03 periodismo digital - escritura web

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Escritura Web
UDD - 2013

UDD 2 Prof. Marcelo Santos - @celoo
Objetivos
• Evidenciar las especificidades del medio –
particularmente relación a la producción
textual
• Inducir a una consciencia crítica
• Habilitar la revisión y evaluación de la
adecuación de un texto para publicación en
Internet

Ambiente Web – Aspectos técnicos
• Interactivo
– ¿Anónimo o invisible?
– Medio no lineal
• Digital
– Multimodal
– Reproductibilidad infinita
– Cuidado con “Copiar-Pegar”
• En Línea
– Conectividad
– Sistemas
– Base de datos // medio iterativo
Lectura del Texto:
“’Copiar-Pegar’ no
‘Funcionar’”

¿Qué es el Hipertexto?
• Concepto creado por Ted Nelson en 1965:
– Escritura non-secuencial que se desmiembra en opciones al
lector bajo la forma de enlaces que conectan los diferentes
pedazos de información, resultando en diferentes caminos de
lectura
• “Versión electrónica de las conexiones literarias tal como
ya se las conocemos” (Ted Nelson, 1987)
• George Landow evoca “la necesidad de entender a
hipermedia como lenguaje y no como invento del área
de informática”

Ejemplos de Hipertexto non-digital
• Enciclopedia: índice alfabético, índice
remisivo, indicaciones entre-términos
• Notas de pie de página, referencias
bibliográficas
• Cortázar: “Rayuela”

Al comenzar el proceso de redacción trate de identificar los
bloques, términos, referencias que pueden ser más tarde
expandidas a través de enlaces
Hipertexto
• No-linealidad
• Interactividad = rol activo del lector
• Articulación de contenido externo
• Navegación
Escribir para la Web implica construir el texto como mapa de
conexiones posibles a través de hipertextos.

Organización de la lectura
• Evitar ¨scroll¨
• Dividir el texto en ‘capas’ (diferentes niveles de profundización)
• Para obtener lectura lineal (modelo libro), dividir en páginas.
Si hay mucha información en la Web, concentra tus esfuerzos: sea
objetivo y resalte una idea principal a la vez.
Lista “anclada”:
Visión General;
Documentos intocables
“Menú” de opciones
Capas de lectura por temas,
categorías etc.
Paginación:
Característica Narrativa,
Documentos “intocables”
Técnicas:
Decretos Supremos Wikipedia Reportaje investigativa

Ejercicio 1 - Hipertexto
Organización de la Lectura
1. Descargar el texto 1 publicado en el
Blog del curso.
2. Identificar posibles formas de
organizar la lectura haciéndola más
objetiva para la web dividiendo el
contenido en capas (anclas, menús,
páginas).

Titular y Subtitular
• Sé breve, objetivo y comunicativo
– Tip: muchas veces el redactor elije el título antes de empezar a
escribir y se queda con ello. Lo ideal es volver al título después
de terminado el texto para chequear si sigue atractivo y
verdadero o si puede ser mejorado.
El titular de un texto es su primera (y principal) oportunidad de
“ganar” la atención del lector. Un subtitular sirve para complementar
informaciones y no aumentar el titular innecesariamente. En la Web,
subtitulares y titulares son una manera popular de enlazar el texto.
Ejemplo
EE.UU. confirma otra muerte por gripe
La víctima era una mujer de Texas. Si bien es el segundo caso
fatal en el país, se trata del primer estadounidense muerto

Párrafos
• Los párrafos iniciales y de cierre deben ser especialmente cortos y
precisos
• Siempre mantenga un espacio visual entre párrafos. Esto facilita la
tarea del lector y ofrece “descanso” para sus ojos.
• Ejemplo: Una buena medida son 5 frases por párrafo.
• Tip: los lectores respiran y ordenan sus ideas al final de
los párrafos. De ahí la importancia de se interrumpir la
lectura en varios párrafos cortos.
Redacta párrafos cortos, concisos y que no contengan más que una
sola idea, argumento o raciocinio. En Internet, esta regla debe ser
seguida de forma rígida puesto que la lectura es parcial y por capas y
la atención del lector es compartida.

Párrafos
Ejemplo
Gripe porcina: sus testimonios
La Organización Mundial de la Salud anunció que existe un riesgo inminente de una
pandemia mundial por la influenza porcina, generando alarma en todo el mundo.
El virus ya ha cruzado la frontera mexicana, y se han confirmado casos en varios países,
incluyendo Estados Unidos, España, Canadá y el Reino Unido.
En México la situación ha causado especial preocupación en la población. Su presidente
hasta pidió a millones de sus compatriotas que se queden en sus casas entre el 1 y 5 de
mayo para frenar la epidemia.
“Toda la ciudad está afectada y tengo un mal presentimiento. Dos de mis amigos del
trabajo están enfermos. Estuvieron mal por un par de días, fueron al hospital y los
enviaron de vuelta al trabajo”, dice Adriana, también de Ciudad de México.
“Aquí en Oaxaca hay una psicosis: todo el mundo anda con mascarillas (mal puestas) y
haciendo compras de pánico”, comenta Sharon.

Tópicos
• Crea una frase que introduzca los puntos que quieres resaltar en la
lista de tópicos.
• Separar los elementos facilita la memoria.
– Tip: usa de manera económica el recurso de tópicos, apenas para
exhibir puntos muy importantes y que así se comprendan mejor.
Listas, detalles y recomendaciones pueden dificultar la comprensión
de un párrafo. Separe tópicos en listas numeradas o marcadores
permitiendo mejor visualización del contenido. Esto ayuda a
organizar visualmente el texto y permite al lector “respirar”.
Ejemplo
Según la Organización Internacional del Trabajo (OIT), la tasa de desempleo en el
mundo ha sido de 6,2% el año pasado. Sin embargo, los índices cambian mucho:
– 6,8% en las economías más industrializadas
– 3,3% en los países emergentes del oriente asiático
– 9,2% entre las economías en transición del oriente europeo
– 8% en América Latina y Caribe
– 10,9% en África Subsahariana

Inter-títulos
• Busque palabras y términos que resuman con precisión el tema del
párrafo
• Repetir algunas palabras o aún una frase o término importante
utilizado en los siguientes párrafos es una buena técnica para
atraer la atención del lector hacia el tema.
Tip: en este caso, una buena opción para evitar la repetición y mejorar
el ritmo del texto es la utilización de sinónimos.
Frases y títulos entre los párrafos facilitan la conexión de ideas y
resaltan los temas principales del texto. Una vez más, la organización
en términos gráficos tiene un rol sumamente importante para facilitar
la lectura en la Internet.

Inter-títulos
Blog da Microsoft bloqueia termos políticos na China
Os usuários que usam o portal da Microsoft na China para criar seus diários pessoas, os blogs, estão tendo palavras censuradas pela empresa.
Os internautas da seção MSN Spaces do novo portal da Microsoft no país recebem uma mensagem de bloqueio cada vez que digitam palavras como "liberdade",
"democracia" e "manifestação", além de expressões como "direitos humanos" e "independência de Taiwan".
A mensagem que surge na tela diz: "Texto com linguagem proibida. Por favor, apague".
Os "blogueiros" chineses já enfrentam um rígido controle por parte do governo do país. A Microsoft afirmou que obedece leis, regulamentos e normas de cada país
onde opera.
'Sem ética‘
A decisão, no entanto, foi criticada por órgãos de defesa da liberdade de expressão.
"Depois do Yahoo, eis uma nova gigante americana da internet abrindo o caminho para as autoridades chinesas e concordando com a auto-censura", disse a
organização Repórteres sem Fronteira em um comunicado.
"A falta de ética por parte dessas empresas é extremamente preocupante. Acreditamos que o argumento de que elas operam segundo as leis de cada país é fraco,
e que essas multinacionais precisam respeitar alguns princípios éticos básicos.“
Além do Yahoo e da Microsoft, o Google também foi criticado por restringir o que os chineses podem pesquisar e ler online.
Registro
Recentemente, a China aprovou uma norma que obriga todos os "blogueiros" a registrar suas páginas junto às autoridades até 30 de junho.
Segundo o regulamento, o autor de um blog também precisa se identificar.
Blogs não registrados são fechados.
De acordo com os Repórteres sem Fronteira, a China está usando um sistema chamado Night Crawler para controlar os diários virtuais e garantir que apenas os
que estão registrados sejam publicados.
Joint venture
O MSN Spaces é administrado pela estatal Shanghai Alliance Investment, parceira de joint venture da Microsoft.
A empresa de Bill Gates afirmou que as pessoas que usam os serviços do MSN Spaces têm de concordar com seu código de conduta.
No caso do serviço na China, o código diz que os usuários não têm permissão de fazer "uploads", escrever ou distribuir qualquer conteúdo que seja "ilegal ou viole
leis nacionais e locais".
Adam Sohn, diretor global de marketing e vendas da Microsoft admitiu, em entrevista à agência de notícias Associated Press, que algumas palavras e expressões
foram proibidas.
"Não tenho acesso à lista, portanto não posso dar mais detalhes sobre o assunto", disse Sohn.

Inter-títulos

Ejercicio 2 - Ritmo
Organización de la Lectura
1. Descargar el texto 2 en el Blog del curso
2. Definir los párrafos y orden de lectura
adecuada para el texto en la Web
3. Insertar inter-títulos para organizar la lectura

Pirámide invertida
• Es difícil mantener el lector en la pantalla digital: informa lo que es
importante de pronto.
• Tip: haz lo posible para responder de pronto las 6 preguntas:
– ¿Quién? ¿Cuándo?
– ¿Qué? ¿Cómo?
– ¿Dónde? ¿Por qué?
Deje claro ya desde el primero párrafo las informaciones más
relevantes y que respondan las preguntas del lector. No dejes “lo
mejor para el final”. Es una técnica básica del periodismo que se
aplica en la escritura para Internet gracias a las dificultades de
lectura en dicho medio.
Ejemplo
Unos cien indígenas brasileños tomaron este martes un edificio
gubernamental en Sao Paulo y retuvieron a los funcionarios
que trabajan allí, para reclamar por un mejor servicio de salud.

Alcance x Profundidad
Alcance
Poco informativo = Mucho público
Segmentación
Senda de interés rumbo
a lo individual
Número de
usuarios
Profundidad de la información

Articulación de la lectura
• Explicación de términos
• Citaciones
– Tip: asegúrese de la origen y veracidad de su fuente o enlace y revísalo
periódicamente
• Enlaces internos
– Ej: utilizar taxonomía estandarizada y sistemas automáticos de articulación de
contenido
El texto digital no tiene fin. El hipertexto debe ofrecer al lector
diversos caminos para profundizarse en el tema en la medida que
necesite. ¡Él lector decide!
Técnicas:
Explicación de término Referencia contextual Items relacionados
Ciper Chile Chile AtiendeinText (ejs: Flash, HTML)

Enlaces Contextuales “In-text”

Articulación de la lectura
• Enlaces a fuentes e instituciones confiables te ayudan a
agregar confiabilidad a tu contenido
• Hacer buen re-uso de la información
– Ejemplo: ¿Digg o Total News?
• El autor dispone las informaciones; el lector saca sus
conclusiones
• Búsqueda por credibilidad
No hay que recrear la rueda a cada día: REMIX, articulación, citación...
Adjetivos = opinión = subjetividad
Instituciones = datos = objetividad + autoridad

Ejemplo
“El auto es bueno”
– Depende sumamente de la credibilidad del autor.
“El auto llega a los 100 km/h en 3s, hace 25 km por litro de
bencina y no tuvo problemas pasados más de 50 mil km por las
carreteras de Chile".
– ¿Los datos son correctos?
“De acuerdo con la Revista Mil Autos, el auto es bueno.
– La credibilidad viene del medio.
“De acuerdo con la Revista Mil Autos, el auto llega a los 100 km/h
en 3s, hace 25 km por litro de bencina y no tuvo problemas
pasados más de 50 mil km por las carreteras de Chile ".
– Súmanse los dos.

Técnicas de articulación de texto Web –
ejemplos
Menú de ítems
(lista anclada)
Explicación de término
www.wikipedia.org
Referencia contextual
(campaña recaudación)

Continuidad de lectura
• Criterios para determinar el nivel de inmersión del usuario:
– Necesidad de comprensión lineal de lectura (inicio, medio, fin)
– Conveniencia de la suspensión del proceso de lectura
– Cualidad y oportunidad de la información no lineal
– Las prácticas de hipertexto deben ser consistentes en todo el sitio
Diferentes tipos de enlace proporcionan diferentes experiencias de
lectura. ¿Cómo debe abrir mi enlace?
Misma ventana
Nueva página,
nueva ventana
Nueva página,
nueva ventana
(pop up / hotsite)
Misma página,
misma ventana
(div; mouse over) Nueva ventana
(ej: Banners)
Misma ventana
(ej: Google)
Otro sitio
Posibilidades

Dilemas del Hipertexto
PROFUNDIZAR versus ARTICULAR
INTERRUMPIR versus CONTINUAR

Ejercicio 3 - Hipertexto
Articulación de la Lectura
1. En el texto 2 (Revista Seventeen), identificar
posibles derivaciones (enlaces externos o
internos) y de que forma pueden ellos ser
ofrecidos a los lectores (nueva página,
ventana, misma página etc.), fundamentando
las observaciones
2. Insertar los enlaces (hipertexto) en el texto en
Word

Escritura Instrumental: ¡informar!
• La forma de un texto transmite informaciones al lector
– ¿Es prosa o poesía?¿Es literatura?
– Textos informativos demandan formas económicas, sin ruido
innecesario
• La forma del texto depende del público
– Hay determinados rubros, como derecho y académico, en los cuales se
suele escribir de manera precisa y específica.
– La lectura destinada a profesionales exige el conocimiento de conceptos
anteriores.
• En un texto informativo, formas confusas o rebuscadas pueden
parecer:
– Falta de dominio del lenguaje y escritura
– Falta de clareza de raciocinio
– Desprecio por el tiempo del lector

Lectura en Pantalla
• “...leer desde la pantalla de un computador es alrededor de 25%
más lento que leer en papel” (Jakob Nielsen, in “Projetando Websites”)
– El autor no controla como el texto se desplegará
• Resolución de pantalla
• Tamaño de la letra en el navegador del usuario
• Plataforma, navegador, sistema operacional, entre otros.
• Monitor cansa más rápido que papel
– Emisión de luz cansa y desconcentra fácilmente
– Baja resolución de imagen
– Postura y ergonomía no ayudan

Lectura en la Web
• Cualquier desagrado y el lector se puede ir a otra
parte...
• Hábito de lectura parcial y entrecortada (“lectura
diagonal”) es más evidente en la pantalla digital.
Pessoas no tienen tiempo.
– “Economía de la Atención” (Thomas H. Davenport e John C. Beck, in
“The Attention Economy”)
– Un estudio de Sun Microsystems revela que 79% de lectores
online regularmente leen de manera ‘escaneada’ (Gerry McGovern e
Rob Norton in “Content Critical”)

Estructuración del texto Web
• Inspiración en el texto del periodismo
escrito y radiofónico
• Estructuración y dimensionamiento de los
bloques de información
• Jerarquización de la información

Estructuración del texto Web
• Orden directa
(sujeto => verbo => objeto => adverbio)
• Una idea por frase
En Internet, la velocidad de comprensión de la información es aún más
importante que en el medio impreso
• Vocabulario
– El usuario no tiene por qué conocer tus jergas internas o vicios de
lenguaje
– Prefiera palabras comunes: ¿“fuera de moda”
o “es anacrónico”?

Ejercicio 4 (Tarea) – Todo
Construcción del texto
Juntando todos los ejercicios anteriores, proponga un texto
final para publicación en ambiente web, considerando, al
menos:
1.Párrafos y periodos cortos, inter-títulos
2.Enlaces para profundizar contenido
3.Contenido dividido en capas
4.Vocabulario sencillo y orden directa
5.Comparta con un compañero que lo va a revisar
6.Comentarios y dudas en la próxima clase

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