1. “ UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE
ASUNCIÓN”
“Segundo examen parcial de
Introducción a las TIC –
Primavera/2012”

2. Impacto de las TIC en
Educación
• Introducción
• Escenario educativo actual
• Espacios digitales de comunicación
• Nuevas competencias y habilidades de los
actores educativos
• Diferencia entre ambientes de aprendizaje
• Conceptos del parcial
• Autor
• Visualización en Slideshare

3. Introducción
La emergente sociedad de la información,
impulsada por un vertiginoso avance
científico en un marco socioeconómico
neoliberal-globalizador y sustentada por el
uso generalizado de las potentes y
versátiles tecnologías de la información y
la comunicación (TIC), conlleva cambios
que alcanzan todos los ámbitos de la
actividad humana.
Sus efectos se manifiestan de manera
muy especial en las actividades laborales
e inciden de manera significativa en todos
los niveles del mundo educativo.

4. La Era Internet exige cambios actual
Escenario educativo en el mundo
educativo y los profesionales de la educación
tienen múltiples razones para aprovechar las
nuevas posibilidades que proporcionan las
TIC para impulsar este cambio hacia un
nuevo paradigma educativo, más
personalizado y centrado en la actividad de
los estudiantes.
La Escuela, hoy más que nunca, necesita
renovarse si quiere dar respuesta a las
variadas demandas sociales y laborales. Por
eso, incluir la informática en el ámbito escolar
constituye una acción necesaria.

5. Espacios digitales de comunicación
Como en los demás ámbitos de actividad humana, las TIC se
convierten en un instrumento cada vez más indispensable en los
entornos educativos actúales, lo cual contribuye a la efectividad del
proceso enseñanza-aprendizaje y favorece la creación de nuevos
entornos personales de aprendizaje, mediada por espacios digitales
de comunicación como:

6. Nuevas competencias y
habilidades de los actores
Las nuevas características de los
estudiantes y educativos
las posibilidades de nuevas
herramientas de comunicación originadas en
la red, proporcionan a los actores educativos
nuevas competencias y habilidades tales
como:
• Independencia
• Autonomía
• mayor colaboración
• eficiencia pedagógica
• trabajo colaborativo
• capacidad de aprender a aprender

7. Diferencia entre ambientes de
aprendizaje
Ambiente tradicional de Nuevo ambiente de aprendizaje
aprendizaje
Instrucción centrada en el docente Aprendizaje centrado en el estudiante
Estimulo de un solo sentido Estimulo multi sensorial
Progreso o avance por un solo camino
Progreso o avance por varios caminos
Medio de comunicación único Comunicación a partir de distintos
medios (Multimedia)
Trabajo individual Trabajo colectivo
Transmisión de información Intercambio de información
Aprendizaje pasivo Aprendizaje activo, exploratorio,
basado en la investigación
Aprendizaje fáctico, basado en los Pensamiento crítico y toma de
saberes decisiones informadas
Respuesta reactiva Acción proactivas planeada
Contexto artificial, aislado Contexto auténtico del mundo real

8. Conceptos del parcial
NOMBRE
ÍTE
DEL DEFINICIÓN DEL CONCEPTO
M
CONCEPTO
Nativo No nacieron con las tecnologías de la información y la
2.1. Digital comunicación (TIC) y -generalmente- tienen que esforzarse
para aprender cada herramienta a utilizar.
Slideshar Es un espacio en internet donde podemos alojar
2.2. e gratuitamente presentaciones, y descargar otras que los
usuarios han compartido en la red.
Redes Son plataformas de Internet, que agrupan a personas que se
2.3. Sociales relacionan entre sí y comparten información e intereses
comunes.
Sociedad Es un tipo de sociedad en el que la captación,
de la almacenamiento, transmisión y computación de la
2.4.
Informaci información, son las acciones socioeconómicas más
on
importantes.
Power Es un programa multimedia, que nos permite comunicar
2.5.
Point información e ideas, de forma visual y atractiva, en general
constituye un apoyo a las exposiciones orales.

9. Gabriela Cardozo, Marketing y Publicidad,
Curso Nº 1855.
AUTOR

10. Visualización en Slideshare