1. Debates
Producción colectiva
Construyendo Comunidad
Taller “De Moré a Moré” Seminario Terry y Jean de Gunzburg

2. La escalera de la retroalimentación
Sugiero
Me preocupa/
me pregunto
Valoro
Describo/clarifico
Taller “De Moré a Moré” Seminario Terry y Jean de Gunzburg

3. Describimos ¿qué hicimos?
 Una degustación de herramientas, de posibilidades. Una degustación
muy sabrosa.
 No sabíamos bien a qué veníamos: un seminario de Educación Judía y
Tecnología era muy amplio. La presentación nos llevó a un proceso de
lo más lejano a lo más cercano. Vimos herramientas, las disfrutamos,
las tocamos, pudimos sentarnos en la PC y producir algo.
 Participamos de una web conference con interlocutores de otros
países. Hubo espacios más expositivos y distintas variantes para
aplicar distintas posibilidades. Me llevo herramientas concretas a la
escuela, experiencias concretas, materiales.
 Siguiendo con la metáfora, hicimos una degustación pero pudimos
meter la mano en la harina, tenemos las propiedades, la concepción
teórica detrás de los productos pero además agregamos el propio
sabor, el condimento de cada uno. Y por último nos llevamos el pequele
de la bobe.
 Hubo un equilibrio entre el marco teórico y la práctica. El seminario
clarificó mucho: reforzó o corroboró cosas que anteriormente no
entendía.
Taller “De Moré a Moré” Seminario Terry y Jean de Gunzburg

4. Valoramos
el uso de las TIC y el Seminario
 El seminario representó una oportunidad muy importante. La presentación de
Noya fue genial. Todos usamos los materiales del Mataj y estuvo buenísimo
que haya sido en hebreo. Valoro haber estado en ORT, tener un intercambio
con la gente que desarrolla los materiales y con gente de otras comunidades
también.
 Para mí ORT es igual a tecnología y Noya igual a Israel. La presencia de
Noya tiene un valor agregado a la tecnología. Nos ayudó a entender que
tenemos que pararnos en la escuela desde otro lugar.
 Yo tenía otra imagen de ORT, pensé que era sólo una escuela técnica. Sin
embargo, veo mucho judaísmo: el templo, las mesusot, la motivación en los
alumnos. Agradezco a las lindas personas que nos recibieron.
 Nos acercaron a las aulas. Vemos que la tecnología llegó a los alumnos y se
ve que disfrutan esta forma de aprender. Valoro que ORT nos haya abierto su
Campus Virtual, sus herramientas. Nos dieron lo que tienen y nos dijeron
“vengan y úsenlo”. Nos abrieron las puertas realmente.
 A todos nos queda mucho por aprender y a través del intercambio podemos
tomar lo positivo de los otros.
 Agradezco la generosidad en el trato y en mostrarnos todo el proceso, de
principio a fin. Me gustó que haya habido práctica también.
Taller “De Moré a Moré” Seminario Terry y Jean de Gunzburg

5. Me preocupa, me pregunto
 Me preocupa caer en el ritmo de la tecnología, todos tendemos a
movernos hacia lo que está de moda, a lo último y podemos
desatender el aspecto humano. No perdamos de vista la importancia
de las relaciones interpersonales. Si bien la tecnología atrae, brilla,
tengamos en cuenta que en el medio está el vínculo humano.
 No perdamos de vista que el maestro es mediador; sino, habrá
mucha tecnología y poco aprendizaje. Que haya interacción.
 El docente tiene que usar la tecnología, ayudar al alumno que
aprenda a tocar su instrumento. Pensemos al docente como un
facilitador.
 Mis inquietudes son: ¿podré?, ¿mis morim se engancharán?, ¿las
PCs serán suficientes?, ¿tenemos suficientes recursos tecnológicos
para aplicar todo esto en mi escuela?, ¿los padres pedirán algo más
conservador? Mucha incertidumbre; ¿cómo voy a seguir…?
 Pienso en la idea de docente como curador. Creo que hay que
generar el motor que nos lleve a lograr lo que nos proponemos. Me
preocupa saber cómo se puede aplicar, cómo hacer para reinventar
el rol del docente.
Taller “De Moré a Moré” Seminario Terry y Jean de Gunzburg

6. sugerimos
 Que haya continuidad. Me gustaría que mantengamos un canal de
contacto para enviarnos información o proyectos que funcionan y
quienes quieran puedan aplicarlos en sus escuelas.
 Que usemos el contacto para intercambiar aspectos de tecnología y
también de contenido.
 Que Guillermo Lutzky y Noya Sagiv vengan personalmente a cada
comunidad para capacitarnos.
 Que le devolvamos un video o una carta al Dr. Jean de Gunzburg en
agradecimiento y contándole nuestras sensaciones en este
Seminario.
 Que tengamos en cuenta que cada proyecto para hacerse realidad
necesita de alguien que se ocupe de él, sin la persona que lleve
adelante esta propuesta no será posible ningún cambio, ninguna
mejora. No se trata de tener más equipamiento, eso se puede
comprar. De lo que se trata es que alguien en la escuela se involucre
y se comprometa y lleve adelante el proyecto.
Taller “De Moré a Moré” Seminario Terry y Jean de Gunzburg