SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
CURSO: Engenharia de Produção
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
Curso: Engenharia de Produção Semestre: 6º
Objetivos da
Aprendizagem:
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino
aprendizagem que tem por objetivos:
• Instigar os alunos, apoiados nas informações presentes na
BNCC sobre a área da linguagem como ferramenta
norteadora, para o planejamento de atividades
diferenciadas.
• Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar
embasamento para atuação em atividades extracurriculares.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
autoaprendizado.
• Favorecer a aprendizagem.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de
problemas práticos relativos à profissão.
Prezado(a) Tutor(a),
A proposta da Produção Textual em Grupo (PTG) terá como temática: “O caso da EMPRESA
PHOTOCELL”, que tem como objetivo possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos
desenvolvidos nas disciplinas desse semestre.
SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA)
EMPRESA PHOTOCELL
Segundo a Associação Brasileira de Geração Distribuída (ABGD), 2022 é o ano da corrida ao
sol. O setor espera alcançar, em um ano, resultado semelhante ao da última década 8 GW de
potência. Entre 2012 e fevereiro de 2022, a geração distribuída acumulou 9,4 GW de potência no
Brasil — dos quais 9,2 GW são de instalações fotovoltaicas (MACHADO, 2022).
O otimismo em relação ao setor tem pelo menos três motivações de fundo: a crise hídrica,
que já no ano passado aqueceu a procura pela geração própria de energia; a aprovação do marco da
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
mini e microgeração distribuída; e os efeitos da guerra na Ucrânia sobre o preço do petróleo e a
inflação global (MACHADO, 2022).
O aumento da demanda pelos sistemas fotovoltaicos também traz desafios, tanto no
fornecimento de equipamentos e insumos quanto em profissionais especializados. Nos dois últimos,
o país atingiu 807,2 mil instalações fotovoltaicas, segundo a Aneel — um crescimento de 100% em
relação a dezembro de 2020. Para atender esse aumento, o mercado brasileiro demandou mais de
9,7 GW em módulos fotovoltaicos em 2021, tanto para geração distribuída quanto para geração
centralizada. O crescimento foi de 104% em relação a 2020 (MACHADO, 2022).
Neste cenário, temos a empresa PHOTOCELL, recém estruturada e que deseja expandir sua
rede de produtos e serviços para o mercado aquecido dos sistemas fotovoltaicos.
IMAGINE A SEGUINTE SITUAÇÃO
Considere que sua equipe é responsável expansão das operações da empresa. O que consiste
na ampliação das linhas de montagem de produtos até a prestação de serviços de instalação e pós-
vendas. Pensando neste contexto, trabalhe nas tarefas a seguir.
AGORA É COM VOCÊ
Responda todos os questionamentos apresentados abaixo. Eles foram elaborados com base
nas disciplinas ministradas ao longo deste semestre. A sua participação nesta atividade é
fundamental para que haja o pleno desenvolvimento das competências e habilidades requeridas em
sua atuação profissional como Engenheiro(a).
Tarefa 1
A PHOTOCELL possui uma linha de produção que trabalha com três modelos do seu principal
produto. Nesta linha são consumidos R$ 900.000,00 de custos fixos. A tabela a seguir, apresenta
algumas informações sobre a linha, no período produtivo:
Modelo Produção Matéria-Prima Mão de Obra
Photo 1 15.000 R$ 25,00 R$ 10,00
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
Photo 2 25.000 R$ 27,00 R$ 15,00
Photo 3 10.000 R$ 28,00 R$ 20,00
Valores por Unidade
Sabendo que a PHOTOCELL procede ao rateio dos custos fixos pelo custo total de mão de obra
direta, responda o questionamento a seguir:
a. Calcule o valor dos custos fixos totais, alocado aos modelos, Photo 1, Photo 2 e Photo 3, em
reais.
Tarefa 2
Sabemos que Ergonomia é o estudo do relacionamento entre o homem e seu trabalho,
equipamento, ambiente e particularmente, a aplicação dos conhecimentos de anatomia, fisiologia e
psicologia na solução dos problemas que surgem desse relacionamento IIDA (2005).
Baseando-se nesta definição e sabendo que movimentos repetitivos e esforços elevados
podem ocasionar lesões, você e sua equipe devem garantir a saúde dos trabalhadores envolvidos na
situação descrita a seguir. Para isso, utilize a equação NIOSH de levantamento e transporte de cargas.
SITUAÇÃO:
O setor de fabricação da PHOTOCELL tem apresentado um aumento no número de
colaboradores faltando ao trabalho. Em uma análise prévia, foi observado que os colaboradores mais
afetados são aqueles responsáveis por operações de manipulação e transporte de componentes para
a montagem dos produtos. Pensando nisso, a fim de garantir o bom andamento da tarefa e nenhum
risco a saúde dos colaboradores, foi encaminhado para você o detalhamento da operação onde a
maioria dos funcionários do setor se queixam de dores musculares e elevado esforço físico.
Detalhamento da tarefa:
O colaborador levanta uma carga situada a 90 cm de altura e a 20 cm do corpo, deslocando-
a até 160 cm de altura. Neste processo, o colaborador, rotaciona o seu corpo em 90°. Esse movimento
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
é repetido 4 vezes por minuto, durante 6 horas de trabalho. A qualidade da pega é ruim (caixa com
paredes planas). A carga levantada pelo colaborador é igual a 15 Kg.
Com base na SGA, nos dados apresentados e nos conhecimentos adquiridos durante o
semestre, avalie o processo descrito sob o ponto de vista ergonômico. Para a resolução dessa tarefa
você e sua equipe deverão:
a. Explicar o método NIOSH e mostrar todos os fatores necessários para a análise;
b. Responder se os funcionários estão ou não submetidos a algum risco ergonômico, com
base nessa metodologia.
c. Caso seja detectado algum risco, sugerir adequações.
Para os cálculos, utilize as tabelas 1 e 2, Fator de Frequência e Qualidade de Pega.
Lembre-se de demonstrar todos os cálculos para a resolução do exercício.
Tabela 01 – Multiplicadores de Frequência (F)
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
Tabela 02 – Qualidade de pega (C)
Tarefa 3
A empresa PHOTOCELL, recém estruturada, deseja expandir sua rede de produtos e serviços
no mercado, aproveitando o aquecimento do setor de sistemas fotovoltaicos. Neste contexto, ela
tem duas oportunidades identificadas: atender grandes clientes, como as indústrias ou pequenos
clientes, como aqueles voltados para o uso doméstico e para pequenos comércios, que necessitam
dos sistemas fotovoltaicos.
A PHOTOCELL quer ser capaz de atender ambos, grandes e pequenos e para crescer a empresa
precisa ter uma boa organização de como irá oferecer seus serviços, para que possa escoar sua
produção. E, deve buscar divulgar bem a empresa e seus produtos para ter cada vez mais serviços de
instalação. Logo, a produção deve estar bem-organizada para que a empresa possa ter tudo pronto
para a instalação das placas de forma eficiente e que agrade aos variados clientes.
Para que uma empresa possa promover melhorias em suas operações, a mesma deve
elaborar um Plano Operacional, o qual faz parte do Plano de Negócios, e assim expandir seu portfólio
e sua participação de mercado (Market Share).
Considerando estes pontos, como você organizaria o Plano Operacional da PHOTOCELL para
que a empresa possa atender clientes grandes e pequenos?
Cite uma estratégia e descreva como a aplicaria na empresa de forma clara, respondendo
DETALHADAMENTE:
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
a. O que é um Plano Operacional?
b. Quais equipamentos são cruciais para a fabricação dos produtos e quais
ferramentas/equipamentos são necessárias para a prestação do serviço de instalação das
placas?
c. Como estas ferramentas ou equipamentos serão adquiridos?
d. Como a PHOTOCELL irá produzir as placas fotovoltaicas e como o serviço será oferecido?
e. Qual é a infraestrutura necessária para o negócio funcionar?
f. Quantos colaboradores a empresa possui? E, o que cada colaborador irá fazer dentro do
processo produtivo e oferta do serviço?
Tarefa 4
Com o mercado em crescimento do setor de energia fotovoltaica é natural que as empresas
utilizem de estratégias para defender ou adquirir o mercado. As estratégias competitivas bem-
sucedidas correspondem a um conjunto de ações que as organizações utilizam. Segundo Hooley et
al (2011), a estratégias competitivas combinam de movimentos de ataque e de defesa buscando
sempre uma posição mais forte no mercado escolhido.
Apesar do mercado estar em crescimento é natural que em algumas regiões o setor apresente
mais concorrência que em outros. A PHOTOCELL poderá utilizar algumas estratégias para garantir o
mercado, as estratégias competitivas são: estratégias de construção, estratégias de sustentação,
estratégias de nicho, estratégias de colheita e estratégias de desinvestimento. Sobre esse contexto,
responda o questionamento a seguir.
a. Apresente quais estratégias competitivas de construção ou de sustentação que a
PHOTOCELL deve utilizar para ampliar ou defender o seu mercado. E como a empresa
utilizaria essa estratégia?
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
Tarefa 5
A maioria das grandezas físicas é obtida de maneira indireta. Se quisermos determinar o valor
de uma corrente elétrica utilizando um voltímetro e um resistor, devemos aplicar a lei de Ohm,
obtendo o valor dessa corrente de maneira indireta. Se o resistor e o voltímetro empregados na
medição são afetados de desvios, na divisão ∆V/∆R, esses desvios serão combinados,
comprometendo o valor da corrente calculada, resultando em uma “propagação de erros” (LIRA,
2016).
Pensando neste contexto e na nossa SGA, responda o questionamento a seguir:
a. A potência de um sistema resistivo, componente das placas fotovoltaicas, foi determinada
medindo-se a corrente do circuito e o valor da tensão de alimentação. Nesta situação, qual
foi o valor encontrado, se U = (20,8 ± 0,1) V e I = (15,6 ± 0,5) A?
Demonstre todos os cálculos.
Formulário:
𝑃 = 𝑈 ∗ 𝐼 Equação para o cálculo da potência.
𝑆𝑝 = ±𝑃√𝑠𝑢
2
𝑈2 +
𝑠𝑖
2
𝐼2 Cálculo do Desvio Padrão associado a potência.
Bibliografia Sugerida:
ALBERTAZZI, G. Jr. Armando; SOUSA, André R. de. Fundamentos de metrologia científica e industrial.
São Paulo: Manole, 2008.
HOOLEY, G. J., PIERCY, N. F., & NICOLAUD, B.. Estratégia de marketing e posicionamento competitivo
4. ed. São Paulo: Pearson, 2011
IIDA, Itiro. Ergonomia: projeto e produção. 2ªed. São Paulo: Edgard Blücher, 2005.
JULIANO, Marcio de Cassio. Empreendedorismo. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A.,
2016. 248 p.
LIRA, Francisco Adval de. Metrologia na Indústria. 10. ed. São Paulo: Érica, 2015.
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
LIRA, Francisco Adval de. Metrologia: conceitos e práticas de instrumentação. São Paulo: Érica, 2014.
LYRIO, Eduardo F.; ALMEIDA, Sidmar Roberto V.; PORTUGAL, Guilherme T. Análise de custos: uma
abordagem simples e objetiva. Barueri, Editora Manole, 2017. 9786555762136. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786555762136/. Acesso em: 27 jun. 2022.
MACHADO, Nayara. Geração distribuída deve adicionar 8 GW no Brasil em 2022, diz presidente da
ABGD. 2022. Disponível em: https://epbr.com.br/geracao-distribuida-deve-adicionar-8-gw-no-
brasil-em-2022-diz-presidente-da-abgd/. Acesso em: 13 jun. 2022.
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL
1. O trabalho será realizado em grupos, de 02 a 07 alunos, no máximo.
2. A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no entanto, solicitamos que sigam
as orientações do Tutor Presencial, responsável por cadastrar os grupos no sistema.
3. Importante: somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho finalizado no sistema,
o que deverá ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao
prazo limite de postagem, conforme disposto no cronograma do curso. Não existe
prorrogação para a postagem da atividade.
4. O trabalho final deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Universidade,
sendo organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes,
alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de
citações e referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no
AVA.
5. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada
no âmbito acadêmico.
6. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma
hipótese, trabalhos enviados em PDF.
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
A seguir, apresentamos a vocês alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise do
Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
• Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT, com atendimento ao
número de páginas solicitadas.
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução,
desenvolvimento e conclusão).
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma
padrão.
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade,
criatividade, originalidade e autenticidade.
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores
eventualmente citados.
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhes atender em suas dúvidas
e, também, para repassar orientações sempre que vocês precisarem. Aproveite esta oportunidade
para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário.
Bom trabalho a todos!
Equipe de professores
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com

Mais conteúdo relacionado

Mais de HELENO FAVACHO

Mais de HELENO FAVACHO (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - Biomedicina Bacharelado
PROJETO DE EXTENSÃO I - Biomedicina BachareladoPROJETO DE EXTENSÃO I - Biomedicina Bacharelado
PROJETO DE EXTENSÃO I - Biomedicina Bacharelado
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_FISIOTERAPIA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_FISIOTERAPIA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_FISIOTERAPIA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_FISIOTERAPIA.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_FINANCEIRA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_FINANCEIRA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_FINANCEIRA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_FINANCEIRA.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_HOSPITALAR.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_HOSPITALAR.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_HOSPITALAR.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_HOSPITALAR.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_PUBLICA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_PUBLICA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_PUBLICA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_PUBLICA.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_LOGISTICA TECNOLOGIA
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_LOGISTICA TECNOLOGIAPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_LOGISTICA TECNOLOGIA
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_LOGISTICA TECNOLOGIA
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_SEGURANCA_PUBLICA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_SEGURANCA_PUBLICA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_SEGURANCA_PUBLICA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_SEGURANCA_PUBLICA.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_-_MATEMATICA_2a_LICENCIATURA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_-_MATEMATICA_2a_LICENCIATURA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_-_MATEMATICA_2a_LICENCIATURA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_-_MATEMATICA_2a_LICENCIATURA.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_PROCESSOS_GERENCIAIS.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_PROCESSOS_GERENCIAIS.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_PROCESSOS_GERENCIAIS.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_PROCESSOS_GERENCIAIS.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - PEDAGOGIA LICENCIATURA
PROJETO DE EXTENSÃO I - PEDAGOGIA LICENCIATURAPROJETO DE EXTENSÃO I - PEDAGOGIA LICENCIATURA
PROJETO DE EXTENSÃO I - PEDAGOGIA LICENCIATURA
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - NUTRIÇÃO BACHARELADO
PROJETO DE EXTENSÃO I - NUTRIÇÃO BACHARELADOPROJETO DE EXTENSÃO I - NUTRIÇÃO BACHARELADO
PROJETO DE EXTENSÃO I - NUTRIÇÃO BACHARELADO
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ANALISE_E_DESENVOLVIMENTO_DE_SISTEMAS.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ANALISE_E_DESENVOLVIMENTO_DE_SISTEMAS.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ANALISE_E_DESENVOLVIMENTO_DE_SISTEMAS.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ANALISE_E_DESENVOLVIMENTO_DE_SISTEMAS.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ADMINISTRACAO.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ADMINISTRACAO.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ADMINISTRACAO.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ADMINISTRACAO.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_DE_TURISMO.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_DE_TURISMO.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_DE_TURISMO.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_DE_TURISMO.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_AMBIENTAL.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_AMBIENTAL.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_AMBIENTAL.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_AMBIENTAL.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSÃO MATEMÁTICA licenciatura
PROJETO_DE_EXTENSÃO MATEMÁTICA licenciaturaPROJETO_DE_EXTENSÃO MATEMÁTICA licenciatura
PROJETO_DE_EXTENSÃO MATEMÁTICA licenciatura
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_Engenharia_Mecanica.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_Engenharia_Mecanica.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_Engenharia_Mecanica.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_Engenharia_Mecanica.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ENGENHARIA_DE_PRODUCAO.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ENGENHARIA_DE_PRODUCAO.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ENGENHARIA_DE_PRODUCAO.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ENGENHARIA_DE_PRODUCAO.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_MARKETING_DIGITAL.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_MARKETING_DIGITAL.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_MARKETING_DIGITAL.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_MARKETING_DIGITAL.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_MARKETING TECNOLOGIA
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_MARKETING TECNOLOGIAPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_MARKETING TECNOLOGIA
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_MARKETING TECNOLOGIA
 

Último (6)

Eletroquimica aplicada à Simulação do mundo físico-químico
Eletroquimica aplicada à Simulação do mundo físico-químicoEletroquimica aplicada à Simulação do mundo físico-químico
Eletroquimica aplicada à Simulação do mundo físico-químico
 
Tanques industriais, principais tipos , conceitos
Tanques industriais, principais tipos , conceitosTanques industriais, principais tipos , conceitos
Tanques industriais, principais tipos , conceitos
 
Sistemas Termodinâmicos Aula 10 FPB Tambia.pdf
Sistemas Termodinâmicos Aula 10 FPB Tambia.pdfSistemas Termodinâmicos Aula 10 FPB Tambia.pdf
Sistemas Termodinâmicos Aula 10 FPB Tambia.pdf
 
70nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn6946.pptx
70nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn6946.pptx70nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn6946.pptx
70nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn6946.pptx
 
planejamento de obra utilizando o pert cpm.ppt
planejamento de obra utilizando o pert cpm.pptplanejamento de obra utilizando o pert cpm.ppt
planejamento de obra utilizando o pert cpm.ppt
 
NR10 - Treinamento LOTO - 2023.pp tx
NR10 - Treinamento LOTO - 2023.pp     txNR10 - Treinamento LOTO - 2023.pp     tx
NR10 - Treinamento LOTO - 2023.pp tx
 

Engenharia de Produção - O caso da EMPRESA PHOTOCELL.pdf

  • 1. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG CURSO: Engenharia de Produção PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
  • 2. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Curso: Engenharia de Produção Semestre: 6º Objetivos da Aprendizagem: A produção textual é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem que tem por objetivos: • Instigar os alunos, apoiados nas informações presentes na BNCC sobre a área da linguagem como ferramenta norteadora, para o planejamento de atividades diferenciadas. • Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar embasamento para atuação em atividades extracurriculares. • Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. • Favorecer a aprendizagem. • Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Prezado(a) Tutor(a), A proposta da Produção Textual em Grupo (PTG) terá como temática: “O caso da EMPRESA PHOTOCELL”, que tem como objetivo possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre. SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA) EMPRESA PHOTOCELL Segundo a Associação Brasileira de Geração Distribuída (ABGD), 2022 é o ano da corrida ao sol. O setor espera alcançar, em um ano, resultado semelhante ao da última década 8 GW de potência. Entre 2012 e fevereiro de 2022, a geração distribuída acumulou 9,4 GW de potência no Brasil — dos quais 9,2 GW são de instalações fotovoltaicas (MACHADO, 2022). O otimismo em relação ao setor tem pelo menos três motivações de fundo: a crise hídrica, que já no ano passado aqueceu a procura pela geração própria de energia; a aprovação do marco da TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
  • 3. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG mini e microgeração distribuída; e os efeitos da guerra na Ucrânia sobre o preço do petróleo e a inflação global (MACHADO, 2022). O aumento da demanda pelos sistemas fotovoltaicos também traz desafios, tanto no fornecimento de equipamentos e insumos quanto em profissionais especializados. Nos dois últimos, o país atingiu 807,2 mil instalações fotovoltaicas, segundo a Aneel — um crescimento de 100% em relação a dezembro de 2020. Para atender esse aumento, o mercado brasileiro demandou mais de 9,7 GW em módulos fotovoltaicos em 2021, tanto para geração distribuída quanto para geração centralizada. O crescimento foi de 104% em relação a 2020 (MACHADO, 2022). Neste cenário, temos a empresa PHOTOCELL, recém estruturada e que deseja expandir sua rede de produtos e serviços para o mercado aquecido dos sistemas fotovoltaicos. IMAGINE A SEGUINTE SITUAÇÃO Considere que sua equipe é responsável expansão das operações da empresa. O que consiste na ampliação das linhas de montagem de produtos até a prestação de serviços de instalação e pós- vendas. Pensando neste contexto, trabalhe nas tarefas a seguir. AGORA É COM VOCÊ Responda todos os questionamentos apresentados abaixo. Eles foram elaborados com base nas disciplinas ministradas ao longo deste semestre. A sua participação nesta atividade é fundamental para que haja o pleno desenvolvimento das competências e habilidades requeridas em sua atuação profissional como Engenheiro(a). Tarefa 1 A PHOTOCELL possui uma linha de produção que trabalha com três modelos do seu principal produto. Nesta linha são consumidos R$ 900.000,00 de custos fixos. A tabela a seguir, apresenta algumas informações sobre a linha, no período produtivo: Modelo Produção Matéria-Prima Mão de Obra Photo 1 15.000 R$ 25,00 R$ 10,00
  • 4. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Photo 2 25.000 R$ 27,00 R$ 15,00 Photo 3 10.000 R$ 28,00 R$ 20,00 Valores por Unidade Sabendo que a PHOTOCELL procede ao rateio dos custos fixos pelo custo total de mão de obra direta, responda o questionamento a seguir: a. Calcule o valor dos custos fixos totais, alocado aos modelos, Photo 1, Photo 2 e Photo 3, em reais. Tarefa 2 Sabemos que Ergonomia é o estudo do relacionamento entre o homem e seu trabalho, equipamento, ambiente e particularmente, a aplicação dos conhecimentos de anatomia, fisiologia e psicologia na solução dos problemas que surgem desse relacionamento IIDA (2005). Baseando-se nesta definição e sabendo que movimentos repetitivos e esforços elevados podem ocasionar lesões, você e sua equipe devem garantir a saúde dos trabalhadores envolvidos na situação descrita a seguir. Para isso, utilize a equação NIOSH de levantamento e transporte de cargas. SITUAÇÃO: O setor de fabricação da PHOTOCELL tem apresentado um aumento no número de colaboradores faltando ao trabalho. Em uma análise prévia, foi observado que os colaboradores mais afetados são aqueles responsáveis por operações de manipulação e transporte de componentes para a montagem dos produtos. Pensando nisso, a fim de garantir o bom andamento da tarefa e nenhum risco a saúde dos colaboradores, foi encaminhado para você o detalhamento da operação onde a maioria dos funcionários do setor se queixam de dores musculares e elevado esforço físico. Detalhamento da tarefa: O colaborador levanta uma carga situada a 90 cm de altura e a 20 cm do corpo, deslocando- a até 160 cm de altura. Neste processo, o colaborador, rotaciona o seu corpo em 90°. Esse movimento TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
  • 5. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG é repetido 4 vezes por minuto, durante 6 horas de trabalho. A qualidade da pega é ruim (caixa com paredes planas). A carga levantada pelo colaborador é igual a 15 Kg. Com base na SGA, nos dados apresentados e nos conhecimentos adquiridos durante o semestre, avalie o processo descrito sob o ponto de vista ergonômico. Para a resolução dessa tarefa você e sua equipe deverão: a. Explicar o método NIOSH e mostrar todos os fatores necessários para a análise; b. Responder se os funcionários estão ou não submetidos a algum risco ergonômico, com base nessa metodologia. c. Caso seja detectado algum risco, sugerir adequações. Para os cálculos, utilize as tabelas 1 e 2, Fator de Frequência e Qualidade de Pega. Lembre-se de demonstrar todos os cálculos para a resolução do exercício. Tabela 01 – Multiplicadores de Frequência (F)
  • 6. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Tabela 02 – Qualidade de pega (C) Tarefa 3 A empresa PHOTOCELL, recém estruturada, deseja expandir sua rede de produtos e serviços no mercado, aproveitando o aquecimento do setor de sistemas fotovoltaicos. Neste contexto, ela tem duas oportunidades identificadas: atender grandes clientes, como as indústrias ou pequenos clientes, como aqueles voltados para o uso doméstico e para pequenos comércios, que necessitam dos sistemas fotovoltaicos. A PHOTOCELL quer ser capaz de atender ambos, grandes e pequenos e para crescer a empresa precisa ter uma boa organização de como irá oferecer seus serviços, para que possa escoar sua produção. E, deve buscar divulgar bem a empresa e seus produtos para ter cada vez mais serviços de instalação. Logo, a produção deve estar bem-organizada para que a empresa possa ter tudo pronto para a instalação das placas de forma eficiente e que agrade aos variados clientes. Para que uma empresa possa promover melhorias em suas operações, a mesma deve elaborar um Plano Operacional, o qual faz parte do Plano de Negócios, e assim expandir seu portfólio e sua participação de mercado (Market Share). Considerando estes pontos, como você organizaria o Plano Operacional da PHOTOCELL para que a empresa possa atender clientes grandes e pequenos? Cite uma estratégia e descreva como a aplicaria na empresa de forma clara, respondendo DETALHADAMENTE:
  • 7. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG a. O que é um Plano Operacional? b. Quais equipamentos são cruciais para a fabricação dos produtos e quais ferramentas/equipamentos são necessárias para a prestação do serviço de instalação das placas? c. Como estas ferramentas ou equipamentos serão adquiridos? d. Como a PHOTOCELL irá produzir as placas fotovoltaicas e como o serviço será oferecido? e. Qual é a infraestrutura necessária para o negócio funcionar? f. Quantos colaboradores a empresa possui? E, o que cada colaborador irá fazer dentro do processo produtivo e oferta do serviço? Tarefa 4 Com o mercado em crescimento do setor de energia fotovoltaica é natural que as empresas utilizem de estratégias para defender ou adquirir o mercado. As estratégias competitivas bem- sucedidas correspondem a um conjunto de ações que as organizações utilizam. Segundo Hooley et al (2011), a estratégias competitivas combinam de movimentos de ataque e de defesa buscando sempre uma posição mais forte no mercado escolhido. Apesar do mercado estar em crescimento é natural que em algumas regiões o setor apresente mais concorrência que em outros. A PHOTOCELL poderá utilizar algumas estratégias para garantir o mercado, as estratégias competitivas são: estratégias de construção, estratégias de sustentação, estratégias de nicho, estratégias de colheita e estratégias de desinvestimento. Sobre esse contexto, responda o questionamento a seguir. a. Apresente quais estratégias competitivas de construção ou de sustentação que a PHOTOCELL deve utilizar para ampliar ou defender o seu mercado. E como a empresa utilizaria essa estratégia?
  • 8. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Tarefa 5 A maioria das grandezas físicas é obtida de maneira indireta. Se quisermos determinar o valor de uma corrente elétrica utilizando um voltímetro e um resistor, devemos aplicar a lei de Ohm, obtendo o valor dessa corrente de maneira indireta. Se o resistor e o voltímetro empregados na medição são afetados de desvios, na divisão ∆V/∆R, esses desvios serão combinados, comprometendo o valor da corrente calculada, resultando em uma “propagação de erros” (LIRA, 2016). Pensando neste contexto e na nossa SGA, responda o questionamento a seguir: a. A potência de um sistema resistivo, componente das placas fotovoltaicas, foi determinada medindo-se a corrente do circuito e o valor da tensão de alimentação. Nesta situação, qual foi o valor encontrado, se U = (20,8 ± 0,1) V e I = (15,6 ± 0,5) A? Demonstre todos os cálculos. Formulário: 𝑃 = 𝑈 ∗ 𝐼 Equação para o cálculo da potência. 𝑆𝑝 = ±𝑃√𝑠𝑢 2 𝑈2 + 𝑠𝑖 2 𝐼2 Cálculo do Desvio Padrão associado a potência. Bibliografia Sugerida: ALBERTAZZI, G. Jr. Armando; SOUSA, André R. de. Fundamentos de metrologia científica e industrial. São Paulo: Manole, 2008. HOOLEY, G. J., PIERCY, N. F., & NICOLAUD, B.. Estratégia de marketing e posicionamento competitivo 4. ed. São Paulo: Pearson, 2011 IIDA, Itiro. Ergonomia: projeto e produção. 2ªed. São Paulo: Edgard Blücher, 2005. JULIANO, Marcio de Cassio. Empreendedorismo. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. 248 p. LIRA, Francisco Adval de. Metrologia na Indústria. 10. ed. São Paulo: Érica, 2015.
  • 9. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG LIRA, Francisco Adval de. Metrologia: conceitos e práticas de instrumentação. São Paulo: Érica, 2014. LYRIO, Eduardo F.; ALMEIDA, Sidmar Roberto V.; PORTUGAL, Guilherme T. Análise de custos: uma abordagem simples e objetiva. Barueri, Editora Manole, 2017. 9786555762136. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786555762136/. Acesso em: 27 jun. 2022. MACHADO, Nayara. Geração distribuída deve adicionar 8 GW no Brasil em 2022, diz presidente da ABGD. 2022. Disponível em: https://epbr.com.br/geracao-distribuida-deve-adicionar-8-gw-no- brasil-em-2022-diz-presidente-da-abgd/. Acesso em: 13 jun. 2022. NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL 1. O trabalho será realizado em grupos, de 02 a 07 alunos, no máximo. 2. A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no entanto, solicitamos que sigam as orientações do Tutor Presencial, responsável por cadastrar os grupos no sistema. 3. Importante: somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho finalizado no sistema, o que deverá ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme disposto no cronograma do curso. Não existe prorrogação para a postagem da atividade. 4. O trabalho final deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Universidade, sendo organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA. 5. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada no âmbito acadêmico. 6. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma hipótese, trabalhos enviados em PDF. TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
  • 10. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG A seguir, apresentamos a vocês alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual: • Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT, com atendimento ao número de páginas solicitadas. • Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução, desenvolvimento e conclusão). • Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão. • Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade. • Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente citados. Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhes atender em suas dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que vocês precisarem. Aproveite esta oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário. Bom trabalho a todos! Equipe de professores TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com