Apresentação da Fonoaudióloga Regina Camillo sobre Poluição Sonora e Ruído de Comunicação no 1o Fórum de Sustentabilidade Planetária.

1. Poluição Sonora e
Ruído de Comunicação
Regina Camillo
Fonoaudióloga CRFa 2277
Semioticista
Mestre em Psicologia

2. WHO (World Health Organization)
1948
ONU
Definição. Saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e
social, e não apenas ausência de doenças.

3. POLUIÇÃO PROBLEMA DE
SONORA SAÚDE PÚBLICA
INDIVIDUAL
SOCIAL
PLANETÁRIO
POLUIÇÃO PROBLEMA AMBIENTAL
Ranking: (OMS)
1º AR
2º ÁGUAS
3º SONORA

4. Adaptado http://www.ensp.fiocruz.br/informe-images/dia_ruido.jpg

5. Agentes Causadores
FAIXA AUDÍVEL DE
Decolagem de Avião 20 Hz – 20.000 Hz
140dBA
140 Danceterias, Indústrias e Carro de Fórmula 1
120dBA DOLOROSO
120
Buzina de Carro PERIGOSO
100dBA
100
Alarme Viatura, Walkman máx., Esc. de Samba
90dBA
FATIGANTE
Trânsito, Furadeira
80dBA
80 Voz Humana Alta, Restaurante
70dBA INCOMODATIVO
Voz Humana Normal
60dBA
Escritório
50dBA
50
Biblioteca Silenciosa, Sala de Estar
40dBA REPOUSANTE
Geladeira Moderna, Quarto
30dBA
Brisa Floresta
0 10dBA
Adaptado http://www.ideiasambientais.com.pt/artigos/ruido.jpg

6. Sistema Auditivo
Adaptado http://www.akousis.com.br/

7. EFEITOS DO RUÍDO NO SER
HUMANO
INSIDIOSOS, LENTOS, PROGRESSIVOS
BANALIZAÇÃO DO PROBLEMA

8.  FADIGA
 ESTRESSE / NERVOSISMO
 IRRITABILIDADE / AGITAÇÃO
 AGRESSIVIDADE
EFEITOS DO RUÍDO NO SER
HUMANO
INSIDIOSOS, LENTOS, PROGRESSIVOS
BANALIZAÇÃO DO PROBLEMA

9.  FADIGA
 INSÔNIA
 ESTRESSE / NERVOSISMO
 DEPRESSÃO
 IRRITABILIDADE / AGITAÇÃO
 AGRESSIVIDADE
EFEITOS DO RUÍDO NO SER
HUMANO
INSIDIOSOS, LENTOS, PROGRESSIVOS
BANALIZAÇÃO DO PROBLEMA

10.  FADIGA
 INSÔNIA
 ESTRESSE / NERVOSISMO
 DEPRESSÃO
 IRRITABILIDADE / AGITAÇÃO
 AGRESSIVIDADE
EFEITOS DO RUÍDO NO SER
HUMANO
 TONTURA / DOR DE CABEÇA
 ALTERAÇÕES GÁSTRICAS E
INSIDIOSOS, LENTOS, PROGRESSIVOS INTESTINAIS (AZIA, DIARRÉIA)
 HIPERTENSÃO
 PROBLEMAS CARDÍACOS
BANALIZAÇÃO DO PROBLEMA

11.  FADIGA
 INSÔNIA
 ESTRESSE / NERVOSISMO
 DEPRESSÃO
 IRRITABILIDADE / AGITAÇÃO
 AGRESSIVIDADE
EFEITOS DO RUÍDO NO SER
HUMANO
 TONTURA / DOR DE CABEÇA
 ALTERAÇÕES GÁSTRICAS E
INSIDIOSOS, LENTOS, PROGRESSIVOS INTESTINAIS (AZIA, DIARRÉIA)
 HIPERTENSÃO
 PROBLEMAS CARDÍACOS
BANALIZAÇÃO DO PROBLEMA
DIFICULDADE DE ATENÇÃO,
CONCENTRAÇÃO E PERCEPÇÃO
COMPROMETIMENTO DA
CAPACIDADE DE APRENDIZAGEM
PREJUÍZOS NO TRABALHO /
RISCOS DE ACIDENTES

12.  FADIGA
 INSÔNIA
 ESTRESSE / NERVOSISMO
 DEPRESSÃO
 IRRITABILIDADE / AGITAÇÃO
 AGRESSIVIDADE
EFEITOS DO RUÍDO NO SER
HUMANO
 TONTURA / DOR DE CABEÇA
 ALTERAÇÕES GÁSTRICAS E
INSIDIOSOS, LENTOS, PROGRESSIVOS INTESTINAIS (AZIA, DIARRÉIA)
 HIPERTENSÃO
 PROBLEMAS CARDÍACOS
BANALIZAÇÃO DO PROBLEMA
DIFICULDADE DE ATENÇÃO,
CONCENTRAÇÃO E PERCEPÇÃO
DIFICULDADE DE COMPREENSÃO NA FALA
COMPROMETIMENTO DA
LESÃO DOS ÓRGÃOS AUDITIVOS CAPACIDADE DE APRENDIZAGEM
PERDA TEMPORÁRIA OU PERMANENTE DA PREJUÍZOS NO TRABALHO /
AUDIÇÃO RISCOS DE ACIDENTES
ZUMBIDO (CHIADO)

13.  FADIGA  DIFICULDADE DE
 INSÔNIA ENTENDER: TV, RÁDIO,
 ESTRESSE / NERVOSISMO TELEFONE, PESSOAS.
 DEPRESSÃO
 IRRITABILIDADE / AGITAÇÃO EXPOSIÇÃO AMBIENTE
 AGRESSIVIDADE RUIDOSO – DIFICULDADE DE
DORMIR (ZUNIDO
CONTÍNUO) E SENSAÇÃO DE
ORELHA TAPADA
EFEITOS DO RUÍDO NO SER
HUMANO
 TONTURA / DOR DE CABEÇA
 ALTERAÇÕES GÁSTRICAS E
INSIDIOSOS, LENTOS, PROGRESSIVOS INTESTINAIS (AZIA, DIARRÉIA)
 HIPERTENSÃO
 PROBLEMAS CARDÍACOS
BANALIZAÇÃO DO PROBLEMA
DIFICULDADE DE ATENÇÃO,
CONCENTRAÇÃO E PERCEPÇÃO
DIFICULDADE DE COMPREENSÃO NA FALA
COMPROMETIMENTO DA
LESÃO DOS ÓRGÃOS AUDITIVOS CAPACIDADE DE APRENDIZAGEM
PERDA TEMPORÁRIA OU PERMANENTE DA PREJUÍZOS NO TRABALHO /
AUDIÇÃO RISCOS DE ACIDENTES
ZUMBIDO (CHIADO)

14.  FADIGA  DIFICULDADE DE
 INSÔNIA ENTENDER: TV, RÁDIO,
 ESTRESSE / NERVOSISMO TELEFONE, PESSOAS.
 DEPRESSÃO
 IRRITABILIDADE / AGITAÇÃO EXPOSIÇÃO AMBIENTE
 AGRESSIVIDADE RUIDOSO – DIFICULDADE DE
DORMIR (ZUNIDO
CONTÍNUO) E SENSAÇÃO DE
ORELHA TAPADA
EFEITOS DO RUÍDO NO SER
HUMANO
 TONTURA / DOR DE CABEÇA
 ALTERAÇÕES GÁSTRICAS E
INSIDIOSOS, LENTOS, PROGRESSIVOS INTESTINAIS (AZIA, DIARRÉIA)
 HIPERTENSÃO
 PROBLEMAS CARDÍACOS
BANALIZAÇÃO DO PROBLEMA
DIFICULDADE DE ATENÇÃO,
CONCENTRAÇÃO E PERCEPÇÃO
DIFICULDADE DE COMPREENSÃO NA FALA
COMPROMETIMENTO DA
LESÃO DOS ÓRGÃOS AUDITIVOS CAPACIDADE DE APRENDIZAGEM
PERDA TEMPORÁRIA OU PERMANENTE DA PREJUÍZOS NO TRABALHO /
AUDIÇÃO RISCOS DE ACIDENTES
ZUMBIDO (CHIADO)

15. O QUE
PODEMOS
FAZER?

16.  CONSCIENTIZAÇÃO
(PROBLEMA)
O QUE
PODEMOS
FAZER?

17.  CONSCIENTIZAÇÃO
(PROBLEMA) PROTETORES AURICULARES
(RUÍDOS INTENSOS)
FONES DE OUVIDO
O QUE
CAIXAS DE SOM
PODEMOS FECHAR JANELAS
FAZER? (TRÂNSITO INTENSO)
LUGARES BARULHENTOS
CELULARES

18.  CONSCIENTIZAÇÃO
(PROBLEMA) PROTETORES AURICULARES
(RUÍDOS INTENSOS)
FONES DE OUVIDO
O QUE
CAIXAS DE SOM
PODEMOS FECHAR JANELAS
FAZER? (TRÂNSITO INTENSO)
LUGARES BARULHENTOS
CELULARES
ORIENTAÇÕES PROFISSIONAIS
(ACÚSTICA DOS AMBIENTES)
PROFISSIONAIS DE SAÚDE
AVALIAÇÃO : AUDIOMÉTRICA,
IMITANCIOMÉTRICA,
OTONEUROLÓGICA

19.  CONSCIENTIZAÇÃO
(PROBLEMA) PROTETORES AURICULARES
(RUÍDOS INTENSOS)
FONES DE OUVIDO
O QUE
CAIXAS DE SOM
PODEMOS FECHAR JANELAS
FAZER? (TRÂNSITO INTENSO)
LUGARES BARULHENTOS
CELULARES
ORIENTAÇÕES PROFISSIONAIS CIDADANIA E CONVIVÊNCIA: RESPEITO
(ACÚSTICA DOS AMBIENTES) (RUÍDO INTENSO E HORÁRIOS )
PROFISSIONAIS DE SAÚDE LEIS URBANAS: CONVIVÊNCIA ACÚSTICA
AVALIAÇÃO : AUDIOMÉTRICA, (ESCOLAS, HOSPITAIS, UTIs)
IMITANCIOMÉTRICA, NR-15: NORMA REGULADORA - SAÚDE E
OTONEUROLÓGICA SEGURANÇA DO TRABALHO (ATIVIDADES E
OPERAÇÕES INSALUBRES)

20.  CONSCIENTIZAÇÃO
(PROBLEMA) PROTETORES AURICULARES
(RUÍDOS INTENSOS)
FONES DE OUVIDO
O QUE
CAIXAS DE SOM
PODEMOS FECHAR JANELAS
FAZER? (TRÂNSITO INTENSO)
LUGARES BARULHENTOS
CELULARES
ORIENTAÇÕES PROFISSIONAIS CIDADANIA E CONVIVÊNCIA: RESPEITO
(ACÚSTICA DOS AMBIENTES) (RUÍDO INTENSO E HORÁRIOS )
PROFISSIONAIS DE SAÚDE LEIS URBANAS: CONVIVÊNCIA ACÚSTICA
AVALIAÇÃO : AUDIOMÉTRICA, (ESCOLAS, HOSPITAIS, UTIs)
IMITANCIOMÉTRICA, NR-15: NORMA REGULADORA - SAÚDE E
OTONEUROLÓGICA SEGURANÇA DO TRABALHO (ATIVIDADES E
OPERAÇÕES INSALUBRES)
CONVIVÊNCIA SAUDÁVEL
ENTRE AS PESSOAS
E SAÚDE DO PLANETA

21. POLUIÇÃO
COMUNICAÇÃO SONORA REFLEXÃO
PROFILAXIA
RUÍDOS DE HOMEOSTASE
COMUNICAÇÃO
COMUNICAR-SE
INDIVIDUAL
SOCIAL
PLANETÁRIA

22. Pensamento Sentimento Energia PENSENE
WALDO VIEIRA (1990)

23. MULTIDIMENSIONALIDADE
COMUNICAÇÃO
(PENSENE)
CONVIVÊNCIA
CAMPOS
INTERACIONAIS
ENERGÉTICOS

24. PROCESSOS INTERACIONAIS
(PENSENE )
CAMPOS INTERACIONAIS ENERGÉTICOS
CONTEXTOS E PARACONTEXTOS
REALIDADE MULTIDIMENSIONAL

25. PROCESSO NOSOLÓGICO PROCESSO HOMEOSTÁTICO
RUÍDO PENSÊNICO HIGIDEZ PENSÊNICA
INTOXICAÇÃO ENERGÉTICA PREDISPOSIÇÃO INTERACIONAL
SADIA
LIBERAÇÃO DE ENERGIAS
PATOLÓGICAS CONTRAPONTO LIBERAÇÃO DE ENERGIAS
EQUILIBRADAS
EMISSÃO/RECEPÇÃO DE LIXO CAMPO ASSISTENCIAL
PENSÊNICO
HOMEOSTASE
POLUIÇÃO PENSÊNICA INTRACONSCIENCIAL
Individual
Social
Planetária
MULTIDIMENSIONALIDADE

26. O QUE
PODEMOS
FAZER?

27.  PRESENÇA
CONSCIENCIAL
O QUE
PODEMOS
FAZER?

28.  PRESENÇA
CONSCIENCIAL
 HIPERACUIDADE
O QUE
PODEMOS
FAZER?

29.  PRESENÇA
CONSCIENCIAL
 HIPERACUIDADE
O QUE
PODEMOS  DISCERNIMENTO INFORMACIONAL
FAZER?

30.  PRESENÇA
CONSCIENCIAL
 HIPERACUIDADE
O QUE
PODEMOS  DISCERNIMENTO INFORMACIONAL
FAZER?
 SUSTENTABILIDADE DOS PRÓPRIOS
PENSENES

31.  PRESENÇA
CONSCIENCIAL
 HIPERACUIDADE
O QUE
PODEMOS  DISCERNIMENTO INFORMACIONAL
FAZER?
 SUSTENTABILIDADE DOS PRÓPRIOS
PENSENES
 AUTOINVESTIGAR-SE
AUTOPESQUISAR-SE
AUTOCONHECER-SE

32.  PRESENÇA
CONSCIENCIAL
 HIPERACUIDADE
O QUE
PODEMOS  DISCERNIMENTO INFORMACIONAL
FAZER?
 SUSTENTABILIDADE DOS PRÓPRIOS
PENSENES
 AUTOINVESTIGAR-SE
AUTOPESQUISAR-SE
AUTOCONHECER-SE
 ATIVIDADE FÍSICA

33.  PRESENÇA
CONSCIENCIAL
 HIPERACUIDADE
O QUE
PODEMOS  DISCERNIMENTO INFORMACIONAL
FAZER?
 SUSTENTABILIDADE DOS PRÓPRIOS
PENSENES
 AUTOINVESTIGAR-SE
AUTOPESQUISAR-SE
AUTOCONHECER-SE
 APRENDER A TRABALHAR AS
PRÓPRIAS ENERGIAS  ATIVIDADE FÍSICA

34.  PRESENÇA
CONSCIENCIAL
 HIPERACUIDADE
O QUE
PODEMOS  DISCERNIMENTO INFORMACIONAL
FAZER?
 SUSTENTABILIDADE DOS PRÓPRIOS
PENSENES
 AUTOINVESTIGAR-SE
 PARAPSIQUISMO
AUTOPESQUISAR-SE
AUTOCONHECER-SE
 APRENDER A TRABALHAR AS
PRÓPRIAS ENERGIAS  ATIVIDADE FÍSICA

35.  PRESENÇA
CONSCIENCIAL
 HIPERACUIDADE
O QUE
PODEMOS  DISCERNIMENTO INFORMACIONAL
FAZER?
 SUSTENTABILIDADE DOS PRÓPRIOS
PENSENES
 AUTOINVESTIGAR-SE
 PARAPSIQUISMO
AUTOPESQUISAR-SE
AUTOCONHECER-SE
 APRENDER A TRABALHAR AS
PRÓPRIAS ENERGIAS  ATIVIDADE FÍSICA

36. Façamos a nossa parte
Indivíduos
Sociedade
Planeta
Adaptado: http://www.guiageo-americas.com/mapas/mapa/americas-nasa.jpg