2. Tothom té dies en que ...
ï na t No voldri
mo a parar de r
Està a iure
Necessita tranquil·litat ia!
any
co mp
o lta
O m
3. Segur que en el món dels llibres pots
trobar històries de personatges que
viuen experiències i se senten com
tu!
4. T’ha passat mai que les coses no et surten com
voldries? Doncs això mateix és el que li passa a en
Ramon, el protagonista d’aquesta història:
5. En Ramon és un nen apassionat pel dibuix. Està tot el
dia dibuixant, fins que un dia el seu germà, em Lleó,
se’n riu dels seus dibuixos.
6. Tot el que fins aquell moment li havia semblat bé ja no
li acaba de fer el pes. Els seus dibuixos no són
perfectes, en Ramon es dóna per vençut i perd la seva
passió.
7. És llavors quan apareix la germana petita, la Maria. Ella
li ensenya que els seus dibuixos són QUASI perfectes. És
en aquest moment, que el protagonista recupera la
seva passió i s’inspira per intentar fer moltes altres
coses que no són les millors, sinó simplement QUASI
perfectes.
8. Per què aquest llibre?
er
uè pots n
Perq s som e Perquè seg
uint la perf
re o
n osalt en Lleó sovint es p
erden cose
ecció
n,
amo . s
R
la Maria
Perquè Peter H. Reynolds ens proposa
una BONA ESTONA
per estar amb els nostres fills i filles!
Perquè per tot arreu trobem
“germans grans”
Perquè a tots els nens
els agrada dibuixar
9. • A través de les il·lustracions l’autor ens aconsegueix
apropar a les diverses emocions en què el
protagonista s’enfronta.
Satisfacció Frustració
Motivació
Ràbia Seguretat Angoixa
10. • També és important tenir en compte la solució al
conflicte d’en Ramon, la paraula Quasi. Gràcies a la
seva germana en Ramon descobreix que la perfecció
no existeix i que cadascú pot fer les coses a la seva
manera.
• Aquest llibre captiva des de la primera pàgina fins a la
darrera, ens permet reflexionar de manera
entranyable a petits i grans sobre la importància de la
llibertat, de l’expressió artística i de la diferència com a
valor.
12. Pregúntame
• En el ritme passat de revolucions que portem actualment, aquest
llibre permet fer una parada molt profitosa. Preguntes curtes,
independents les unes de les altres que permeten fer-ne una
lectura no lineal. Les il·lustracions (de diferents tècniques) que
acompanyen cada pregunta permeten endevinar alguna possible
resposta i ambienten el moment.
• La lectura entre pares i fills d’aquest llibre permet varies coses:
conèixer més als fills, crear un moment de diàleg a partir d’un
element objectiu, extern, i finalment ajuda al nen o nena a
expressar pensaments que potser no sorgirien en el diàleg
quotidià.
• Potser, el seu punt feble seria que no aprofundeix massa en els
temes, el fet de ser preguntes aïllades sense connexió fa que el
llibre no acompanyi a una reflexió profunda, dependrà de les
respostes i del paper de l’adult de poder anar més enllà.
13. Guineu
• Amb un dramatisme esfereïdor aquest àlbum ens parla
de l’amistat, la traïció i la lleialtat. Il·lustracions molt
expressives, uns personatges turmentats, una atmosfera
angoixant...
• El llibre defuig de la banalització dels temes tractats, al
contrari, no els tracta amb humor, ni suavitzats, ni amb
el proteccionisme imperant. Els presenta crus i
impactants, tant que...Gosarem d’explicar-ho als nostres
nens? No serà massa trist? Potser si ho provem tindrem
alguna sorpresa.
14. Jo les volia
• Un altre llibre que parla de temes importants: el pas a l’edat
adulta i la pèrdua d’un ésser estimat. Unes il·lustracions,
meravelloses, d’una expressivitat, neta, lluminosa. El fet d’estar
situat en una altra època de la història permet també que es
pugui parlar sobre costums d’abans i així poder-ho enllaçar per
parlar dels avis quan eren petits, d’algú que ja no hi és, per
exemple.
• Es respira un ambient trist i melangiós, però, perquè no podem
parlar d’aquests temes? Parlar de temes complexos amb humor
està bé, és una bona opció, però, potser tampoc cal que sempre
sigui així. Si als nens només els expliquem llibres alegres, seguint
la tendència hedonista dels pares actuals, com s’enfrontaran als
problemes que inevitablement es trobaran? Creiem que aquest
llibre pot ser molt útil, no només per quan arriba un moment de
pèrdua, sinó abans, per preparar i dialogar amb els nens i nenes
dels temes que tard o d’hora els faran trontollar.