1. A web 2.0-ről
A tanári tevékenység IKT alapjai
Készítette: Kiss Erika (EKTGYZ)
magyartanár-kommunikációtanár MA
I. évfolyam

2. Mi is a web 2.0?
 A web 2.0 kifejezés a második
generációs internetes szolgáltatások
összefoglaló neve
 ellentétben a web 1 és 1.5
generációval az Internetet használók
közösségére épülnek
 a felhasználók közösen készítik a
tartalmat, és/vagy megosztják egymás
információit

3. Mi volt előtte? – A web 1.0
 Az első weboldalak jellemzően
statikus szerkezetűek és tartalmúak
voltak.
 A programozás nyelve kezdetben csak
a HTML (Hypertext Markup Language,
hiperszöveg jelölő nyelv)
 Elsődleges szerepük az információ
bemutatása volt, melyet általában
ritkán frissítettek.

4. És az előtt… Az internet
története
 Az USA Hadügyminisztériuma létrehozta
az ARPAnet (Advanced Research Projects Agency
Network) hálózatot kísérleti jelleggel 1969-
ben
 Ehhez egyre többen csatlakoztak, pl.
oktatási intézmények
 Az ARPAnet mellett létrehozták a
hasonló technológiával mûködõ MILnet
(Military Network) hálózatot
 1983-ban a két hálózatot
összekapcsolták, majd további hálózatok
is csatlakoztak, így alakult ki a mai
néven ismert internet.

5. Az internet története
 Az 1990-es években jött létre a World Wide
Web Tim Berners-Lee
közreműködésével
 a grafika és a dinamikusan változó
tartalom megjelenésének köszönhető,
hogy a gazdasági élet is elkezdett
fantáziát látni a weboldalak interneten
történő jelenlétben és a weben
keresztüli értékesítésben.
◦ a vállalatok nyilvános internetes megjelenése
csak az intranet elterjedését követően, és az első
internet-áruházak megjelenése után vált bevett
gyakorlattá.

6. Még mindig a történet…
 Az információ megosztásának új
módját biztosító internetes
lehetőségek hatását legjobban a
nyomtatott sajtó visszaszorulása, az
üzleti és magánfelhasználók
információszerzési szokásainak
átalakulása jellemzi.
 A Web 2.0 elnevezés 2004-ben
született, és Tim O’Reilly nevéhez
köthető.

7. Az áttérés
http://www.nhit-
it3.hu/index.php?option=com_content&view=article&i
d=6478%3Ait3-2-2

8. A web 2.0 fejlesztése
 azok a cégek és azok a projektek
bizonyultak életképesnek, amelyek
lehetőséget biztosítottak a
felhasználóknak, hogy módosítsák a
szolgáltatás szerkezetét vagy tartalmát
 vagy ahol maga a szolgáltatás- illetve
szoftverfejlesztés is közösségi módon
zajlott.
 Jó példa erre a www.amazon.com, ahol
a felhasználók kiegészíthették az egyes
termékismertetőket a saját jegyzeteikkel.

9. A web új generációjának jellemzői
 A web és a hozzá kapcsolódó eszközök
együttesen alkotják az újrahasznosítható
információk és szolgáltatások platformját
 Különböző forrásokból származó adatok
használata és újrahasznosítása,
 Adatok és alkalmazások egymásra ható
folyamatos gyors frissülése
 Felhasználó által egyedivé alakítható,
interaktív felületek
 Felhasználót aktív részvételre ösztönző
architektúra (Dion Hinchcliffe)

10. A web 2.0 az oktatásban
 A pedagógusok jelentős része még
digitális bevándorló, ellenben a diákok
akiket oktatnak, már digitális
bennszülöttek
 A tanárok használhatják a Twittwert pl.
arra, hogy olyan Internetes cikkre,
prezentációra, videóra, képre mutató
hivatkozást elhelyeznek az oldalon,
amit érdekesnek vagy informatívnak
találnak, a diákok pedig
visszajelezhetnek

11. A web 2.0 az oktatásban – a
Moodle
 A Moodle egy Learning Management
System (LMS – Tanulás Irányító
Rendszer), mely rendkívül népszerű az
egész világon
 A rendszer legfontosabb tulajdonsága,
hogy szabad szoftver, tehát anyagi
ellenszolgáltatás megfizetése nélkül is
bárki használhatja.
 A Moodle használható több ezer diák
oktatására általános iskoláktól egészen a
felsőoktatás intézményeikig.
 Bárki létrehozhat akár hobbi szinten is a
saját maga tudását átadó rendszert

12. A Moodle
 A programot lehet használni kifejezetten
interneten zajló online kurzusokhoz,
 nagy segítség lehet egy pedagógusnak,
a tantermi oktatás kiegészítésére.
 Rengeteg felhasználónak lehetnek
hasznosak a fórumok, adatbázisok vagy
akár a wiki, amely segíti az egy
témakörben tanuló diákok közös
munkáját (kooperatív munka)
 Mások a Moodle-t főleg az
ismeretanyagok átadására, annak
elsajátításának ellenőrzésére használják

13. Források
 http://topdesign.hu/grafikai-studio-
gyik/78-web-20-jelentese.html
 http://web3.blog.hu/
 http://www.inf.unideb.hu/~bodai/intern
et/internet_tortenete.html
 http://pedtamop412b.pte.hu/files/tiny_
mce/File/ikt_web2_vezer.pdf
 http://www.nhit-
it3.hu/index.php?option=com_content
&view=article&id=6478%3Ait3-2-2