1. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada”
Espacio Curricular: PRÁCTICA PEDAGÓGICA IV.
Profesor: Ramón Oscar Fernández.
Alumna: Adriana Mirta Romero.
Curso y División: 4to. 2da.
Monografía Instancia Formal.
Ciclo lectivo 2008
Adriana Mirta Romero
4to. 2da.

2. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada”
Tabulación
Adriana Mirta Romero
4to. 2da.

3. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada”
Instrumento Nº 1
Entrevista informal no estructurada
Las variables consideradas son de tipo cuantitativas, como por ejemplos la cantidad
de divisiones que hay por cada año.
Colegio (EGB3)
Cursos 7º Año 8º Año 9º Año
Divisiones 11 10 9
Cantidad de Divisiones por Cursos
15 11 10
Divisiones
9
10
5
0
1
Cursos
7º Año 8º Año 9º Año
Colegio Polimodal
Cursos 4º Año 5º Año 6º Año
Modalidad
Ciencias
Naturales, “A” “A” “A”
Salud y
Ambiente
Modalidad
Humanidades
“B” “B” “B”
y Ciencias
Sociales
Divisiones 2 2 2
Cantidad de Divisiones por Curso
Serie1
2,5 2 2 2
2
Divisiones
1,5
1
0,5
0
4º Año 5º Año 6º Año
Cursos
Adriana Mirta Romero
4to. 2da.

4. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada”
Instrumento Nº 2
Encuesta a los Alumnos
La encuesta se realizó sobre un total de 32 alumnos asistentes a 8vo. “7”, y 14
alumnos de 4to. “B”. Total de alumnos encuestados: 46.
Se considero la cantidad de respuesta afirmativas a las preguntas formuladas.
Alumnos Vivís con tus Asiste a la
Trabaja tu tutor
Encuestados padres Institución
8vo. Año “7” 29 32 32
4to. Año “B” 13 12 13
Para poder visualizar mejor el grafico procedí a realizar esta nueva tabla, donde
contabilice los totales.
Preguntas Si No
Vivís con tus
42 4
padres
Trabaja tu tutor 44 2
Asiste a la
45 1
Institución
Encuesta a Alumnos
50
40
30
20
10
0
Vivís con tus padres Trabaja tu tutor Asiste a la Institución
Si No
Análisis: En base a la encuesta pude detectar que casi la totalidad de alumnos
encuestados viven con por los menos uno de sus padres y la mayoría de
estos trabajan y demuestran interés al concurrir a la institución,
Adriana Mirta Romero
4to. 2da.

5. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada”
Instrumento Nº 3
Diario de Clases
A partir del diario de clase y de algunas indagaciones que se realizo a todos los 8º (10
cursos) y 4º (2 cursos) Años, pude tabular el presente instrumento teniendo en cuenta
un día de dictado de clases.
Variables 8º Años 4º Años
Profesores que sacan
3 1
libros o diccionarios
Alumnos que sacan
21 1
libros (socios)
Considerando un total de 360 personas, aproximadamente, presentes en estos ítems
tendremos un total que se vera reflejada en la siguiente tabla.
Profesores que sacan
4
libros
Alumnos que sacan
22
libros
Personas presentes 360
Uso de Material Bibliográfico
Personas
presentes
Alumnos que
sacan libros
Profesores que
sacan libros
0 50 100 150 200 250 300 350 400
Serie1
Análisis: en Colegio (EGB3) es lamentable el poco uso que se le da a la biblioteca,
son pocos los chicos socios que retiran los libros para realizar trabajos de investigación
en sus casas. En cambio en el Col. Polimodal no lo usan porque no cuentan con
material bibliográfico, solamente le queda la opción de trabajar con diccionarios.
Adriana Mirta Romero
4to. 2da.

6. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada”
Instrumento Nº 4
Diario de Clases
Tomando como base los 46 alumnos de ambos cursos 8vo. “7” y 4to. “B” que son los
dos cursos donde iniciaba mis actividades a las 13:20 hs. como así también a ambos
profesores a la hora que suena el timbre de entrada a los cursos, obtengo:
Entrada Cumplen No Cumplen
Alumnos 22 24
Profesores 0 2
Alumnos Profesores
Profeso
res; 0%
Alumnos; Alumnos;
Cumplen; Cumplen
No
Cumplen; 48% No Cumplen
52% Profeso
res;
100%
1 2
Análisis: De acuerdo a lo observado se puede concluir que, son los profesores los
que NO cumplen con los horarios de entrada, pero esto es consecuencia directa de la
falta de control por parte de los directivos que no hacen cumplir con la normas de los
horarios. Por ende esto se ve reflejado en los alumnos, aun así hay algunos que
esperan en los cursos mientras vamos en busca de sus compañeros.
Adriana Mirta Romero
4to. 2da.

7. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada”
Instrumento Nº 5
Entrevista Informal no Estructurada
Las variables consideradas son de tipo cuantitativos, como por ejemplo cantidad de
divisiones que cuenta la EGB3, que en total son once 7º, once 8º, nueve 9º teniendo
en cuenta el turno mañana y tarde, En el Polimodal del colegio son dos 4º, dos 5º y dos
6º.
También considere la cantidad de preceptores por cursos para detectar si los mismos
son suficientes.
7º Año 8º Año 9º Año 4º Año 5º Año 6º Año
Preceptores
6 1
por curso
Preceptores
5 1
por curso
Preceptores
4 1
por curso
Para realizar el grafico tuve en cuenta solo los 8º y 4º años.
8º Año 4º Año
Preceptores por
5 1
curso
Preceptores por curso
6
5
Cantidades
4
3
2
1
0
8º Año 4º Año
Preceptores por curso
Análisis: Se pudo determinar, de esta manera, la distribución de preceptores por
cursos. Cabe aclarar que tanto a la hora de entrada y en los recreos no se los ve ni en
los patios, ni en las galerías.
Adriana Mirta Romero
4to. 2da.

8. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada”
Instrumento Nº 6
Diario de clase
Los alumnos forman pequeños grupos durante los recreos escuchan música (MP3)
mientras bailan sin miedos, y conversan, pasean por los pasillo, van a la cantina, se
observan grupos la mayoría de veces completando sus carpetas.
En el Polimodal la realidad es diferente en el patio se pueden observar a los chicos
sentados debajo de un árbol que esta a la entrada de la institución, o al costado de los
muros, a veces tomando gaseosas, o mirando los partidos en el polideportivo que
pertenece a la institución, en el recreo la gran mayoría se amontonan para conseguir su
taza de leche con galletitas, luego pasean tomando su leche por el patio interno, van a
la cantina, se reúnen con chicos de otros cursos.
Vale aclarar que para realizar el grafico se tuvo en cuenta dos días distintos de
clases.
GRUPOS Cantidad 8º Cantidad 4º
Música 5
Baile 5
Conversan 22 14
Cantina 7 2
Pasean 18 5
Completan carpetas 4
Sentados 5
Consumiendo
2
gaseosas
Observando partidos 5
Copa de leche 10
8vo. 4to. Año en los recreos
0%8%
7% 8%
30%
36%
11%
Música Baile Conversan
Cantina Pasean Completan carpetas
Sentados Consumiendo gaseosas Observando partidos
Copa de leche
Análisis: a pesar de que no se ven ni profesores, ni preceptores, cuidando la
disciplina, los alumnos tienen en general un buen comportamiento, no pasan en
algunos casos de agresiones verbales y alguno que otro juego de mano.
Adriana Mirta Romero
4to. 2da.

9. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada”
Instrumento Nº 7
Registro de Elementos
De acuerdo a la contabilidad se pudo determinar lo siguiente:
8º “7” 4º”B”
Registro de Elementos
Sillas Rotas 4 3
Mesas Rotas 1 4
Ventiladores de Techo fuera de Servicio - 1
Ventanas sin Vidrio - -
Focos Quemados 4 -
Escritorios en uso 1 -
Moviliarios
5
4
Cantidades
3 Sillas Rotas
2 Mesas Rotas
1
0
1 2
8vo.quot;7quot; 4to.quot;Bquot;
Moviliarios
Moviliarios
4,5
1,2 4
1
C a n ti d a d e s
3,5
0,8
Cantidades
Focos Quemados 3
0,6
0,4 2,5
0,2 Escritorios en 2
0 uso 1,5
1
Ventiladores de Techo fuera de Ventanas sin Vidrio
0,5
Servicio
0
8vo.quot;7quot; 4to.quot;Bquot; 1 2
8vo.quot;7quot; 4to.quot;Bquot;
Serie1 Serie2
Adriana Mirta Romero
4to. 2da.

10. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada”
Instrumento Nº 8
Diario de clase
Aquí las variables consideradas es la relación entre las profesoras practicantes y los
alumnos, de acuerdo a lo observado.
Relación con los
Muy Buena Regular Buena
alumnos
8º “7” Si
4º”B” Si
Relaciones
1
0,8
0,6
0,4
0,2
0
Muy Buena
8º7 4º B
La otra variable considerada es la participación de los chicos frente a los interrogantes
de los profesores dueños de la clase y las de las profes practicantes.
Participación Profesores Practicantes
8º “7” Buena Muy Buena
4º”B” Regular Muy Buena
Relación con el Profesor Relación con las Practicantes
8º “7” 4º ”B”
33%
67%
50% 50%
8º “ 7” 4º” B”
Adriana Mirta Romero
4to. 2da.

11. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada”
Instrumento Nº 9
Diario de clase
Teniendo en cuente las actitudes entre compañeros en 8º”7” y en 4º”B” se observó:
Octavo Séptima
Actitudes hacia
Mala Regular Buena
los compañeros
Varones-Varones X
Varones-Mujeres X
Mujeres-Mujeres X
Actitudes de 8ºquot;7quot; Actitudes de 4º quot;Bquot;
Mala Regular Buena
2,5
M ala Reg u lar Bu en a
2 Serie1
1,5 Serie1 Serie2
Serie2
Serie3
1 Serie3
0,5
0 Varones- Varones- Mujeres-
Varones-Varones Varones-Mujeres Mujeres-Mujeres Varones Mujeres Mujeres
Cuarto “B”
Actitudes hacia
Mala Regular Buena
los compañeros
Varones-Varones X
Varones-Mujeres x
Mujeres-Mujeres X
Análisis: La diferencia en los gráficos se da debido al porcentaje de alumnas mujeres
de 8º”7” que es el 75%, y al porcentaje de alumnos varones en 4º”B” que es del 80%.
Adriana Mirta Romero
4to. 2da.

12. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada”
Instrumento Nº 10
Sociograma
De los sociogramas se pueden resaltar los siguientes agentes:
En 8º”7” no hay ningún líder por lo que la votación fue pareja; en cambio en 4º”B” si
hubo un líder, su lugar dentro del curso esta definido, en el centro del curso en un gran
grupo compuesto por nueves chicos, de los cuales cinco trabajan con el en las
actividades.
Pandillas: no hay definidas en ningunos de los cursos, tampoco se ven chicos
aislados (los que se ven solo es porque no llegaron a votar), la mayoría recibió votos
parejos en ambos cursos.
Adriana Mirta Romero
4to. 2da.

13. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada”
3
2 2
7 12
19
26 5 6
10 27
11
16 28
17 1
18
8
13 29
14
32
15 24
2
18
25
22
21
Adriana Mirta Romero
4to. 2da.

14. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada”
Adriana Mirta Romero
4to. 2da.