SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
Z roku na rok
produkujemy coraz
więcej śmieci.
Zastanawialiśmy się:




Postanowiliśmy
zrealizować projekt w
którym oszacujemy
ilość śmieci
produkowanych w skali
rodziny i miasta
Żmigród, opiszemy
zagrożenia, jakie        Fotografia wykonana podczas wycieczki
                          do oczyszczalni ścieków w Żmigrodzie
stwarza dla środowiska
gromadzenie
odpadów, opracujemy
sposoby radzenia sobie
z tym problemem.
Realizatorami projektu są uczniowie z klasy 2A i 2B
          Gimnazjum im. M. Rataja w Żmigrodzie.
Powstało 5 grup zadaniowych liczących od 4 do 5 uczniów.
Dowiedzieć się co
to jest recykling,
 Nauczyć się
minimalizować
objętość śmieci,
  Dowiedzieć się jak
długo rozkładają się
poszczególne śmieci,
  Rozpoznawać
swoje możliwości
w zakresie
oszczędzania
zasobów
energetycznych,
  Poznać
alternatywne źródła
energii…
   Jak jest pojemność standardowych pojemników na śmieci w
                          Twoim miejscu zamieszkania? Jak często są opróżnianie?
                         Ile śmieci produkuje Twoja rodzina?
                         Oszacuj ile produkuję śmieci miasto Żmigród. Po jakim czasie
                          uzbiera się z nich góra wielkości Ślęży?
                         Gdzie w pobliżu Żmigrodu znajduje się wysypisko śmieci? Co to jest
                          kompost? Czy wszystkie śmieci mogą być spalane?
                         Ile śmieciarek obsługuje Żmigród? Jaką trasę przejeżdżają w ciągu
                          tygodnia? Ile zużywają paliwa?
Rośnie góra śmieci:



                         Co to jest gaz wysypiskowy? Do czego mnożna go używać?
                         Co oprócz odpadów stałych stanowi zagrożeni dla środowiska
                          naturalnego?
                                                                         Małgorzata
                                                                         Kuracińska
                                                                         Magdalena Zgoba
                                                                         Alicja Ostrowska
                                                                         Daria Ładowska
Ile śmieci produkuje twoja rodzina i miasto Żmigród..

                      Moja rodzina produkuje około 2,5 kg śmieci
                      dziennie, czyli około 6 – 7 worków tygodniowo.
                      Zakładając, że każda osoba mieszkająca na terenie
                      Żmigrodu produkuje około 0,8 kg śmieci dziennie,
                      to…
Rośnie góra śmieci:



                      …dziennie na terenie naszego miasta jest
                      wytwarzane około 5233,6 kg śmieci! Miesięcznie daje
                      to nam jakieś 157 ton! A rocznie aż 1884 tony!
Po jakim czasie ze śmieci mieszkańców Żmigrodu
                      uzbiera się góra wielkości Ślęży..


                       Wysokość bezwzględna
                       góry Ślęży wynosi
                       718 m n.p.m.
Rośnie góra śmieci:




                       Jeden napełniony
                       odpadkami worek ma
                       jakieś 55 cm.
                       Jeżeli jedna rodzina
                       produkuje tygodniowo
                       około 7 worków śmieci,
                       to w ciągu około
                       3,5 roku worki te,
                       poustawiane jeden na
                       drugim będą wielkości
                       Ślęży.
Zapraszamy do QUIZu!
Autorka: Alicja Ostrowska
   Ile ważą odpady we wszystkich pojemnikach w naszej
                                          szkole?
                                         Oblicz średnia wagę odpadów zgromadzonych w ciągu 1
                                          dnia, jednego tygodnia, jednego roku szkolnego.
Ile ważą śmieci w naszym Gimnazjum:      Jaka jest waga odpadów niepodlegających
                                          przetworzeniu?
                                         Jaka jest waga odpadów podlegających przetworzeniu?
                                         Jaki procent wszystkich odpadów w pojemniku stanowią
                                          odpady podlegające przetworzeniu?
                                         Ile zmniejszy się waga odpadów produkowanych przez
                                          szkołę, gdyby cała szkoła je segregowała?

                                                                                Erwin Łukawy
                                                                                Maciej Pękowski
                                                                                Radek Tyrka
                                                                                Jobczyk Paweł
                                                                                Mariusz Muller
Ile ważą śmieci w naszym Gimnazjum:                              W szkole znajdują się 52 kosze.
                                                                 W każdym z nich dziennie jest
                                                                 od 700 – 1000 g śmieci. Co
                                                                 średnio daje ok 47 kg śmieci
                                                                 dziennie. Co przez cały rok
                                                                 szkolny daje 8 760 kg śmieci.



                                      W workach znajdują się
                                      różnego rodzaju śmieci
                                      np. butelki plastikowe ,
                                      opakowania , kartoniki.

                                      Niestety nie
                                      segregujemy śmieci :-(
Ile ważą śmieci w naszym Gimnazjum:   Problemem są śmieci pozostawione
                                      w nieodpowiednim miejscu.
                                      Przeszkadza też kontener przy samym
                                      wejściu do szkoły.
   Zaobserwuj, co najczęściej jest w domu wyrzucane do kosza. Które
                          odpady nadają się do powtórnego przetworzenia? Jak można je
                          wykorzystać?
                         Jakie rodzaje odpadów mogą być niebezpieczne dla otoczenia?
                          Dlaczego? Co powinno się z nimi zrobić?
                         Czy na Twoim osiedlu znajdują się pojemniki do segregowania śmieci?
                          Jakie maja kolory w zależności od przeznaczenia? Czy są prawidłowo
                          użytkowane?
                         Gdzie w okolicy Twojego zamieszkania znajdują się punkt skupu złomu,
                          zbiórki makulatury innych surowców wtórnych?
Segregacja odpadów:



                         Co to jest recykling i utylizacja? Jakie różne „zielone symbole”
                          umieszczane są na opakowaniach i na towarach? Co oznaczają? Czy
                          te oznaczenia wpływają na wielkość sprzedaży danego towaru? Czy są
                          wykorzystywane w reklamie?
                                                                            Kamil Kamiński
                                                                            Dominik Jakubczyk
                                                                            Kacper Nowak
                                                                            Daniel Kowalczyk
Odpady Niebezpieczne
                      Odpady azbestowe
                      Oleje smarowe
                      Baterie i akumulatory
                       Odpady medyczne i weterynaryjne
Segregacja odpadów:


                      




                      Jak postępować z niebezpiecznymi odpadami.
                        zużywać całość produktu, nie zostawiając niczego
                        w opakowaniu
                        nie należy wyrzucać do wspólnego kosza z innymi
                        odpadami akumulatorów, zużytych olejów, smarów,
                        baterii zawierających metale ciężkie, świetlówek,
                        termometrów, chemicznych środków ochrony roślin
                        przeterminowane lekarstwa można czasem zwracać do
                        aptek, skąd oddawane są do unieszkodliwienia
                        stosować zamienniki w postaci mniej toksycznych
                        substancji (np. baterie nie zawierające metali ciężkich)
Dlaczego powinniśmy segregować odpady:
                         każdy z nas wytwarza około 300kg odpadów rocznie
                         wiele cennych surowców wtórnych marnuje się na wysypisku,
                         wyselekcjonowane odpady, jako surowce wtórne przekazywane
                          będą do ponownego przetworzenia
                         segregując odpady chronimy środowisko i zasoby naturalne
                         podnosimy czystość i estetykę naszych miejsc zamieszkania
Segregacja odpadów:


                      Czy wiesz, że:
                         wyrzucona do śmieci butelka plastikowa nie ulega rozkładowi nawet
                          przez 500 lat
                         wyprodukowanie 1 tony papieru z makulatury chroni przed wycięciem
                          17 drzew
                         opakowanie ze szkła (butelki, słoiki) nadają sie do recyklingu w 100%
                         przy wysokim poziomie świadomości ekologicznej mieszkańców
                          naszego miasta do odzysku może trafić 560 ton odpadów w ciągu
                          roku
http://youtu.be/D14QPSu5PlQ



Zapraszamy na film
Ekolodzy: Kamil , Kacper i Dominik
 Zastanów się co możesz zrobić, aby
                                 zmniejszyć ilość „produkowanych” w domu
                                 śmieci?
                                W jaki sposób można zmniejszyć objętość
Zmniejszenie ilości odpadów:
                                 śmieci?
                                Dlaczego powinno się wrzucać plastikowe
                                 butelki bez zakrętek? Zbadaj, ile miejsca
                                 można zaoszczędzić zgniatając kartonik po
                                 sokach przed wrzuceniem.
                                                               Piotr Barszczyk
                                                               Barbara Chyra
                                                               Patrycja Gawłowska
                                                               Sara Michalska
Jak zmniejszyć ilości produkowanych
                               w domu śmieci
                                Kupować produkty w opakowaniach
                                 wielokrotnego użytku
                                Segregować śmieci
Zmniejszenie ilości odpadów:

                                Mniejsze świadome zakupy
                                Kupujmy produkty trwalsze, naprawialne

                                                              Odpady organiczne
                                                              można składować na
                                                              tak zwanym kompoście
                                                              uzyskując w ten sposób
                                                              naturalny nawóz!!!


                                Kartony po sokach,
                                plastikowe butelki na
                                pewno będą zajmowały
                                dużo mniej miejsca niż
                                napełnione powietrzem!!!
Segregując śmieci…
                               chronimy zasoby naturalne, ponieważ zastosowanie
                               surowców wtórnych zmniejsza zużycie surowców
                               naturalnych;
                               chronimy środowisko, ponieważ wydobycie
Zmniejszenie ilości odpadów:

                               i przetworzenie surowców naturalnych na dobra
                               konsumpcyjne związane jest z niszczeniem
                               środowiska;
                               oszczędzamy energię, ponieważ potrzeba jej znacznie
                               mniej, gdy wykorzystujemy surowce wtórne.
Zapraszamy do QUIZu!

Quiz Sary Michalskiej
   Co to jest recykling energetyczny?
                                   Z jakich odpadów możemy uzyskać energię?
                                   Czy właściwie zagospodarowane
                                    składowisko odpadów komunalnych może
Energia uzyskiwana z odpadów:

                                    stać się źródłem taniej energii odnawialnej?
                                   Jakie są sposoby wykorzystania biomasy?
                                   Jak działa oczyszczalnia ścieków?
                                                                  Joanna Jurkowska
                                                                  Paulina Bagińska
                                                                  Małgorzata Janik
                                                                  Jakub Tomków
RECYKLING ENERGETYCZNY
                                    Jest to spalanie odpadów i wytwarzanie z nich paliw
                                    stałych, ciekłych i gazowych. Jest to proces, w którym
Energia uzyskiwana z odpadów:       odzyskuje się w części energię zużytą na wytworzenie
                                    wyrobów i towarów, usuniętych po zużyciu na
                                    wysypisko, w tym także odpadów opakowaniowych.
                                Przykładem może być
                                makulatura, która w różny
                                sposób uczestniczy w obiegu
                                materiałowo-energetycznym.
                                Spalanie makulatury – to
                                recykling energetyczny.
                                Z kolei materiał
                                termoizolacyjny wytworzony
                                z makulatury można
                                wykorzystać do ocieplania
                                budynków i zaoszczędzić
                                w związku z tym znaczne
                                ilości energii – to również jest
                                recykling energetyczny.
Biomasa
                                   drewno
                                   odpady zwierząt
Energia uzyskiwana z odpadów:      osady ściekowe
                                   słomę
                                   wodorosty
                                   odpady organiczne
                                   oleje roślinne i tłuszcze
                                    zwierzęce
Energię możemy uzyskać z…
                                odpadów organicznych , gazów unoszących się nad
                                  wysypiskami , ścieków, biomasy, spalania odpadów
Energia uzyskiwana z odpadów:
Zapraszamy do QUIZu!
Autorka: Paulina Bagińska
Dziękujemy
za uwagę!

Mais conteúdo relacionado

Destaque (20)

Slide
SlideSlide
Slide
 
Ice Enterprise powerpoint præsentation
Ice Enterprise powerpoint præsentationIce Enterprise powerpoint præsentation
Ice Enterprise powerpoint præsentation
 
Sao paulo geep25 fundamentos moveup
Sao paulo geep25 fundamentos moveupSao paulo geep25 fundamentos moveup
Sao paulo geep25 fundamentos moveup
 
задание 1
задание 1задание 1
задание 1
 
Sommervandring 2011, detaljekart og beskrivelser
Sommervandring 2011, detaljekart og beskrivelserSommervandring 2011, detaljekart og beskrivelser
Sommervandring 2011, detaljekart og beskrivelser
 
Demo aplikasi payroll 7 sheet
Demo aplikasi payroll 7 sheetDemo aplikasi payroll 7 sheet
Demo aplikasi payroll 7 sheet
 
Too hereglegdehuun
Too hereglegdehuunToo hereglegdehuun
Too hereglegdehuun
 
Maria!
Maria!Maria!
Maria!
 
Surtsey
SurtseySurtsey
Surtsey
 
Dolina Natalia
Dolina NataliaDolina Natalia
Dolina Natalia
 
Giaipt nghiemnguyen
Giaipt nghiemnguyenGiaipt nghiemnguyen
Giaipt nghiemnguyen
 
Recicla Tudo
Recicla TudoRecicla Tudo
Recicla Tudo
 
агрохолдінг
агрохолдінгагрохолдінг
агрохолдінг
 
Tips
TipsTips
Tips
 
ข้อมูลสารสนเทศหลิวนะ
ข้อมูลสารสนเทศหลิวนะข้อมูลสารสนเทศหลิวนะ
ข้อมูลสารสนเทศหลิวนะ
 
Estrellita.vargas cuaderno_ct[1]
Estrellita.vargas  cuaderno_ct[1]Estrellita.vargas  cuaderno_ct[1]
Estrellita.vargas cuaderno_ct[1]
 
Catalogue panale
Catalogue panaleCatalogue panale
Catalogue panale
 
Bonita Hair Salon
Bonita Hair SalonBonita Hair Salon
Bonita Hair Salon
 
6 transmissão paulista february 20 2008
6   transmissão paulista february 20 20086   transmissão paulista february 20 2008
6 transmissão paulista february 20 2008
 
Motivated slide
Motivated slideMotivated slide
Motivated slide
 

Semelhante a Gospodarka odpadami

Grupa 1 - Rośnie góra śmieci
Grupa 1 - Rośnie góra śmieciGrupa 1 - Rośnie góra śmieci
Grupa 1 - Rośnie góra śmieciAnna Wołoszyn
 
Ekologia w jaworzni
Ekologia w jaworzniEkologia w jaworzni
Ekologia w jaworzniRenata Mazur
 
Grupa 2 - Ile ważą śmieci?
Grupa 2 - Ile ważą śmieci?Grupa 2 - Ile ważą śmieci?
Grupa 2 - Ile ważą śmieci?Anna Wołoszyn
 
Listy do ziemi
Listy  do ziemiListy  do ziemi
Listy do ziemisppolna30
 
Prezentacja dla szoly podstaowej
Prezentacja dla szoly podstaowejPrezentacja dla szoly podstaowej
Prezentacja dla szoly podstaowejaLICJA R
 
Zespół: Akcja segregacja - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
Zespół: Akcja segregacja - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”Zespół: Akcja segregacja - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
Zespół: Akcja segregacja - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”futureheroes_polska
 
Ecological activities at school in Jaworznia
Ecological activities at school in JaworzniaEcological activities at school in Jaworznia
Ecological activities at school in JaworzniaIwona Zalewska - Lech
 
Water that can't be seen - Strategic Design for innovation
Water that can't be seen - Strategic Design for innovationWater that can't be seen - Strategic Design for innovation
Water that can't be seen - Strategic Design for innovationBooster_of_Innovation
 
Zespół: XYZ - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
Zespół: XYZ - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”Zespół: XYZ - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
Zespół: XYZ - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”futureheroes_polska
 

Semelhante a Gospodarka odpadami (9)

Grupa 1 - Rośnie góra śmieci
Grupa 1 - Rośnie góra śmieciGrupa 1 - Rośnie góra śmieci
Grupa 1 - Rośnie góra śmieci
 
Ekologia w jaworzni
Ekologia w jaworzniEkologia w jaworzni
Ekologia w jaworzni
 
Grupa 2 - Ile ważą śmieci?
Grupa 2 - Ile ważą śmieci?Grupa 2 - Ile ważą śmieci?
Grupa 2 - Ile ważą śmieci?
 
Listy do ziemi
Listy  do ziemiListy  do ziemi
Listy do ziemi
 
Prezentacja dla szoly podstaowej
Prezentacja dla szoly podstaowejPrezentacja dla szoly podstaowej
Prezentacja dla szoly podstaowej
 
Zespół: Akcja segregacja - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
Zespół: Akcja segregacja - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”Zespół: Akcja segregacja - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
Zespół: Akcja segregacja - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
 
Ecological activities at school in Jaworznia
Ecological activities at school in JaworzniaEcological activities at school in Jaworznia
Ecological activities at school in Jaworznia
 
Water that can't be seen - Strategic Design for innovation
Water that can't be seen - Strategic Design for innovationWater that can't be seen - Strategic Design for innovation
Water that can't be seen - Strategic Design for innovation
 
Zespół: XYZ - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
Zespół: XYZ - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”Zespół: XYZ - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
Zespół: XYZ - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
 

Mais de Anna Wołoszyn

Jedz smacznie, żyj zdrowo czym jest zdrowe jedzenie
Jedz smacznie, żyj zdrowo czym jest zdrowe jedzenieJedz smacznie, żyj zdrowo czym jest zdrowe jedzenie
Jedz smacznie, żyj zdrowo czym jest zdrowe jedzenieAnna Wołoszyn
 
Co szkodzi naszym organizmom?
Co szkodzi naszym organizmom?Co szkodzi naszym organizmom?
Co szkodzi naszym organizmom?Anna Wołoszyn
 
Bryly - projekt eukacyjny
Bryly - projekt eukacyjnyBryly - projekt eukacyjny
Bryly - projekt eukacyjnyAnna Wołoszyn
 
Jedz smacznie, żyj zdrowo czym jest zdrowe jedzenie
Jedz smacznie, żyj zdrowo czym jest zdrowe jedzenieJedz smacznie, żyj zdrowo czym jest zdrowe jedzenie
Jedz smacznie, żyj zdrowo czym jest zdrowe jedzenieAnna Wołoszyn
 
Twierdzenia o kątach środkowych i wpisanych
Twierdzenia o kątach środkowych i wpisanychTwierdzenia o kątach środkowych i wpisanych
Twierdzenia o kątach środkowych i wpisanychAnna Wołoszyn
 
Twierdzenie Talesa i jego zastosowanie w zadaniach.
Twierdzenie Talesa i jego zastosowanie w  zadaniach.Twierdzenie Talesa i jego zastosowanie w  zadaniach.
Twierdzenie Talesa i jego zastosowanie w zadaniach.Anna Wołoszyn
 
: Rozwiązywanie układów równań metodą wyznacznikową w arkuszu kalkulacyjnym
: Rozwiązywanie układów równań metodą wyznacznikową w arkuszu kalkulacyjnym: Rozwiązywanie układów równań metodą wyznacznikową w arkuszu kalkulacyjnym
: Rozwiązywanie układów równań metodą wyznacznikową w arkuszu kalkulacyjnymAnna Wołoszyn
 
:Graficzna metoda rozwiązywania układów równań
:Graficzna metoda rozwiązywania układów równań:Graficzna metoda rozwiązywania układów równań
:Graficzna metoda rozwiązywania układów równańAnna Wołoszyn
 
Procenty i ich zastosowanie w praktyce
Procenty i ich zastosowanie w praktyceProcenty i ich zastosowanie w praktyce
Procenty i ich zastosowanie w praktyceAnna Wołoszyn
 
Funkcja liniowa w arkuszu kalkulacyjnym
Funkcja liniowa w arkuszu kalkulacyjnymFunkcja liniowa w arkuszu kalkulacyjnym
Funkcja liniowa w arkuszu kalkulacyjnymAnna Wołoszyn
 
Obliczanie wartości liczbowej wyrażeń algebraicznych w arkuszu kalkulacyjnym
Obliczanie wartości liczbowej wyrażeń algebraicznych w arkuszu kalkulacyjnymObliczanie wartości liczbowej wyrażeń algebraicznych w arkuszu kalkulacyjnym
Obliczanie wartości liczbowej wyrażeń algebraicznych w arkuszu kalkulacyjnymAnna Wołoszyn
 
Układ współrzędnych na płaszczyźnie
Układ współrzędnych na płaszczyźnie Układ współrzędnych na płaszczyźnie
Układ współrzędnych na płaszczyźnie Anna Wołoszyn
 
Symetria względem prostej i względem punktu
Symetria względem prostej i względem punktuSymetria względem prostej i względem punktu
Symetria względem prostej i względem punktuAnna Wołoszyn
 

Mais de Anna Wołoszyn (20)

Jedz smacznie, żyj zdrowo czym jest zdrowe jedzenie
Jedz smacznie, żyj zdrowo czym jest zdrowe jedzenieJedz smacznie, żyj zdrowo czym jest zdrowe jedzenie
Jedz smacznie, żyj zdrowo czym jest zdrowe jedzenie
 
Co szkodzi naszym organizmom?
Co szkodzi naszym organizmom?Co szkodzi naszym organizmom?
Co szkodzi naszym organizmom?
 
Złota Księga 2017
Złota Księga 2017Złota Księga 2017
Złota Księga 2017
 
Bryły Platońskie
Bryły PlatońskieBryły Platońskie
Bryły Platońskie
 
Zagadki matematyczne
Zagadki matematyczneZagadki matematyczne
Zagadki matematyczne
 
Złota Księga 2016
Złota Księga 2016Złota Księga 2016
Złota Księga 2016
 
Bryly - projekt eukacyjny
Bryly - projekt eukacyjnyBryly - projekt eukacyjny
Bryly - projekt eukacyjny
 
Bryły wokół nas
Bryły wokół nasBryły wokół nas
Bryły wokół nas
 
Bryły wokół nas
Bryły wokół nas Bryły wokół nas
Bryły wokół nas
 
Jedz smacznie, żyj zdrowo czym jest zdrowe jedzenie
Jedz smacznie, żyj zdrowo czym jest zdrowe jedzenieJedz smacznie, żyj zdrowo czym jest zdrowe jedzenie
Jedz smacznie, żyj zdrowo czym jest zdrowe jedzenie
 
Twierdzenia o kątach środkowych i wpisanych
Twierdzenia o kątach środkowych i wpisanychTwierdzenia o kątach środkowych i wpisanych
Twierdzenia o kątach środkowych i wpisanych
 
Twierdzenie Talesa i jego zastosowanie w zadaniach.
Twierdzenie Talesa i jego zastosowanie w  zadaniach.Twierdzenie Talesa i jego zastosowanie w  zadaniach.
Twierdzenie Talesa i jego zastosowanie w zadaniach.
 
: Rozwiązywanie układów równań metodą wyznacznikową w arkuszu kalkulacyjnym
: Rozwiązywanie układów równań metodą wyznacznikową w arkuszu kalkulacyjnym: Rozwiązywanie układów równań metodą wyznacznikową w arkuszu kalkulacyjnym
: Rozwiązywanie układów równań metodą wyznacznikową w arkuszu kalkulacyjnym
 
:Graficzna metoda rozwiązywania układów równań
:Graficzna metoda rozwiązywania układów równań:Graficzna metoda rozwiązywania układów równań
:Graficzna metoda rozwiązywania układów równań
 
Procenty i ich zastosowanie w praktyce
Procenty i ich zastosowanie w praktyceProcenty i ich zastosowanie w praktyce
Procenty i ich zastosowanie w praktyce
 
Funkcja liniowa w arkuszu kalkulacyjnym
Funkcja liniowa w arkuszu kalkulacyjnymFunkcja liniowa w arkuszu kalkulacyjnym
Funkcja liniowa w arkuszu kalkulacyjnym
 
Obliczanie wartości liczbowej wyrażeń algebraicznych w arkuszu kalkulacyjnym
Obliczanie wartości liczbowej wyrażeń algebraicznych w arkuszu kalkulacyjnymObliczanie wartości liczbowej wyrażeń algebraicznych w arkuszu kalkulacyjnym
Obliczanie wartości liczbowej wyrażeń algebraicznych w arkuszu kalkulacyjnym
 
Układ współrzędnych na płaszczyźnie
Układ współrzędnych na płaszczyźnie Układ współrzędnych na płaszczyźnie
Układ współrzędnych na płaszczyźnie
 
Pola figur podobnych
Pola figur podobnychPola figur podobnych
Pola figur podobnych
 
Symetria względem prostej i względem punktu
Symetria względem prostej i względem punktuSymetria względem prostej i względem punktu
Symetria względem prostej i względem punktu
 

Gospodarka odpadami

  • 1.
  • 2. Z roku na rok produkujemy coraz więcej śmieci. Zastanawialiśmy się: Postanowiliśmy zrealizować projekt w którym oszacujemy ilość śmieci produkowanych w skali rodziny i miasta Żmigród, opiszemy zagrożenia, jakie Fotografia wykonana podczas wycieczki do oczyszczalni ścieków w Żmigrodzie stwarza dla środowiska gromadzenie odpadów, opracujemy sposoby radzenia sobie z tym problemem.
  • 3. Realizatorami projektu są uczniowie z klasy 2A i 2B Gimnazjum im. M. Rataja w Żmigrodzie. Powstało 5 grup zadaniowych liczących od 4 do 5 uczniów.
  • 4. Dowiedzieć się co to jest recykling, Nauczyć się minimalizować objętość śmieci, Dowiedzieć się jak długo rozkładają się poszczególne śmieci, Rozpoznawać swoje możliwości w zakresie oszczędzania zasobów energetycznych, Poznać alternatywne źródła energii…
  • 5. Jak jest pojemność standardowych pojemników na śmieci w Twoim miejscu zamieszkania? Jak często są opróżnianie?  Ile śmieci produkuje Twoja rodzina?  Oszacuj ile produkuję śmieci miasto Żmigród. Po jakim czasie uzbiera się z nich góra wielkości Ślęży?  Gdzie w pobliżu Żmigrodu znajduje się wysypisko śmieci? Co to jest kompost? Czy wszystkie śmieci mogą być spalane?  Ile śmieciarek obsługuje Żmigród? Jaką trasę przejeżdżają w ciągu tygodnia? Ile zużywają paliwa? Rośnie góra śmieci:  Co to jest gaz wysypiskowy? Do czego mnożna go używać?  Co oprócz odpadów stałych stanowi zagrożeni dla środowiska naturalnego? Małgorzata Kuracińska Magdalena Zgoba Alicja Ostrowska Daria Ładowska
  • 6. Ile śmieci produkuje twoja rodzina i miasto Żmigród.. Moja rodzina produkuje około 2,5 kg śmieci dziennie, czyli około 6 – 7 worków tygodniowo. Zakładając, że każda osoba mieszkająca na terenie Żmigrodu produkuje około 0,8 kg śmieci dziennie, to… Rośnie góra śmieci: …dziennie na terenie naszego miasta jest wytwarzane około 5233,6 kg śmieci! Miesięcznie daje to nam jakieś 157 ton! A rocznie aż 1884 tony!
  • 7. Po jakim czasie ze śmieci mieszkańców Żmigrodu uzbiera się góra wielkości Ślęży.. Wysokość bezwzględna góry Ślęży wynosi 718 m n.p.m. Rośnie góra śmieci: Jeden napełniony odpadkami worek ma jakieś 55 cm. Jeżeli jedna rodzina produkuje tygodniowo około 7 worków śmieci, to w ciągu około 3,5 roku worki te, poustawiane jeden na drugim będą wielkości Ślęży.
  • 8. Zapraszamy do QUIZu! Autorka: Alicja Ostrowska
  • 9. Ile ważą odpady we wszystkich pojemnikach w naszej szkole?  Oblicz średnia wagę odpadów zgromadzonych w ciągu 1 dnia, jednego tygodnia, jednego roku szkolnego. Ile ważą śmieci w naszym Gimnazjum:  Jaka jest waga odpadów niepodlegających przetworzeniu?  Jaka jest waga odpadów podlegających przetworzeniu?  Jaki procent wszystkich odpadów w pojemniku stanowią odpady podlegające przetworzeniu?  Ile zmniejszy się waga odpadów produkowanych przez szkołę, gdyby cała szkoła je segregowała? Erwin Łukawy Maciej Pękowski Radek Tyrka Jobczyk Paweł Mariusz Muller
  • 10. Ile ważą śmieci w naszym Gimnazjum: W szkole znajdują się 52 kosze. W każdym z nich dziennie jest od 700 – 1000 g śmieci. Co średnio daje ok 47 kg śmieci dziennie. Co przez cały rok szkolny daje 8 760 kg śmieci. W workach znajdują się różnego rodzaju śmieci np. butelki plastikowe , opakowania , kartoniki. Niestety nie segregujemy śmieci :-(
  • 11. Ile ważą śmieci w naszym Gimnazjum: Problemem są śmieci pozostawione w nieodpowiednim miejscu. Przeszkadza też kontener przy samym wejściu do szkoły.
  • 12. Zaobserwuj, co najczęściej jest w domu wyrzucane do kosza. Które odpady nadają się do powtórnego przetworzenia? Jak można je wykorzystać?  Jakie rodzaje odpadów mogą być niebezpieczne dla otoczenia? Dlaczego? Co powinno się z nimi zrobić?  Czy na Twoim osiedlu znajdują się pojemniki do segregowania śmieci? Jakie maja kolory w zależności od przeznaczenia? Czy są prawidłowo użytkowane?  Gdzie w okolicy Twojego zamieszkania znajdują się punkt skupu złomu, zbiórki makulatury innych surowców wtórnych? Segregacja odpadów:  Co to jest recykling i utylizacja? Jakie różne „zielone symbole” umieszczane są na opakowaniach i na towarach? Co oznaczają? Czy te oznaczenia wpływają na wielkość sprzedaży danego towaru? Czy są wykorzystywane w reklamie? Kamil Kamiński Dominik Jakubczyk Kacper Nowak Daniel Kowalczyk
  • 13. Odpady Niebezpieczne Odpady azbestowe Oleje smarowe Baterie i akumulatory Odpady medyczne i weterynaryjne Segregacja odpadów:  Jak postępować z niebezpiecznymi odpadami.  zużywać całość produktu, nie zostawiając niczego w opakowaniu  nie należy wyrzucać do wspólnego kosza z innymi odpadami akumulatorów, zużytych olejów, smarów, baterii zawierających metale ciężkie, świetlówek, termometrów, chemicznych środków ochrony roślin  przeterminowane lekarstwa można czasem zwracać do aptek, skąd oddawane są do unieszkodliwienia  stosować zamienniki w postaci mniej toksycznych substancji (np. baterie nie zawierające metali ciężkich)
  • 14. Dlaczego powinniśmy segregować odpady:  każdy z nas wytwarza około 300kg odpadów rocznie  wiele cennych surowców wtórnych marnuje się na wysypisku,  wyselekcjonowane odpady, jako surowce wtórne przekazywane będą do ponownego przetworzenia  segregując odpady chronimy środowisko i zasoby naturalne  podnosimy czystość i estetykę naszych miejsc zamieszkania Segregacja odpadów: Czy wiesz, że:  wyrzucona do śmieci butelka plastikowa nie ulega rozkładowi nawet przez 500 lat  wyprodukowanie 1 tony papieru z makulatury chroni przed wycięciem 17 drzew  opakowanie ze szkła (butelki, słoiki) nadają sie do recyklingu w 100%  przy wysokim poziomie świadomości ekologicznej mieszkańców naszego miasta do odzysku może trafić 560 ton odpadów w ciągu roku
  • 16.  Zastanów się co możesz zrobić, aby zmniejszyć ilość „produkowanych” w domu śmieci?  W jaki sposób można zmniejszyć objętość Zmniejszenie ilości odpadów: śmieci?  Dlaczego powinno się wrzucać plastikowe butelki bez zakrętek? Zbadaj, ile miejsca można zaoszczędzić zgniatając kartonik po sokach przed wrzuceniem. Piotr Barszczyk Barbara Chyra Patrycja Gawłowska Sara Michalska
  • 17. Jak zmniejszyć ilości produkowanych w domu śmieci  Kupować produkty w opakowaniach wielokrotnego użytku  Segregować śmieci Zmniejszenie ilości odpadów:  Mniejsze świadome zakupy  Kupujmy produkty trwalsze, naprawialne Odpady organiczne można składować na tak zwanym kompoście uzyskując w ten sposób naturalny nawóz!!! Kartony po sokach, plastikowe butelki na pewno będą zajmowały dużo mniej miejsca niż napełnione powietrzem!!!
  • 18. Segregując śmieci… chronimy zasoby naturalne, ponieważ zastosowanie surowców wtórnych zmniejsza zużycie surowców naturalnych; chronimy środowisko, ponieważ wydobycie Zmniejszenie ilości odpadów: i przetworzenie surowców naturalnych na dobra konsumpcyjne związane jest z niszczeniem środowiska; oszczędzamy energię, ponieważ potrzeba jej znacznie mniej, gdy wykorzystujemy surowce wtórne.
  • 19. Zapraszamy do QUIZu! Quiz Sary Michalskiej
  • 20. Co to jest recykling energetyczny?  Z jakich odpadów możemy uzyskać energię?  Czy właściwie zagospodarowane składowisko odpadów komunalnych może Energia uzyskiwana z odpadów: stać się źródłem taniej energii odnawialnej?  Jakie są sposoby wykorzystania biomasy?  Jak działa oczyszczalnia ścieków? Joanna Jurkowska Paulina Bagińska Małgorzata Janik Jakub Tomków
  • 21. RECYKLING ENERGETYCZNY Jest to spalanie odpadów i wytwarzanie z nich paliw stałych, ciekłych i gazowych. Jest to proces, w którym Energia uzyskiwana z odpadów: odzyskuje się w części energię zużytą na wytworzenie wyrobów i towarów, usuniętych po zużyciu na wysypisko, w tym także odpadów opakowaniowych. Przykładem może być makulatura, która w różny sposób uczestniczy w obiegu materiałowo-energetycznym. Spalanie makulatury – to recykling energetyczny. Z kolei materiał termoizolacyjny wytworzony z makulatury można wykorzystać do ocieplania budynków i zaoszczędzić w związku z tym znaczne ilości energii – to również jest recykling energetyczny.
  • 22. Biomasa  drewno  odpady zwierząt Energia uzyskiwana z odpadów:  osady ściekowe  słomę  wodorosty  odpady organiczne  oleje roślinne i tłuszcze zwierzęce
  • 23. Energię możemy uzyskać z… odpadów organicznych , gazów unoszących się nad wysypiskami , ścieków, biomasy, spalania odpadów Energia uzyskiwana z odpadów:
  • 24. Zapraszamy do QUIZu! Autorka: Paulina Bagińska