫السياسة‬ ‫كعلم‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫و‬ ‫الجتماع‬.)
‫ثالثا‬:‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫تعريف‬
‫بأنها‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫شاندلر‬ ‫عرف‬‫وتخصيص‬ ،‫البعيد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫وغاياتها‬ ‫ألهدافها‬ ‫المنظمة‬ ‫تحديد‬
‫الغايات‬‫و‬ ‫االهداف‬ ‫هذه‬ ‫لتحقيق‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬.
‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫بأنها‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫عرف‬ ‫فقد‬ ‫انسوف‬ ‫اما‬‫مع‬ ‫المتوقعة‬ ‫العالقة‬ ‫لطبيعة‬ ‫المنظمة‬ ‫تصور‬
‫ا‬‫البعي‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫بها‬ ‫القيام‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫االعمال‬ ‫نوعية‬ ‫تحدد‬ ‫ضوئها‬ ‫في‬ ‫التي‬‫و‬ ‫الخارجية‬ ‫لبيئة‬‫د‬.
‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫االدار‬ ‫تعريف‬ ‫عن‬ ‫اما‬
‫تعني‬ ‫بأنها‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬ ‫استركالند‬‫و‬ ‫ثومبسون‬ ‫عرف‬“،‫للمنظمة‬ ‫المستقبلية‬ ‫الخطط‬ ‫وضع‬
‫النمط‬ ‫اختيار‬‫و‬ ،‫البعيد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫غاياتها‬ ‫وتحديد‬‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫تنفيذ‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المالئم‬”.
‫و‬‫عرف‬‫جليك‬Gluek‫بأنها‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬"‫سلسلة‬‫إلى‬ ‫تقود‬ ‫التي‬ ‫األفعال‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫من‬
‫المنظمة‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫فعالة‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬ ‫أو‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬ ‫تطوير‬".
‫ياسين‬ ‫غالب‬ ‫سعد‬ ‫وعرفها‬"‫العملي‬ ‫من‬ ‫منظومة‬ ‫تمثل‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫أن‬‫ذات‬ ‫المتكاملة‬ ‫ات‬
‫يتضمن‬ ‫بما‬ ‫وتقييمها‬ ‫وتطبيقها‬ ‫مناسبة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬ ‫وصياغة‬ ‫الخارجية‬‫و‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئة‬ ‫بتحليل‬ ‫العالقة‬
‫المختلفة‬ ‫األعمال‬ ‫أنشطة‬ ‫في‬ ‫ها‬‫انجاز‬ ‫وتعظيم‬ ‫للمنظمة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬ ‫ة‬‫ز‬‫مي‬ ‫تحقيق‬".
‫ثوماس‬ ‫اما‬‫عرفها‬ ‫فقد‬‫أنها‬ ‫على‬"‫المن‬ ‫تضعها‬ ‫التي‬ ‫الخطط‬‫و‬ ‫الفعاليات‬ ‫تلك‬‫المدى‬ ‫على‬ ‫ظمة‬
‫ورسالتها‬ ‫المنظمة‬ ‫بين‬ ‫التالؤم‬ ‫تحقيق‬ ‫يكفل‬ ‫بما‬ ،‫البعيد‬".
‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫االدار‬ ‫مقومات‬
‫ان‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫تحقيق‬‫اال‬‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬‫الناجحة‬‫يتطلب‬‫منها‬‫توفر‬‫منها‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المقومات‬ ‫من‬ ‫عدد‬:
1.‫متكاملة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫است‬ ‫خطة‬,2.‫وتنظم‬ ‫تحكم‬ ‫التي‬ ‫السياسات‬ ‫من‬ ‫متكاملة‬ ‫منظومة‬‫عمل‬
‫القائم‬ ‫وترشد‬ ‫المنظمة‬‫األداء‬ ‫بمسئوليات‬ ‫ين‬‫التميز‬ ‫لتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫أخالقيات‬‫و‬.3.‫اعد‬‫و‬‫وق‬ ‫أسس‬
‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫ومعايير‬,4.‫للتطوير‬ ‫وقابلة‬ ‫األداء‬ ‫متطلبات‬ ‫مع‬ ‫ومتناسبة‬ ‫نة‬‫ر‬‫م‬ ‫تنظيمية‬ ‫هياكل‬
‫للمنظمة‬ ‫الداخلية‬‫و‬ ‫الخارجية‬ ‫التحديات‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫التغي‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬‫و‬.
‫ات‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫وتختلف‬‫يجية‬‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التخطيط‬ ‫عن‬‫التشغيلي‬ ‫التخطيط‬‫و‬،‫ة‬‫ر‬‫فاإلدا‬
، ‫ألبعاده‬ ً‫غناء‬‫ا‬‫و‬ ‫لنطاقه‬ ‫وتوسيع‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التخطيط‬ ‫مفهوم‬ ‫لتطور‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثم‬ ‫هي‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬
‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫عناصر‬ ‫من‬ ‫عنصر‬ ‫هو‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫فالتخطيط‬‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫وليس‬
‫اتيج‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫الن‬ ‫بعينها‬‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬‫و‬ ‫التنظيمية‬ ‫الثقافة‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬‫و‬ ‫التنظيمي‬ ‫التغيير‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫تعني‬ ‫ية‬
‫معا‬ ‫آن‬ ‫في‬ ‫المستقبل‬‫و‬ ‫بالحاضر‬ ‫تهتم‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫فاإلدا‬ ، ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫البيئة‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬‫و‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬،
‫حين‬ ‫في‬‫سيحدث‬ ‫ما‬ ‫وتوقع‬ ‫األجل‬ ‫طويلة‬ ‫ة‬‫ر‬‫لفت‬ ‫تنبؤ‬ ‫عملية‬ ‫هو‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التخطيط‬ ‫أن‬
‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫وتخصيص‬.
4
‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫اإلدار‬ ‫أهمية‬
‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬ ‫اهمية‬ ‫تنبع‬‫من‬‫المنظمة‬ ‫أداء‬ ‫وتقييم‬ ‫متابعة‬‫من‬ ‫يتكون‬ ‫متكامل‬ ‫كنظام‬ ،
‫المناخ‬‫و‬ ‫عية‬‫الفر‬ ‫األنظمة‬ ‫أداء‬ ‫تحليل‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ، ‫عية‬‫الفر‬ ‫الوظيفية‬ ‫األنظمة‬ ‫من‬ ‫متفاعلة‬ ‫بنية‬
‫المجا‬ ‫هذه‬ ‫تتضمن‬ ‫وما‬ ، ‫التنظيمية‬ ‫الثقافة‬‫و‬ ‫التنظيمي‬، ‫وضعف‬ ‫قوة‬ ‫عناصر‬ ‫من‬ ‫األنظمة‬‫و‬ ‫الت‬
‫تحديد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ككل‬ ‫األداء‬ ‫وتقييم‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫المنظمة‬ ‫مركز‬ ‫بتجديد‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫تقوم‬
‫المباشر‬ ‫األثر‬ ‫ذات‬ ‫المضافة‬ ‫القيمة‬ ‫سلسلة‬ ‫ومتابعة‬ ‫للمنظمة‬ ‫محددة‬ ‫قيمة‬ ‫خلق‬ ‫في‬ ‫نظام‬ ‫كل‬ ‫دور‬
‫الصناعة‬ ‫في‬ ‫التطور‬‫و‬ ‫النمو‬ ‫أو‬ ‫البقاء‬ ‫فرص‬ ‫إتاحة‬ ‫في‬‫شرطا‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التكامل‬ ‫ويعتبر‬ ،
‫الفاعلية‬‫و‬ ‫للكفاءة‬ ‫يا‬‫ر‬‫جوه‬.
‫ديناميكية‬ ‫عملية‬ ‫وهي‬ ‫التحليل‬ ‫عقالنية‬ ‫إبداعية‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫أن‬ ‫القول‬ ‫وخالصة‬
‫كفؤة‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫المتاحة‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫وتوجيه‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫تسعى‬ ‫اصلة‬‫و‬‫مت‬
‫عل‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬‫و‬ ‫وفعالة‬‫ومخاطر‬ ‫ومنافسة‬ ‫وفرص‬ ‫تهديدات‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫المتغي‬ ‫األعمال‬ ‫بيئة‬ ‫تحديات‬ ‫اجهة‬‫و‬‫م‬ ‫ى‬
‫الحاضر‬ ‫في‬ ‫أساسية‬ ‫تكاز‬‫ر‬‫ا‬ ‫نقطة‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ ‫أفضل‬ ‫مستقبل‬ ‫لتحقيق‬.
‫التحديات‬ ‫وهذه‬ ،‫ة‬‫اإلدار‬ ‫اجه‬‫و‬‫ت‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫تحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫اإلدار‬ ‫أهمية‬ ‫تتضح‬:
‫أ‬.‫المتسارع‬ ‫النوعي‬‫و‬ ‫الكمي‬ ‫التغير‬‫األعمال‬ ‫بيئة‬ ‫في‬:
‫تطور‬ ‫وفي‬ ‫للعالم‬ ‫االقتصادية‬‫و‬ ‫االجتماعية‬‫و‬ ‫السياسية‬ ‫البنية‬ ‫في‬ ‫أكثر‬ ‫بجالء‬ ‫التغير‬ ‫يظهر‬
‫صانع‬ ‫على‬ ‫لذلك‬ ، ‫االتصال‬ ‫ة‬‫ز‬‫ألجه‬ ‫ة‬‫ر‬‫المتطو‬ ‫التقنيات‬‫و‬ ‫المعقدة‬ ‫البرمجيات‬‫و‬ ‫التكنولوجيا‬
‫اكبة‬‫و‬‫م‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬
‫ة‬‫ر‬‫الخب‬‫و‬ ‫التعلم‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫الم‬ ‫الكتساب‬ ‫اجهته‬‫و‬‫م‬ ‫وليس‬ ‫التغير‬‫على‬ ‫تستند‬ ‫فعالة‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫التغيير‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫في‬
‫التنظيم‬ ‫اد‬‫ر‬‫أف‬ ‫كل‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اسعة‬‫و‬ ‫مشاركة‬.
‫ب‬.‫المنافسة‬ ‫حدة‬ ‫زيادة‬:
، ‫التنظيف‬ ‫خدمات‬ ‫إلى‬ ‫اصالت‬‫و‬‫الم‬ ‫أشباه‬ ‫من‬ ً‫ابتداء‬ ‫اقعة‬‫و‬ ‫حقيقة‬ ‫الكونية‬ ‫المنافسة‬ ‫أصبحت‬ ‫لقد‬
‫ظ‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫الصو‬ ‫هذه‬ ‫وتتضح‬ ، ‫المنافسة‬ ‫حدود‬ ‫االقتصادية‬ ‫العولمة‬ ‫غيرت‬ ‫كما‬‫جدد‬ ‫منافسين‬ ‫هور‬
‫صانعي‬ ‫على‬ ‫يفرض‬ ‫مما‬ ‫العالمية‬‫و‬ ‫المحلية‬ ‫اق‬‫و‬‫األس‬ ‫في‬ ‫المنافسة‬ ‫حدة‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫ار‬‫ر‬‫باستم‬
‫وضع‬ ‫لمعالجة‬ ‫المدى‬ ‫وبعيدة‬ ‫كفؤة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬ ‫خطط‬ ‫وتطوير‬ ‫صياغة‬ ‫تحدي‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬
‫التي‬ ‫اق‬‫و‬‫األس‬‫و‬ ‫البطيء‬ ‫النمو‬ ‫ذات‬ ‫اق‬‫و‬‫األس‬ ‫في‬ ‫منظماتهم‬‫بوضع‬ ‫المنظمة‬ ‫حصة‬ ‫فيها‬ ‫ستكون‬
‫ج‬‫حر‬.
‫ج‬.‫األعمال‬ ‫كونية‬(‫االعمال‬ ‫عولمة‬:)
‫المتبادل‬ ‫االعتماد‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫مع‬ ‫وذلك‬ ‫األقاليم‬‫و‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫السيادة‬ ‫حدود‬ ‫األعمال‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫تالشت‬ ‫لقد‬
‫التبادل‬ ‫ية‬‫ر‬‫ح‬ ، ‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫ة‬‫ر‬‫وند‬ ‫المحلية‬ ‫اق‬‫و‬‫األس‬ ‫في‬ ‫األجنبية‬ ‫المنافسة‬ ‫ونمو‬ ، ‫لالقتصاديات‬
5
‫جعلت‬ ‫ها‬‫وغير‬ ‫المعطيات‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ، ‫ي‬‫التجار‬‫ذي‬ ‫من‬ ‫محلية‬ ‫اقل‬‫و‬ ‫عالمية‬ ‫أكثر‬ ‫األعمال‬ ‫نشاط‬ ‫من‬
‫قبل‬.
‫تحالفات‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫اليابانية‬ ‫الشركات‬ ‫اتجاه‬ ‫هو‬ ‫األعمال‬ ‫كونية‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ز‬‫البار‬ ‫المظاهر‬ ‫ضمن‬ ‫فمثال‬
‫القوة‬ ‫عناصر‬ ‫على‬ ‫طرف‬ ‫كل‬ ‫يتعرف‬ ‫بحيث‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫العالمية‬ ‫الشركات‬ ‫مع‬ ‫مفتوحة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬
‫و‬ ‫تويوتا‬ ‫شركة‬ ، ‫اآلخر‬ ‫الطرف‬ ‫في‬ ‫التقنية‬GM‫تصنيع‬ ‫تطوير‬ ‫ع‬‫مشرو‬ ‫في‬ ‫اآلن‬ ‫يشتركان‬
‫ات‬‫ر‬‫السيا‬.
‫د‬.‫المتسارع‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التغير‬:
، ‫األعمال‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫للبقاء‬ ‫ية‬‫ر‬‫ضرو‬ ‫تنافسية‬ ‫ة‬‫ز‬‫مي‬ ‫لتحقيق‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫على‬ ‫المنظمات‬ ‫معظم‬ ‫تعتمد‬
‫يضع‬ ‫التغير‬ ‫هذا‬ ‫اكبة‬‫و‬‫م‬ ‫عدم‬ ‫فان‬ ، ‫الصناعات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫يعة‬‫ر‬‫س‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬ ‫تتغير‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫ألن‬‫و‬
‫ا‬‫من‬ ‫المنافسين‬ ‫اجهة‬‫و‬‫لم‬ ‫نفسها‬ ‫المنظمات‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫تهيئ‬ ‫وعادة‬ ، ‫حقيقي‬ ‫تهديد‬ ‫اجهة‬‫و‬‫م‬ ‫في‬ ‫لمنظمة‬
‫الجديدة‬ ‫التقنية‬ ‫ات‬‫ز‬‫الممي‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬‫و‬ ‫للمنافسة‬ ‫جديدة‬ ‫طرق‬ ‫تطوير‬ ‫خالل‬.
‫هـ‬.‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫نقص‬:
‫نقص‬ ‫اجه‬‫و‬‫ت‬ ‫معينة‬ ‫صناعات‬ ‫توجد‬ ‫اليوم‬‫و‬ ‫مستمر‬ ‫تناقص‬ ‫في‬ ‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫أن‬ ‫اضح‬‫و‬‫ال‬ ‫من‬
‫خط‬‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫في‬ ‫يتطلب‬ ‫لذلك‬ ‫اإلنتاجي‬ ‫النظام‬ ‫مدخالت‬ ‫وعناصر‬ ‫األولية‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫في‬ ‫ير‬
‫المسئولية‬ ‫إطار‬ ‫وفي‬ ‫اقتصادية‬‫و‬ ‫عقالنية‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫األولية‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫عل‬ ‫للحصول‬ ‫طويلة‬ ‫خطط‬ ‫وضع‬
‫االجتماعية‬
‫و‬.‫المعرفة‬ ‫مجتمعات‬ ‫إلى‬ ‫الصناعية‬ ‫المجتمعات‬ ‫من‬ ‫التحول‬:
‫إ‬ ‫قوة‬ ‫المعرفة‬ ‫أصبحت‬، ‫التكنولوجيا‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬ ‫ة‬‫ز‬‫مي‬ ‫تشكل‬ ‫ان‬ ‫ويمكن‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬
‫وهي‬ ، ‫الحالية‬ ‫المنتجات‬ ‫تطوير‬ ‫أو‬ ‫الجديدة‬ ‫المنتجات‬ ‫خلق‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫أساس‬ ‫هي‬ ‫فالمعرفة‬
‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫أساس‬‫المعرفة‬ ‫إن‬ ، ‫التقني‬ ‫اإلبداع‬‫و‬ ‫النوعية‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫مستويات‬
‫أنشط‬ ‫لتنفيذ‬ ‫ية‬‫ر‬‫ضرو‬‫الكفاءة‬ ‫تحقيق‬ ‫تضمن‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫ية‬‫ر‬‫بش‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬‫و‬ ‫وتسويق‬ ‫إنتاج‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ة‬
‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫يمكن‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫الكيفية‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ا‬‫و‬‫صانع‬ ‫يتعلم‬ ‫أن‬ ‫المفترض‬ ‫من‬ ‫لذلك‬ ، ‫الفاعلية‬‫و‬
‫فشلها‬ ‫أو‬ ‫المنظمة‬ ‫نجاح‬ ‫يرجح‬ ‫حيوي‬ ‫عامل‬ ‫ها‬‫باعتبار‬ ‫المعرفة‬.
‫ز‬.‫السوق‬ ‫أوضاع‬ ‫في‬ ‫ار‬‫ر‬‫االستق‬ ‫عدم‬:
‫صرف‬ ‫أسعار‬ ‫ار‬‫ر‬‫استق‬ ‫عدم‬ ‫مثل‬ ‫ار‬‫ر‬‫استق‬ ‫وعدم‬ ‫تذبذب‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫ية‬‫ر‬‫التجا‬ ‫اق‬‫و‬‫األس‬ ‫أن‬ ‫يالحظ‬
‫الثالث‬ ‫العالم‬ ‫لدول‬ ‫المدفوعات‬ ‫ان‬‫ز‬‫مي‬ ‫عجز‬ ‫ايد‬‫ز‬‫ت‬ ، ‫الطاقة‬ ‫أسعار‬ ‫ار‬‫ر‬‫استق‬ ‫وعدم‬ ‫العمالت‬
‫تضع‬ ‫ها‬‫وغير‬ ‫المظاهر‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ، ‫السوق‬ ‫أوضاع‬ ‫في‬ ‫السياسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬ ‫تأثير‬ ‫ايد‬‫ز‬‫ت‬ ، ‫ومديونيتة‬
‫ا‬ ‫منظمات‬‫اتخاذ‬ ‫عند‬ ‫أو‬ ‫باالستثمار‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫اتخاذ‬ ‫عند‬ ‫ة‬‫ر‬‫المخاط‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫ألعمال‬
‫ال‬ ، ‫الذكر‬ ‫اآلنفة‬ ‫للتحديات‬ ‫كنتيجة‬ ‫لذلك‬ ، ‫المدى‬ ‫بعيدة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬‫عمليات‬ ‫تتغير‬ ‫أن‬ ‫بد‬
‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫وسياسات‬ ‫خطط‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫مستم‬ ‫تعديالت‬ ‫تعمل‬ ‫أو‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬.
6
‫اإل‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫تفيد‬ ‫كما‬‫التي‬ ‫الخصائص‬ ‫وتحديد‬ ‫اء‬‫ر‬‫المد‬ ‫لدى‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التفكير‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬
‫التنافسية‬ ‫ة‬‫ز‬‫المي‬ ‫امتالك‬ ‫إمكانية‬ ‫وتمنح‬ ، ‫المنافسة‬ ‫المنظمات‬ ‫من‬ ‫ها‬‫غير‬ ‫عن‬ ‫المنظمة‬ ‫تميز‬
‫الفاعلية‬ ‫الكفاءة‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫المتاحة‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫وتخصيص‬.
‫ابعا‬‫ر‬:‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫اإلدار‬ ‫مستويات‬
‫اإل‬ ‫تتكون‬‫مستويات‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫دار‬:
1-‫المنشأة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬(Corporate Strategy:)
‫وخطوط‬ ‫أعمالها‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬‫و‬ ‫النمو‬ ‫نحو‬ ‫العامة‬ ‫اتجاهاتها‬ ‫يعكس‬ ‫بما‬ ‫الكلية‬ ‫المنظمة‬ ‫توجهات‬ ‫تصف‬ ‫وهى‬
‫منتجاتها‬ ‫يج‬‫ز‬‫م‬ ‫في‬ ‫ازن‬‫و‬‫الت‬ ‫لتحقيق‬ ‫منتجاتها‬.‫ن‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫للق‬ ‫محدد‬ ‫المنظمة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬‫ا‬‫و‬‫األعمال‬ ‫ع‬‫و‬
‫عالقات‬ ً‫ا‬‫ر‬‫أخي‬‫و‬ ‫المنظمة‬ ‫أقسام‬ ‫لى‬‫ا‬‫و‬ ‫من‬ ‫ال‬‫و‬‫األم‬‫و‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫تدفق‬ ‫وكذلك‬ ‫المنظمة‬ ‫بها‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التي‬
‫البيئة‬ ‫في‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المجموعات‬ ‫مع‬ ‫المنظمة‬.
2-‫األعمال‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬(Business Strategy:)
‫التنافسية‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ً‫ا‬‫أحيان‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬Competitive Strategy‫وعا‬‫المستوى‬ ‫على‬ ‫توضع‬ ‫ما‬ ‫دة‬
‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫األعمال‬ ‫وحدات‬SBU‫خدمات‬ ‫أو‬ ‫لمنتجات‬ ‫التنافسي‬ ‫الوضع‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫وهي‬ ،
‫معين‬ ‫سوقي‬ ‫قطاع‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫معينة‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬.
3-‫الوظيفية‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬(Functional Strategy:)
‫الكفاءة‬ ‫بتعظيم‬ ً‫ا‬‫أساس‬ ‫تتعلق‬‫ال‬ ‫استغالل‬‫و‬ ‫بتجميع‬ ‫االنتاجية‬‫وفاعلية‬ ‫بكفاءة‬ ‫المتاحة‬ ‫مصادر‬.
‫التالية‬ ‫األبعاد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫ويمكن‬:
1-‫العليا‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫عنها‬ ‫ويعبر‬ ‫المنشأة‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مستويات‬ ‫من‬ ‫مستوى‬ ‫أعلى‬ ‫هي‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬
‫للمنشأة‬.
2-‫األ‬ ‫وتلك‬ ،‫للمنشأة‬ ‫المدى‬ ‫بعيدة‬ ‫الغايات‬‫و‬ ‫األهداف‬ ‫تشمل‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬‫المطلوبة‬ ‫األنشطة‬‫و‬ ‫نشطة‬
‫ها‬‫وتوفير‬ ‫الغايات‬ ‫هذه‬ ‫لتحقيق‬.
3-‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫وفقه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الموحد‬ ‫العام‬ ‫اإلطار‬ ‫هي‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬
‫المنشأة‬ ‫في‬ ‫ي‬‫اإلدار‬ ‫الهرم‬ ‫مستويات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫متناغمة‬.
4-‫أهدا‬ ‫تحقيق‬ ‫حتى‬ ‫وتنفيذها‬ ‫الخطط‬ ‫وضع‬ ‫على‬ ‫وتشتمل‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬‫فها‬.
5-‫لها‬ ‫المنافس‬ ‫المجال‬‫و‬ ‫المنشأة‬ ‫لعمل‬ ‫الحيوي‬ ‫المجال‬ ‫تشمل‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬.
6-‫القوة‬ ‫ولنقاط‬ ‫الخارجية‬ ‫التهديدات‬‫و‬ ‫المستجدة‬‫و‬ ‫المتاحة‬ ‫للفرص‬ ‫االستجابة‬ ‫كيفية‬ ‫تحدد‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬
‫المنافسة‬ ‫المنشآت‬ ‫على‬ ‫تفوق‬ ‫تحقيق‬ ‫بهدف‬ ‫الخارجية‬‫و‬ ‫الداخلية‬ ‫الضعف‬‫و‬.
7-‫تشتمل‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬‫المشتركة‬‫و‬ ‫المستقلة‬ ،‫الجماعية‬‫و‬ ‫الفردية‬ ‫المصالح‬‫و‬ ‫المنافع‬ ‫تحديد‬ ‫كيفية‬ ‫على‬
‫المنشأة‬ ‫في‬ ‫المستفيدين‬‫و‬ ‫للمساهمين‬.
5-‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫اإلدار‬ ‫عملية‬ ‫نموذج‬:
7
‫وتغذ‬ ‫ومخرجات‬ ‫وعمليات‬ ‫مدخالت‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫الذي‬ ‫النظم‬ ‫مدخل‬ ‫على‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫يستند‬‫ية‬
‫عكسية‬،‫تحد‬ ‫تتضمن‬ ‫النظام‬ ‫مدخالت‬‫التي‬ ‫المعلومات‬ ، ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫األهداف‬ ، ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫يد‬
‫القوة‬ ‫عناصر‬ ‫تحليل‬ ‫تتضمن‬ ‫العمليات‬ ‫مرحلة‬ ، ‫الخارجية‬‫و‬ ‫الداخلية‬ ‫المنظمة‬ ‫بيئة‬ ‫تحليل‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬
‫اتيجيات‬‫ر‬‫االست‬ ‫بين‬ ‫المفاضلة‬ ، ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫التهديدات‬‫و‬ ‫الفرص‬‫و‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫الضعف‬‫و‬
‫اإلس‬ ‫اختيار‬‫و‬ ‫البديلة‬‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫األفضل‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫ت‬‫على‬ ‫فتشمل‬ ‫المخرجات‬ ‫أما‬ ، ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫تطبيق‬
‫من‬ ‫تتضمنه‬ ‫وما‬ ‫النتائج‬ ‫هذه‬ ، ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫الخطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫عن‬ ‫تمخضت‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫تقييم‬ ‫عملية‬
‫العنصر‬ ‫وهذا‬ ، ‫المدخالت‬ ‫عنصر‬ ‫إلى‬ ‫العكسية‬ ‫التغذية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعود‬ ‫معلومات‬"‫العكسية‬ ‫التغذية‬"
‫أهم‬ ‫األكثر‬ ‫هو‬‫النموذج‬ ‫في‬ ‫ية‬.
‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫اإلدار‬ ‫تطبيق‬ ‫نجاح‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬:
‫أهمها‬ ‫من‬ ‫التي‬‫و‬ ، ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫توفر‬ ‫يستوجب‬ ، ‫بنجاح‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫لتطبيق‬:
1-‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التفكير‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬:
‫مها‬ ‫الفرد‬ ‫لممارسة‬ ‫الالزمة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬ ‫إلى‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التفكير‬ ‫يشير‬ ‫حيث‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫م‬
‫بإعداد‬ ‫القيام‬‫و‬ ، ‫المختلفة‬ ‫البيئة‬ ‫عناصر‬ ‫وتحليل‬ ‫فحص‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫بالقد‬ ‫صاحبه‬ ‫يمد‬ ‫بحيث‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬
‫ظروف‬ ‫مع‬ ‫المتكيفة‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬‫و‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫االست‬ ‫صياغة‬ ‫إمكانية‬ ‫مع‬ ، ‫الدقيقة‬ ‫المستقبلية‬ ‫ات‬‫ؤ‬‫التنب‬
‫التطبيق‬.‫ال‬ ‫ما‬ ‫اكتشاف‬ ‫ة‬‫ر‬‫مها‬ ‫على‬ ‫يقتصر‬ ‫ال‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫فالتفكير‬‫هو‬ ‫نما‬‫ا‬‫و‬ ، ‫سيحدث‬ ‫ذي‬‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬
‫جديدة‬ ‫خالقة‬ ‫أفكار‬ ‫تطوير‬.‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التفكير‬ ‫ذوي‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫خصائص‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫أن‬
‫لديهم‬ ‫التالية‬:
-‫مخاطر‬ ‫من‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫ه‬‫ر‬‫توف‬ ‫بما‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬.‫تمثل‬ ‫حيث‬
‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫يمكن‬ ‫متاحة‬ ‫ة‬‫ز‬‫مي‬ ‫الفرص‬، ‫المنظمة‬ ‫اجه‬‫و‬‫ت‬ ‫معوقات‬ ‫أو‬ ‫محددات‬ ‫المخاطر‬ ‫تمثل‬ ‫بينما‬ ، ‫ها‬
‫وكيفية‬ ‫المستقبلية‬ ‫المخاطر‬‫و‬ ‫بالفرص‬ ‫التنبؤ‬ ‫يحاول‬ ‫فنجده‬ ‫المستقبل‬ ‫اف‬‫ر‬‫استش‬ ‫بأهمية‬ ‫إلحساسه‬ ً‫ا‬‫ر‬‫ونظ‬
‫معها‬ ‫التعامل‬.
-‫البديل‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫االست‬ ‫بحصر‬ ‫يقوم‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫فالمدير‬ ، ‫المناسبة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫اختيار‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬‫ة‬
ٍ‫كل‬ ‫تطبيق‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومبر‬ ‫وعيوب‬ ‫ايا‬‫ز‬‫لم‬ ‫تناوله‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫است‬ ‫كل‬ ‫ويقيم‬ ، ‫التنظيمي‬ ‫الموقف‬ ‫اجهة‬‫و‬‫لم‬
‫ألفضلها‬ ‫ه‬‫ر‬‫اختيا‬ ‫حسن‬ ‫في‬ ‫يساهم‬ ‫بما‬ ‫منها‬.
-‫أن‬ ‫يجب‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫فالمدير‬ ، ‫بكفاءة‬ ‫استخدامها‬‫و‬ ‫المتاحة‬ ‫اإلمكانات‬‫و‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫تخصيص‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬
‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫تخصيص‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫لديه‬ ‫تكون‬‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫اإلمكانات‬‫و‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫تحديد‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ، ‫المنظمة‬
‫التنظيم‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ً‫ال‬‫مستقب‬ ‫ها‬‫افر‬‫و‬‫ت‬.
-‫بالشمول‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫من‬ ‫ه‬‫ر‬‫غي‬ ‫عن‬ ‫يتميز‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫ار‬‫ر‬‫فالق‬ ، ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬
‫تغطيته‬ ‫يجب‬ ‫الذي‬ ‫المدى‬ ‫وطول‬.
2-‫اتي‬‫ر‬‫االست‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬‫جية‬:
8
‫تحليل‬ ‫بنتائج‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫فالمعلومات‬ ، ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫أساسي‬ ‫دور‬ ‫لها‬ ‫فالمعلومات‬
‫األهداف‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫اتيجيين‬‫ر‬‫االست‬ ‫ين‬‫ر‬‫المدي‬ ‫جهود‬ ‫تدعم‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫الخارجية‬‫و‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬
‫و‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ، ‫اتيجيات‬‫ر‬‫االست‬ ‫وصياغة‬‫عليها‬ ‫الرقابة‬‫و‬ ‫اجعتها‬‫ر‬‫م‬.‫ولتحقيق‬
‫المعلومات‬ ‫بدقة‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫المعلومات‬ ‫نظام‬ ‫يتسم‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫المعلومات‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫المثلى‬ ‫االستفادة‬
‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫ها‬‫افر‬‫و‬‫وت‬ ‫وشموليتها‬.‫ين‬‫ز‬‫تخ‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫االعتماد‬‫و‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫توفر‬ ‫يتطلب‬ ‫وهذا‬
‫وحف‬ ‫المعقدة‬‫و‬ ‫المتشابكة‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫كم‬ ‫أكبر‬‫بما‬ ‫البيانات‬ ‫لتلك‬ ‫البرمجة‬‫و‬ ‫التحليل‬ ‫عمليات‬ ‫كافة‬ ‫اء‬‫ر‬‫ج‬‫ا‬‫و‬ ‫ظها‬
‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫التخاذ‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫االستفادة‬ ‫يتيح‬.
3-‫افز‬‫و‬‫للح‬ ‫نظام‬ ‫توفر‬:
‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫للخطط‬ ‫الفعال‬ ‫التنفيذ‬ ‫يتطلبه‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫افق‬‫و‬‫ت‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫إلى‬ ً‫عادة‬ ‫افز‬‫و‬‫الح‬ ‫نظام‬ ‫يهدف‬
‫الم‬‫و‬ ‫الحاجات‬‫و‬‫نظام‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫فالبد‬ ، ‫بالتنفيذ‬ ‫يقومون‬ ‫الذين‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫للعاملين‬ ‫المشروعة‬ ‫طالب‬
‫ذلك‬ ‫ولتحقيق‬ ‫؛‬ ‫المختلفة‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫المستويات‬ ‫على‬ ‫المنظمة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫است‬ ‫مع‬ ‫وفعالة‬ ‫مناسبة‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬ ‫افز‬‫و‬‫الح‬
‫لمك‬ ً‫ا‬‫ومشجع‬ ً‫ا‬‫ز‬‫محف‬ ً‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫يؤدي‬ ‫بحيث‬ ‫افز‬‫و‬‫الح‬‫و‬ ‫للمكافآت‬ ‫وعادل‬ ‫محكم‬ ‫نظام‬ ‫تصميم‬ ‫من‬ ‫البد‬‫األداء‬ ‫افأة‬
‫فيه‬ ‫غوب‬‫المر‬.
4-‫مالي‬ ‫نظام‬ ‫توفر‬:
‫قبل‬ ‫ذلك‬ ‫يعالج‬ ‫أن‬ ‫فيفضل‬ ‫متوفر‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫فإذا‬ ، ‫المالية‬ ‫ة‬‫ر‬‫لإلدا‬ ‫جيد‬ ‫نظام‬ ‫المنظمة‬ ‫لدى‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫ة‬‫ر‬‫كبي‬ ‫وفنية‬ ‫ية‬‫ر‬‫وبش‬ ‫مالية‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫تتطلب‬ ‫أنها‬ ‫حيث‬ ، ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫تطبيق‬ ‫يتم‬ ‫أن‬.
5-‫السليم‬ ‫ي‬‫اإلدار‬ ‫التنظيم‬ ‫توفر‬:
‫األهداف‬ ‫استيعاب‬‫و‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ات‬‫ر‬‫متغي‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫ومرن‬ ‫دقيق‬ ‫ي‬‫إدار‬ ‫تنظيم‬ ‫توفر‬ ‫ينبغي‬
‫تسهل‬ ‫التي‬ ‫السليمة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬‫و‬ ‫النظم‬ ‫وجود‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ، ‫لذلك‬ ‫الالزمة‬ ‫المعلومات‬ ‫وتوفير‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬
‫تعطيله‬ ‫أو‬ ‫تعقيده‬ ‫بدل‬ ‫العمل‬ ‫أسباب‬
‫الثاني‬ ‫الفصل‬
‫اإل‬ ‫عمليات‬‫ة‬‫دار‬‫اإل‬‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬
‫صياغة‬‫رسالة‬‫لمنظمة‬‫المستقبلية‬ ‫ورؤيتها‬
‫المنظمة‬ ‫رسالة‬:‫السبب‬ ‫بأنها‬ ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫تعرف‬‫اي‬ ،‫منها‬ ‫الغرض‬‫و‬ ‫المنظمة‬ ‫وجود‬ ‫في‬‫مبرر‬
‫وقيمها‬ ‫المنظمة‬ ‫ومصالح‬ ‫ومنتجات‬ ‫ألنشطة‬ ‫تفصيال‬ ‫أكثر‬ ‫توصيف‬ ‫وهي‬ ، ‫ها‬‫ار‬‫ر‬‫استم‬‫و‬ ‫وجودها‬
‫األساسية‬.‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫وتحاول‬ ،‫التالية‬ ‫الت‬‫ؤ‬‫التسا‬ ‫على‬ ‫االجابة‬( :1)‫نشاط‬ ‫مجال‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫المنظمة؟‬(2)‫تؤديها‬ ‫التي‬ ‫االعمال‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫سوف‬‫مستقبال؟‬
9
‫اضحة‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫الملخصة‬‫و‬ ‫الدقيقة‬ ‫الكلمات‬ ‫وتتضمن‬ ،‫العموم‬‫و‬ ‫بالشمولية‬ ‫الرسالة‬ ‫تتسم‬ ‫ان‬ ‫بد‬ ‫ال‬
‫وم‬ ‫المنظمة‬ ‫كينونة‬ ‫سبب‬ ‫تصف‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫فق‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫انها‬ ‫الى‬ ‫اضافة‬ ،‫الفهم‬‫اعمالها‬ ‫اهم‬ ‫هي‬ ‫ا‬
‫أنشطتها‬‫و‬.‫ضوء‬ ‫وفي‬ ، ‫المنظمات‬ ‫باختالف‬ ‫الرسالة‬ ‫هذه‬ ‫تختلف‬ ‫بها‬ ‫خاصة‬ ‫رسالة‬ ‫منظمة‬ ‫ولكل‬
‫تحديد‬ ‫يتم‬ ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬‫األهداف‬‫اإل‬‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬‫بالثبات‬ ‫الرسالة‬ ‫وتتميز‬ ، ‫تحقيقها‬ ‫المطلوب‬
‫خالف‬ ‫على‬ ‫النسبي‬‫األهداف‬‫ة‬‫ر‬‫متغي‬ ‫تكون‬ ‫التي‬‫أو‬‫مم‬ ‫ولكن‬ ، ‫تعديالت‬ ‫عليها‬ ‫ي‬‫تجر‬‫كن‬ً‫ا‬‫أيض‬‫أن‬
‫المنظمة‬ ‫لصالح‬ ‫ة‬‫ر‬‫كبي‬ ‫فرص‬ ‫ظهور‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫تتغير‬‫أو‬‫ة‬‫ر‬‫خطي‬ ‫تهديدات‬ ‫ظهور‬
‫المنظمة‬ ‫نمو‬ ‫ار‬‫ر‬‫الستم‬.
‫المنظمة‬ ‫رؤيا‬:‫ة‬‫ر‬‫لإلدا‬ ‫مستقبلي‬ ‫منظور‬ ‫وهي‬ ‫اإلنساني‬ ‫الحلم‬ ‫من‬ ‫يبة‬‫ر‬‫ق‬ ‫مجردة‬ ‫عامة‬ ‫ة‬‫ر‬‫فك‬ ‫هي‬
‫عادة‬ ‫تتضمن‬ ، ‫فيها‬ ‫العاملين‬‫و‬‫المستقبلي‬ ‫طموحها‬(‫للو‬ ‫تطمح‬ ‫ما‬‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫اليه‬ ‫صول‬).
‫تحديد‬‫األهداف‬‫اإل‬‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬
‫تمثل‬‫األهداف‬‫اإل‬ ‫تسعى‬ ‫التي‬ ‫النهايات‬‫و‬ ‫الغايات‬ ‫التنظيمية‬‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫إلى‬‫الوصول‬‫إليها‬‫االستثمار‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫األمثل‬‫ارد‬‫و‬‫للم‬‫اإلنسانية‬‫اإل‬ ‫لعمل‬ ‫دليل‬ ‫وهي‬ ، ‫المستقبل‬ ‫وفي‬ ‫حاليا‬ ‫المتاحة‬ ‫المادية‬‫و‬‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫تكون‬ ‫ما‬ ‫وبقدر‬ ،
‫األهداف‬‫ا‬‫للمنظمة‬ ‫الخارجية‬‫و‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئة‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومتغي‬ ‫قوى‬ ‫عن‬ ‫صحيحة‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬ ‫ة‬‫ر‬‫ومعب‬ ‫اقعية‬‫و‬ ‫لتنظيمية‬
‫اإل‬ ‫تكون‬ ‫القدر‬ ‫بنفس‬‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫أمام‬‫وتطبيق‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫فرصة‬‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬‫كفؤة‬‫وتوض‬ ، ‫وفعالة‬‫ع‬
‫األهداف‬‫منها‬ ‫ة‬‫ر‬‫مؤث‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫عدة‬ ‫ضوء‬ ‫في‬:
1.‫التأثير‬ ‫عالقات‬‫التأثر‬‫و‬‫و‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫بين‬‫للمنظمة‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئة‬
2.‫المتاحة‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫ونوعية‬ ‫كمية‬
3.‫البيئة‬‫و‬ ‫المنظمة‬ ‫بين‬ ‫نة‬‫ز‬‫ا‬‫و‬‫الم‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬
4.‫اإل‬ ‫وقيم‬ ‫ثقافة‬‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫العليا‬
5.‫التنظيم‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫بين‬ ‫الصالحية‬‫و‬ ‫المسئولية‬‫و‬ ‫السلطة‬ ‫عالقات‬
6.‫أسلوب‬‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬‫ا‬‫ت‬‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬.
‫اه‬‫و‬ ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫صياغة‬ ‫على‬ ‫ة‬‫المؤثر‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬‫دافها‬
‫منظمة‬ ‫من‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫هذه‬ ‫وتخالف‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫تتأثر‬ ‫اهدافها‬‫و‬ ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫صياغة‬ ‫ان‬
‫تحدد‬ ‫ان‬ ‫منظمة‬ ‫ألي‬ ‫البد‬ ‫ولكن‬ ،‫ى‬‫ألخر‬ ‫منظمة‬ ‫من‬ ‫الميادين‬ ‫أو‬ ‫المجاالت‬ ‫تختلف‬ ‫وكذلك‬ ،‫ى‬‫ألخر‬
‫د‬ ‫حدد‬ ‫وقد‬ ،‫أهدافها‬‫و‬ ‫رسالتها‬ ‫صياغة‬ ‫عند‬ ‫فيها‬ ‫ة‬‫ر‬‫المؤث‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬‫و‬ ‫بها‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫الميادين‬‫ركر‬Druker
‫وهي‬ ‫اهدافها‬‫و‬ ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫صياغة‬ ‫عند‬ ‫االعتبار‬ ‫بعين‬ ‫اخذها‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫الميادين‬:
1.‫السوق‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫موقع‬.
2.‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫الربحية‬ ‫معدالت‬ ‫تحديد‬ ،‫الربحية‬.
3.‫وفاعلية‬ ‫بكفاءة‬ ‫المتاحة‬ ‫الموارد‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫المنظمة‬ ‫قدرة‬.
4.‫ا‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫والتطوير‬ ‫باالبتكار‬ ‫المنظمة‬ ‫اهتمام‬‫لمنتجات‬.
5.‫لألداء‬ ‫مسبقا‬ ‫محددة‬ ‫موضوعية‬ ‫معايير‬ ‫وجود‬.
11
6.‫مسبقا‬ ‫والمحددة‬ ‫الموضوعة‬ ‫المعايير‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫ومنتظم‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫االداء‬ ‫تقييم‬.
7.‫المجتمع‬ ‫حاجات‬ ‫اشباع‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫ودور‬ ‫االجتماعية‬ ‫المسؤولية‬.
‫الفصل‬‫الثالث‬
‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬‫الكلية‬‫للمنظمة‬
‫أ‬.‫الخا‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬‫رجية‬‫الكلية‬.
‫الكلية‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫أو‬ ‫ات‬‫ر‬‫متغي‬ ‫لتاثير‬ ‫متفاوته‬ ‫بدرجات‬ ‫المنظمات‬ ‫جميع‬ ‫تتعرض‬
(‫افية‬‫ر‬‫الديموغ‬ ،‫التكنولوجيه‬ ،‫القانونية‬ ،‫السياسية‬ ،‫االجتماعية‬ ،‫االقتصادية‬)‫متمثلة‬ ‫اتجاهاتها‬ ‫بمختلف‬
‫ال‬ ‫التهديدات‬‫و‬ ‫الفرص‬ ‫تحديد‬ ،‫االنتاج‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫أو‬ ‫مدخالت‬ ‫على‬ ‫بالتأثير‬‫االهداف‬ ‫على‬ ‫وتؤثر‬ ،‫بيئية‬
‫متعتبر‬ ،‫االعمال‬ ‫لمنظمات‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬‫ا‬‫على‬ ‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫تأثير‬ ‫ذات‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬
‫المنظمة‬‫أو‬ ‫الكلية‬ ‫البيئية‬ ‫القوى‬ ‫أو‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫السيط‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫المنظمة‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬ ‫بأن‬ ‫علما‬ ،
‫ا‬ ‫التهديدات‬‫اجهها‬‫و‬‫ت‬ ‫لتي‬.‫وسيتم‬‫تناول‬‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬‫اهلل‬ ‫شاء‬ ‫ان‬ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫ئية‬‫ز‬‫الج‬.
‫ل‬‫ذلك‬‫فإن‬‫وقوى‬ ‫الثقافية‬‫و‬ ‫االجتماعية‬‫و‬ ‫السياسية‬‫و‬ ‫التكنولوجية‬‫و‬ ‫االقتصادية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫استكشاف‬ ‫عملية‬
‫مصادر‬ ‫ومعرفة‬ ، ‫الخارجية‬ ‫المنظمة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫التهديدات‬‫و‬ ‫الفرص‬ ‫تحديد‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المنافسة‬
‫تحليل‬ ‫ان‬ ، ‫التهديدات‬‫و‬ ‫الفرص‬ ‫هذه‬ ‫ومكونات‬‫لإلنذار‬ ‫نظام‬ ‫تكوين‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫يساعد‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬
‫يتم‬ ‫وبالتالي‬ ‫مناسب‬ ‫بوقت‬ ‫المحتملة‬ ‫التهديدات‬ ‫ظهور‬ ‫قبل‬ ‫الالزمة‬ ‫االستعدادات‬ ‫تهيئة‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المبكر‬
‫تحويله‬ ‫أو‬ ‫المنظمة‬ ‫على‬ ‫السلبية‬ ‫ه‬‫ر‬‫آثا‬ ‫من‬ ‫التقليل‬‫و‬ ‫التهديد‬ ‫اجهة‬‫و‬‫م‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫قاد‬ ‫كفؤة‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬ ‫تصميم‬
‫باتجاه‬ ‫ايجابيا‬‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫هذه‬ ‫اهم‬ ‫ومن‬:
‫ال‬‫و‬‫ا‬:‫االقتصادية‬ ‫البيئة‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬:
‫ان‬‫العمالء‬‫و‬ ‫المسوقين‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ونشاطات‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التسويقية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫االقتصادية‬ ‫القوى‬
‫وتتكون‬ ،‫المستهكين‬‫امل‬‫و‬‫الع‬‫التالية‬ ‫القوى‬ ‫من‬ ‫االقتصادية‬:
1.‫االعمال‬ ‫ة‬‫دور‬(‫االقتصادية‬ ‫ة‬‫الدور‬)Business / Economic cycle
‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ح‬‫ا‬‫ر‬‫م‬ ‫رع‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫ر‬‫ا‬ ‫ذات‬ ‫رادية‬‫ر‬‫ر‬‫ص‬‫االقت‬ ‫رات‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫التقل‬ ‫رن‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫رط‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫ن‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ه‬‫بان‬ ‫رال‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫االع‬ ‫ة‬‫ر‬‫دو‬ ‫ررف‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬:‫راء‬‫ر‬‫ر‬‫خ‬‫الر‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫مرح‬(‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫الرفاه‬)،
‫االنتعاش‬ ، ‫الكساد‬ ، ‫الركود‬.
‫أ‬.‫الرفاهية‬ ‫مرحلة‬/‫الرخاء‬.Prosperity Stage
‫ردخ‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫راع‬‫ر‬‫ف‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ‫رة‬‫ر‬‫ل‬‫البطا‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ن‬ ‫راض‬‫ر‬‫ف‬‫بانخ‬ ‫رة‬‫ر‬‫ل‬‫المرح‬ ‫رذه‬‫ر‬‫ه‬ ‫رف‬‫ر‬‫ص‬‫تت‬‫رى‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫رؤدي‬‫ر‬‫ت‬ ‫ها‬‫ردور‬‫ر‬‫ب‬ ‫ري‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬‫و‬ ‫ربيا‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ن‬ ‫ري‬‫ر‬‫ل‬‫الك‬ ‫ل‬
‫روة‬‫ر‬‫ر‬‫ق‬‫ال‬ ‫رادة‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫ز‬/‫ائية‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫ق‬‫ال‬(‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ض‬‫منخف‬ ‫رخم‬‫ر‬‫ر‬‫ض‬‫الت‬ ‫ربة‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ن‬ ‫راء‬‫ر‬‫ر‬‫ق‬‫ب‬)‫رون‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫ي‬ ‫رام‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬ ‫ركل‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ب‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫المرح‬ ‫رذه‬‫ر‬‫ر‬‫ه‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫و‬ ،
‫رادة‬‫ر‬‫ي‬‫ز‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫رتفادة‬‫ر‬‫س‬‫لال‬ ‫رات‬‫ر‬‫ج‬‫المنت‬ ‫رديم‬‫ر‬‫ق‬‫ت‬ ‫ري‬‫ر‬‫ف‬ ‫ا‬‫و‬‫رع‬‫ر‬‫س‬‫يتو‬ ‫روقين‬‫ر‬‫س‬‫الم‬‫و‬ ،‫رات‬‫ر‬‫ج‬‫المنت‬ ‫اء‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬ ‫ري‬‫ر‬‫ف‬ ‫رين‬‫ر‬‫ب‬‫اغ‬‫ر‬ ‫رتلكين‬‫ر‬‫س‬‫الم‬
‫الس‬ ‫الحصة‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫للمستهلكين‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬‫الترويجية‬ ‫الجهود‬‫و‬ ‫المكثف‬ ‫يع‬‫ز‬‫التو‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وقية‬.
11
‫ب‬.‫الركود‬ ‫مرحلة‬Recession Stage
‫رى‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫رؤدي‬‫ر‬‫ي‬ ‫رذا‬‫ر‬‫ه‬‫و‬ ‫راض‬‫ر‬‫ف‬‫باالنخ‬ ‫ردأ‬‫ر‬‫ب‬‫ت‬ ‫رتهلكين‬‫ر‬‫س‬‫للم‬ ‫ائية‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫رد‬‫ر‬‫ق‬‫ال‬‫و‬ ‫راع‬‫ر‬‫ف‬‫ت‬‫ر‬‫اال‬ ‫ري‬‫ر‬‫ف‬ ‫رة‬‫ر‬‫ل‬‫البطا‬ ‫رب‬‫ر‬‫س‬‫ن‬ ‫ردأ‬‫ر‬‫ب‬‫ت‬ ‫رة‬‫ر‬‫ل‬‫المرح‬ ‫رذه‬‫ر‬‫ه‬ ‫ري‬‫ر‬‫ف‬
‫روقين‬‫س‬‫الم‬‫و‬ ‫رتهلكين‬‫س‬‫الم‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫انفاق‬ ‫تقليص‬.‫اك‬ ‫ربح‬‫ص‬‫ي‬ ‫ائية‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫رد‬‫ق‬‫ال‬ ‫رنخفض‬‫ت‬ ‫ردما‬‫ن‬‫وع‬‫را‬‫ك‬‫ا‬‫ر‬‫اد‬ ‫رر‬‫ث‬‫اك‬ ‫رالء‬‫م‬‫الع‬ ‫رر‬‫ث‬
‫اء‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ب‬ ‫ائية‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ال‬ ‫راطهم‬‫م‬‫ان‬ ‫رر‬‫ي‬‫تغي‬ ‫رى‬‫ل‬‫ا‬ ‫رتهلكين‬‫س‬‫الم‬ ‫ره‬‫ج‬‫يت‬ ‫رث‬‫ي‬‫ح‬ ،‫رات‬‫ج‬‫المنت‬ ‫رن‬‫م‬ ‫را‬‫ه‬‫علي‬ ‫ا‬‫و‬‫سيحصل‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬‫و‬ ‫للسعر‬
‫الكمالية‬ ‫للمنتجات‬ ‫اؤهم‬‫ر‬‫ش‬ ‫ويقل‬ ‫ا‬‫ر‬‫سع‬ ‫االرخص‬‫و‬ ‫االساسية‬ ‫المنتجات‬.
‫ج‬.‫الكساد‬ ‫مرحلة‬StageDepression
‫مرح‬ ‫صفات‬ ‫بنفس‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫تتصف‬‫ري‬‫ف‬ ‫ردخل‬‫ت‬ ‫أو‬ ‫راد‬‫س‬‫ك‬ ‫ربح‬‫ص‬‫ت‬ ‫الركود‬ ‫مرحلة‬ ‫تطول‬ ‫أو‬ ‫تمتد‬ ‫فعندما‬ ‫الركود‬ ‫لة‬
‫باالقتصاد‬ ‫الثقة‬ ‫المستلكين‬ ‫يفقد‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ ‫الكساد‬ ‫مرحلة‬.‫اكثر‬ ‫أو‬ ‫عام‬ ‫الكساد‬ ‫ة‬‫ر‬‫فت‬ ‫تكون‬ ‫الغالب‬ ‫في‬.
‫رركات‬‫ش‬‫ال‬ ‫را‬‫م‬‫بين‬ ‫رويقية‬‫س‬‫الت‬ ‫را‬‫ه‬‫جهود‬ ‫ري‬‫ف‬ ‫ار‬‫ر‬‫االستم‬‫و‬ ‫السوق‬ ‫في‬ ‫البقاء‬ ‫ال‬‫و‬‫ك‬ ‫كوكا‬ ‫شركة‬ ‫قررت‬ ‫المكسيك‬ ‫في‬‫ى‬‫رر‬‫خ‬‫اال‬
‫من‬ ‫ال‬‫و‬‫ك‬ ‫كوكا‬ ‫لشركة‬ ‫السوقية‬ ‫الحصة‬ ‫ادت‬‫ز‬ ‫وعلية‬ ،‫السوق‬ ‫ة‬‫ر‬‫مغاد‬ ‫قررت‬ ‫المنافسة‬4‫الى‬6.%
‫د‬.‫االنتعاش‬ ‫مرحلة‬Recovery Stage
‫البطالة‬ ‫تبدأ‬ ‫حيث‬ ،‫الرفاهية‬ ‫مرحلة‬ ‫باتجاه‬ ‫طبيعته‬ ‫الى‬ ‫العودة‬‫و‬ ‫باالنتعاش‬ ‫االقتصاد‬ ‫يبدأ‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬
‫و‬ ‫التوظيف‬ ‫معدل‬ ‫ويزداد‬ ‫باالنخفاض‬‫للمستهلكين‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫تفع‬‫ر‬‫وت‬ ‫للصرف‬ ‫المتاح‬ ‫الدخل‬ ‫معدل‬ ‫يزداد‬
‫التسويقية‬ ‫اتيجياتهم‬‫ر‬‫است‬ ‫في‬ ‫نين‬‫ر‬‫م‬ ‫ا‬‫و‬‫يكون‬ ‫ان‬ ‫المسوقين‬ ‫على‬ ‫هنا‬ ،‫المنتجات‬ ‫اء‬‫ر‬‫ش‬ ‫على‬ ‫غبة‬‫الر‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫وتزداد‬
‫المستجدة‬ ‫غبات‬‫الر‬‫و‬ ‫الحاجات‬ ‫اجهة‬‫و‬‫لم‬ ‫االمكان‬ ‫قدر‬.
2.‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫القدر‬Buying power
‫ت‬‫افر‬‫و‬‫وت‬ ‫المال‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫لديه‬ ‫ة‬‫ر‬‫اف‬‫و‬‫المت‬ ‫المصادر‬ ‫وحجم‬ ‫االقتصادية‬ ‫االوضاع‬ ‫على‬ ‫لالشخاص‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫عتمد‬
‫التي‬ ‫المالية‬ ‫المصادر‬ ‫اهم‬ ‫ومن‬ ،‫ي‬‫التجار‬ ‫التبادل‬ ‫عمليات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مبادلتها‬ ‫يمكنه‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬‫و‬ ‫السلع‬
‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫منها‬ ‫تتشكل‬:
‫أ‬.‫الدخل‬:Income
‫لالشخا‬ ‫بالنسبة‬‫اتب‬‫ر‬‫ال‬ ،‫االستثمار‬ ،‫ات‬‫ر‬‫االيجا‬ ،‫االجور‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫يحصل‬ ‫التي‬ ‫ال‬‫و‬‫االم‬ ‫مقدار‬ ‫هو‬ ‫ص‬
‫سنة‬ ‫أو‬ ‫شهر‬ ،‫معينة‬ ‫ة‬‫ر‬‫فت‬ ‫خالل‬ ‫الحكومية‬ ‫االعانات‬ ،‫التقاعدي‬.
‫ب‬.‫للصرف‬ ‫المتاح‬ ‫الدخل‬Disposable Income
‫لإلدخار‬ ‫أو‬ ‫لالنفاق‬ ‫افر‬‫و‬‫يت‬ ‫أو‬ ‫يستخدم‬ ‫الذي‬‫و‬ ،‫الدخل‬ ‫يبة‬‫ر‬‫ض‬ ‫منه‬ ‫مطروحا‬ ‫الدخل‬ ‫وهو‬.‫المتاح‬ ‫الدخل‬ ‫لذا‬
‫الدخل‬ ‫انخفاض‬‫و‬ ،‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫ي‬ ‫للصرف‬ ‫المتاح‬ ‫الدخل‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ف‬ ،‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫ينشىء‬ ‫للصرف‬
‫سعر‬ ،‫البطالة‬ ‫نسبة‬ ، ‫االجور‬ ‫بمستوى‬ ‫يتأثر‬ ‫للصرف‬ ‫المتاح‬ ‫الدخل‬‫و‬ ،‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫انخفاض‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬
‫الدخل‬ ‫يبة‬‫ر‬‫ض‬ ‫تفع‬‫ر‬‫ت‬ ‫فعندما‬ ،‫باح‬‫ر‬‫اال‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬ ‫ونسب‬ ‫الفائدة‬‫صحيح‬ ‫العكس‬‫و‬ ‫للصرف‬ ‫المتاخ‬ ‫الدخل‬ ‫يقل‬.‫لذا‬
‫للصرف‬ ‫المتاح‬ ‫الدخل‬=‫الدخل‬ ‫يبة‬‫ر‬‫ض‬ ‫منه‬ ‫مطروحا‬ ‫الدخل‬.‫ج‬.‫الصافي‬ ‫الدخل‬Discretionary
income
‫السكن‬‫و‬ ‫ومالبس‬ ‫اب‬‫ر‬‫وش‬ ‫طعام‬ ‫من‬ ‫االساسية‬ ‫السلع‬ ‫على‬ ‫االنفاق‬ ‫منه‬ ‫مطروحا‬ ‫للصرف‬ ‫المتاح‬ ‫الدخل‬ ‫وهو‬.
12
‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ب‬ ‫ري‬‫ر‬‫ق‬‫المتب‬ ‫ردخل‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫رو‬‫ر‬‫ه‬ ‫رافي‬‫ر‬‫ص‬‫ال‬ ‫ردخل‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫اذا‬‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫الكمال‬ ‫رلع‬‫ر‬‫س‬‫ال‬ ‫رى‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫راق‬‫ر‬‫ف‬‫لالن‬ ‫رذهب‬‫ر‬‫ي‬ ‫ردخل‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫رذا‬‫ر‬‫ه‬‫و‬ ‫ريات‬‫ر‬‫س‬‫االسا‬ ‫اء‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬ ‫د‬
‫لالدخار‬ ‫يذهب‬ ‫أو‬ ‫الرحالت‬‫و‬ ‫الترفيه‬‫و‬ ‫التسلية‬‫و‬.
Discretionary Income = Total Income - (Income Tax + Spending On Basic
Necessities).
‫د‬.‫االئتمان‬(‫القروض‬)Credit
‫ال‬ ‫الدخل‬ ‫لصرف‬ ‫للناس‬ ‫االئتمان‬ ‫يتيح‬‫يد‬‫ز‬‫ي‬ ‫فاالئتمان‬ ‫لذا‬ ،‫يب‬‫ر‬‫الق‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫الحاضر‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫مستقبلي‬
‫للناس‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫من‬.
‫ر‬‫ه‬.‫الثروة‬:Wealth
,،‫مالية‬ ‫اق‬‫ر‬‫او‬‫و‬ ‫كاش‬ ‫نقد‬ ‫من‬ ‫مالية‬ ‫ومصادر‬ ‫طبيعية‬ ‫ومصادر‬ ‫دخل‬ ‫من‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫تحصيلة‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫اكم‬‫ر‬‫ت‬ ‫وهو‬
‫العقار‬‫و‬ ،‫ات‬‫ر‬‫المجوه‬ ،‫االدخار‬ ‫حسابات‬ ،‫تنمية‬ ‫سندات‬‫ات‬.
‫االنفاق‬ ‫في‬ ‫غبة‬‫الر‬:‫في‬ ‫غبة‬‫الر‬ ‫وتتأثر‬ ،‫المنتجات‬ ‫من‬ ‫االشباع‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫اء‬‫ر‬‫للش‬ ‫الميل‬ ‫وهي‬
‫النفسية‬‫و‬ ‫االقتصادية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬‫و‬ ‫االنفاق‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫بالقد‬ ‫االنفاق‬.
‫ثانيا‬:‫االجتماعية‬‫و‬ ‫الثقافية‬ ‫البيئة‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬:
‫أ‬.‫الثقافة‬
-‫الثقافة‬:‫اال‬ ، ‫التقاليد‬‫و‬ ‫العادات‬ ،‫القيم‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬،‫الجمال‬ ،‫االخالق‬ ،‫اللغة‬ ،‫الدين‬ ،‫اف‬‫ر‬‫ع‬
-‫المجتمع‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫اد‬‫ر‬‫االف‬ ‫وسلوك‬ ‫المجتمع‬ ‫ثقافة‬ ‫تشكل‬ ‫التي‬‫و‬ ‫الجميلة‬ ‫الفنون‬.
-‫ة‬‫ر‬‫الخب‬‫و‬ ‫التعلم‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫اكتسابه‬ ‫يمكن‬ ‫مكتسب‬ ‫سلوك‬ ‫هي‬ ‫الثقافة‬.
-‫المجتمع‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫كافة‬ ‫فيه‬ ‫يشترك‬ ،‫مشترك‬ ‫سلوك‬ ‫الثقافة‬.
-‫عية‬‫الفر‬ ‫الثقافة‬:‫تتضم‬ ‫ثقافة‬ ‫كل‬‫رذين‬‫ل‬‫ا‬ ‫راس‬‫ن‬‫ال‬ ‫رن‬‫م‬ ‫رة‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ري‬‫ه‬ ‫رة‬‫ي‬‫ع‬‫الفر‬ ‫رة‬‫ف‬‫فالثقا‬ ،‫عية‬‫الفر‬ ‫الثقافات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫ن‬
‫مختلفة‬ ‫وقافة‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫ويعشون‬ ‫الخاصة‬ ‫ثقافتهم‬ ‫لهم‬.
‫ب‬.‫االجتماعية‬ ‫الطبقات‬
-‫رثال‬‫م‬ ،‫رة‬‫م‬‫العا‬ ‫رائص‬‫ص‬‫الخ‬ ‫رن‬‫م‬ ‫رة‬‫ع‬‫بمجمو‬ ‫ردة‬‫ح‬‫ا‬‫و‬‫بال‬ ‫رة‬‫ق‬‫الطب‬ ‫اد‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫ا‬ ‫رترك‬‫ش‬‫ي‬ ‫بحيث‬ ،‫طبقات‬ ‫الى‬ ‫المجتنمع‬ ‫تقسيم‬
‫الدخ‬ ‫ذوي‬ ،‫تفع‬‫ر‬‫الم‬ ‫الدخل‬ ‫ذوي‬‫المتوسط‬ ‫الدخل‬ ‫ذوي‬ ،‫المتوسط‬ ‫ل‬.
-،‫رة‬‫ي‬‫اجتماع‬ ‫رة‬‫ق‬‫طب‬ ‫رل‬‫ك‬‫و‬ ‫رة‬‫ف‬‫ثقا‬ ‫رل‬‫ك‬ ‫رات‬‫ب‬‫غ‬‫ور‬ ‫رات‬‫ج‬‫حا‬ ‫ردد‬‫ح‬‫ت‬ ‫رة‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫رة‬‫ق‬‫الطب‬ ‫أو‬ ،‫رع‬‫م‬‫المجت‬ ‫ثقافة‬ ‫فان‬ ‫وهكذا‬
‫روقية‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ال‬ ‫اء‬‫ز‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫اال‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫ثقا‬ ‫راء‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ن‬‫ب‬ ‫رويقية‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫الت‬ ‫اتيجياتهم‬‫ر‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ‫روير‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ط‬‫وت‬ ‫رديل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬ ‫روقين‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫الم‬ ‫رن‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫يتط‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫م‬
‫اال‬ ‫اليها‬ ‫تنتمي‬ ‫التي‬ ‫الطبقة‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫أو‬ ‫المستهدفة‬‫المستهدفة‬ ‫السوقية‬ ‫اء‬‫ز‬‫ج‬.
‫ثالثا‬:‫القانونية‬‫و‬ ‫السياسية‬ ‫البيئة‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬:
13
‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫الو‬‫و‬ ‫المؤسسات‬‫و‬ ‫الحكومات‬ ‫مع‬ ‫مع‬ ‫جيدة‬ ‫عالقة‬ ‫االبقاءعلى‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫االعمال‬ ‫منظمات‬ ‫تكافح‬
‫ي‬‫تشتر‬ ‫اين‬ ‫ومن‬ ‫تتعامل‬ ‫من‬ ‫مع‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫صناعي‬ ‫ي‬‫مشتر‬ ‫اكبر‬ ‫هي‬ ‫الحكومة‬ ‫كون‬ ‫الحكومية‬.
1.‫يعات‬‫ر‬‫التش‬‫و‬ ‫انين‬‫و‬‫الق‬‫الحكومية‬:
-‫المنافسة‬ ‫بحماية‬ ‫الخاصة‬ ‫يعات‬‫ر‬‫التش‬:
‫أ‬.‫منها‬ ‫القانونية‬ ‫غير‬ ‫الممارسات‬ ‫من‬ ‫المنافسة‬ ‫لحماية‬:
-‫المهنة‬ ‫سر‬ ‫أو‬ ‫ي‬‫التجار‬ ‫السر‬ ‫سرقة‬Know – How‫النشر‬‫و‬ ‫الطبع‬ ‫حقوق‬ ‫أو‬Copyrights
-‫لديهم‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫للمنافسين‬ ‫ية‬‫ر‬‫الس‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أو‬ ‫سرقة‬.
-‫الم‬ ‫حماية‬‫ية‬‫ر‬‫التجا‬ ‫العالمة‬‫و‬ ‫المسجلة‬ ‫ية‬‫ر‬‫التجا‬ ‫اركة‬.
-‫ية‬‫ر‬‫الفك‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬ ‫حماية‬.
-‫المضللة‬ ‫أو‬ ‫الكاذبة‬ ‫االعالنات‬ ‫ضد‬ ‫الحماية‬.
-‫المضللة‬ ‫البيع‬ ‫طرق‬ ‫ضد‬ ‫الحماية‬.
‫ب‬.‫المستهلكين‬ ‫العمالء‬ ‫بحماية‬ ‫الخاصة‬ ‫يعات‬‫ر‬‫التش‬:
-‫عن‬ ‫المنتجات‬ ‫بعض‬ ‫تسببه‬ ‫الذي‬ ‫الجسدي‬ ‫االذاء‬ ‫من‬ ‫المستهلكين‬ ‫حماية‬‫الخداع‬‫و‬ ‫الغش‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬.
-‫المنتجات‬ ‫اغلفة‬ ‫بعض‬ ‫تسببه‬ ‫الذي‬ ‫الجسدي‬ ‫االذاء‬ ‫من‬ ‫االطفال‬ ‫حماية‬.
--‫ة‬‫ر‬‫الخط‬ ‫المنتجات‬ ‫بيع‬ ‫يم‬‫ر‬‫تح‬.
-‫المستهلكين‬ ‫بحماية‬ ‫الخاصة‬ ‫يعات‬‫ر‬‫التش‬:
‫الحكومية‬ ‫غير‬ ‫الجمعيات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هنالك‬-‫انشاؤها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ،‫ضاغطة‬ ‫اهلية‬ ‫جمعيات‬‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫لحما‬
‫الج‬ ‫االذى‬ ‫من‬ ‫المستهلكين‬‫رة‬‫ف‬‫االغل‬ ‫رالل‬‫خ‬ ‫رن‬‫م‬ ‫رليل‬‫ض‬‫الت‬ ‫أو‬ ‫رداع‬‫خ‬‫ال‬‫و‬ ‫رش‬‫غ‬‫ال‬ ‫رات‬‫ي‬‫عمل‬ ‫رن‬‫ع‬ ‫الناتج‬ ‫النفسي‬‫و‬ ‫سدي‬
‫المستهلكين‬ ‫على‬ ‫يمارس‬ ‫الذي‬.
‫ابعا‬‫ر‬:‫امل‬‫و‬‫ع‬‫التكنولوجية‬ ‫البيئة‬:
‫اكبر‬ ‫بكفاءة‬ ‫االعمال‬ ‫انجاز‬‫و‬ ‫المشكالت‬ ‫لحل‬ ‫المستخدمة‬ ‫ات‬‫و‬‫االد‬‫و‬ ‫المعرفة‬ ‫تطبيقات‬ ‫ان‬.
‫أ‬.‫التكنولوجيا‬ ‫تأثير‬:
-‫المتسا‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التطور‬ ‫ان‬‫االنتاجية‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫ع‬‫تسار‬ ‫الى‬ ‫ادى‬ ‫ع‬‫ر‬.
-‫المعيشة‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫الى‬ ‫ادى‬
-‫ين‬‫ر‬‫المشت‬‫و‬ ‫البائعين‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫على‬ ‫اثر‬
-‫ة‬‫ر‬‫متطو‬ ‫تقنية‬ ‫منتجات‬ ‫انتاج‬.
‫ب‬.‫التكنولوجيا‬ ‫استخدام‬‫و‬ ‫تبني‬:
‫مساي‬ ‫في‬ ‫لفشلها‬ ‫نتيجة‬ ‫السوق‬ ‫في‬ ‫القيادي‬ ‫ها‬‫مركز‬ ‫فقدت‬ ‫االعمال‬ ‫منظمات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هنالك‬‫ات‬‫ر‬‫التغي‬ ‫ة‬‫ر‬
‫التطوير‬‫و‬ ‫البحوث‬ ‫فان‬ ‫لذا‬ ،‫التكنولوجية‬R & D‫وحماية‬ ‫اعات‬‫ر‬‫االخت‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫االبتكا‬ ‫لحماية‬ ‫حتمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫ضرو‬
‫التقليد‬ ‫من‬ ‫المنتجات‬.
14
‫خامسا‬:‫العالمية‬‫و‬ ‫الدولية‬ ‫البيئة‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬:
‫ا‬‫ز‬‫بار‬ ‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫العالمية‬‫و‬ ‫الدولية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫ات‬‫ر‬‫التغي‬ ‫تلعب‬‫تها‬‫ر‬‫قد‬ ‫بسبب‬ ‫االعمال‬ ‫منظمات‬ ‫على‬ ‫ا‬‫ر‬‫ومؤث‬‫على‬
‫من‬ ‫كل‬ ‫الدولية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫تحت‬ ‫وينطوي‬ ،‫معا‬ ‫التهديدات‬ ‫وخلق‬ ‫الفرص‬ ‫اتاحة‬(‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫التحالفات‬
،‫الطبيعية‬ ‫ارث‬‫و‬‫الك‬ ،‫الدولية‬ ‫عات‬‫المناز‬‫و‬ ‫الحروب‬ ،‫الدولية‬ ‫االقتصادية‬ ‫التكتالت‬ ،‫الشركات‬ ‫بين‬
‫يعة‬‫ر‬‫الس‬ ‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫ر‬‫التطو‬‫و‬ ،‫السياسية‬‫و‬ ‫االقتصادية‬ ‫االزمات‬.)
‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫الفصل‬
‫تحليل‬‫البيئة‬‫للمنظمة‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئة‬‫و‬ ‫الجزئية‬ ‫الخارجية‬
‫أ‬.‫تحليل‬‫البيئة‬‫الجزئية‬ ‫الخارجية‬
‫اصحاب‬ ‫وهم‬ ‫بالمنظمة‬ ‫اللصيقة‬ ‫البيئة‬ ‫المنظمة‬ ‫ظلها‬ ‫في‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫ئية‬‫ز‬‫الج‬ ‫الخارجية‬ ‫بالبيئة‬ ‫يقصد‬
‫ال‬ ‫بهم‬ ‫تؤثر‬ ‫ممن‬ ‫المنظمة‬ ‫مع‬ ‫يتاملون‬ ‫ممن‬ ‫أو‬ ‫المنظمة‬ ‫مع‬ ‫مصلحة‬ ‫لهم‬ ‫من‬ ‫وهم‬ ‫المصالح‬‫وتتأثر‬ ‫منظمة‬
‫ومن‬ ‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬‫و‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫للمنظمة‬ ‫ئية‬‫ز‬‫الج‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫وتتكون‬ ،‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫بهم‬
‫أهمها‬:
‫التنافسية‬ ‫القوى‬‫العامة‬ ‫للمنافسة‬ ‫بورتر‬ ‫مايكل‬ ‫بنموذج‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫الخمسة‬
‫المنافسة‬ ‫قوى‬ ‫تحليل‬
‫ل‬ ‫بورتر‬ ‫مايكل‬ ‫بنموذج‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫التنافسية‬ ‫القوى‬ ‫تتشكل‬‫العامة‬ ‫لمنافسة‬‫تهديد‬ ‫قوة‬ ‫من‬
‫المستهدفة‬ ‫اق‬‫و‬‫االس‬ ‫في‬ ‫عملها‬ ‫طبيعة‬ ‫وعلى‬ ‫علىيها‬ ‫ا‬‫و‬‫ويؤثر‬ ‫المنظمة‬ ‫عمل‬ ‫ا‬‫و‬‫يهدد‬ ‫الذين‬ ‫المنافسين‬
‫وهم‬:
1.‫تهديد‬ ‫قوة‬‫االنداد‬(‫المنافسين‬)‫قطاع‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫العاملين‬‫الصناعة‬
‫المنافسة‬ ‫شدة‬ ‫تمثل‬‫العاملين‬ ‫المتنافسين‬ ‫عدد‬ ‫بين‬‫في‬‫قطاع‬ ‫نفس‬‫الصناعة‬‫يش‬ ‫الذين‬‫ا‬‫و‬‫كل‬‫مر‬‫ا‬‫كز‬
‫المنافسة‬ ‫شدة‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫المؤث‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫بين‬ ‫ومن‬ ‫الصناعة‬ ‫جاذبية‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ ‫التي‬ ‫القوى‬:
‫الثابتة‬ ‫التكلفة‬ ‫نصيب‬ ، ‫الصناعة‬ ‫نمو‬‫إلى‬‫إجمالي‬‫تميز‬ ‫عمق‬ ‫مدى‬ ، ‫للنشاط‬ ‫المضافة‬ ‫القيمة‬
‫المتنافسين‬ ‫بين‬ ‫ازن‬‫و‬‫الت‬ ، ‫المنتج‬.
2.‫قوة‬‫تهديد‬‫الصناعة‬ ‫لقطاع‬ ‫الجدد‬ ‫الداخلين‬(‫جدد‬ ‫منافسين‬ ‫دخول‬‫الصناعة‬ ‫لقطاع‬)
‫تهديد‬ ‫ويعتمد‬ ، ‫السوق‬ ‫في‬ ‫حصة‬ ‫امتالك‬ ‫في‬ ‫غبة‬‫ور‬ ‫جديدة‬ ‫طاقات‬ ‫معهم‬ ‫يجلبون‬ ‫الجدد‬ ‫الداخلون‬
‫حول‬ ‫الجديد‬ ‫المشارك‬ ‫توقعات‬ ‫وعلى‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫المعوقات‬ ‫على‬ ‫الجدد‬ ‫المنافسين‬ ‫دخول‬
‫تمي‬ ‫مشكلة‬ ‫هي‬ ‫الدخول‬ ‫ومعوقات‬ ‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫المنافسين‬ ‫فعل‬ ‫ردود‬‫العالي‬ ‫الء‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫المنتج‬ ‫ز‬
‫تكاليف‬ ، ‫المعروفة‬ ‫ية‬‫ر‬‫التجا‬ ‫العالمة‬ ‫تجاه‬ ‫للمستهلكين‬‫اإل‬‫نتاج‬‫البحث‬‫و‬ ‫التمويل‬‫و‬ ‫يع‬‫ز‬‫التو‬‫و‬ ‫التسويق‬‫و‬
‫السوق‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫المنظمات‬ ‫فعل‬ ‫رد‬ ، ‫التطوير‬‫و‬
3.‫قوة‬‫تهديد‬‫مساومة‬‫ا‬‫لمجهزين‬(‫الموردين‬)
15
‫برفع‬ ‫التصرف‬ ‫للمورد‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬‫األ‬‫سعار‬‫انخفاض‬ ‫وبالتالي‬‫أ‬‫باح‬‫ر‬‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫خاصة‬ ، ‫ي‬‫المشتر‬
‫ال‬ ‫قوة‬ ‫وتتعاظم‬ ، ‫للمورد‬ ‫عميل‬ ‫ي‬‫المشتر‬‫مساومة‬‫للمورد‬‫إذا‬‫تكامل‬ ‫تحقيق‬ ‫استطاع‬‫أمام‬‫ي‬‫عندما‬ ‫مثل‬
‫مصانع‬ ‫ي‬‫تشتر‬‫األحذية‬‫ئة‬‫ز‬‫تج‬ ‫بيع‬ ‫متاجر‬‫أو‬‫ي‬‫المشتر‬ ‫يستطيع‬‫أن‬‫التهديد‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫يحد‬‫إذا‬‫استطاع‬
‫أن‬‫مصانع‬ ‫اء‬‫ر‬‫ش‬ ‫مثل‬ ‫خلفي‬ ‫تكامل‬ ‫يحقق‬‫األحذية‬‫د‬ ‫لشركة‬‫الجلود‬ ‫باغة‬.
4.‫قوة‬‫تهديد‬‫مساومة‬‫المشتري‬‫ن‬(‫العمالء‬.)
‫ي‬‫المشتر‬ ‫قوة‬ ‫تتعاظم‬‫إلى‬‫الحد‬‫األقصى‬‫حجم‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫حصة‬ ‫تمثل‬ ‫ي‬‫المشتر‬ ‫صناعة‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬
‫ات‬‫ز‬‫تجهي‬‫األ‬‫عمال‬‫عندما‬ ‫ي‬‫المشتر‬ ‫قوى‬ ‫وتقل‬ ، ‫خلفي‬ ‫تكامل‬ ‫تحقيق‬ ‫ي‬‫المشتر‬ ‫يستطيع‬ ‫وعندما‬ ، ‫ككل‬
‫صناعت‬ ‫تكون‬‫ه‬‫التحول‬ ‫وتكلفة‬ ‫تنافسية‬‫إل‬‫ى‬‫جدا‬ ‫تفعة‬‫ر‬‫م‬ ‫البديلة‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬.
5.‫قوة‬‫و‬ ‫تهديد‬‫المنتجات‬ ‫منافسة‬‫البديلة‬.
‫إن‬‫وجود‬ ‫على‬ ‫ئية‬‫ز‬‫ج‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬ ‫يعتمد‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫النجاح‬‫أو‬‫النوعية‬ ‫بنفس‬ ‫بدائل‬ ‫عدم‬‫أو‬‫أفضل‬‫نوعية‬
‫قوة‬ ‫لذلك‬ ، ‫المنظمة‬ ‫لمنتجات‬ ‫تكلفة‬ ‫اقل‬ ‫ولكن‬‫أو‬‫المورد‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ضعف‬‫أو‬‫ة‬‫ر‬‫مباش‬ ‫يعتمد‬ ‫ي‬‫المشتر‬
‫على‬‫أهمية‬‫ال‬‫الصناعة‬ ‫في‬ ‫اد‬‫و‬‫م‬‫مكانية‬‫ا‬‫و‬‫اد‬‫و‬‫بم‬ ‫تعويضها‬‫أو‬‫منتجات‬‫ى‬‫أخر‬‫ذات‬‫أسعار‬‫تفضيلية‬
‫باإل‬ ‫مناسبة‬‫ضافة‬‫إلى‬‫السلع‬‫و‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫تدفق‬ ‫ار‬‫ر‬‫باستم‬ ‫عملية‬ ‫ضمانات‬ ‫وجود‬‫أو‬‫من‬ ‫البديلة‬ ‫المنتجات‬
‫يد‬‫ر‬‫التو‬ ‫مصادر‬‫إلى‬‫المنظمة‬.
‫باإل‬‫ضافة‬‫إلى‬‫نموذج‬ ‫يوجد‬ ‫تر‬‫ر‬‫بو‬ ‫مايكل‬ ‫نموذج‬‫أو‬‫لتحليل‬ ‫نموذج‬ ‫وهو‬ ‫ستين‬‫للدول‬ ‫المنافسة‬‫و‬ ‫الصناعة‬
‫نموذج‬ ‫يد‬‫ز‬‫وي‬ ‫المتقدمة‬ ‫للدول‬ ‫الصناعة‬ ‫لتحليل‬ ‫تر‬‫ر‬‫بو‬ ‫نموذج‬ ‫الن‬ ‫النامية‬‫أو‬‫تر‬‫ر‬‫بو‬ ‫نموذج‬ ‫عل‬ ‫ستين‬
‫هما‬ ‫اثنين‬ ‫عاملين‬‫إضافة‬، ‫الصناعة‬ ‫هيكل‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫ى‬‫كبر‬ ‫قوة‬ ‫ها‬‫باعتبار‬ ‫الحكومة‬ ‫سياسات‬‫اآلخر‬‫و‬
‫إضافة‬‫و‬ ‫السياسية‬‫و‬ ‫االقتصادية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫وهي‬ ‫البيئية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬‫افية‬‫ر‬‫الديموغ‬‫و‬ ‫الثقافية‬.
‫ب‬.‫للمنظمة‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬:
‫ة‬‫ز‬‫المي‬ ‫تحليل‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬ ‫عملية‬ ‫على‬ ‫الكتاب‬ ‫بعض‬ ‫يطلق‬‫اإل‬‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬‫ة‬‫ز‬‫المي‬‫و‬ ، ‫للمنظمة‬
‫اإل‬‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬‫و‬ ‫بوظائف‬ ‫الخاصة‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫وتحليل‬ ‫فحص‬ ‫عملية‬ ‫تعني‬‫أنشطة‬‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬‫اإل‬‫نتاج‬‫ية‬
‫المالي‬‫و‬ ‫التسويقية‬‫و‬‫تستطيع‬ ‫لكي‬ ‫الداخلية‬ ‫الضعف‬‫و‬ ‫القوة‬ ‫عناصر‬ ‫لتحديد‬ ، ‫ها‬‫وغير‬ ‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬‫و‬ ‫ة‬
‫المنظمة‬‫أن‬‫تعمل‬‫بأقصى‬، ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫التهديدات‬ ‫اجهة‬‫و‬‫وم‬ ‫المتاحة‬ ‫الفرص‬ ‫الستغالل‬ ‫كفاءة‬
‫متس‬ ‫منظمة‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫انه‬ ‫المنطقي‬ ‫ومن‬‫ا‬‫و‬‫الشركات‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫المنظمات‬ ‫وحتى‬ ‫وظائفها‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫القوة‬ ‫ية‬
‫الم‬‫ومن‬ ، ‫وظائفها‬ ‫في‬ ‫القوة‬ ‫درجات‬ ‫تتباين‬ ‫حيث‬ ‫الجنسيات‬ ‫تعددة‬‫األمثلة‬‫المعروفة‬‫أن‬‫بروكتر‬ ‫شركة‬
‫أند‬‫في‬ ‫استثنائية‬ ‫بقوة‬ ‫تتمتع‬ ‫جامبل‬‫أنشطتها‬‫تتميز‬ ‫موتورز‬ ‫ال‬‫ر‬‫جن‬ ‫شركة‬ ، ‫بالفخامة‬ ‫ة‬‫ز‬‫المتمي‬ ‫التسويقية‬
‫رولز‬ ‫شركة‬ ، ‫الكبير‬ ‫الحجم‬ ‫ذات‬ ‫الصالون‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫تصنيع‬ ‫في‬ ‫خاص‬ ‫بموقع‬‫تتم‬ ‫رويس‬‫بتصنيع‬ ‫يز‬
‫ورجال‬ ‫الكبار‬ ‫للسياسيين‬ ‫الخاصة‬ ‫الفخمة‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬‫األ‬‫عمال‬‫ال‬‫ر‬‫جن‬ ‫شركة‬ ،‫يك‬‫ر‬‫إلكت‬‫قوية‬ ‫كانت‬‫في‬
‫صناعة‬ ‫في‬ ‫ضعيفة‬ ‫ولكنها‬ ‫النفاثة‬ ‫المحركات‬ ‫تصنيع‬‫أنظمة‬‫بصنع‬ ‫تتميز‬ ‫فورد‬ ‫شركة‬ ، ‫االلكترونيات‬
‫قسم‬ ‫في‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫تعاني‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬‫إنتاج‬‫االلكترونيات‬.
16
‫أ‬.‫التن‬ ‫الثقافة‬ ‫تحليل‬‫ظيمية‬:
‫التنظيمية‬ ‫الثقافة‬‫فيها‬ ‫يشترك‬ ‫التي‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫التقاليد‬‫و‬ ‫القيم‬ ‫من‬ ‫منظومة‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫هي‬‫أعضاء‬، ‫التنظيم‬
‫حيث‬‫أن‬‫منظمة‬ ‫لكل‬‫أعمال‬‫اغ‬‫ر‬‫ف‬ ‫من‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫التنظيمية‬ ‫الثقافة‬‫و‬ ، ‫شخصيتها‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫خاصة‬ ‫ثقافة‬‫نما‬‫ا‬‫و‬
‫تظهر‬‫أو‬‫في‬ ‫ال‬‫اد‬‫ر‬‫إف‬‫الن‬‫و‬ ، ‫التنظيم‬‫اد‬‫ر‬‫األف‬‫األ‬ ‫بالدرجة‬ ‫هم‬‫و‬‫الذي‬ ‫الثقافي‬‫و‬ ‫االجتماعي‬ ‫النسيج‬ ‫من‬ ‫ء‬‫جز‬ ‫ل‬
‫في‬ ‫اجد‬‫و‬‫تت‬‫ه‬‫الء‬‫ؤ‬‫ه‬ ‫فان‬ ‫لذلك‬ ، ‫المنظمة‬‫اد‬‫ر‬‫األف‬‫في‬ ‫تساهم‬ ‫التي‬ ‫وعاداتهم‬ ‫وتقاليدهم‬ ‫قيمهم‬ ‫معهم‬ ‫يجلبون‬
‫التأثير‬‫الء‬‫ؤ‬‫ه‬ ‫يعمل‬ ‫التي‬ ‫الطرق‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫كما‬ ‫التنظيمية‬ ‫بالثقافة‬‫اد‬‫ر‬‫األف‬‫األشياء‬.
‫م‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫التنظيمية‬ ‫الثقافة‬ ‫محتوى‬ ‫يشتق‬‫صادر‬:‫األ‬‫و‬‫ل‬‫تأثير‬‫بيئة‬‫األ‬‫عمال‬‫وقطاع‬ ‫عامة‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬
‫على‬ ‫الصناعة‬‫وجه‬‫التكنولوجي‬ ‫بالتغير‬ ‫تتصف‬ ‫صناعات‬ ‫في‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫الشركات‬ ‫فمثال‬ ‫الخصوص‬
‫الكمبيوتر‬ ‫صناعة‬ ‫مثل‬ ‫يع‬‫ر‬‫الس‬‫أو‬‫قيم‬ ‫على‬ ‫تكز‬‫ر‬‫ت‬ ‫تنظيمية‬ ‫ثقافة‬ ‫تمتلك‬ ‫االلكترونيات‬‫اإلبداع‬
‫التكنول‬‫و‬‫جي‬.‫الثاني‬‫تأثير‬‫القادة‬‫يي‬‫ر‬‫اإلدا‬‫ن‬‫من‬ ‫معينا‬ ‫نمطا‬ ‫معهم‬ ‫يجلبون‬ ‫الذين‬ ‫اتيجيين‬‫ر‬‫االست‬‫و‬
‫معظم‬ ‫في‬ ‫تستند‬ ‫اضات‬‫ر‬‫االفت‬ ‫هذه‬ ، ‫بالمنظمة‬ ‫تبطون‬‫ر‬‫ي‬ ‫عندما‬ ‫اضات‬‫ر‬‫االفت‬‫األحيان‬‫بة‬‫ر‬‫التج‬ ‫على‬
‫الء‬‫ؤ‬‫له‬ ‫الخاصة‬‫اد‬‫ر‬‫األف‬‫الء‬‫ؤ‬‫له‬ ‫العملية‬ ‫بة‬‫ر‬‫التج‬ ‫هو‬ ‫الثالث‬ ،‫اد‬‫ر‬‫األف‬‫ة‬‫ر‬‫خب‬ ‫من‬ ‫يحملون‬ ‫وما‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬
‫للمشاكل‬ ‫الحلول‬ ‫تقديم‬ ‫في‬‫األ‬‫ساسي‬‫ة‬‫للتنظيم‬.
‫المهم‬ ‫من‬‫أن‬‫يأخذ‬‫ا‬‫و‬‫صانع‬‫اإل‬‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬‫برسالة‬ ‫التنظيمية‬ ‫الثقافة‬ ‫بط‬‫ر‬ ‫ة‬‫ر‬‫ضرو‬ ‫االعتبار‬ ‫بنظر‬‫أهداف‬
‫و‬‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬‫ا‬‫العمل‬‫و‬ ، ‫المنظمة‬‫يادة‬‫ز‬ ‫على‬‫العليا‬ ‫القيمة‬‫أو‬‫التي‬ ‫ية‬‫ر‬‫المحو‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفك‬‫تتأسس‬‫الثقافة‬ ‫عليها‬
‫لشركة‬ ‫العليا‬ ‫القيم‬ ‫فمثال‬ ‫التنظيمية‬IBM‫الم‬ ‫خدمة‬ ‫هو‬‫النوعية‬ ‫فورد‬ ‫ولشركة‬ ، ‫ستهلك‬‫أو‬‫ولشركة‬ ‫ال‬
‫هو‬ ‫ايسلر‬‫ر‬‫ك‬‫أن‬‫األ‬ ‫تكون‬‫فضل‬‫يوجد‬ ‫طالما‬ ‫هناك‬‫اآلخرون‬‫هناك‬.
‫إن‬‫المنظمة‬ ‫بثقافة‬ ‫الوعي‬‫اك‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫و‬‫كف‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫الثقافة‬ ‫هذه‬‫ؤ‬‫خطة‬ ‫وتطبيق‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫ة‬‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬
‫للمنظمة‬ ‫متكاملة‬،‫ا‬‫و‬ ‫التفاعل‬ ‫هي‬ ‫التنظيمية‬ ‫الثقافة‬ ‫ان‬ ‫القول‬ ‫يمكن‬ ‫لذا‬‫مجموعات‬ ‫داخل‬ ‫النصهار‬
‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫المقبول‬ ‫غير‬ ‫السلوك‬‫و‬ ‫المقبول‬ ‫السلوك‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ،‫العمل‬..
‫التالية‬ ‫العناصر‬ ‫المنظمة‬ ‫ثقافة‬ ‫وتتضمن‬:
1.‫منها‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫جميع‬ ‫فيها‬ ‫يشترك‬ ‫التي‬‫و‬ ‫المتبعة‬ ‫اف‬‫ر‬‫االع‬‫و‬ ‫االتقادات‬‫و‬ ‫القيم‬:
-‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫مع‬ ‫العاملون‬ ‫يتعامل‬ ‫كيف‬(‫ال‬ ‫سلوك‬‫بعضهم‬ ‫تجاه‬ ‫عاملين‬.)
-‫بائن‬‫ز‬‫ال‬‫و‬ ‫العمالء‬ ‫مع‬ ‫العاملون‬ ‫يتعامل‬ ‫كيف‬(‫العمالء‬ ‫مع‬ ‫العاملين‬ ‫سلوك‬.)
-‫العام‬ ‫الجمهور‬‫و‬ ‫المصالح‬ ‫اصحاب‬ ‫مع‬ ‫لعالقاتهم‬ ‫العمالء‬ ‫ينظر‬ ‫كيف‬.
-‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫اط‬‫ر‬‫انخ‬‫و‬ ‫االرشادات‬‫و‬ ‫للتعليمات‬ ‫العاملين‬ ‫استجابة‬.
-‫ام‬‫ز‬‫االلت‬‫و‬ ‫ام‬‫و‬‫الد‬‫و‬ ‫بالعمل‬ ‫العاملين‬ ‫ام‬‫ز‬‫الت‬‫العمل‬ ‫بأخالقيات‬.
-‫لهم‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬‫و‬ ‫الالزمة‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫امج‬‫ر‬‫بالب‬ ‫تزودهم‬ ‫وهل‬ ،‫العاملين‬ ‫مع‬ ‫المنظمة‬ ‫تتعامل‬ ‫كيف‬.
2.‫المنظمة‬ ‫رؤية‬:‫تحقيقها‬ ‫الى‬ ‫تسعى‬ ‫التي‬ ‫المستقبلية‬ ‫المنظمة‬ ‫طموحات‬ ‫وتتضمن‬.
3.‫المنظمة‬ ‫رسالة‬:‫جملة‬ ‫وهي‬‫بسيطة‬‫وجود‬ ‫وسبب‬ ‫المنظمة‬ ‫لعمل‬ ‫ا‬‫ر‬‫مختص‬ ‫وصفا‬ ‫تتضمن‬‫ها‬.
17
4.‫االفقية‬‫و‬ ‫العامودية‬ ‫االتصال‬ ‫طبيعة‬(‫الالمركزية‬‫و‬ ‫المركزية‬.)
5.‫ومعنوية‬ ‫مادية‬ ‫افز‬‫و‬‫ح‬ ،‫المكافئات‬‫و‬ ‫افز‬‫و‬‫الح‬ ‫نظام‬.
6.‫العمل‬ ‫سير‬ ‫تحكم‬ ‫التي‬ ‫اءات‬‫ر‬‫االج‬‫و‬ ‫انين‬‫و‬‫الق‬.
7.‫التنظيمية‬ ‫اف‬‫ر‬‫األع‬
‫مل‬ ‫أصبحت‬ ‫الزمن‬ ‫مرور‬ ‫ومع‬ ‫اد‬‫ر‬‫اإلف‬ ‫عليها‬ ‫تعارفا‬ ‫أشياء‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫اف‬‫ر‬‫األع‬‫لهم‬ ‫زمة‬.‫أما‬
‫للتنظيم‬ ‫مفيدة‬ ‫معايير‬ ‫إنها‬ ‫اعتبار‬ ‫على‬ ‫التنظيم‬ ‫في‬ ‫العاملون‬ ‫بها‬ ‫يلتزم‬ ‫معايير‬ ‫فهي‬ ،‫التنظيمية‬ ‫اف‬‫ر‬‫األع‬
‫العمل‬ ‫وبيئة‬.
8.‫التنظيمية‬ ‫التوقعات‬
‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫التنظيم‬‫و‬ ‫الموظف‬ ‫بين‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬‫و‬ ،‫السيكولوجي‬ ‫بالتعاقد‬ ‫التنظيمية‬ ‫التوقعات‬ ‫تتمثل‬
‫م‬ ‫توقعات‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫هنا‬ ‫نضيف‬،‫المرؤوسين‬ ‫من‬ ‫الرؤساء‬ ‫توقعات‬ ‫مثل‬ ،‫التنظيم‬ ‫داخل‬ ‫ختلفة‬
‫المتبادل‬‫ر‬‫التقدي‬‫و‬‫ام‬‫ر‬‫المتمثلةباالحت‬‫و‬،‫الرؤساء‬ ‫من‬ ‫المرؤوسين‬ ،‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫الزمالء‬ ‫من‬ ‫الزمالء‬‫و‬
9.‫الرموز‬ ‫و‬ ‫الطقوس‬ ‫و‬ ‫القصص‬:‫و‬
‫ب‬ ‫نعني‬‫في‬ ‫تدور‬ ‫القصص‬ ‫هذه‬ ‫و‬ ، ‫للمنظمة‬ ‫الثقافية‬ ‫لقيم‬ ‫با‬ ‫هم‬‫تذكر‬ ‫و‬ ‫العاملون‬ ‫فها‬‫ر‬‫يع‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫ألحداث‬ ‫ايات‬‫و‬‫ر‬ ‫؛‬ ‫لقصص‬ ‫ا‬
‫الغالب‬‫يساعد‬ ‫بما‬ ‫المنظمة‬ ‫بها‬ ‫مرت‬ ‫التي‬ ‫يخية‬‫ر‬‫التا‬ ‫األحداث‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬ ‫توفر‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ، ‫للمنظمة‬ ‫ائل‬‫و‬‫األ‬ ‫المؤسسين‬ ‫على‬
‫لث‬ ‫با‬ ‫التمسك‬ ‫و‬ ‫الحاضر‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫الموظفين‬‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫تتم‬ ‫ة‬‫ر‬‫متكر‬ ‫احتفاالت‬ ‫فهي‬ ‫الطقوس‬ ‫أما‬ ،‫عليها‬ ‫المحافظة‬ ‫و‬ ‫التنظيمية‬ ‫قافة‬
‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫معيا‬ ‫نمطية‬‫القيم‬ ‫دائمة‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬ ‫تعزز‬
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

منهجية التميز في الاشراف الاداري
منهجية التميز في الاشراف الاداري منهجية التميز في الاشراف الاداري
منهجية التميز في الاشراف الاداري tanmya-eg
 
ماهية الإدارة الإستراتيجية.ppt
ماهية الإدارة الإستراتيجية.pptماهية الإدارة الإستراتيجية.ppt
ماهية الإدارة الإستراتيجية.pptAsmaaAlDaba
 
_ادارة_التغيير_والتطوير_التنظيمي.pptx
_ادارة_التغيير_والتطوير_التنظيمي.pptx_ادارة_التغيير_والتطوير_التنظيمي.pptx
_ادارة_التغيير_والتطوير_التنظيمي.pptxmoneralwsaby
 
تخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركة
تخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركةتخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركة
تخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركةDr Ghaiath Hussein
 
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptxالنظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptxmhmn5
 
قيادة التغيير
قيادة التغييرقيادة التغيير
قيادة التغييرosama elwan
 
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربتحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربMohammed Abdul Azime
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدربdamerensan
 
أخلاقيات العمل - النسخة 1
أخلاقيات العمل - النسخة 1أخلاقيات العمل - النسخة 1
أخلاقيات العمل - النسخة 1Ashraf Ghareeb
 
مهارات التحدث أمام الجمهور
مهارات التحدث أمام الجمهورمهارات التحدث أمام الجمهور
مهارات التحدث أمام الجمهورMuhammed Ghareeb
 
الفصل الخامس - نظرية المنظمة
الفصل الخامس - نظرية المنظمةالفصل الخامس - نظرية المنظمة
الفصل الخامس - نظرية المنظمةAli Saad Alwan
 
القراءة السريعة للطلبة د.يوسف الخضر
القراءة السريعة للطلبة د.يوسف الخضرالقراءة السريعة للطلبة د.يوسف الخضر
القراءة السريعة للطلبة د.يوسف الخضرYousuf AL-Khadher
 
تطور الفكر الاداري.ppt
تطور الفكر الاداري.pptتطور الفكر الاداري.ppt
تطور الفكر الاداري.pptOssama Ismail
 
أعداد التقارير
أعداد التقاريرأعداد التقارير
أعداد التقاريرguest65c1af3
 
ترتيب الأولويات
ترتيب الأولوياتترتيب الأولويات
ترتيب الأولوياتguest411fc6c
 

Mais procurados (20)

منهجية التميز في الاشراف الاداري
منهجية التميز في الاشراف الاداري منهجية التميز في الاشراف الاداري
منهجية التميز في الاشراف الاداري
 
ماهية الإدارة الإستراتيجية.ppt
ماهية الإدارة الإستراتيجية.pptماهية الإدارة الإستراتيجية.ppt
ماهية الإدارة الإستراتيجية.ppt
 
_ادارة_التغيير_والتطوير_التنظيمي.pptx
_ادارة_التغيير_والتطوير_التنظيمي.pptx_ادارة_التغيير_والتطوير_التنظيمي.pptx
_ادارة_التغيير_والتطوير_التنظيمي.pptx
 
تخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركة
تخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركةتخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركة
تخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركة
 
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptxالنظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
 
Managment
ManagmentManagment
Managment
 
قيادة التغيير
قيادة التغييرقيادة التغيير
قيادة التغيير
 
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربتحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدرب
 
أخلاقيات العمل - النسخة 1
أخلاقيات العمل - النسخة 1أخلاقيات العمل - النسخة 1
أخلاقيات العمل - النسخة 1
 
مهارات التحدث أمام الجمهور
مهارات التحدث أمام الجمهورمهارات التحدث أمام الجمهور
مهارات التحدث أمام الجمهور
 
التفكير الابداعي
التفكير الابداعيالتفكير الابداعي
التفكير الابداعي
 
الإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلاميةالإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلامية
 
الولاء والانتماء المؤسسي
الولاء والانتماء المؤسسيالولاء والانتماء المؤسسي
الولاء والانتماء المؤسسي
 
الفصل الخامس - نظرية المنظمة
الفصل الخامس - نظرية المنظمةالفصل الخامس - نظرية المنظمة
الفصل الخامس - نظرية المنظمة
 
الاحتياجات التدريبية
 الاحتياجات التدريبية  الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية
 
القراءة السريعة للطلبة د.يوسف الخضر
القراءة السريعة للطلبة د.يوسف الخضرالقراءة السريعة للطلبة د.يوسف الخضر
القراءة السريعة للطلبة د.يوسف الخضر
 
تطور الفكر الاداري.ppt
تطور الفكر الاداري.pptتطور الفكر الاداري.ppt
تطور الفكر الاداري.ppt
 
أعداد التقارير
أعداد التقاريرأعداد التقارير
أعداد التقارير
 
ترتيب الأولويات
ترتيب الأولوياتترتيب الأولويات
ترتيب الأولويات
 

Semelhante a ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية

10_2020_05_07!12_54_33_AM.pptx
10_2020_05_07!12_54_33_AM.pptx10_2020_05_07!12_54_33_AM.pptx
10_2020_05_07!12_54_33_AM.pptxmoneralwsaby
 
الخدمة الوطنية والاحتياطية بين الرؤية الاستراتيجية والتطبيق
الخدمة الوطنية والاحتياطية بين الرؤية الاستراتيجية والتطبيقالخدمة الوطنية والاحتياطية بين الرؤية الاستراتيجية والتطبيق
الخدمة الوطنية والاحتياطية بين الرؤية الاستراتيجية والتطبيقArab Federation for Digital Economy
 
استراتيجيات الموارد البشرية- فرق العمل - الدعم التنظيمي
استراتيجيات الموارد البشرية- فرق العمل - الدعم التنظيمياستراتيجيات الموارد البشرية- فرق العمل - الدعم التنظيمي
استراتيجيات الموارد البشرية- فرق العمل - الدعم التنظيميDr. Faeq Hamad A. M. Alhalboosi
 
HR_306.ppt strategic study good material to study
HR_306.ppt strategic study good material to studyHR_306.ppt strategic study good material to study
HR_306.ppt strategic study good material to studysultanyou
 
1التخطيط الاستراتيجي لنظم المعلومات.pptx
1التخطيط الاستراتيجي لنظم المعلومات.pptx1التخطيط الاستراتيجي لنظم المعلومات.pptx
1التخطيط الاستراتيجي لنظم المعلومات.pptxsfga2025
 
البيئة الخارجية للمنظمة.pptx
البيئة الخارجية للمنظمة.pptxالبيئة الخارجية للمنظمة.pptx
البيئة الخارجية للمنظمة.pptxsultanalmazrouei4
 
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفاياتأهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفاياتHariz Syafiq
 
المحتاضرة الاولى1تتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت44
المحتاضرة الاولى1تتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت44المحتاضرة الاولى1تتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت44
المحتاضرة الاولى1تتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت44appleiph0707
 
- العملية الإدارية comprehensive.docx
- العملية الإدارية  comprehensive.docx- العملية الإدارية  comprehensive.docx
- العملية الإدارية comprehensive.docxYounisBashar1
 
متطلبات استدامة الميزة التنافسية للمؤسسات الأهلية ( التنموية) بالمحافظات الجن...
متطلبات استدامة الميزة التنافسية للمؤسسات الأهلية ( التنموية) بالمحافظات الجن...متطلبات استدامة الميزة التنافسية للمؤسسات الأهلية ( التنموية) بالمحافظات الجن...
متطلبات استدامة الميزة التنافسية للمؤسسات الأهلية ( التنموية) بالمحافظات الجن...MohamedMetwally496403
 
الفصل الاول - نظرية المنظمة
الفصل الاول - نظرية المنظمةالفصل الاول - نظرية المنظمة
الفصل الاول - نظرية المنظمةAli Saad Alwan
 
التخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىالتخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىalaseel56
 
سلوكيات فرق العمل الفاعلة على وفق العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك واستراتيج...
سلوكيات فرق العمل الفاعلة على وفق العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك واستراتيج...سلوكيات فرق العمل الفاعلة على وفق العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك واستراتيج...
سلوكيات فرق العمل الفاعلة على وفق العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك واستراتيج...Dr. Faeq Hamad A. M. Alhalboosi
 
Public management 03 organization in pa
Public management 03 organization in paPublic management 03 organization in pa
Public management 03 organization in paKamal AL MASRI
 
حقيبة التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارة الموهوبين
حقيبة التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارة الموهوبينحقيبة التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارة الموهوبين
حقيبة التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارة الموهوبينرؤية للحقائب التدريبية
 
التخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجيالتخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجيmonem75
 
120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx
120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx
120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptxZeyad43
 
التخطيط الاستراتيجي.pptx
التخطيط الاستراتيجي.pptxالتخطيط الاستراتيجي.pptx
التخطيط الاستراتيجي.pptxMohamedAlaaAbouelrei1
 

Semelhante a ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية (20)

10_2020_05_07!12_54_33_AM.pptx
10_2020_05_07!12_54_33_AM.pptx10_2020_05_07!12_54_33_AM.pptx
10_2020_05_07!12_54_33_AM.pptx
 
الخدمة الوطنية والاحتياطية بين الرؤية الاستراتيجية والتطبيق
الخدمة الوطنية والاحتياطية بين الرؤية الاستراتيجية والتطبيقالخدمة الوطنية والاحتياطية بين الرؤية الاستراتيجية والتطبيق
الخدمة الوطنية والاحتياطية بين الرؤية الاستراتيجية والتطبيق
 
استراتيجيات الموارد البشرية- فرق العمل - الدعم التنظيمي
استراتيجيات الموارد البشرية- فرق العمل - الدعم التنظيمياستراتيجيات الموارد البشرية- فرق العمل - الدعم التنظيمي
استراتيجيات الموارد البشرية- فرق العمل - الدعم التنظيمي
 
HR_306.ppt strategic study good material to study
HR_306.ppt strategic study good material to studyHR_306.ppt strategic study good material to study
HR_306.ppt strategic study good material to study
 
1التخطيط الاستراتيجي لنظم المعلومات.pptx
1التخطيط الاستراتيجي لنظم المعلومات.pptx1التخطيط الاستراتيجي لنظم المعلومات.pptx
1التخطيط الاستراتيجي لنظم المعلومات.pptx
 
البيئة الخارجية للمنظمة.pptx
البيئة الخارجية للمنظمة.pptxالبيئة الخارجية للمنظمة.pptx
البيئة الخارجية للمنظمة.pptx
 
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفاياتأهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
 
المحتاضرة الاولى1تتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت44
المحتاضرة الاولى1تتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت44المحتاضرة الاولى1تتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت44
المحتاضرة الاولى1تتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت44
 
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية حقيبة إعداد الخطة التشغيلية
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية
 
- العملية الإدارية comprehensive.docx
- العملية الإدارية  comprehensive.docx- العملية الإدارية  comprehensive.docx
- العملية الإدارية comprehensive.docx
 
3
33
3
 
متطلبات استدامة الميزة التنافسية للمؤسسات الأهلية ( التنموية) بالمحافظات الجن...
متطلبات استدامة الميزة التنافسية للمؤسسات الأهلية ( التنموية) بالمحافظات الجن...متطلبات استدامة الميزة التنافسية للمؤسسات الأهلية ( التنموية) بالمحافظات الجن...
متطلبات استدامة الميزة التنافسية للمؤسسات الأهلية ( التنموية) بالمحافظات الجن...
 
الفصل الاول - نظرية المنظمة
الفصل الاول - نظرية المنظمةالفصل الاول - نظرية المنظمة
الفصل الاول - نظرية المنظمة
 
التخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىالتخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجى
 
سلوكيات فرق العمل الفاعلة على وفق العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك واستراتيج...
سلوكيات فرق العمل الفاعلة على وفق العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك واستراتيج...سلوكيات فرق العمل الفاعلة على وفق العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك واستراتيج...
سلوكيات فرق العمل الفاعلة على وفق العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك واستراتيج...
 
Public management 03 organization in pa
Public management 03 organization in paPublic management 03 organization in pa
Public management 03 organization in pa
 
حقيبة التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارة الموهوبين
حقيبة التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارة الموهوبينحقيبة التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارة الموهوبين
حقيبة التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارة الموهوبين
 
التخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجيالتخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجي
 
120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx
120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx
120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx
 
التخطيط الاستراتيجي.pptx
التخطيط الاستراتيجي.pptxالتخطيط الاستراتيجي.pptx
التخطيط الاستراتيجي.pptx
 

Último

السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 

Último (20)

.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 

ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية

  • 1. 1 ‫ملخص‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫االدار‬ ‫المطلوب‬ ‫المقرر‬‫المتحان‬‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬‫و‬ ‫االنتساب‬ ‫طالب‬ ‫فصول‬ ‫تسعة‬ ‫المساق‬ ‫مدرس‬ ‫د‬.‫امين‬ ‫تركي‬ ‫شاكر‬
  • 2. 2 ‫اتيجية‬‫ر‬‫است‬ ‫ة‬‫اإلدار‬ ‫األول‬ ‫الفصل‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫اإلدار‬ ‫مفهوم‬‫أهميتها‬‫و‬ ‫ال‬‫و‬‫ا‬:‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫االدار‬ ‫مفهوم‬ ‫تطور‬ ‫لتطور‬ ‫االولى‬ ‫ة‬‫ر‬‫البذ‬‫عليه‬ ‫اطلق‬ ‫حقل‬ ‫في‬ ‫كانت‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬‫االعمال‬ ‫سياسات‬‫في‬ ‫بدأ‬ ‫الذي‬ ‫ع‬‫الموضو‬ ‫هذا‬ ‫طلبتها‬ ‫يس‬‫ر‬‫تد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لالعمال‬ ‫هارفارد‬ ‫مدرسة‬‫لمعالجة‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫الحاالت‬ ‫بأسلوب‬ ‫المختلفة‬ ‫بالسياسات‬ ‫المتصلة‬ ‫المشكالت‬(‫المالية‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ،‫التسويقية‬ ،‫اإلنتاجية‬.) ‫الهمية‬ ‫ا‬‫ر‬‫ونظ‬‫فقد‬ ‫الحقل‬ ‫هذا‬‫نهاية‬ ‫في‬ ‫المتقدمة‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬ ‫كليات‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫يدرس‬ ‫اصبح‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫الدول‬ ‫وخصوصا‬ ‫النامية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫في‬ ‫يسة‬‫ر‬‫تد‬ ‫بدأ‬ ‫السبعينات‬ ‫نهاية‬ ‫وفي‬ ،‫الستينات‬.‫وذلك‬ ‫تزويد‬ ‫بهدف‬‫الحلول‬ ‫أو‬ ‫المقترحات‬ ‫هي‬ ‫وما‬ ‫االعمال‬ ‫لمنظمات‬ ‫الحقيقية‬ ‫المشاكل‬ ‫حول‬ ‫بالمعرفة‬ ‫الطلبة‬ ‫اال‬‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫عة‬‫المتسار‬ ‫ات‬‫ر‬‫التطو‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫لمعالجتها‬ ‫اضية‬‫ر‬‫فت‬(،‫االقتصادية‬ ،‫السياسية‬ ‫ها‬‫وغير‬ ‫الحكومية‬‫و‬ ،‫القانونية‬ ،‫الفنية‬ ،‫االجتماعية‬.) ‫اصبح‬ ‫وقد‬‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬ ‫بمادة‬ ‫االهتمام‬ ‫وتحول‬ ،‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫باالدا‬ ‫الحقل‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫يطلق‬ ‫ك‬ ‫المنظمة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫للتركيز‬،‫كل‬‫دعا‬ ‫مما‬‫مفهوم‬ ‫االعمال‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫طلبة‬ ‫لتعليم‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬ ‫وكليات‬ ‫الجامعات‬ ‫أهدافها‬‫و‬ ‫رسالتها‬ ‫صياغة‬ ‫وفي‬ ‫اتها‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫اتخاذ‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االعمال‬ ‫منظمات‬ ‫على‬ ‫وتأثيها‬ ‫اعها‬‫و‬‫ان‬‫و‬ ‫البيئة‬. ‫سياسات‬ ‫مصطلح‬ ‫استبدال‬ ‫الى‬ ‫ككل‬ ‫للمنظمة‬ ‫البيئية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫بتأثير‬ ‫الباحثين‬‫و‬ ‫اد‬‫و‬‫الر‬ ‫اهتمام‬ ‫ادى‬ ‫وقد‬ ‫اال‬‫اهدافها‬ ‫غ‬‫بلو‬ ‫من‬ ‫المنظمات‬ ‫تمكين‬ ‫على‬ ‫ته‬‫ر‬‫وقد‬ ‫لشموليته‬ ‫ا‬‫ر‬‫نظ‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬ ‫بمصطلح‬ ‫عمال‬ ‫عالية‬ ‫وكفاءة‬ ‫بفاعلية‬. ‫بيئة‬ ‫الى‬ ‫ة‬‫ر‬‫المستق‬ ‫االعمال‬ ‫بيئة‬ ‫تغير‬ ‫مع‬ ‫خصوصا‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬ ‫مفهوم‬ ‫ة‬‫ر‬‫بلو‬ ‫الى‬ ‫الحاجة‬ ‫وظهرت‬ ‫عالية‬ ‫منافسة‬ ‫من‬ ‫تتضمنها‬ ‫وما‬ ‫التغير‬ ‫يعة‬‫ر‬‫س‬ ‫ديناميكية‬‫االستجابة‬ ‫ة‬‫ر‬‫وضرو‬ ‫مؤكدة‬ ‫غير‬ ‫بيئية‬ ‫وظروف‬ ‫المنظمات‬ ‫اجهها‬‫و‬‫ت‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫البيئة‬ ‫ات‬‫ر‬‫لمتغي‬. ‫ثانيا‬:‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫اإلدار‬ ‫مفهوم‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫كلمة‬ ‫اشتقت‬Strategy‫من‬‫اتيجوس‬‫ر‬‫است‬ ‫اليونانية‬ ‫الكلمة‬Strategos‫فن‬ ‫تعني‬ ‫وهي‬ ‫ارض‬ ‫لى‬‫ا‬‫و‬ ‫من‬ ‫المعدات‬‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫الق‬ ‫نقل‬ ‫فن‬ ‫أو‬ ‫القيادة‬‫من‬ ‫تمكنها‬ ‫تنافسية‬ ‫ة‬‫ز‬‫مي‬ ‫اكتساب‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المعركة‬ ‫االعداء‬ ‫على‬ ‫الفوز‬.‫الميادين‬‫و‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫شملت‬ ‫انها‬ ‫حتى‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫استخدامات‬ ‫تعددت‬ ‫وقد‬
  • 3. 3 ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كافة‬ ‫الى‬ ‫الى‬ ‫امتد‬ ‫قد‬ ‫نجده‬ ‫بل‬ ‫ية‬‫ر‬‫العسك‬ ‫العمليات‬ ‫على‬ ‫ا‬‫ر‬‫قاص‬ ‫استخدامها‬ ‫يعد‬ ‫ولم‬ ‫ا‬‫و‬ ‫االقتصاد‬‫و‬ ‫السياسة‬ ‫كعلم‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫و‬ ‫الجتماع‬.) ‫ثالثا‬:‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫تعريف‬ ‫بأنها‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫شاندلر‬ ‫عرف‬‫وتخصيص‬ ،‫البعيد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫وغاياتها‬ ‫ألهدافها‬ ‫المنظمة‬ ‫تحديد‬ ‫الغايات‬‫و‬ ‫االهداف‬ ‫هذه‬ ‫لتحقيق‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬. ‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫بأنها‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫عرف‬ ‫فقد‬ ‫انسوف‬ ‫اما‬‫مع‬ ‫المتوقعة‬ ‫العالقة‬ ‫لطبيعة‬ ‫المنظمة‬ ‫تصور‬ ‫ا‬‫البعي‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫بها‬ ‫القيام‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫االعمال‬ ‫نوعية‬ ‫تحدد‬ ‫ضوئها‬ ‫في‬ ‫التي‬‫و‬ ‫الخارجية‬ ‫لبيئة‬‫د‬. ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫االدار‬ ‫تعريف‬ ‫عن‬ ‫اما‬ ‫تعني‬ ‫بأنها‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬ ‫استركالند‬‫و‬ ‫ثومبسون‬ ‫عرف‬“،‫للمنظمة‬ ‫المستقبلية‬ ‫الخطط‬ ‫وضع‬ ‫النمط‬ ‫اختيار‬‫و‬ ،‫البعيد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫غاياتها‬ ‫وتحديد‬‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫تنفيذ‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المالئم‬”. ‫و‬‫عرف‬‫جليك‬Gluek‫بأنها‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬"‫سلسلة‬‫إلى‬ ‫تقود‬ ‫التي‬ ‫األفعال‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫من‬ ‫المنظمة‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫فعالة‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬ ‫أو‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬ ‫تطوير‬". ‫ياسين‬ ‫غالب‬ ‫سعد‬ ‫وعرفها‬"‫العملي‬ ‫من‬ ‫منظومة‬ ‫تمثل‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫أن‬‫ذات‬ ‫المتكاملة‬ ‫ات‬ ‫يتضمن‬ ‫بما‬ ‫وتقييمها‬ ‫وتطبيقها‬ ‫مناسبة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬ ‫وصياغة‬ ‫الخارجية‬‫و‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئة‬ ‫بتحليل‬ ‫العالقة‬ ‫المختلفة‬ ‫األعمال‬ ‫أنشطة‬ ‫في‬ ‫ها‬‫انجاز‬ ‫وتعظيم‬ ‫للمنظمة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬ ‫ة‬‫ز‬‫مي‬ ‫تحقيق‬". ‫ثوماس‬ ‫اما‬‫عرفها‬ ‫فقد‬‫أنها‬ ‫على‬"‫المن‬ ‫تضعها‬ ‫التي‬ ‫الخطط‬‫و‬ ‫الفعاليات‬ ‫تلك‬‫المدى‬ ‫على‬ ‫ظمة‬ ‫ورسالتها‬ ‫المنظمة‬ ‫بين‬ ‫التالؤم‬ ‫تحقيق‬ ‫يكفل‬ ‫بما‬ ،‫البعيد‬". ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫االدار‬ ‫مقومات‬ ‫ان‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫تحقيق‬‫اال‬‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬‫الناجحة‬‫يتطلب‬‫منها‬‫توفر‬‫منها‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المقومات‬ ‫من‬ ‫عدد‬: 1.‫متكاملة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫است‬ ‫خطة‬,2.‫وتنظم‬ ‫تحكم‬ ‫التي‬ ‫السياسات‬ ‫من‬ ‫متكاملة‬ ‫منظومة‬‫عمل‬ ‫القائم‬ ‫وترشد‬ ‫المنظمة‬‫األداء‬ ‫بمسئوليات‬ ‫ين‬‫التميز‬ ‫لتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫أخالقيات‬‫و‬.3.‫اعد‬‫و‬‫وق‬ ‫أسس‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫ومعايير‬,4.‫للتطوير‬ ‫وقابلة‬ ‫األداء‬ ‫متطلبات‬ ‫مع‬ ‫ومتناسبة‬ ‫نة‬‫ر‬‫م‬ ‫تنظيمية‬ ‫هياكل‬ ‫للمنظمة‬ ‫الداخلية‬‫و‬ ‫الخارجية‬ ‫التحديات‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫التغي‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬‫و‬. ‫ات‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫وتختلف‬‫يجية‬‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التخطيط‬ ‫عن‬‫التشغيلي‬ ‫التخطيط‬‫و‬،‫ة‬‫ر‬‫فاإلدا‬ ، ‫ألبعاده‬ ً‫غناء‬‫ا‬‫و‬ ‫لنطاقه‬ ‫وتوسيع‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التخطيط‬ ‫مفهوم‬ ‫لتطور‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثم‬ ‫هي‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫عناصر‬ ‫من‬ ‫عنصر‬ ‫هو‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫فالتخطيط‬‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫وليس‬ ‫اتيج‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫الن‬ ‫بعينها‬‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬‫و‬ ‫التنظيمية‬ ‫الثقافة‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬‫و‬ ‫التنظيمي‬ ‫التغيير‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫تعني‬ ‫ية‬ ‫معا‬ ‫آن‬ ‫في‬ ‫المستقبل‬‫و‬ ‫بالحاضر‬ ‫تهتم‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫فاإلدا‬ ، ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫البيئة‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬‫و‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬، ‫حين‬ ‫في‬‫سيحدث‬ ‫ما‬ ‫وتوقع‬ ‫األجل‬ ‫طويلة‬ ‫ة‬‫ر‬‫لفت‬ ‫تنبؤ‬ ‫عملية‬ ‫هو‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التخطيط‬ ‫أن‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫وتخصيص‬.
  • 4. 4 ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫اإلدار‬ ‫أهمية‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬ ‫اهمية‬ ‫تنبع‬‫من‬‫المنظمة‬ ‫أداء‬ ‫وتقييم‬ ‫متابعة‬‫من‬ ‫يتكون‬ ‫متكامل‬ ‫كنظام‬ ، ‫المناخ‬‫و‬ ‫عية‬‫الفر‬ ‫األنظمة‬ ‫أداء‬ ‫تحليل‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ، ‫عية‬‫الفر‬ ‫الوظيفية‬ ‫األنظمة‬ ‫من‬ ‫متفاعلة‬ ‫بنية‬ ‫المجا‬ ‫هذه‬ ‫تتضمن‬ ‫وما‬ ، ‫التنظيمية‬ ‫الثقافة‬‫و‬ ‫التنظيمي‬، ‫وضعف‬ ‫قوة‬ ‫عناصر‬ ‫من‬ ‫األنظمة‬‫و‬ ‫الت‬ ‫تحديد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ككل‬ ‫األداء‬ ‫وتقييم‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫المنظمة‬ ‫مركز‬ ‫بتجديد‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫تقوم‬ ‫المباشر‬ ‫األثر‬ ‫ذات‬ ‫المضافة‬ ‫القيمة‬ ‫سلسلة‬ ‫ومتابعة‬ ‫للمنظمة‬ ‫محددة‬ ‫قيمة‬ ‫خلق‬ ‫في‬ ‫نظام‬ ‫كل‬ ‫دور‬ ‫الصناعة‬ ‫في‬ ‫التطور‬‫و‬ ‫النمو‬ ‫أو‬ ‫البقاء‬ ‫فرص‬ ‫إتاحة‬ ‫في‬‫شرطا‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التكامل‬ ‫ويعتبر‬ ، ‫الفاعلية‬‫و‬ ‫للكفاءة‬ ‫يا‬‫ر‬‫جوه‬. ‫ديناميكية‬ ‫عملية‬ ‫وهي‬ ‫التحليل‬ ‫عقالنية‬ ‫إبداعية‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫أن‬ ‫القول‬ ‫وخالصة‬ ‫كفؤة‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫المتاحة‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫وتوجيه‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫تسعى‬ ‫اصلة‬‫و‬‫مت‬ ‫عل‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬‫و‬ ‫وفعالة‬‫ومخاطر‬ ‫ومنافسة‬ ‫وفرص‬ ‫تهديدات‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫المتغي‬ ‫األعمال‬ ‫بيئة‬ ‫تحديات‬ ‫اجهة‬‫و‬‫م‬ ‫ى‬ ‫الحاضر‬ ‫في‬ ‫أساسية‬ ‫تكاز‬‫ر‬‫ا‬ ‫نقطة‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ ‫أفضل‬ ‫مستقبل‬ ‫لتحقيق‬. ‫التحديات‬ ‫وهذه‬ ،‫ة‬‫اإلدار‬ ‫اجه‬‫و‬‫ت‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫تحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫اإلدار‬ ‫أهمية‬ ‫تتضح‬: ‫أ‬.‫المتسارع‬ ‫النوعي‬‫و‬ ‫الكمي‬ ‫التغير‬‫األعمال‬ ‫بيئة‬ ‫في‬: ‫تطور‬ ‫وفي‬ ‫للعالم‬ ‫االقتصادية‬‫و‬ ‫االجتماعية‬‫و‬ ‫السياسية‬ ‫البنية‬ ‫في‬ ‫أكثر‬ ‫بجالء‬ ‫التغير‬ ‫يظهر‬ ‫صانع‬ ‫على‬ ‫لذلك‬ ، ‫االتصال‬ ‫ة‬‫ز‬‫ألجه‬ ‫ة‬‫ر‬‫المتطو‬ ‫التقنيات‬‫و‬ ‫المعقدة‬ ‫البرمجيات‬‫و‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫اكبة‬‫و‬‫م‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫الخب‬‫و‬ ‫التعلم‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫الم‬ ‫الكتساب‬ ‫اجهته‬‫و‬‫م‬ ‫وليس‬ ‫التغير‬‫على‬ ‫تستند‬ ‫فعالة‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫التغيير‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫في‬ ‫التنظيم‬ ‫اد‬‫ر‬‫أف‬ ‫كل‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اسعة‬‫و‬ ‫مشاركة‬. ‫ب‬.‫المنافسة‬ ‫حدة‬ ‫زيادة‬: ، ‫التنظيف‬ ‫خدمات‬ ‫إلى‬ ‫اصالت‬‫و‬‫الم‬ ‫أشباه‬ ‫من‬ ً‫ابتداء‬ ‫اقعة‬‫و‬ ‫حقيقة‬ ‫الكونية‬ ‫المنافسة‬ ‫أصبحت‬ ‫لقد‬ ‫ظ‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫الصو‬ ‫هذه‬ ‫وتتضح‬ ، ‫المنافسة‬ ‫حدود‬ ‫االقتصادية‬ ‫العولمة‬ ‫غيرت‬ ‫كما‬‫جدد‬ ‫منافسين‬ ‫هور‬ ‫صانعي‬ ‫على‬ ‫يفرض‬ ‫مما‬ ‫العالمية‬‫و‬ ‫المحلية‬ ‫اق‬‫و‬‫األس‬ ‫في‬ ‫المنافسة‬ ‫حدة‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫ار‬‫ر‬‫باستم‬ ‫وضع‬ ‫لمعالجة‬ ‫المدى‬ ‫وبعيدة‬ ‫كفؤة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬ ‫خطط‬ ‫وتطوير‬ ‫صياغة‬ ‫تحدي‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫التي‬ ‫اق‬‫و‬‫األس‬‫و‬ ‫البطيء‬ ‫النمو‬ ‫ذات‬ ‫اق‬‫و‬‫األس‬ ‫في‬ ‫منظماتهم‬‫بوضع‬ ‫المنظمة‬ ‫حصة‬ ‫فيها‬ ‫ستكون‬ ‫ج‬‫حر‬. ‫ج‬.‫األعمال‬ ‫كونية‬(‫االعمال‬ ‫عولمة‬:) ‫المتبادل‬ ‫االعتماد‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫مع‬ ‫وذلك‬ ‫األقاليم‬‫و‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫السيادة‬ ‫حدود‬ ‫األعمال‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫تالشت‬ ‫لقد‬ ‫التبادل‬ ‫ية‬‫ر‬‫ح‬ ، ‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫ة‬‫ر‬‫وند‬ ‫المحلية‬ ‫اق‬‫و‬‫األس‬ ‫في‬ ‫األجنبية‬ ‫المنافسة‬ ‫ونمو‬ ، ‫لالقتصاديات‬
  • 5. 5 ‫جعلت‬ ‫ها‬‫وغير‬ ‫المعطيات‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ، ‫ي‬‫التجار‬‫ذي‬ ‫من‬ ‫محلية‬ ‫اقل‬‫و‬ ‫عالمية‬ ‫أكثر‬ ‫األعمال‬ ‫نشاط‬ ‫من‬ ‫قبل‬. ‫تحالفات‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫اليابانية‬ ‫الشركات‬ ‫اتجاه‬ ‫هو‬ ‫األعمال‬ ‫كونية‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ز‬‫البار‬ ‫المظاهر‬ ‫ضمن‬ ‫فمثال‬ ‫القوة‬ ‫عناصر‬ ‫على‬ ‫طرف‬ ‫كل‬ ‫يتعرف‬ ‫بحيث‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫العالمية‬ ‫الشركات‬ ‫مع‬ ‫مفتوحة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬ ‫و‬ ‫تويوتا‬ ‫شركة‬ ، ‫اآلخر‬ ‫الطرف‬ ‫في‬ ‫التقنية‬GM‫تصنيع‬ ‫تطوير‬ ‫ع‬‫مشرو‬ ‫في‬ ‫اآلن‬ ‫يشتركان‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬. ‫د‬.‫المتسارع‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التغير‬: ، ‫األعمال‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫للبقاء‬ ‫ية‬‫ر‬‫ضرو‬ ‫تنافسية‬ ‫ة‬‫ز‬‫مي‬ ‫لتحقيق‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫على‬ ‫المنظمات‬ ‫معظم‬ ‫تعتمد‬ ‫يضع‬ ‫التغير‬ ‫هذا‬ ‫اكبة‬‫و‬‫م‬ ‫عدم‬ ‫فان‬ ، ‫الصناعات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫يعة‬‫ر‬‫س‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬ ‫تتغير‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫ألن‬‫و‬ ‫ا‬‫من‬ ‫المنافسين‬ ‫اجهة‬‫و‬‫لم‬ ‫نفسها‬ ‫المنظمات‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫تهيئ‬ ‫وعادة‬ ، ‫حقيقي‬ ‫تهديد‬ ‫اجهة‬‫و‬‫م‬ ‫في‬ ‫لمنظمة‬ ‫الجديدة‬ ‫التقنية‬ ‫ات‬‫ز‬‫الممي‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬‫و‬ ‫للمنافسة‬ ‫جديدة‬ ‫طرق‬ ‫تطوير‬ ‫خالل‬. ‫هـ‬.‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫نقص‬: ‫نقص‬ ‫اجه‬‫و‬‫ت‬ ‫معينة‬ ‫صناعات‬ ‫توجد‬ ‫اليوم‬‫و‬ ‫مستمر‬ ‫تناقص‬ ‫في‬ ‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫أن‬ ‫اضح‬‫و‬‫ال‬ ‫من‬ ‫خط‬‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫في‬ ‫يتطلب‬ ‫لذلك‬ ‫اإلنتاجي‬ ‫النظام‬ ‫مدخالت‬ ‫وعناصر‬ ‫األولية‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫في‬ ‫ير‬ ‫المسئولية‬ ‫إطار‬ ‫وفي‬ ‫اقتصادية‬‫و‬ ‫عقالنية‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫األولية‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫عل‬ ‫للحصول‬ ‫طويلة‬ ‫خطط‬ ‫وضع‬ ‫االجتماعية‬ ‫و‬.‫المعرفة‬ ‫مجتمعات‬ ‫إلى‬ ‫الصناعية‬ ‫المجتمعات‬ ‫من‬ ‫التحول‬: ‫إ‬ ‫قوة‬ ‫المعرفة‬ ‫أصبحت‬، ‫التكنولوجيا‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬ ‫ة‬‫ز‬‫مي‬ ‫تشكل‬ ‫ان‬ ‫ويمكن‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬ ‫وهي‬ ، ‫الحالية‬ ‫المنتجات‬ ‫تطوير‬ ‫أو‬ ‫الجديدة‬ ‫المنتجات‬ ‫خلق‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫أساس‬ ‫هي‬ ‫فالمعرفة‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫أساس‬‫المعرفة‬ ‫إن‬ ، ‫التقني‬ ‫اإلبداع‬‫و‬ ‫النوعية‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫مستويات‬ ‫أنشط‬ ‫لتنفيذ‬ ‫ية‬‫ر‬‫ضرو‬‫الكفاءة‬ ‫تحقيق‬ ‫تضمن‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫ية‬‫ر‬‫بش‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬‫و‬ ‫وتسويق‬ ‫إنتاج‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ة‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫يمكن‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫الكيفية‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ا‬‫و‬‫صانع‬ ‫يتعلم‬ ‫أن‬ ‫المفترض‬ ‫من‬ ‫لذلك‬ ، ‫الفاعلية‬‫و‬ ‫فشلها‬ ‫أو‬ ‫المنظمة‬ ‫نجاح‬ ‫يرجح‬ ‫حيوي‬ ‫عامل‬ ‫ها‬‫باعتبار‬ ‫المعرفة‬. ‫ز‬.‫السوق‬ ‫أوضاع‬ ‫في‬ ‫ار‬‫ر‬‫االستق‬ ‫عدم‬: ‫صرف‬ ‫أسعار‬ ‫ار‬‫ر‬‫استق‬ ‫عدم‬ ‫مثل‬ ‫ار‬‫ر‬‫استق‬ ‫وعدم‬ ‫تذبذب‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫ية‬‫ر‬‫التجا‬ ‫اق‬‫و‬‫األس‬ ‫أن‬ ‫يالحظ‬ ‫الثالث‬ ‫العالم‬ ‫لدول‬ ‫المدفوعات‬ ‫ان‬‫ز‬‫مي‬ ‫عجز‬ ‫ايد‬‫ز‬‫ت‬ ، ‫الطاقة‬ ‫أسعار‬ ‫ار‬‫ر‬‫استق‬ ‫وعدم‬ ‫العمالت‬ ‫تضع‬ ‫ها‬‫وغير‬ ‫المظاهر‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ، ‫السوق‬ ‫أوضاع‬ ‫في‬ ‫السياسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬ ‫تأثير‬ ‫ايد‬‫ز‬‫ت‬ ، ‫ومديونيتة‬ ‫ا‬ ‫منظمات‬‫اتخاذ‬ ‫عند‬ ‫أو‬ ‫باالستثمار‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫اتخاذ‬ ‫عند‬ ‫ة‬‫ر‬‫المخاط‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫ألعمال‬ ‫ال‬ ، ‫الذكر‬ ‫اآلنفة‬ ‫للتحديات‬ ‫كنتيجة‬ ‫لذلك‬ ، ‫المدى‬ ‫بعيدة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬‫عمليات‬ ‫تتغير‬ ‫أن‬ ‫بد‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫وسياسات‬ ‫خطط‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫مستم‬ ‫تعديالت‬ ‫تعمل‬ ‫أو‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬.
  • 6. 6 ‫اإل‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫تفيد‬ ‫كما‬‫التي‬ ‫الخصائص‬ ‫وتحديد‬ ‫اء‬‫ر‬‫المد‬ ‫لدى‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التفكير‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬ ‫التنافسية‬ ‫ة‬‫ز‬‫المي‬ ‫امتالك‬ ‫إمكانية‬ ‫وتمنح‬ ، ‫المنافسة‬ ‫المنظمات‬ ‫من‬ ‫ها‬‫غير‬ ‫عن‬ ‫المنظمة‬ ‫تميز‬ ‫الفاعلية‬ ‫الكفاءة‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫المتاحة‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫وتخصيص‬. ‫ابعا‬‫ر‬:‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫اإلدار‬ ‫مستويات‬ ‫اإل‬ ‫تتكون‬‫مستويات‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫دار‬: 1-‫المنشأة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬(Corporate Strategy:) ‫وخطوط‬ ‫أعمالها‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬‫و‬ ‫النمو‬ ‫نحو‬ ‫العامة‬ ‫اتجاهاتها‬ ‫يعكس‬ ‫بما‬ ‫الكلية‬ ‫المنظمة‬ ‫توجهات‬ ‫تصف‬ ‫وهى‬ ‫منتجاتها‬ ‫يج‬‫ز‬‫م‬ ‫في‬ ‫ازن‬‫و‬‫الت‬ ‫لتحقيق‬ ‫منتجاتها‬.‫ن‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫للق‬ ‫محدد‬ ‫المنظمة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬‫ا‬‫و‬‫األعمال‬ ‫ع‬‫و‬ ‫عالقات‬ ً‫ا‬‫ر‬‫أخي‬‫و‬ ‫المنظمة‬ ‫أقسام‬ ‫لى‬‫ا‬‫و‬ ‫من‬ ‫ال‬‫و‬‫األم‬‫و‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫تدفق‬ ‫وكذلك‬ ‫المنظمة‬ ‫بها‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المجموعات‬ ‫مع‬ ‫المنظمة‬. 2-‫األعمال‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬(Business Strategy:) ‫التنافسية‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ً‫ا‬‫أحيان‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬Competitive Strategy‫وعا‬‫المستوى‬ ‫على‬ ‫توضع‬ ‫ما‬ ‫دة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫األعمال‬ ‫وحدات‬SBU‫خدمات‬ ‫أو‬ ‫لمنتجات‬ ‫التنافسي‬ ‫الوضع‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫وهي‬ ، ‫معين‬ ‫سوقي‬ ‫قطاع‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫معينة‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬. 3-‫الوظيفية‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬(Functional Strategy:) ‫الكفاءة‬ ‫بتعظيم‬ ً‫ا‬‫أساس‬ ‫تتعلق‬‫ال‬ ‫استغالل‬‫و‬ ‫بتجميع‬ ‫االنتاجية‬‫وفاعلية‬ ‫بكفاءة‬ ‫المتاحة‬ ‫مصادر‬. ‫التالية‬ ‫األبعاد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫ويمكن‬: 1-‫العليا‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫عنها‬ ‫ويعبر‬ ‫المنشأة‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مستويات‬ ‫من‬ ‫مستوى‬ ‫أعلى‬ ‫هي‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫للمنشأة‬. 2-‫األ‬ ‫وتلك‬ ،‫للمنشأة‬ ‫المدى‬ ‫بعيدة‬ ‫الغايات‬‫و‬ ‫األهداف‬ ‫تشمل‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬‫المطلوبة‬ ‫األنشطة‬‫و‬ ‫نشطة‬ ‫ها‬‫وتوفير‬ ‫الغايات‬ ‫هذه‬ ‫لتحقيق‬. 3-‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫وفقه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الموحد‬ ‫العام‬ ‫اإلطار‬ ‫هي‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫المنشأة‬ ‫في‬ ‫ي‬‫اإلدار‬ ‫الهرم‬ ‫مستويات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫متناغمة‬. 4-‫أهدا‬ ‫تحقيق‬ ‫حتى‬ ‫وتنفيذها‬ ‫الخطط‬ ‫وضع‬ ‫على‬ ‫وتشتمل‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬‫فها‬. 5-‫لها‬ ‫المنافس‬ ‫المجال‬‫و‬ ‫المنشأة‬ ‫لعمل‬ ‫الحيوي‬ ‫المجال‬ ‫تشمل‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬. 6-‫القوة‬ ‫ولنقاط‬ ‫الخارجية‬ ‫التهديدات‬‫و‬ ‫المستجدة‬‫و‬ ‫المتاحة‬ ‫للفرص‬ ‫االستجابة‬ ‫كيفية‬ ‫تحدد‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫المنافسة‬ ‫المنشآت‬ ‫على‬ ‫تفوق‬ ‫تحقيق‬ ‫بهدف‬ ‫الخارجية‬‫و‬ ‫الداخلية‬ ‫الضعف‬‫و‬. 7-‫تشتمل‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬‫المشتركة‬‫و‬ ‫المستقلة‬ ،‫الجماعية‬‫و‬ ‫الفردية‬ ‫المصالح‬‫و‬ ‫المنافع‬ ‫تحديد‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫المنشأة‬ ‫في‬ ‫المستفيدين‬‫و‬ ‫للمساهمين‬. 5-‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫ة‬‫اإلدار‬ ‫عملية‬ ‫نموذج‬:
  • 7. 7 ‫وتغذ‬ ‫ومخرجات‬ ‫وعمليات‬ ‫مدخالت‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫الذي‬ ‫النظم‬ ‫مدخل‬ ‫على‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫يستند‬‫ية‬ ‫عكسية‬،‫تحد‬ ‫تتضمن‬ ‫النظام‬ ‫مدخالت‬‫التي‬ ‫المعلومات‬ ، ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫األهداف‬ ، ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫يد‬ ‫القوة‬ ‫عناصر‬ ‫تحليل‬ ‫تتضمن‬ ‫العمليات‬ ‫مرحلة‬ ، ‫الخارجية‬‫و‬ ‫الداخلية‬ ‫المنظمة‬ ‫بيئة‬ ‫تحليل‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫االست‬ ‫بين‬ ‫المفاضلة‬ ، ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫التهديدات‬‫و‬ ‫الفرص‬‫و‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫الضعف‬‫و‬ ‫اإلس‬ ‫اختيار‬‫و‬ ‫البديلة‬‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫األفضل‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫ت‬‫على‬ ‫فتشمل‬ ‫المخرجات‬ ‫أما‬ ، ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫تطبيق‬ ‫من‬ ‫تتضمنه‬ ‫وما‬ ‫النتائج‬ ‫هذه‬ ، ‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫الخطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫عن‬ ‫تمخضت‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫تقييم‬ ‫عملية‬ ‫العنصر‬ ‫وهذا‬ ، ‫المدخالت‬ ‫عنصر‬ ‫إلى‬ ‫العكسية‬ ‫التغذية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعود‬ ‫معلومات‬"‫العكسية‬ ‫التغذية‬" ‫أهم‬ ‫األكثر‬ ‫هو‬‫النموذج‬ ‫في‬ ‫ية‬. ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫اإلدار‬ ‫تطبيق‬ ‫نجاح‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬: ‫أهمها‬ ‫من‬ ‫التي‬‫و‬ ، ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫توفر‬ ‫يستوجب‬ ، ‫بنجاح‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫لتطبيق‬: 1-‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التفكير‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬: ‫مها‬ ‫الفرد‬ ‫لممارسة‬ ‫الالزمة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬ ‫إلى‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التفكير‬ ‫يشير‬ ‫حيث‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫م‬ ‫بإعداد‬ ‫القيام‬‫و‬ ، ‫المختلفة‬ ‫البيئة‬ ‫عناصر‬ ‫وتحليل‬ ‫فحص‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫بالقد‬ ‫صاحبه‬ ‫يمد‬ ‫بحيث‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ظروف‬ ‫مع‬ ‫المتكيفة‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬‫و‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫االست‬ ‫صياغة‬ ‫إمكانية‬ ‫مع‬ ، ‫الدقيقة‬ ‫المستقبلية‬ ‫ات‬‫ؤ‬‫التنب‬ ‫التطبيق‬.‫ال‬ ‫ما‬ ‫اكتشاف‬ ‫ة‬‫ر‬‫مها‬ ‫على‬ ‫يقتصر‬ ‫ال‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫فالتفكير‬‫هو‬ ‫نما‬‫ا‬‫و‬ ، ‫سيحدث‬ ‫ذي‬‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫جديدة‬ ‫خالقة‬ ‫أفكار‬ ‫تطوير‬.‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التفكير‬ ‫ذوي‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫خصائص‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫لديهم‬ ‫التالية‬: -‫مخاطر‬ ‫من‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫ه‬‫ر‬‫توف‬ ‫بما‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬.‫تمثل‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫يمكن‬ ‫متاحة‬ ‫ة‬‫ز‬‫مي‬ ‫الفرص‬، ‫المنظمة‬ ‫اجه‬‫و‬‫ت‬ ‫معوقات‬ ‫أو‬ ‫محددات‬ ‫المخاطر‬ ‫تمثل‬ ‫بينما‬ ، ‫ها‬ ‫وكيفية‬ ‫المستقبلية‬ ‫المخاطر‬‫و‬ ‫بالفرص‬ ‫التنبؤ‬ ‫يحاول‬ ‫فنجده‬ ‫المستقبل‬ ‫اف‬‫ر‬‫استش‬ ‫بأهمية‬ ‫إلحساسه‬ ً‫ا‬‫ر‬‫ونظ‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬. -‫البديل‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫االست‬ ‫بحصر‬ ‫يقوم‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫فالمدير‬ ، ‫المناسبة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫اختيار‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬‫ة‬ ٍ‫كل‬ ‫تطبيق‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومبر‬ ‫وعيوب‬ ‫ايا‬‫ز‬‫لم‬ ‫تناوله‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫است‬ ‫كل‬ ‫ويقيم‬ ، ‫التنظيمي‬ ‫الموقف‬ ‫اجهة‬‫و‬‫لم‬ ‫ألفضلها‬ ‫ه‬‫ر‬‫اختيا‬ ‫حسن‬ ‫في‬ ‫يساهم‬ ‫بما‬ ‫منها‬. -‫أن‬ ‫يجب‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫فالمدير‬ ، ‫بكفاءة‬ ‫استخدامها‬‫و‬ ‫المتاحة‬ ‫اإلمكانات‬‫و‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫تخصيص‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫تخصيص‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫لديه‬ ‫تكون‬‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫اإلمكانات‬‫و‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫تحديد‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ، ‫المنظمة‬ ‫التنظيم‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ً‫ال‬‫مستقب‬ ‫ها‬‫افر‬‫و‬‫ت‬. -‫بالشمول‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫من‬ ‫ه‬‫ر‬‫غي‬ ‫عن‬ ‫يتميز‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫ار‬‫ر‬‫فالق‬ ، ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫تغطيته‬ ‫يجب‬ ‫الذي‬ ‫المدى‬ ‫وطول‬. 2-‫اتي‬‫ر‬‫االست‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬‫جية‬:
  • 8. 8 ‫تحليل‬ ‫بنتائج‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫فالمعلومات‬ ، ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫أساسي‬ ‫دور‬ ‫لها‬ ‫فالمعلومات‬ ‫األهداف‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫اتيجيين‬‫ر‬‫االست‬ ‫ين‬‫ر‬‫المدي‬ ‫جهود‬ ‫تدعم‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫الخارجية‬‫و‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬ ‫و‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ، ‫اتيجيات‬‫ر‬‫االست‬ ‫وصياغة‬‫عليها‬ ‫الرقابة‬‫و‬ ‫اجعتها‬‫ر‬‫م‬.‫ولتحقيق‬ ‫المعلومات‬ ‫بدقة‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫المعلومات‬ ‫نظام‬ ‫يتسم‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫المعلومات‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫المثلى‬ ‫االستفادة‬ ‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫ها‬‫افر‬‫و‬‫وت‬ ‫وشموليتها‬.‫ين‬‫ز‬‫تخ‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫االعتماد‬‫و‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫توفر‬ ‫يتطلب‬ ‫وهذا‬ ‫وحف‬ ‫المعقدة‬‫و‬ ‫المتشابكة‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫كم‬ ‫أكبر‬‫بما‬ ‫البيانات‬ ‫لتلك‬ ‫البرمجة‬‫و‬ ‫التحليل‬ ‫عمليات‬ ‫كافة‬ ‫اء‬‫ر‬‫ج‬‫ا‬‫و‬ ‫ظها‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫التخاذ‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫االستفادة‬ ‫يتيح‬. 3-‫افز‬‫و‬‫للح‬ ‫نظام‬ ‫توفر‬: ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫للخطط‬ ‫الفعال‬ ‫التنفيذ‬ ‫يتطلبه‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫افق‬‫و‬‫ت‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫إلى‬ ً‫عادة‬ ‫افز‬‫و‬‫الح‬ ‫نظام‬ ‫يهدف‬ ‫الم‬‫و‬ ‫الحاجات‬‫و‬‫نظام‬ ‫تبط‬‫ر‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫فالبد‬ ، ‫بالتنفيذ‬ ‫يقومون‬ ‫الذين‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫للعاملين‬ ‫المشروعة‬ ‫طالب‬ ‫ذلك‬ ‫ولتحقيق‬ ‫؛‬ ‫المختلفة‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫المستويات‬ ‫على‬ ‫المنظمة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫است‬ ‫مع‬ ‫وفعالة‬ ‫مناسبة‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬ ‫افز‬‫و‬‫الح‬ ‫لمك‬ ً‫ا‬‫ومشجع‬ ً‫ا‬‫ز‬‫محف‬ ً‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫يؤدي‬ ‫بحيث‬ ‫افز‬‫و‬‫الح‬‫و‬ ‫للمكافآت‬ ‫وعادل‬ ‫محكم‬ ‫نظام‬ ‫تصميم‬ ‫من‬ ‫البد‬‫األداء‬ ‫افأة‬ ‫فيه‬ ‫غوب‬‫المر‬. 4-‫مالي‬ ‫نظام‬ ‫توفر‬: ‫قبل‬ ‫ذلك‬ ‫يعالج‬ ‫أن‬ ‫فيفضل‬ ‫متوفر‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫فإذا‬ ، ‫المالية‬ ‫ة‬‫ر‬‫لإلدا‬ ‫جيد‬ ‫نظام‬ ‫المنظمة‬ ‫لدى‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ة‬‫ر‬‫كبي‬ ‫وفنية‬ ‫ية‬‫ر‬‫وبش‬ ‫مالية‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫تتطلب‬ ‫أنها‬ ‫حيث‬ ، ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫تطبيق‬ ‫يتم‬ ‫أن‬. 5-‫السليم‬ ‫ي‬‫اإلدار‬ ‫التنظيم‬ ‫توفر‬: ‫األهداف‬ ‫استيعاب‬‫و‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫ات‬‫ر‬‫متغي‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫ومرن‬ ‫دقيق‬ ‫ي‬‫إدار‬ ‫تنظيم‬ ‫توفر‬ ‫ينبغي‬ ‫تسهل‬ ‫التي‬ ‫السليمة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬‫و‬ ‫النظم‬ ‫وجود‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ، ‫لذلك‬ ‫الالزمة‬ ‫المعلومات‬ ‫وتوفير‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬ ‫تعطيله‬ ‫أو‬ ‫تعقيده‬ ‫بدل‬ ‫العمل‬ ‫أسباب‬ ‫الثاني‬ ‫الفصل‬ ‫اإل‬ ‫عمليات‬‫ة‬‫دار‬‫اإل‬‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬ ‫صياغة‬‫رسالة‬‫لمنظمة‬‫المستقبلية‬ ‫ورؤيتها‬ ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬:‫السبب‬ ‫بأنها‬ ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫تعرف‬‫اي‬ ،‫منها‬ ‫الغرض‬‫و‬ ‫المنظمة‬ ‫وجود‬ ‫في‬‫مبرر‬ ‫وقيمها‬ ‫المنظمة‬ ‫ومصالح‬ ‫ومنتجات‬ ‫ألنشطة‬ ‫تفصيال‬ ‫أكثر‬ ‫توصيف‬ ‫وهي‬ ، ‫ها‬‫ار‬‫ر‬‫استم‬‫و‬ ‫وجودها‬ ‫األساسية‬.‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫وتحاول‬ ،‫التالية‬ ‫الت‬‫ؤ‬‫التسا‬ ‫على‬ ‫االجابة‬( :1)‫نشاط‬ ‫مجال‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫المنظمة؟‬(2)‫تؤديها‬ ‫التي‬ ‫االعمال‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫سوف‬‫مستقبال؟‬
  • 9. 9 ‫اضحة‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫الملخصة‬‫و‬ ‫الدقيقة‬ ‫الكلمات‬ ‫وتتضمن‬ ،‫العموم‬‫و‬ ‫بالشمولية‬ ‫الرسالة‬ ‫تتسم‬ ‫ان‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫وم‬ ‫المنظمة‬ ‫كينونة‬ ‫سبب‬ ‫تصف‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫فق‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫انها‬ ‫الى‬ ‫اضافة‬ ،‫الفهم‬‫اعمالها‬ ‫اهم‬ ‫هي‬ ‫ا‬ ‫أنشطتها‬‫و‬.‫ضوء‬ ‫وفي‬ ، ‫المنظمات‬ ‫باختالف‬ ‫الرسالة‬ ‫هذه‬ ‫تختلف‬ ‫بها‬ ‫خاصة‬ ‫رسالة‬ ‫منظمة‬ ‫ولكل‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬ ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬‫األهداف‬‫اإل‬‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬‫بالثبات‬ ‫الرسالة‬ ‫وتتميز‬ ، ‫تحقيقها‬ ‫المطلوب‬ ‫خالف‬ ‫على‬ ‫النسبي‬‫األهداف‬‫ة‬‫ر‬‫متغي‬ ‫تكون‬ ‫التي‬‫أو‬‫مم‬ ‫ولكن‬ ، ‫تعديالت‬ ‫عليها‬ ‫ي‬‫تجر‬‫كن‬ً‫ا‬‫أيض‬‫أن‬ ‫المنظمة‬ ‫لصالح‬ ‫ة‬‫ر‬‫كبي‬ ‫فرص‬ ‫ظهور‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫تتغير‬‫أو‬‫ة‬‫ر‬‫خطي‬ ‫تهديدات‬ ‫ظهور‬ ‫المنظمة‬ ‫نمو‬ ‫ار‬‫ر‬‫الستم‬. ‫المنظمة‬ ‫رؤيا‬:‫ة‬‫ر‬‫لإلدا‬ ‫مستقبلي‬ ‫منظور‬ ‫وهي‬ ‫اإلنساني‬ ‫الحلم‬ ‫من‬ ‫يبة‬‫ر‬‫ق‬ ‫مجردة‬ ‫عامة‬ ‫ة‬‫ر‬‫فك‬ ‫هي‬ ‫عادة‬ ‫تتضمن‬ ، ‫فيها‬ ‫العاملين‬‫و‬‫المستقبلي‬ ‫طموحها‬(‫للو‬ ‫تطمح‬ ‫ما‬‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫اليه‬ ‫صول‬). ‫تحديد‬‫األهداف‬‫اإل‬‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬ ‫تمثل‬‫األهداف‬‫اإل‬ ‫تسعى‬ ‫التي‬ ‫النهايات‬‫و‬ ‫الغايات‬ ‫التنظيمية‬‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫إلى‬‫الوصول‬‫إليها‬‫االستثمار‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األمثل‬‫ارد‬‫و‬‫للم‬‫اإلنسانية‬‫اإل‬ ‫لعمل‬ ‫دليل‬ ‫وهي‬ ، ‫المستقبل‬ ‫وفي‬ ‫حاليا‬ ‫المتاحة‬ ‫المادية‬‫و‬‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫تكون‬ ‫ما‬ ‫وبقدر‬ ، ‫األهداف‬‫ا‬‫للمنظمة‬ ‫الخارجية‬‫و‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئة‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومتغي‬ ‫قوى‬ ‫عن‬ ‫صحيحة‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬ ‫ة‬‫ر‬‫ومعب‬ ‫اقعية‬‫و‬ ‫لتنظيمية‬ ‫اإل‬ ‫تكون‬ ‫القدر‬ ‫بنفس‬‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫أمام‬‫وتطبيق‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫فرصة‬‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬‫كفؤة‬‫وتوض‬ ، ‫وفعالة‬‫ع‬ ‫األهداف‬‫منها‬ ‫ة‬‫ر‬‫مؤث‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫عدة‬ ‫ضوء‬ ‫في‬: 1.‫التأثير‬ ‫عالقات‬‫التأثر‬‫و‬‫و‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫بين‬‫للمنظمة‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئة‬ 2.‫المتاحة‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫ونوعية‬ ‫كمية‬ 3.‫البيئة‬‫و‬ ‫المنظمة‬ ‫بين‬ ‫نة‬‫ز‬‫ا‬‫و‬‫الم‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ 4.‫اإل‬ ‫وقيم‬ ‫ثقافة‬‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫العليا‬ 5.‫التنظيم‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫بين‬ ‫الصالحية‬‫و‬ ‫المسئولية‬‫و‬ ‫السلطة‬ ‫عالقات‬ 6.‫أسلوب‬‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬‫ا‬‫ت‬‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬. ‫اه‬‫و‬ ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫صياغة‬ ‫على‬ ‫ة‬‫المؤثر‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬‫دافها‬ ‫منظمة‬ ‫من‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫هذه‬ ‫وتخالف‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫تتأثر‬ ‫اهدافها‬‫و‬ ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫صياغة‬ ‫ان‬ ‫تحدد‬ ‫ان‬ ‫منظمة‬ ‫ألي‬ ‫البد‬ ‫ولكن‬ ،‫ى‬‫ألخر‬ ‫منظمة‬ ‫من‬ ‫الميادين‬ ‫أو‬ ‫المجاالت‬ ‫تختلف‬ ‫وكذلك‬ ،‫ى‬‫ألخر‬ ‫د‬ ‫حدد‬ ‫وقد‬ ،‫أهدافها‬‫و‬ ‫رسالتها‬ ‫صياغة‬ ‫عند‬ ‫فيها‬ ‫ة‬‫ر‬‫المؤث‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬‫و‬ ‫بها‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫الميادين‬‫ركر‬Druker ‫وهي‬ ‫اهدافها‬‫و‬ ‫المنظمة‬ ‫رسالة‬ ‫صياغة‬ ‫عند‬ ‫االعتبار‬ ‫بعين‬ ‫اخذها‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫الميادين‬: 1.‫السوق‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫موقع‬. 2.‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫الربحية‬ ‫معدالت‬ ‫تحديد‬ ،‫الربحية‬. 3.‫وفاعلية‬ ‫بكفاءة‬ ‫المتاحة‬ ‫الموارد‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫المنظمة‬ ‫قدرة‬. 4.‫ا‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫والتطوير‬ ‫باالبتكار‬ ‫المنظمة‬ ‫اهتمام‬‫لمنتجات‬. 5.‫لألداء‬ ‫مسبقا‬ ‫محددة‬ ‫موضوعية‬ ‫معايير‬ ‫وجود‬.
  • 10. 11 6.‫مسبقا‬ ‫والمحددة‬ ‫الموضوعة‬ ‫المعايير‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫ومنتظم‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫االداء‬ ‫تقييم‬. 7.‫المجتمع‬ ‫حاجات‬ ‫اشباع‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫ودور‬ ‫االجتماعية‬ ‫المسؤولية‬. ‫الفصل‬‫الثالث‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬‫الكلية‬‫للمنظمة‬ ‫أ‬.‫الخا‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬‫رجية‬‫الكلية‬. ‫الكلية‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫أو‬ ‫ات‬‫ر‬‫متغي‬ ‫لتاثير‬ ‫متفاوته‬ ‫بدرجات‬ ‫المنظمات‬ ‫جميع‬ ‫تتعرض‬ (‫افية‬‫ر‬‫الديموغ‬ ،‫التكنولوجيه‬ ،‫القانونية‬ ،‫السياسية‬ ،‫االجتماعية‬ ،‫االقتصادية‬)‫متمثلة‬ ‫اتجاهاتها‬ ‫بمختلف‬ ‫ال‬ ‫التهديدات‬‫و‬ ‫الفرص‬ ‫تحديد‬ ،‫االنتاج‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫أو‬ ‫مدخالت‬ ‫على‬ ‫بالتأثير‬‫االهداف‬ ‫على‬ ‫وتؤثر‬ ،‫بيئية‬ ‫متعتبر‬ ،‫االعمال‬ ‫لمنظمات‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬‫ا‬‫على‬ ‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫تأثير‬ ‫ذات‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫المنظمة‬‫أو‬ ‫الكلية‬ ‫البيئية‬ ‫القوى‬ ‫أو‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫السيط‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫المنظمة‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬ ‫بأن‬ ‫علما‬ ، ‫ا‬ ‫التهديدات‬‫اجهها‬‫و‬‫ت‬ ‫لتي‬.‫وسيتم‬‫تناول‬‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬‫اهلل‬ ‫شاء‬ ‫ان‬ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫ئية‬‫ز‬‫الج‬. ‫ل‬‫ذلك‬‫فإن‬‫وقوى‬ ‫الثقافية‬‫و‬ ‫االجتماعية‬‫و‬ ‫السياسية‬‫و‬ ‫التكنولوجية‬‫و‬ ‫االقتصادية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫استكشاف‬ ‫عملية‬ ‫مصادر‬ ‫ومعرفة‬ ، ‫الخارجية‬ ‫المنظمة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫التهديدات‬‫و‬ ‫الفرص‬ ‫تحديد‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المنافسة‬ ‫تحليل‬ ‫ان‬ ، ‫التهديدات‬‫و‬ ‫الفرص‬ ‫هذه‬ ‫ومكونات‬‫لإلنذار‬ ‫نظام‬ ‫تكوين‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫يساعد‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫يتم‬ ‫وبالتالي‬ ‫مناسب‬ ‫بوقت‬ ‫المحتملة‬ ‫التهديدات‬ ‫ظهور‬ ‫قبل‬ ‫الالزمة‬ ‫االستعدادات‬ ‫تهيئة‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المبكر‬ ‫تحويله‬ ‫أو‬ ‫المنظمة‬ ‫على‬ ‫السلبية‬ ‫ه‬‫ر‬‫آثا‬ ‫من‬ ‫التقليل‬‫و‬ ‫التهديد‬ ‫اجهة‬‫و‬‫م‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫قاد‬ ‫كفؤة‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬ ‫تصميم‬ ‫باتجاه‬ ‫ايجابيا‬‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫هذه‬ ‫اهم‬ ‫ومن‬: ‫ال‬‫و‬‫ا‬:‫االقتصادية‬ ‫البيئة‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬: ‫ان‬‫العمالء‬‫و‬ ‫المسوقين‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ونشاطات‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التسويقية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫االقتصادية‬ ‫القوى‬ ‫وتتكون‬ ،‫المستهكين‬‫امل‬‫و‬‫الع‬‫التالية‬ ‫القوى‬ ‫من‬ ‫االقتصادية‬: 1.‫االعمال‬ ‫ة‬‫دور‬(‫االقتصادية‬ ‫ة‬‫الدور‬)Business / Economic cycle ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ح‬‫ا‬‫ر‬‫م‬ ‫رع‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫ر‬‫ا‬ ‫ذات‬ ‫رادية‬‫ر‬‫ر‬‫ص‬‫االقت‬ ‫رات‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫التقل‬ ‫رن‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫رط‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫ن‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ه‬‫بان‬ ‫رال‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫االع‬ ‫ة‬‫ر‬‫دو‬ ‫ررف‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬:‫راء‬‫ر‬‫ر‬‫خ‬‫الر‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫مرح‬(‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫الرفاه‬)، ‫االنتعاش‬ ، ‫الكساد‬ ، ‫الركود‬. ‫أ‬.‫الرفاهية‬ ‫مرحلة‬/‫الرخاء‬.Prosperity Stage ‫ردخ‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫راع‬‫ر‬‫ف‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ‫رة‬‫ر‬‫ل‬‫البطا‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ن‬ ‫راض‬‫ر‬‫ف‬‫بانخ‬ ‫رة‬‫ر‬‫ل‬‫المرح‬ ‫رذه‬‫ر‬‫ه‬ ‫رف‬‫ر‬‫ص‬‫تت‬‫رى‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫رؤدي‬‫ر‬‫ت‬ ‫ها‬‫ردور‬‫ر‬‫ب‬ ‫ري‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬‫و‬ ‫ربيا‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ن‬ ‫ري‬‫ر‬‫ل‬‫الك‬ ‫ل‬ ‫روة‬‫ر‬‫ر‬‫ق‬‫ال‬ ‫رادة‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫ز‬/‫ائية‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫ق‬‫ال‬(‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ض‬‫منخف‬ ‫رخم‬‫ر‬‫ر‬‫ض‬‫الت‬ ‫ربة‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ن‬ ‫راء‬‫ر‬‫ر‬‫ق‬‫ب‬)‫رون‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫ي‬ ‫رام‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬ ‫ركل‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ب‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫المرح‬ ‫رذه‬‫ر‬‫ر‬‫ه‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫و‬ ، ‫رادة‬‫ر‬‫ي‬‫ز‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫رتفادة‬‫ر‬‫س‬‫لال‬ ‫رات‬‫ر‬‫ج‬‫المنت‬ ‫رديم‬‫ر‬‫ق‬‫ت‬ ‫ري‬‫ر‬‫ف‬ ‫ا‬‫و‬‫رع‬‫ر‬‫س‬‫يتو‬ ‫روقين‬‫ر‬‫س‬‫الم‬‫و‬ ،‫رات‬‫ر‬‫ج‬‫المنت‬ ‫اء‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬ ‫ري‬‫ر‬‫ف‬ ‫رين‬‫ر‬‫ب‬‫اغ‬‫ر‬ ‫رتلكين‬‫ر‬‫س‬‫الم‬ ‫الس‬ ‫الحصة‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫للمستهلكين‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬‫الترويجية‬ ‫الجهود‬‫و‬ ‫المكثف‬ ‫يع‬‫ز‬‫التو‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وقية‬.
  • 11. 11 ‫ب‬.‫الركود‬ ‫مرحلة‬Recession Stage ‫رى‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫رؤدي‬‫ر‬‫ي‬ ‫رذا‬‫ر‬‫ه‬‫و‬ ‫راض‬‫ر‬‫ف‬‫باالنخ‬ ‫ردأ‬‫ر‬‫ب‬‫ت‬ ‫رتهلكين‬‫ر‬‫س‬‫للم‬ ‫ائية‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫رد‬‫ر‬‫ق‬‫ال‬‫و‬ ‫راع‬‫ر‬‫ف‬‫ت‬‫ر‬‫اال‬ ‫ري‬‫ر‬‫ف‬ ‫رة‬‫ر‬‫ل‬‫البطا‬ ‫رب‬‫ر‬‫س‬‫ن‬ ‫ردأ‬‫ر‬‫ب‬‫ت‬ ‫رة‬‫ر‬‫ل‬‫المرح‬ ‫رذه‬‫ر‬‫ه‬ ‫ري‬‫ر‬‫ف‬ ‫روقين‬‫س‬‫الم‬‫و‬ ‫رتهلكين‬‫س‬‫الم‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫انفاق‬ ‫تقليص‬.‫اك‬ ‫ربح‬‫ص‬‫ي‬ ‫ائية‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫رد‬‫ق‬‫ال‬ ‫رنخفض‬‫ت‬ ‫ردما‬‫ن‬‫وع‬‫را‬‫ك‬‫ا‬‫ر‬‫اد‬ ‫رر‬‫ث‬‫اك‬ ‫رالء‬‫م‬‫الع‬ ‫رر‬‫ث‬ ‫اء‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ب‬ ‫ائية‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ال‬ ‫راطهم‬‫م‬‫ان‬ ‫رر‬‫ي‬‫تغي‬ ‫رى‬‫ل‬‫ا‬ ‫رتهلكين‬‫س‬‫الم‬ ‫ره‬‫ج‬‫يت‬ ‫رث‬‫ي‬‫ح‬ ،‫رات‬‫ج‬‫المنت‬ ‫رن‬‫م‬ ‫را‬‫ه‬‫علي‬ ‫ا‬‫و‬‫سيحصل‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬‫و‬ ‫للسعر‬ ‫الكمالية‬ ‫للمنتجات‬ ‫اؤهم‬‫ر‬‫ش‬ ‫ويقل‬ ‫ا‬‫ر‬‫سع‬ ‫االرخص‬‫و‬ ‫االساسية‬ ‫المنتجات‬. ‫ج‬.‫الكساد‬ ‫مرحلة‬StageDepression ‫مرح‬ ‫صفات‬ ‫بنفس‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫تتصف‬‫ري‬‫ف‬ ‫ردخل‬‫ت‬ ‫أو‬ ‫راد‬‫س‬‫ك‬ ‫ربح‬‫ص‬‫ت‬ ‫الركود‬ ‫مرحلة‬ ‫تطول‬ ‫أو‬ ‫تمتد‬ ‫فعندما‬ ‫الركود‬ ‫لة‬ ‫باالقتصاد‬ ‫الثقة‬ ‫المستلكين‬ ‫يفقد‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ ‫الكساد‬ ‫مرحلة‬.‫اكثر‬ ‫أو‬ ‫عام‬ ‫الكساد‬ ‫ة‬‫ر‬‫فت‬ ‫تكون‬ ‫الغالب‬ ‫في‬. ‫رركات‬‫ش‬‫ال‬ ‫را‬‫م‬‫بين‬ ‫رويقية‬‫س‬‫الت‬ ‫را‬‫ه‬‫جهود‬ ‫ري‬‫ف‬ ‫ار‬‫ر‬‫االستم‬‫و‬ ‫السوق‬ ‫في‬ ‫البقاء‬ ‫ال‬‫و‬‫ك‬ ‫كوكا‬ ‫شركة‬ ‫قررت‬ ‫المكسيك‬ ‫في‬‫ى‬‫رر‬‫خ‬‫اال‬ ‫من‬ ‫ال‬‫و‬‫ك‬ ‫كوكا‬ ‫لشركة‬ ‫السوقية‬ ‫الحصة‬ ‫ادت‬‫ز‬ ‫وعلية‬ ،‫السوق‬ ‫ة‬‫ر‬‫مغاد‬ ‫قررت‬ ‫المنافسة‬4‫الى‬6.% ‫د‬.‫االنتعاش‬ ‫مرحلة‬Recovery Stage ‫البطالة‬ ‫تبدأ‬ ‫حيث‬ ،‫الرفاهية‬ ‫مرحلة‬ ‫باتجاه‬ ‫طبيعته‬ ‫الى‬ ‫العودة‬‫و‬ ‫باالنتعاش‬ ‫االقتصاد‬ ‫يبدأ‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫التوظيف‬ ‫معدل‬ ‫ويزداد‬ ‫باالنخفاض‬‫للمستهلكين‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫تفع‬‫ر‬‫وت‬ ‫للصرف‬ ‫المتاح‬ ‫الدخل‬ ‫معدل‬ ‫يزداد‬ ‫التسويقية‬ ‫اتيجياتهم‬‫ر‬‫است‬ ‫في‬ ‫نين‬‫ر‬‫م‬ ‫ا‬‫و‬‫يكون‬ ‫ان‬ ‫المسوقين‬ ‫على‬ ‫هنا‬ ،‫المنتجات‬ ‫اء‬‫ر‬‫ش‬ ‫على‬ ‫غبة‬‫الر‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫وتزداد‬ ‫المستجدة‬ ‫غبات‬‫الر‬‫و‬ ‫الحاجات‬ ‫اجهة‬‫و‬‫لم‬ ‫االمكان‬ ‫قدر‬. 2.‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫القدر‬Buying power ‫ت‬‫افر‬‫و‬‫وت‬ ‫المال‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫لديه‬ ‫ة‬‫ر‬‫اف‬‫و‬‫المت‬ ‫المصادر‬ ‫وحجم‬ ‫االقتصادية‬ ‫االوضاع‬ ‫على‬ ‫لالشخاص‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫عتمد‬ ‫التي‬ ‫المالية‬ ‫المصادر‬ ‫اهم‬ ‫ومن‬ ،‫ي‬‫التجار‬ ‫التبادل‬ ‫عمليات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مبادلتها‬ ‫يمكنه‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬‫و‬ ‫السلع‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫منها‬ ‫تتشكل‬: ‫أ‬.‫الدخل‬:Income ‫لالشخا‬ ‫بالنسبة‬‫اتب‬‫ر‬‫ال‬ ،‫االستثمار‬ ،‫ات‬‫ر‬‫االيجا‬ ،‫االجور‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫يحصل‬ ‫التي‬ ‫ال‬‫و‬‫االم‬ ‫مقدار‬ ‫هو‬ ‫ص‬ ‫سنة‬ ‫أو‬ ‫شهر‬ ،‫معينة‬ ‫ة‬‫ر‬‫فت‬ ‫خالل‬ ‫الحكومية‬ ‫االعانات‬ ،‫التقاعدي‬. ‫ب‬.‫للصرف‬ ‫المتاح‬ ‫الدخل‬Disposable Income ‫لإلدخار‬ ‫أو‬ ‫لالنفاق‬ ‫افر‬‫و‬‫يت‬ ‫أو‬ ‫يستخدم‬ ‫الذي‬‫و‬ ،‫الدخل‬ ‫يبة‬‫ر‬‫ض‬ ‫منه‬ ‫مطروحا‬ ‫الدخل‬ ‫وهو‬.‫المتاح‬ ‫الدخل‬ ‫لذا‬ ‫الدخل‬ ‫انخفاض‬‫و‬ ،‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫ي‬ ‫للصرف‬ ‫المتاح‬ ‫الدخل‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ف‬ ،‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫ينشىء‬ ‫للصرف‬ ‫سعر‬ ،‫البطالة‬ ‫نسبة‬ ، ‫االجور‬ ‫بمستوى‬ ‫يتأثر‬ ‫للصرف‬ ‫المتاح‬ ‫الدخل‬‫و‬ ،‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫انخفاض‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫الدخل‬ ‫يبة‬‫ر‬‫ض‬ ‫تفع‬‫ر‬‫ت‬ ‫فعندما‬ ،‫باح‬‫ر‬‫اال‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬ ‫ونسب‬ ‫الفائدة‬‫صحيح‬ ‫العكس‬‫و‬ ‫للصرف‬ ‫المتاخ‬ ‫الدخل‬ ‫يقل‬.‫لذا‬ ‫للصرف‬ ‫المتاح‬ ‫الدخل‬=‫الدخل‬ ‫يبة‬‫ر‬‫ض‬ ‫منه‬ ‫مطروحا‬ ‫الدخل‬.‫ج‬.‫الصافي‬ ‫الدخل‬Discretionary income ‫السكن‬‫و‬ ‫ومالبس‬ ‫اب‬‫ر‬‫وش‬ ‫طعام‬ ‫من‬ ‫االساسية‬ ‫السلع‬ ‫على‬ ‫االنفاق‬ ‫منه‬ ‫مطروحا‬ ‫للصرف‬ ‫المتاح‬ ‫الدخل‬ ‫وهو‬.
  • 12. 12 ‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ب‬ ‫ري‬‫ر‬‫ق‬‫المتب‬ ‫ردخل‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫رو‬‫ر‬‫ه‬ ‫رافي‬‫ر‬‫ص‬‫ال‬ ‫ردخل‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫اذا‬‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫الكمال‬ ‫رلع‬‫ر‬‫س‬‫ال‬ ‫رى‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫راق‬‫ر‬‫ف‬‫لالن‬ ‫رذهب‬‫ر‬‫ي‬ ‫ردخل‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫رذا‬‫ر‬‫ه‬‫و‬ ‫ريات‬‫ر‬‫س‬‫االسا‬ ‫اء‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬ ‫د‬ ‫لالدخار‬ ‫يذهب‬ ‫أو‬ ‫الرحالت‬‫و‬ ‫الترفيه‬‫و‬ ‫التسلية‬‫و‬. Discretionary Income = Total Income - (Income Tax + Spending On Basic Necessities). ‫د‬.‫االئتمان‬(‫القروض‬)Credit ‫ال‬ ‫الدخل‬ ‫لصرف‬ ‫للناس‬ ‫االئتمان‬ ‫يتيح‬‫يد‬‫ز‬‫ي‬ ‫فاالئتمان‬ ‫لذا‬ ،‫يب‬‫ر‬‫الق‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫الحاضر‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫مستقبلي‬ ‫للناس‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫من‬. ‫ر‬‫ه‬.‫الثروة‬:Wealth ,،‫مالية‬ ‫اق‬‫ر‬‫او‬‫و‬ ‫كاش‬ ‫نقد‬ ‫من‬ ‫مالية‬ ‫ومصادر‬ ‫طبيعية‬ ‫ومصادر‬ ‫دخل‬ ‫من‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫تحصيلة‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫اكم‬‫ر‬‫ت‬ ‫وهو‬ ‫العقار‬‫و‬ ،‫ات‬‫ر‬‫المجوه‬ ،‫االدخار‬ ‫حسابات‬ ،‫تنمية‬ ‫سندات‬‫ات‬. ‫االنفاق‬ ‫في‬ ‫غبة‬‫الر‬:‫في‬ ‫غبة‬‫الر‬ ‫وتتأثر‬ ،‫المنتجات‬ ‫من‬ ‫االشباع‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫اء‬‫ر‬‫للش‬ ‫الميل‬ ‫وهي‬ ‫النفسية‬‫و‬ ‫االقتصادية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬‫و‬ ‫االنفاق‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫بالقد‬ ‫االنفاق‬. ‫ثانيا‬:‫االجتماعية‬‫و‬ ‫الثقافية‬ ‫البيئة‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬: ‫أ‬.‫الثقافة‬ -‫الثقافة‬:‫اال‬ ، ‫التقاليد‬‫و‬ ‫العادات‬ ،‫القيم‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬،‫الجمال‬ ،‫االخالق‬ ،‫اللغة‬ ،‫الدين‬ ،‫اف‬‫ر‬‫ع‬ -‫المجتمع‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫اد‬‫ر‬‫االف‬ ‫وسلوك‬ ‫المجتمع‬ ‫ثقافة‬ ‫تشكل‬ ‫التي‬‫و‬ ‫الجميلة‬ ‫الفنون‬. -‫ة‬‫ر‬‫الخب‬‫و‬ ‫التعلم‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫اكتسابه‬ ‫يمكن‬ ‫مكتسب‬ ‫سلوك‬ ‫هي‬ ‫الثقافة‬. -‫المجتمع‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫كافة‬ ‫فيه‬ ‫يشترك‬ ،‫مشترك‬ ‫سلوك‬ ‫الثقافة‬. -‫عية‬‫الفر‬ ‫الثقافة‬:‫تتضم‬ ‫ثقافة‬ ‫كل‬‫رذين‬‫ل‬‫ا‬ ‫راس‬‫ن‬‫ال‬ ‫رن‬‫م‬ ‫رة‬‫ع‬‫مجمو‬ ‫ري‬‫ه‬ ‫رة‬‫ي‬‫ع‬‫الفر‬ ‫رة‬‫ف‬‫فالثقا‬ ،‫عية‬‫الفر‬ ‫الثقافات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫ن‬ ‫مختلفة‬ ‫وقافة‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫ويعشون‬ ‫الخاصة‬ ‫ثقافتهم‬ ‫لهم‬. ‫ب‬.‫االجتماعية‬ ‫الطبقات‬ -‫رثال‬‫م‬ ،‫رة‬‫م‬‫العا‬ ‫رائص‬‫ص‬‫الخ‬ ‫رن‬‫م‬ ‫رة‬‫ع‬‫بمجمو‬ ‫ردة‬‫ح‬‫ا‬‫و‬‫بال‬ ‫رة‬‫ق‬‫الطب‬ ‫اد‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫ا‬ ‫رترك‬‫ش‬‫ي‬ ‫بحيث‬ ،‫طبقات‬ ‫الى‬ ‫المجتنمع‬ ‫تقسيم‬ ‫الدخ‬ ‫ذوي‬ ،‫تفع‬‫ر‬‫الم‬ ‫الدخل‬ ‫ذوي‬‫المتوسط‬ ‫الدخل‬ ‫ذوي‬ ،‫المتوسط‬ ‫ل‬. -،‫رة‬‫ي‬‫اجتماع‬ ‫رة‬‫ق‬‫طب‬ ‫رل‬‫ك‬‫و‬ ‫رة‬‫ف‬‫ثقا‬ ‫رل‬‫ك‬ ‫رات‬‫ب‬‫غ‬‫ور‬ ‫رات‬‫ج‬‫حا‬ ‫ردد‬‫ح‬‫ت‬ ‫رة‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫رة‬‫ق‬‫الطب‬ ‫أو‬ ،‫رع‬‫م‬‫المجت‬ ‫ثقافة‬ ‫فان‬ ‫وهكذا‬ ‫روقية‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ال‬ ‫اء‬‫ز‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫اال‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫ثقا‬ ‫راء‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ن‬‫ب‬ ‫رويقية‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫الت‬ ‫اتيجياتهم‬‫ر‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ‫روير‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ط‬‫وت‬ ‫رديل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬ ‫روقين‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫الم‬ ‫رن‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫يتط‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫م‬ ‫اال‬ ‫اليها‬ ‫تنتمي‬ ‫التي‬ ‫الطبقة‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫أو‬ ‫المستهدفة‬‫المستهدفة‬ ‫السوقية‬ ‫اء‬‫ز‬‫ج‬. ‫ثالثا‬:‫القانونية‬‫و‬ ‫السياسية‬ ‫البيئة‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬:
  • 13. 13 ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫الو‬‫و‬ ‫المؤسسات‬‫و‬ ‫الحكومات‬ ‫مع‬ ‫مع‬ ‫جيدة‬ ‫عالقة‬ ‫االبقاءعلى‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫االعمال‬ ‫منظمات‬ ‫تكافح‬ ‫ي‬‫تشتر‬ ‫اين‬ ‫ومن‬ ‫تتعامل‬ ‫من‬ ‫مع‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫صناعي‬ ‫ي‬‫مشتر‬ ‫اكبر‬ ‫هي‬ ‫الحكومة‬ ‫كون‬ ‫الحكومية‬. 1.‫يعات‬‫ر‬‫التش‬‫و‬ ‫انين‬‫و‬‫الق‬‫الحكومية‬: -‫المنافسة‬ ‫بحماية‬ ‫الخاصة‬ ‫يعات‬‫ر‬‫التش‬: ‫أ‬.‫منها‬ ‫القانونية‬ ‫غير‬ ‫الممارسات‬ ‫من‬ ‫المنافسة‬ ‫لحماية‬: -‫المهنة‬ ‫سر‬ ‫أو‬ ‫ي‬‫التجار‬ ‫السر‬ ‫سرقة‬Know – How‫النشر‬‫و‬ ‫الطبع‬ ‫حقوق‬ ‫أو‬Copyrights -‫لديهم‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫للمنافسين‬ ‫ية‬‫ر‬‫الس‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أو‬ ‫سرقة‬. -‫الم‬ ‫حماية‬‫ية‬‫ر‬‫التجا‬ ‫العالمة‬‫و‬ ‫المسجلة‬ ‫ية‬‫ر‬‫التجا‬ ‫اركة‬. -‫ية‬‫ر‬‫الفك‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬ ‫حماية‬. -‫المضللة‬ ‫أو‬ ‫الكاذبة‬ ‫االعالنات‬ ‫ضد‬ ‫الحماية‬. -‫المضللة‬ ‫البيع‬ ‫طرق‬ ‫ضد‬ ‫الحماية‬. ‫ب‬.‫المستهلكين‬ ‫العمالء‬ ‫بحماية‬ ‫الخاصة‬ ‫يعات‬‫ر‬‫التش‬: -‫عن‬ ‫المنتجات‬ ‫بعض‬ ‫تسببه‬ ‫الذي‬ ‫الجسدي‬ ‫االذاء‬ ‫من‬ ‫المستهلكين‬ ‫حماية‬‫الخداع‬‫و‬ ‫الغش‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬. -‫المنتجات‬ ‫اغلفة‬ ‫بعض‬ ‫تسببه‬ ‫الذي‬ ‫الجسدي‬ ‫االذاء‬ ‫من‬ ‫االطفال‬ ‫حماية‬. --‫ة‬‫ر‬‫الخط‬ ‫المنتجات‬ ‫بيع‬ ‫يم‬‫ر‬‫تح‬. -‫المستهلكين‬ ‫بحماية‬ ‫الخاصة‬ ‫يعات‬‫ر‬‫التش‬: ‫الحكومية‬ ‫غير‬ ‫الجمعيات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هنالك‬-‫انشاؤها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ،‫ضاغطة‬ ‫اهلية‬ ‫جمعيات‬‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫لحما‬ ‫الج‬ ‫االذى‬ ‫من‬ ‫المستهلكين‬‫رة‬‫ف‬‫االغل‬ ‫رالل‬‫خ‬ ‫رن‬‫م‬ ‫رليل‬‫ض‬‫الت‬ ‫أو‬ ‫رداع‬‫خ‬‫ال‬‫و‬ ‫رش‬‫غ‬‫ال‬ ‫رات‬‫ي‬‫عمل‬ ‫رن‬‫ع‬ ‫الناتج‬ ‫النفسي‬‫و‬ ‫سدي‬ ‫المستهلكين‬ ‫على‬ ‫يمارس‬ ‫الذي‬. ‫ابعا‬‫ر‬:‫امل‬‫و‬‫ع‬‫التكنولوجية‬ ‫البيئة‬: ‫اكبر‬ ‫بكفاءة‬ ‫االعمال‬ ‫انجاز‬‫و‬ ‫المشكالت‬ ‫لحل‬ ‫المستخدمة‬ ‫ات‬‫و‬‫االد‬‫و‬ ‫المعرفة‬ ‫تطبيقات‬ ‫ان‬. ‫أ‬.‫التكنولوجيا‬ ‫تأثير‬: -‫المتسا‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التطور‬ ‫ان‬‫االنتاجية‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫ع‬‫تسار‬ ‫الى‬ ‫ادى‬ ‫ع‬‫ر‬. -‫المعيشة‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫الى‬ ‫ادى‬ -‫ين‬‫ر‬‫المشت‬‫و‬ ‫البائعين‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫على‬ ‫اثر‬ -‫ة‬‫ر‬‫متطو‬ ‫تقنية‬ ‫منتجات‬ ‫انتاج‬. ‫ب‬.‫التكنولوجيا‬ ‫استخدام‬‫و‬ ‫تبني‬: ‫مساي‬ ‫في‬ ‫لفشلها‬ ‫نتيجة‬ ‫السوق‬ ‫في‬ ‫القيادي‬ ‫ها‬‫مركز‬ ‫فقدت‬ ‫االعمال‬ ‫منظمات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هنالك‬‫ات‬‫ر‬‫التغي‬ ‫ة‬‫ر‬ ‫التطوير‬‫و‬ ‫البحوث‬ ‫فان‬ ‫لذا‬ ،‫التكنولوجية‬R & D‫وحماية‬ ‫اعات‬‫ر‬‫االخت‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫االبتكا‬ ‫لحماية‬ ‫حتمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫ضرو‬ ‫التقليد‬ ‫من‬ ‫المنتجات‬.
  • 14. 14 ‫خامسا‬:‫العالمية‬‫و‬ ‫الدولية‬ ‫البيئة‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬: ‫ا‬‫ز‬‫بار‬ ‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫العالمية‬‫و‬ ‫الدولية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫ات‬‫ر‬‫التغي‬ ‫تلعب‬‫تها‬‫ر‬‫قد‬ ‫بسبب‬ ‫االعمال‬ ‫منظمات‬ ‫على‬ ‫ا‬‫ر‬‫ومؤث‬‫على‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫الدولية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫تحت‬ ‫وينطوي‬ ،‫معا‬ ‫التهديدات‬ ‫وخلق‬ ‫الفرص‬ ‫اتاحة‬(‫اتيجية‬‫ر‬‫اإلست‬ ‫التحالفات‬ ،‫الطبيعية‬ ‫ارث‬‫و‬‫الك‬ ،‫الدولية‬ ‫عات‬‫المناز‬‫و‬ ‫الحروب‬ ،‫الدولية‬ ‫االقتصادية‬ ‫التكتالت‬ ،‫الشركات‬ ‫بين‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الس‬ ‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫ر‬‫التطو‬‫و‬ ،‫السياسية‬‫و‬ ‫االقتصادية‬ ‫االزمات‬.) ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫الفصل‬ ‫تحليل‬‫البيئة‬‫للمنظمة‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئة‬‫و‬ ‫الجزئية‬ ‫الخارجية‬ ‫أ‬.‫تحليل‬‫البيئة‬‫الجزئية‬ ‫الخارجية‬ ‫اصحاب‬ ‫وهم‬ ‫بالمنظمة‬ ‫اللصيقة‬ ‫البيئة‬ ‫المنظمة‬ ‫ظلها‬ ‫في‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫ئية‬‫ز‬‫الج‬ ‫الخارجية‬ ‫بالبيئة‬ ‫يقصد‬ ‫ال‬ ‫بهم‬ ‫تؤثر‬ ‫ممن‬ ‫المنظمة‬ ‫مع‬ ‫يتاملون‬ ‫ممن‬ ‫أو‬ ‫المنظمة‬ ‫مع‬ ‫مصلحة‬ ‫لهم‬ ‫من‬ ‫وهم‬ ‫المصالح‬‫وتتأثر‬ ‫منظمة‬ ‫ومن‬ ‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬‫و‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫للمنظمة‬ ‫ئية‬‫ز‬‫الج‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫وتتكون‬ ،‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫بهم‬ ‫أهمها‬: ‫التنافسية‬ ‫القوى‬‫العامة‬ ‫للمنافسة‬ ‫بورتر‬ ‫مايكل‬ ‫بنموذج‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫الخمسة‬ ‫المنافسة‬ ‫قوى‬ ‫تحليل‬ ‫ل‬ ‫بورتر‬ ‫مايكل‬ ‫بنموذج‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫التنافسية‬ ‫القوى‬ ‫تتشكل‬‫العامة‬ ‫لمنافسة‬‫تهديد‬ ‫قوة‬ ‫من‬ ‫المستهدفة‬ ‫اق‬‫و‬‫االس‬ ‫في‬ ‫عملها‬ ‫طبيعة‬ ‫وعلى‬ ‫علىيها‬ ‫ا‬‫و‬‫ويؤثر‬ ‫المنظمة‬ ‫عمل‬ ‫ا‬‫و‬‫يهدد‬ ‫الذين‬ ‫المنافسين‬ ‫وهم‬: 1.‫تهديد‬ ‫قوة‬‫االنداد‬(‫المنافسين‬)‫قطاع‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫العاملين‬‫الصناعة‬ ‫المنافسة‬ ‫شدة‬ ‫تمثل‬‫العاملين‬ ‫المتنافسين‬ ‫عدد‬ ‫بين‬‫في‬‫قطاع‬ ‫نفس‬‫الصناعة‬‫يش‬ ‫الذين‬‫ا‬‫و‬‫كل‬‫مر‬‫ا‬‫كز‬ ‫المنافسة‬ ‫شدة‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫المؤث‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫بين‬ ‫ومن‬ ‫الصناعة‬ ‫جاذبية‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ ‫التي‬ ‫القوى‬: ‫الثابتة‬ ‫التكلفة‬ ‫نصيب‬ ، ‫الصناعة‬ ‫نمو‬‫إلى‬‫إجمالي‬‫تميز‬ ‫عمق‬ ‫مدى‬ ، ‫للنشاط‬ ‫المضافة‬ ‫القيمة‬ ‫المتنافسين‬ ‫بين‬ ‫ازن‬‫و‬‫الت‬ ، ‫المنتج‬. 2.‫قوة‬‫تهديد‬‫الصناعة‬ ‫لقطاع‬ ‫الجدد‬ ‫الداخلين‬(‫جدد‬ ‫منافسين‬ ‫دخول‬‫الصناعة‬ ‫لقطاع‬) ‫تهديد‬ ‫ويعتمد‬ ، ‫السوق‬ ‫في‬ ‫حصة‬ ‫امتالك‬ ‫في‬ ‫غبة‬‫ور‬ ‫جديدة‬ ‫طاقات‬ ‫معهم‬ ‫يجلبون‬ ‫الجدد‬ ‫الداخلون‬ ‫حول‬ ‫الجديد‬ ‫المشارك‬ ‫توقعات‬ ‫وعلى‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫المعوقات‬ ‫على‬ ‫الجدد‬ ‫المنافسين‬ ‫دخول‬ ‫تمي‬ ‫مشكلة‬ ‫هي‬ ‫الدخول‬ ‫ومعوقات‬ ‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫المنافسين‬ ‫فعل‬ ‫ردود‬‫العالي‬ ‫الء‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫المنتج‬ ‫ز‬ ‫تكاليف‬ ، ‫المعروفة‬ ‫ية‬‫ر‬‫التجا‬ ‫العالمة‬ ‫تجاه‬ ‫للمستهلكين‬‫اإل‬‫نتاج‬‫البحث‬‫و‬ ‫التمويل‬‫و‬ ‫يع‬‫ز‬‫التو‬‫و‬ ‫التسويق‬‫و‬ ‫السوق‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫المنظمات‬ ‫فعل‬ ‫رد‬ ، ‫التطوير‬‫و‬ 3.‫قوة‬‫تهديد‬‫مساومة‬‫ا‬‫لمجهزين‬(‫الموردين‬)
  • 15. 15 ‫برفع‬ ‫التصرف‬ ‫للمورد‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬‫األ‬‫سعار‬‫انخفاض‬ ‫وبالتالي‬‫أ‬‫باح‬‫ر‬‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫خاصة‬ ، ‫ي‬‫المشتر‬ ‫ال‬ ‫قوة‬ ‫وتتعاظم‬ ، ‫للمورد‬ ‫عميل‬ ‫ي‬‫المشتر‬‫مساومة‬‫للمورد‬‫إذا‬‫تكامل‬ ‫تحقيق‬ ‫استطاع‬‫أمام‬‫ي‬‫عندما‬ ‫مثل‬ ‫مصانع‬ ‫ي‬‫تشتر‬‫األحذية‬‫ئة‬‫ز‬‫تج‬ ‫بيع‬ ‫متاجر‬‫أو‬‫ي‬‫المشتر‬ ‫يستطيع‬‫أن‬‫التهديد‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫يحد‬‫إذا‬‫استطاع‬ ‫أن‬‫مصانع‬ ‫اء‬‫ر‬‫ش‬ ‫مثل‬ ‫خلفي‬ ‫تكامل‬ ‫يحقق‬‫األحذية‬‫د‬ ‫لشركة‬‫الجلود‬ ‫باغة‬. 4.‫قوة‬‫تهديد‬‫مساومة‬‫المشتري‬‫ن‬(‫العمالء‬.) ‫ي‬‫المشتر‬ ‫قوة‬ ‫تتعاظم‬‫إلى‬‫الحد‬‫األقصى‬‫حجم‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫حصة‬ ‫تمثل‬ ‫ي‬‫المشتر‬ ‫صناعة‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫ات‬‫ز‬‫تجهي‬‫األ‬‫عمال‬‫عندما‬ ‫ي‬‫المشتر‬ ‫قوى‬ ‫وتقل‬ ، ‫خلفي‬ ‫تكامل‬ ‫تحقيق‬ ‫ي‬‫المشتر‬ ‫يستطيع‬ ‫وعندما‬ ، ‫ككل‬ ‫صناعت‬ ‫تكون‬‫ه‬‫التحول‬ ‫وتكلفة‬ ‫تنافسية‬‫إل‬‫ى‬‫جدا‬ ‫تفعة‬‫ر‬‫م‬ ‫البديلة‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬. 5.‫قوة‬‫و‬ ‫تهديد‬‫المنتجات‬ ‫منافسة‬‫البديلة‬. ‫إن‬‫وجود‬ ‫على‬ ‫ئية‬‫ز‬‫ج‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬ ‫يعتمد‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫النجاح‬‫أو‬‫النوعية‬ ‫بنفس‬ ‫بدائل‬ ‫عدم‬‫أو‬‫أفضل‬‫نوعية‬ ‫قوة‬ ‫لذلك‬ ، ‫المنظمة‬ ‫لمنتجات‬ ‫تكلفة‬ ‫اقل‬ ‫ولكن‬‫أو‬‫المورد‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ضعف‬‫أو‬‫ة‬‫ر‬‫مباش‬ ‫يعتمد‬ ‫ي‬‫المشتر‬ ‫على‬‫أهمية‬‫ال‬‫الصناعة‬ ‫في‬ ‫اد‬‫و‬‫م‬‫مكانية‬‫ا‬‫و‬‫اد‬‫و‬‫بم‬ ‫تعويضها‬‫أو‬‫منتجات‬‫ى‬‫أخر‬‫ذات‬‫أسعار‬‫تفضيلية‬ ‫باإل‬ ‫مناسبة‬‫ضافة‬‫إلى‬‫السلع‬‫و‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫تدفق‬ ‫ار‬‫ر‬‫باستم‬ ‫عملية‬ ‫ضمانات‬ ‫وجود‬‫أو‬‫من‬ ‫البديلة‬ ‫المنتجات‬ ‫يد‬‫ر‬‫التو‬ ‫مصادر‬‫إلى‬‫المنظمة‬. ‫باإل‬‫ضافة‬‫إلى‬‫نموذج‬ ‫يوجد‬ ‫تر‬‫ر‬‫بو‬ ‫مايكل‬ ‫نموذج‬‫أو‬‫لتحليل‬ ‫نموذج‬ ‫وهو‬ ‫ستين‬‫للدول‬ ‫المنافسة‬‫و‬ ‫الصناعة‬ ‫نموذج‬ ‫يد‬‫ز‬‫وي‬ ‫المتقدمة‬ ‫للدول‬ ‫الصناعة‬ ‫لتحليل‬ ‫تر‬‫ر‬‫بو‬ ‫نموذج‬ ‫الن‬ ‫النامية‬‫أو‬‫تر‬‫ر‬‫بو‬ ‫نموذج‬ ‫عل‬ ‫ستين‬ ‫هما‬ ‫اثنين‬ ‫عاملين‬‫إضافة‬، ‫الصناعة‬ ‫هيكل‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫ى‬‫كبر‬ ‫قوة‬ ‫ها‬‫باعتبار‬ ‫الحكومة‬ ‫سياسات‬‫اآلخر‬‫و‬ ‫إضافة‬‫و‬ ‫السياسية‬‫و‬ ‫االقتصادية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫وهي‬ ‫البيئية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬‫افية‬‫ر‬‫الديموغ‬‫و‬ ‫الثقافية‬. ‫ب‬.‫للمنظمة‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬: ‫ة‬‫ز‬‫المي‬ ‫تحليل‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬ ‫عملية‬ ‫على‬ ‫الكتاب‬ ‫بعض‬ ‫يطلق‬‫اإل‬‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬‫ة‬‫ز‬‫المي‬‫و‬ ، ‫للمنظمة‬ ‫اإل‬‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬‫و‬ ‫بوظائف‬ ‫الخاصة‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ ‫وتحليل‬ ‫فحص‬ ‫عملية‬ ‫تعني‬‫أنشطة‬‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬‫اإل‬‫نتاج‬‫ية‬ ‫المالي‬‫و‬ ‫التسويقية‬‫و‬‫تستطيع‬ ‫لكي‬ ‫الداخلية‬ ‫الضعف‬‫و‬ ‫القوة‬ ‫عناصر‬ ‫لتحديد‬ ، ‫ها‬‫وغير‬ ‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬‫و‬ ‫ة‬ ‫المنظمة‬‫أن‬‫تعمل‬‫بأقصى‬، ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫التهديدات‬ ‫اجهة‬‫و‬‫وم‬ ‫المتاحة‬ ‫الفرص‬ ‫الستغالل‬ ‫كفاءة‬ ‫متس‬ ‫منظمة‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫انه‬ ‫المنطقي‬ ‫ومن‬‫ا‬‫و‬‫الشركات‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫المنظمات‬ ‫وحتى‬ ‫وظائفها‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫القوة‬ ‫ية‬ ‫الم‬‫ومن‬ ، ‫وظائفها‬ ‫في‬ ‫القوة‬ ‫درجات‬ ‫تتباين‬ ‫حيث‬ ‫الجنسيات‬ ‫تعددة‬‫األمثلة‬‫المعروفة‬‫أن‬‫بروكتر‬ ‫شركة‬ ‫أند‬‫في‬ ‫استثنائية‬ ‫بقوة‬ ‫تتمتع‬ ‫جامبل‬‫أنشطتها‬‫تتميز‬ ‫موتورز‬ ‫ال‬‫ر‬‫جن‬ ‫شركة‬ ، ‫بالفخامة‬ ‫ة‬‫ز‬‫المتمي‬ ‫التسويقية‬ ‫رولز‬ ‫شركة‬ ، ‫الكبير‬ ‫الحجم‬ ‫ذات‬ ‫الصالون‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫تصنيع‬ ‫في‬ ‫خاص‬ ‫بموقع‬‫تتم‬ ‫رويس‬‫بتصنيع‬ ‫يز‬ ‫ورجال‬ ‫الكبار‬ ‫للسياسيين‬ ‫الخاصة‬ ‫الفخمة‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬‫األ‬‫عمال‬‫ال‬‫ر‬‫جن‬ ‫شركة‬ ،‫يك‬‫ر‬‫إلكت‬‫قوية‬ ‫كانت‬‫في‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫ضعيفة‬ ‫ولكنها‬ ‫النفاثة‬ ‫المحركات‬ ‫تصنيع‬‫أنظمة‬‫بصنع‬ ‫تتميز‬ ‫فورد‬ ‫شركة‬ ، ‫االلكترونيات‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫تعاني‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬‫إنتاج‬‫االلكترونيات‬.
  • 16. 16 ‫أ‬.‫التن‬ ‫الثقافة‬ ‫تحليل‬‫ظيمية‬: ‫التنظيمية‬ ‫الثقافة‬‫فيها‬ ‫يشترك‬ ‫التي‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫التقاليد‬‫و‬ ‫القيم‬ ‫من‬ ‫منظومة‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫هي‬‫أعضاء‬، ‫التنظيم‬ ‫حيث‬‫أن‬‫منظمة‬ ‫لكل‬‫أعمال‬‫اغ‬‫ر‬‫ف‬ ‫من‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫التنظيمية‬ ‫الثقافة‬‫و‬ ، ‫شخصيتها‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫خاصة‬ ‫ثقافة‬‫نما‬‫ا‬‫و‬ ‫تظهر‬‫أو‬‫في‬ ‫ال‬‫اد‬‫ر‬‫إف‬‫الن‬‫و‬ ، ‫التنظيم‬‫اد‬‫ر‬‫األف‬‫األ‬ ‫بالدرجة‬ ‫هم‬‫و‬‫الذي‬ ‫الثقافي‬‫و‬ ‫االجتماعي‬ ‫النسيج‬ ‫من‬ ‫ء‬‫جز‬ ‫ل‬ ‫في‬ ‫اجد‬‫و‬‫تت‬‫ه‬‫الء‬‫ؤ‬‫ه‬ ‫فان‬ ‫لذلك‬ ، ‫المنظمة‬‫اد‬‫ر‬‫األف‬‫في‬ ‫تساهم‬ ‫التي‬ ‫وعاداتهم‬ ‫وتقاليدهم‬ ‫قيمهم‬ ‫معهم‬ ‫يجلبون‬ ‫التأثير‬‫الء‬‫ؤ‬‫ه‬ ‫يعمل‬ ‫التي‬ ‫الطرق‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫كما‬ ‫التنظيمية‬ ‫بالثقافة‬‫اد‬‫ر‬‫األف‬‫األشياء‬. ‫م‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫التنظيمية‬ ‫الثقافة‬ ‫محتوى‬ ‫يشتق‬‫صادر‬:‫األ‬‫و‬‫ل‬‫تأثير‬‫بيئة‬‫األ‬‫عمال‬‫وقطاع‬ ‫عامة‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬ ‫على‬ ‫الصناعة‬‫وجه‬‫التكنولوجي‬ ‫بالتغير‬ ‫تتصف‬ ‫صناعات‬ ‫في‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫الشركات‬ ‫فمثال‬ ‫الخصوص‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫صناعة‬ ‫مثل‬ ‫يع‬‫ر‬‫الس‬‫أو‬‫قيم‬ ‫على‬ ‫تكز‬‫ر‬‫ت‬ ‫تنظيمية‬ ‫ثقافة‬ ‫تمتلك‬ ‫االلكترونيات‬‫اإلبداع‬ ‫التكنول‬‫و‬‫جي‬.‫الثاني‬‫تأثير‬‫القادة‬‫يي‬‫ر‬‫اإلدا‬‫ن‬‫من‬ ‫معينا‬ ‫نمطا‬ ‫معهم‬ ‫يجلبون‬ ‫الذين‬ ‫اتيجيين‬‫ر‬‫االست‬‫و‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫تستند‬ ‫اضات‬‫ر‬‫االفت‬ ‫هذه‬ ، ‫بالمنظمة‬ ‫تبطون‬‫ر‬‫ي‬ ‫عندما‬ ‫اضات‬‫ر‬‫االفت‬‫األحيان‬‫بة‬‫ر‬‫التج‬ ‫على‬ ‫الء‬‫ؤ‬‫له‬ ‫الخاصة‬‫اد‬‫ر‬‫األف‬‫الء‬‫ؤ‬‫له‬ ‫العملية‬ ‫بة‬‫ر‬‫التج‬ ‫هو‬ ‫الثالث‬ ،‫اد‬‫ر‬‫األف‬‫ة‬‫ر‬‫خب‬ ‫من‬ ‫يحملون‬ ‫وما‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫للمشاكل‬ ‫الحلول‬ ‫تقديم‬ ‫في‬‫األ‬‫ساسي‬‫ة‬‫للتنظيم‬. ‫المهم‬ ‫من‬‫أن‬‫يأخذ‬‫ا‬‫و‬‫صانع‬‫اإل‬‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬‫برسالة‬ ‫التنظيمية‬ ‫الثقافة‬ ‫بط‬‫ر‬ ‫ة‬‫ر‬‫ضرو‬ ‫االعتبار‬ ‫بنظر‬‫أهداف‬ ‫و‬‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬‫ا‬‫العمل‬‫و‬ ، ‫المنظمة‬‫يادة‬‫ز‬ ‫على‬‫العليا‬ ‫القيمة‬‫أو‬‫التي‬ ‫ية‬‫ر‬‫المحو‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفك‬‫تتأسس‬‫الثقافة‬ ‫عليها‬ ‫لشركة‬ ‫العليا‬ ‫القيم‬ ‫فمثال‬ ‫التنظيمية‬IBM‫الم‬ ‫خدمة‬ ‫هو‬‫النوعية‬ ‫فورد‬ ‫ولشركة‬ ، ‫ستهلك‬‫أو‬‫ولشركة‬ ‫ال‬ ‫هو‬ ‫ايسلر‬‫ر‬‫ك‬‫أن‬‫األ‬ ‫تكون‬‫فضل‬‫يوجد‬ ‫طالما‬ ‫هناك‬‫اآلخرون‬‫هناك‬. ‫إن‬‫المنظمة‬ ‫بثقافة‬ ‫الوعي‬‫اك‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫و‬‫كف‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫الثقافة‬ ‫هذه‬‫ؤ‬‫خطة‬ ‫وتطبيق‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫ة‬‫اتيجية‬‫ر‬‫إست‬ ‫للمنظمة‬ ‫متكاملة‬،‫ا‬‫و‬ ‫التفاعل‬ ‫هي‬ ‫التنظيمية‬ ‫الثقافة‬ ‫ان‬ ‫القول‬ ‫يمكن‬ ‫لذا‬‫مجموعات‬ ‫داخل‬ ‫النصهار‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫المقبول‬ ‫غير‬ ‫السلوك‬‫و‬ ‫المقبول‬ ‫السلوك‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ،‫العمل‬.. ‫التالية‬ ‫العناصر‬ ‫المنظمة‬ ‫ثقافة‬ ‫وتتضمن‬: 1.‫منها‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫جميع‬ ‫فيها‬ ‫يشترك‬ ‫التي‬‫و‬ ‫المتبعة‬ ‫اف‬‫ر‬‫االع‬‫و‬ ‫االتقادات‬‫و‬ ‫القيم‬: -‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫مع‬ ‫العاملون‬ ‫يتعامل‬ ‫كيف‬(‫ال‬ ‫سلوك‬‫بعضهم‬ ‫تجاه‬ ‫عاملين‬.) -‫بائن‬‫ز‬‫ال‬‫و‬ ‫العمالء‬ ‫مع‬ ‫العاملون‬ ‫يتعامل‬ ‫كيف‬(‫العمالء‬ ‫مع‬ ‫العاملين‬ ‫سلوك‬.) -‫العام‬ ‫الجمهور‬‫و‬ ‫المصالح‬ ‫اصحاب‬ ‫مع‬ ‫لعالقاتهم‬ ‫العمالء‬ ‫ينظر‬ ‫كيف‬. -‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫اط‬‫ر‬‫انخ‬‫و‬ ‫االرشادات‬‫و‬ ‫للتعليمات‬ ‫العاملين‬ ‫استجابة‬. -‫ام‬‫ز‬‫االلت‬‫و‬ ‫ام‬‫و‬‫الد‬‫و‬ ‫بالعمل‬ ‫العاملين‬ ‫ام‬‫ز‬‫الت‬‫العمل‬ ‫بأخالقيات‬. -‫لهم‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬‫و‬ ‫الالزمة‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫امج‬‫ر‬‫بالب‬ ‫تزودهم‬ ‫وهل‬ ،‫العاملين‬ ‫مع‬ ‫المنظمة‬ ‫تتعامل‬ ‫كيف‬. 2.‫المنظمة‬ ‫رؤية‬:‫تحقيقها‬ ‫الى‬ ‫تسعى‬ ‫التي‬ ‫المستقبلية‬ ‫المنظمة‬ ‫طموحات‬ ‫وتتضمن‬. 3.‫المنظمة‬ ‫رسالة‬:‫جملة‬ ‫وهي‬‫بسيطة‬‫وجود‬ ‫وسبب‬ ‫المنظمة‬ ‫لعمل‬ ‫ا‬‫ر‬‫مختص‬ ‫وصفا‬ ‫تتضمن‬‫ها‬.
  • 17. 17 4.‫االفقية‬‫و‬ ‫العامودية‬ ‫االتصال‬ ‫طبيعة‬(‫الالمركزية‬‫و‬ ‫المركزية‬.) 5.‫ومعنوية‬ ‫مادية‬ ‫افز‬‫و‬‫ح‬ ،‫المكافئات‬‫و‬ ‫افز‬‫و‬‫الح‬ ‫نظام‬. 6.‫العمل‬ ‫سير‬ ‫تحكم‬ ‫التي‬ ‫اءات‬‫ر‬‫االج‬‫و‬ ‫انين‬‫و‬‫الق‬. 7.‫التنظيمية‬ ‫اف‬‫ر‬‫األع‬ ‫مل‬ ‫أصبحت‬ ‫الزمن‬ ‫مرور‬ ‫ومع‬ ‫اد‬‫ر‬‫اإلف‬ ‫عليها‬ ‫تعارفا‬ ‫أشياء‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫اف‬‫ر‬‫األع‬‫لهم‬ ‫زمة‬.‫أما‬ ‫للتنظيم‬ ‫مفيدة‬ ‫معايير‬ ‫إنها‬ ‫اعتبار‬ ‫على‬ ‫التنظيم‬ ‫في‬ ‫العاملون‬ ‫بها‬ ‫يلتزم‬ ‫معايير‬ ‫فهي‬ ،‫التنظيمية‬ ‫اف‬‫ر‬‫األع‬ ‫العمل‬ ‫وبيئة‬. 8.‫التنظيمية‬ ‫التوقعات‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫التنظيم‬‫و‬ ‫الموظف‬ ‫بين‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬‫و‬ ،‫السيكولوجي‬ ‫بالتعاقد‬ ‫التنظيمية‬ ‫التوقعات‬ ‫تتمثل‬ ‫م‬ ‫توقعات‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫هنا‬ ‫نضيف‬،‫المرؤوسين‬ ‫من‬ ‫الرؤساء‬ ‫توقعات‬ ‫مثل‬ ،‫التنظيم‬ ‫داخل‬ ‫ختلفة‬ ‫المتبادل‬‫ر‬‫التقدي‬‫و‬‫ام‬‫ر‬‫المتمثلةباالحت‬‫و‬،‫الرؤساء‬ ‫من‬ ‫المرؤوسين‬ ،‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫الزمالء‬ ‫من‬ ‫الزمالء‬‫و‬ 9.‫الرموز‬ ‫و‬ ‫الطقوس‬ ‫و‬ ‫القصص‬:‫و‬ ‫ب‬ ‫نعني‬‫في‬ ‫تدور‬ ‫القصص‬ ‫هذه‬ ‫و‬ ، ‫للمنظمة‬ ‫الثقافية‬ ‫لقيم‬ ‫با‬ ‫هم‬‫تذكر‬ ‫و‬ ‫العاملون‬ ‫فها‬‫ر‬‫يع‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫ألحداث‬ ‫ايات‬‫و‬‫ر‬ ‫؛‬ ‫لقصص‬ ‫ا‬ ‫الغالب‬‫يساعد‬ ‫بما‬ ‫المنظمة‬ ‫بها‬ ‫مرت‬ ‫التي‬ ‫يخية‬‫ر‬‫التا‬ ‫األحداث‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬ ‫توفر‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ، ‫للمنظمة‬ ‫ائل‬‫و‬‫األ‬ ‫المؤسسين‬ ‫على‬ ‫لث‬ ‫با‬ ‫التمسك‬ ‫و‬ ‫الحاضر‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫الموظفين‬‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫تتم‬ ‫ة‬‫ر‬‫متكر‬ ‫احتفاالت‬ ‫فهي‬ ‫الطقوس‬ ‫أما‬ ،‫عليها‬ ‫المحافظة‬ ‫و‬ ‫التنظيمية‬ ‫قافة‬ ‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫معيا‬ ‫نمطية‬‫القيم‬ ‫دائمة‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬ ‫تعزز‬