Kajian tindakan ini mengenal pasti masalah pelajar dalam memahami konsep penambahan dan penolakan integer. Teknik "BBM Katrasin" diperkenalkan untuk mewakili integer positif dan negatif dengan plastisin berwarna, yang membantu pelajar memahami operasi tersebut. Hasil ujian pos menunjukkan peningkatan penguasaan pelajar berbanding ujian pra.

1. KAJIAN TINDAKAN KPR 4043 KATRASIN KUMP 3 PROF.MADYA ABD LATIF GHAFOR 10 OKTOBER 2011

2. KATRASIN SITI HABSAH BINTI JE’MAEN L20111006532 NORHIDAYAH BINTI HASBI L20111006527 AINI BT JAMIN L20111006489 BELINDA AUDREY PATRICK L20111006501

3. PENGENALAN

4. Mengenalpastimasalah Pelajarmengalamimasalahmemahamikonsepasasmenambahdanmenolak integer positifdannegatifdalam Sub topikOperasigabunganbagi integer Konsephutangdanbayartidakberkesankeranapelajarmasihlagikeliruterutamanya integer negatif.

5. OBJEKTIF KAJIAN FOKUS KAJIAN KUMPULAN SASARAN

7. UJIAN PRA DAN POS kesankelemahanpelajardalamsubtopikpenambahandanpenolakan integer dijalankanselepas“TeknikKatrasin” diperkenalkan UJIAN PRA UJIAN POS

9. Guru memperkenalkan BBM Katrasin :

10. Plastasinbirumewakilinomborpositif

12. 6.MENGUMPUL DATA UNTUK MENGESAHKAN PERUBAHAN Memberikansoalanujian yang samadariujianprauntukujian pos bagiAktiviti 1,Aktiviti 2 danjugaAktiviti 3 Tahappenguasaanpelajarsemakinbertambahuntuksemuaaktiviti – aktiviti yang dijalankan

13. AKTIVITI 1: MENAMBAH DUA INTEGER

14. AKTIVITI 2 : MENOLAK DUA INTEGER

15. AKTIVITI 3 : MENAMBAH DAN MENOLAK TIGA INTEGER

16. CONTOH -5 + 8 = 5 (merah) , 8 (biru) Plastisinbiru (+) Plastisinmerah (-) Bilanganbakiplastisin yang tidakmempunyaipasanganwarnaberbezadikira. Jawapan 3 Plastisinberwarnabirudanmerahdilekatkansecaraberpasangan.

19. JADUAL 2

20. JADUAL 3

21. TERIMA KASIH TERIMA KASIH