SlideShare uma empresa Scribd logo

Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]

•
•
patrik hernwall
patrik hernwall
1 de 32
Baixar para ler offline
“Kommer det på tentan? (Eller: Vad gör jag här?)” reflektioner kring lärande kunskap patrik hernwall docent Medieteknik mt.sh.se/hernwall · slideshare.net/hernwall
vad har du för förväntningar på denna utbildning?
vad vill du lära dig? hur skall du nå dit?
hur lär man sig?
examination
att lära ut - och att lära sig
lära om
vad är det viktigaste du kan?
S M
S M
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]

Recomendados

Thoái hóa đốt sống cổ - bệnh 'dễ mắc' nhưng 'khó trị'
Thoái hóa đốt sống cổ - bệnh 'dễ mắc' nhưng 'khó trị'Thoái hóa đốt sống cổ - bệnh 'dễ mắc' nhưng 'khó trị'
Thoái hóa đốt sống cổ - bệnh 'dễ mắc' nhưng 'khó trị'winfred464
 
Bep tu-nau-lau
Bep tu-nau-lauBep tu-nau-lau
Bep tu-nau-lauLinh Phuong
 
HTML5など社内勉強会 Vol.8 - WebSocket
HTML5など社内勉強会 Vol.8 - WebSocketHTML5など社内勉強会 Vol.8 - WebSocket
HTML5など社内勉強会 Vol.8 - WebSocketGeorge Harada
 
Analisis 7 saberes
Analisis 7 saberesAnalisis 7 saberes
Analisis 7 sabereswilliammejia19
 
Comunicado Oficial nº 2 - 2014|2015
Comunicado Oficial nº 2 - 2014|2015Comunicado Oficial nº 2 - 2014|2015
Comunicado Oficial nº 2 - 2014|2015Isaías Alexandre Moreira
 
Remy
RemyRemy
Remypedrogay21
 
Market Watch December 2012
Market Watch December 2012Market Watch December 2012
Market Watch December 2012Richard Silver, Certified International REALTOR®
 
Secuencia didáctica tit@-yaneth sevillano
Secuencia didáctica tit@-yaneth sevillanoSecuencia didáctica tit@-yaneth sevillano
Secuencia didáctica tit@-yaneth sevillanoyaneth2015
 

Recomendados

Thoái hóa đốt sống cổ - bệnh 'dễ mắc' nhưng 'khó trị'
Thoái hóa đốt sống cổ - bệnh 'dễ mắc' nhưng 'khó trị'Thoái hóa đốt sống cổ - bệnh 'dễ mắc' nhưng 'khó trị'
Thoái hóa đốt sống cổ - bệnh 'dễ mắc' nhưng 'khó trị'winfred464
 
Bep tu-nau-lau
Bep tu-nau-lauBep tu-nau-lau
Bep tu-nau-lauLinh Phuong
 
HTML5など社内勉強会 Vol.8 - WebSocket
HTML5など社内勉強会 Vol.8 - WebSocketHTML5など社内勉強会 Vol.8 - WebSocket
HTML5など社内勉強会 Vol.8 - WebSocketGeorge Harada
 
Analisis 7 saberes
Analisis 7 saberesAnalisis 7 saberes
Analisis 7 sabereswilliammejia19
 
Comunicado Oficial nº 2 - 2014|2015
Comunicado Oficial nº 2 - 2014|2015Comunicado Oficial nº 2 - 2014|2015
Comunicado Oficial nº 2 - 2014|2015Isaías Alexandre Moreira
 
Remy
RemyRemy
Remypedrogay21
 
Market Watch December 2012
Market Watch December 2012Market Watch December 2012
Market Watch December 2012Richard Silver, Certified International REALTOR®
 
Secuencia didáctica tit@-yaneth sevillano
Secuencia didáctica tit@-yaneth sevillanoSecuencia didáctica tit@-yaneth sevillano
Secuencia didáctica tit@-yaneth sevillanoyaneth2015
 
Sistema solar
Sistema solarSistema solar
Sistema solarvictor romero albaladejo
 
Alteraciones musicales
Alteraciones musicalesAlteraciones musicales
Alteraciones musicalesALAIN1992
 
Copias
CopiasCopias
CopiasDaniela Blum De Brandon Garavito
 
Nutri recommendation letter
Nutri recommendation letterNutri recommendation letter
Nutri recommendation letterKarim Gabrony
 
OSCON 2010 - Cloud Standards Debate
OSCON 2010 - Cloud Standards DebateOSCON 2010 - Cloud Standards Debate
OSCON 2010 - Cloud Standards DebateBenjamin Black
 
O Risco Brasil e o impacto na sua vida
O Risco Brasil e o impacto na sua vidaO Risco Brasil e o impacto na sua vida
O Risco Brasil e o impacto na sua vidaMarcelo Castro
 
Measuring innovation performance ; badr interactive
Measuring innovation performance ; badr interactiveMeasuring innovation performance ; badr interactive
Measuring innovation performance ; badr interactiveKhaira Al Hafi
 
SHAPE Award
SHAPE AwardSHAPE Award
SHAPE AwardRobin Dayton
 
cairoegypt
cairoegyptcairoegypt
cairoegyptMusa Do
 
Antropologia trabalho final
Antropologia trabalho finalAntropologia trabalho final
Antropologia trabalho finalEstêvão Henriques Tamele
 
certificate turkish 2
certificate turkish 2certificate turkish 2
certificate turkish 2Khatuna Sanikidze
 
Soldiers Medalion 2
Soldiers Medalion 2Soldiers Medalion 2
Soldiers Medalion 2Shaun Patterson
 
Social media in 12minuten
Social media in 12minutenSocial media in 12minuten
Social media in 12minutenPeter Ros
 
Datasheet_2
Datasheet_2Datasheet_2
Datasheet_2Charlie Chen
 
Informática educativa I
Informática educativa IInformática educativa I
Informática educativa Intem2014vanessa
 
Regeneracao
RegeneracaoRegeneracao
RegeneracaoCaesar Silva
 
Institucion educativa malteria
Institucion educativa malteriaInstitucion educativa malteria
Institucion educativa malteriaYesica Gonzalez
 
Bedömning för lärande!
Bedömning för lärande!Bedömning för lärande!
Bedömning för lärande!malinfrykman
 
Gärdenfors; Lusten att förstå
Gärdenfors; Lusten att förståGärdenfors; Lusten att förstå
Gärdenfors; Lusten att förståvivecadahl
 
Introduktion till vetenskapsteori
Introduktion till vetenskapsteoriIntroduktion till vetenskapsteori
Introduktion till vetenskapsteoriNinaEmilsson1
 
Bedömning i teori och praktik
Bedömning i teori och praktikBedömning i teori och praktik
Bedömning i teori och praktikkrcud
 
Det synliga barnet
Det synliga barnetDet synliga barnet
Det synliga barnetmittlarande
 

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Alteraciones musicales
Alteraciones musicalesAlteraciones musicales
Alteraciones musicalesALAIN1992
 
Nutri recommendation letter
Nutri recommendation letterNutri recommendation letter
Nutri recommendation letterKarim Gabrony
 
OSCON 2010 - Cloud Standards Debate
OSCON 2010 - Cloud Standards DebateOSCON 2010 - Cloud Standards Debate
OSCON 2010 - Cloud Standards DebateBenjamin Black
 
O Risco Brasil e o impacto na sua vida
O Risco Brasil e o impacto na sua vidaO Risco Brasil e o impacto na sua vida
O Risco Brasil e o impacto na sua vidaMarcelo Castro
 
Measuring innovation performance ; badr interactive
Measuring innovation performance ; badr interactiveMeasuring innovation performance ; badr interactive
Measuring innovation performance ; badr interactiveKhaira Al Hafi
 
cairoegypt
cairoegyptcairoegypt
cairoegyptMusa Do
 
Social media in 12minuten
Social media in 12minutenSocial media in 12minuten
Social media in 12minutenPeter Ros
 
Informática educativa I
Informática educativa IInformática educativa I
Informática educativa Intem2014vanessa
 
Institucion educativa malteria
Institucion educativa malteriaInstitucion educativa malteria
Institucion educativa malteriaYesica Gonzalez
 

Destaque (17)

Sistema solar
Sistema solarSistema solar
Sistema solar
 
Alteraciones musicales
Alteraciones musicalesAlteraciones musicales
Alteraciones musicales
 
Copias
CopiasCopias
Copias
 
Nutri recommendation letter
Nutri recommendation letterNutri recommendation letter
Nutri recommendation letter
 
OSCON 2010 - Cloud Standards Debate
OSCON 2010 - Cloud Standards DebateOSCON 2010 - Cloud Standards Debate
OSCON 2010 - Cloud Standards Debate
 
O Risco Brasil e o impacto na sua vida
O Risco Brasil e o impacto na sua vidaO Risco Brasil e o impacto na sua vida
O Risco Brasil e o impacto na sua vida
 
Measuring innovation performance ; badr interactive
Measuring innovation performance ; badr interactiveMeasuring innovation performance ; badr interactive
Measuring innovation performance ; badr interactive
 
SHAPE Award
SHAPE AwardSHAPE Award
SHAPE Award
 
cairoegypt
cairoegyptcairoegypt
cairoegypt
 
Antropologia trabalho final
Antropologia trabalho finalAntropologia trabalho final
Antropologia trabalho final
 
certificate turkish 2
certificate turkish 2certificate turkish 2
certificate turkish 2
 
Soldiers Medalion 2
Soldiers Medalion 2Soldiers Medalion 2
Soldiers Medalion 2
 
Social media in 12minuten
Social media in 12minutenSocial media in 12minuten
Social media in 12minuten
 
Datasheet_2
Datasheet_2Datasheet_2
Datasheet_2
 
Informática educativa I
Informática educativa IInformática educativa I
Informática educativa I
 
Regeneracao
RegeneracaoRegeneracao
Regeneracao
 
Institucion educativa malteria
Institucion educativa malteriaInstitucion educativa malteria
Institucion educativa malteria
 

Semelhante a Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]

Bedömning för lärande!
Bedömning för lärande!Bedömning för lärande!
Bedömning för lärande!malinfrykman
 
Gärdenfors; Lusten att förstå
Gärdenfors; Lusten att förståGärdenfors; Lusten att förstå
Gärdenfors; Lusten att förståvivecadahl
 
Introduktion till vetenskapsteori
Introduktion till vetenskapsteoriIntroduktion till vetenskapsteori
Introduktion till vetenskapsteoriNinaEmilsson1
 
Bedömning i teori och praktik
Bedömning i teori och praktikBedömning i teori och praktik
Bedömning i teori och praktikkrcud
 
Det synliga barnet
Det synliga barnetDet synliga barnet
Det synliga barnetmittlarande
 
Datorer och elevernas motivation. Några skisser till aktiviteter utifrån boke...
Datorer och elevernas motivation. Några skisser till aktiviteter utifrån boke...Datorer och elevernas motivation. Några skisser till aktiviteter utifrån boke...
Datorer och elevernas motivation. Några skisser till aktiviteter utifrån boke...Fleischer Kompetensutveckling
 
Strategier för skolutveckling
Strategier för skolutvecklingStrategier för skolutveckling
Strategier för skolutvecklingBo Kristoffersson
 
Design för lärande ghph13
Design för lärande ghph13Design för lärande ghph13
Design för lärande ghph13Cormac McGrath
 
Skapaskolan Föräldrakväll 141203
Skapaskolan Föräldrakväll 141203Skapaskolan Föräldrakväll 141203
Skapaskolan Föräldrakväll 141203Skapaskolan
 
SKUA ALMERS HT23 NOV.
SKUA ALMERS HT23 NOV.SKUA ALMERS HT23 NOV.
SKUA ALMERS HT23 NOV.NinaEmilsson1
 
Validering av kunskap och kompetens - presentation på Ö-konferensen 2014 Gotland
Validering av kunskap och kompetens - presentation på Ö-konferensen 2014 GotlandValidering av kunskap och kompetens - presentation på Ö-konferensen 2014 Gotland
Validering av kunskap och kompetens - presentation på Ö-konferensen 2014 GotlandNordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
 

Semelhante a Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008] (20)

Bedömning för lärande!
Bedömning för lärande!Bedömning för lärande!
Bedömning för lärande!
 
Gärdenfors; Lusten att förstå
Gärdenfors; Lusten att förståGärdenfors; Lusten att förstå
Gärdenfors; Lusten att förstå
 
Introduktion till vetenskapsteori
Introduktion till vetenskapsteoriIntroduktion till vetenskapsteori
Introduktion till vetenskapsteori
 
Bedömning i teori och praktik
Bedömning i teori och praktikBedömning i teori och praktik
Bedömning i teori och praktik
 
Det synliga barnet
Det synliga barnetDet synliga barnet
Det synliga barnet
 
User research med barn
User research med barn User research med barn
User research med barn
 
Norra hisingen 17 juni
Norra hisingen 17 juniNorra hisingen 17 juni
Norra hisingen 17 juni
 
Datorer och elevernas motivation. Några skisser till aktiviteter utifrån boke...
Datorer och elevernas motivation. Några skisser till aktiviteter utifrån boke...Datorer och elevernas motivation. Några skisser till aktiviteter utifrån boke...
Datorer och elevernas motivation. Några skisser till aktiviteter utifrån boke...
 
Flippat norra hisningen 17 juni 2013
Flippat norra hisningen 17 juni 2013 Flippat norra hisningen 17 juni 2013
Flippat norra hisningen 17 juni 2013
 
Flippat kba 25 april 2013
Flippat kba 25 april 2013Flippat kba 25 april 2013
Flippat kba 25 april 2013
 
Strategier för skolutveckling
Strategier för skolutvecklingStrategier för skolutveckling
Strategier för skolutveckling
 
Design för lärande ghph13
Design för lärande ghph13Design för lärande ghph13
Design för lärande ghph13
 
Kivik-konferensen
Kivik-konferensenKivik-konferensen
Kivik-konferensen
 
Bigfivetjorn
BigfivetjornBigfivetjorn
Bigfivetjorn
 
Avop liite 18 ammattikorkeakoulujen valmistumisvaiheen opiskelijapalautekysel...
Avop liite 18 ammattikorkeakoulujen valmistumisvaiheen opiskelijapalautekysel...Avop liite 18 ammattikorkeakoulujen valmistumisvaiheen opiskelijapalautekysel...
Avop liite 18 ammattikorkeakoulujen valmistumisvaiheen opiskelijapalautekysel...
 
Skapaskolan Föräldrakväll 141203
Skapaskolan Föräldrakväll 141203Skapaskolan Föräldrakväll 141203
Skapaskolan Föräldrakväll 141203
 
SKUA ALMERS HT23 NOV.
SKUA ALMERS HT23 NOV.SKUA ALMERS HT23 NOV.
SKUA ALMERS HT23 NOV.
 
Hur lär vi oss
Hur lär vi ossHur lär vi oss
Hur lär vi oss
 
Validering av kunskap och kompetens - presentation på Ö-konferensen 2014 Gotland
Validering av kunskap och kompetens - presentation på Ö-konferensen 2014 GotlandValidering av kunskap och kompetens - presentation på Ö-konferensen 2014 Gotland
Validering av kunskap och kompetens - presentation på Ö-konferensen 2014 Gotland
 
Fritids programmering
Fritids programmeringFritids programmering
Fritids programmering
 

Mais de patrik hernwall

Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]
Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]
Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]patrik hernwall
 
Keynote Halmstad 2012.11.15
Keynote Halmstad 2012.11.15Keynote Halmstad 2012.11.15
Keynote Halmstad 2012.11.15patrik hernwall
 
Föreläsning SETT 25 april 2012
Föreläsning SETT 25 april 2012 Föreläsning SETT 25 april 2012
Föreläsning SETT 25 april 2012 patrik hernwall
 
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011patrik hernwall
 
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011patrik hernwall
 
Presentation Telefonplan 2011.08.11
Presentation Telefonplan 2011.08.11Presentation Telefonplan 2011.08.11
Presentation Telefonplan 2011.08.11patrik hernwall
 
Ungas identitetsskapande online, Borås 2011.01.19
Ungas identitetsskapande online, Borås 2011.01.19Ungas identitetsskapande online, Borås 2011.01.19
Ungas identitetsskapande online, Borås 2011.01.19patrik hernwall
 
föreläsning Ungas Världar
föreläsning Ungas Världarföreläsning Ungas Världar
föreläsning Ungas Världarpatrik hernwall
 
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...patrik hernwall
 
Barn och sociala medier, falun, oktober 2010
Barn och sociala medier, falun, oktober 2010Barn och sociala medier, falun, oktober 2010
Barn och sociala medier, falun, oktober 2010patrik hernwall
 
Tumba gymnasium_hösten 2010
Tumba gymnasium_hösten 2010Tumba gymnasium_hösten 2010
Tumba gymnasium_hösten 2010patrik hernwall
 
Barn, internet och könsroller - hur barn konstruerar genus i onlinemiljöer
Barn, internet och könsroller - hur barn konstruerar genus i onlinemiljöerBarn, internet och könsroller - hur barn konstruerar genus i onlinemiljöer
Barn, internet och könsroller - hur barn konstruerar genus i onlinemiljöerpatrik hernwall
 
Tweens och sociala medier; Konstfack 20100119
Tweens och sociala medier; Konstfack 20100119Tweens och sociala medier; Konstfack 20100119
Tweens och sociala medier; Konstfack 20100119patrik hernwall
 
Skola2.0: DiU workshop 20091204
Skola2.0: DiU workshop 20091204Skola2.0: DiU workshop 20091204
Skola2.0: DiU workshop 20091204patrik hernwall
 
Lektion 1, Broängsskolan, 12 nov 2009
Lektion 1, Broängsskolan, 12 nov 2009Lektion 1, Broängsskolan, 12 nov 2009
Lektion 1, Broängsskolan, 12 nov 2009patrik hernwall
 
barn och ungas medievärldar, Borås, november 2009
barn och ungas medievärldar, Borås, november 2009barn och ungas medievärldar, Borås, november 2009
barn och ungas medievärldar, Borås, november 2009patrik hernwall
 
Lärande, digital kompetens och ungas kultur: Konstfack november 2009
Lärande, digital kompetens och ungas kultur: Konstfack november 2009Lärande, digital kompetens och ungas kultur: Konstfack november 2009
Lärande, digital kompetens och ungas kultur: Konstfack november 2009patrik hernwall
 

Mais de patrik hernwall (20)

Sthlm bibliotek 131128
Sthlm bibliotek 131128Sthlm bibliotek 131128
Sthlm bibliotek 131128
 
Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]
Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]
Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]
 
Keynote Halmstad 2012.11.15
Keynote Halmstad 2012.11.15Keynote Halmstad 2012.11.15
Keynote Halmstad 2012.11.15
 
Föreläsning SETT 25 april 2012
Föreläsning SETT 25 april 2012 Föreläsning SETT 25 april 2012
Föreläsning SETT 25 april 2012
 
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
 
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
 
Presentation Telefonplan 2011.08.11
Presentation Telefonplan 2011.08.11Presentation Telefonplan 2011.08.11
Presentation Telefonplan 2011.08.11
 
Ungas identitetsskapande online, Borås 2011.01.19
Ungas identitetsskapande online, Borås 2011.01.19Ungas identitetsskapande online, Borås 2011.01.19
Ungas identitetsskapande online, Borås 2011.01.19
 
föreläsning Ungas Världar
föreläsning Ungas Världarföreläsning Ungas Världar
föreläsning Ungas Världar
 
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
 
NordSpråk, 20101030
NordSpråk, 20101030NordSpråk, 20101030
NordSpråk, 20101030
 
Barn och sociala medier, falun, oktober 2010
Barn och sociala medier, falun, oktober 2010Barn och sociala medier, falun, oktober 2010
Barn och sociala medier, falun, oktober 2010
 
Tumba gymnasium_hösten 2010
Tumba gymnasium_hösten 2010Tumba gymnasium_hösten 2010
Tumba gymnasium_hösten 2010
 
Barn, internet och könsroller - hur barn konstruerar genus i onlinemiljöer
Barn, internet och könsroller - hur barn konstruerar genus i onlinemiljöerBarn, internet och könsroller - hur barn konstruerar genus i onlinemiljöer
Barn, internet och könsroller - hur barn konstruerar genus i onlinemiljöer
 
Tweens och sociala medier; Konstfack 20100119
Tweens och sociala medier; Konstfack 20100119Tweens och sociala medier; Konstfack 20100119
Tweens och sociala medier; Konstfack 20100119
 
Skola2.0: DiU workshop 20091204
Skola2.0: DiU workshop 20091204Skola2.0: DiU workshop 20091204
Skola2.0: DiU workshop 20091204
 
Jönköping 26 nov 2009
Jönköping 26 nov 2009Jönköping 26 nov 2009
Jönköping 26 nov 2009
 
Lektion 1, Broängsskolan, 12 nov 2009
Lektion 1, Broängsskolan, 12 nov 2009Lektion 1, Broängsskolan, 12 nov 2009
Lektion 1, Broängsskolan, 12 nov 2009
 
barn och ungas medievärldar, Borås, november 2009
barn och ungas medievärldar, Borås, november 2009barn och ungas medievärldar, Borås, november 2009
barn och ungas medievärldar, Borås, november 2009
 
Lärande, digital kompetens och ungas kultur: Konstfack november 2009
Lärande, digital kompetens och ungas kultur: Konstfack november 2009Lärande, digital kompetens och ungas kultur: Konstfack november 2009
Lärande, digital kompetens och ungas kultur: Konstfack november 2009
 

Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]