SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 67
IES «LUÍS SEOANE»
ESCOLA ASOCIADA Á UNESCO DESDE 1997
QUE É UNHA ESCOLA ASOCIADA
As Escolas Asociadas, forman unha rede de escolas
determinadas a promover e impartir unha educación de
calidade en prol da paz, a liberdade, a xustiza e o
desenvolvemento humán, co fin de dar respostas ás
necesidades educativas dos e das escolares de todo o
mundo.
                    O seu logo simboliza: un libro
                    aberto (educación) que evoca as
                    alas dunha pomba (paz) e o globo
                    terrestre (diálogo intercultural).
QUE EDUCACIÓN PROPOÑEMOS

Defendemos unha educación de calidade, inclusiva e aberta ao
entorno e ao mundo, para todas e todos. Asentada nos cinco
piares da educación para o século XXI:

 Aprender a aprender
 Aprender a facer
 Aprender a ser
 Aprender a vivir xunt@s
 Aprender a transformar a sociedade.
CALES SON AS SÚAS METAS
Mellorar o contido da educación, os materiais educativos e os seus
 enfoques nos tres temas principais de estudo:

A Paz, os Dereitos Humanos e a democracia.

A Diversidade Cultural

O Desenvolvemento Sostible
COMO TRABALLAMOS
Por “proxectos cooperativos” (programacións de aula
e Comité) desenvolvidos dentro dos programas “faro”
da UNESCO:

A Trata Transatlántica de escravos.
 O Patrimonio nas máns das e dos xóvenes.

Outros de ámbito internacional:

 Xóvenes polo cambio.
 World Poems.

Outros de ámbito galego:

 Proxecto “Atlántico”
 Proxecto “FIP”
 Rede Coeeducativa galega.
 Galicons.net
QUE É O COMITÉ
 Unha comunidade de aprendizaxe
cooperativa.

 Unha aula de acollida.

 Un foro de reflexión, debate e
acción.

 Un lugar para vivir e compartir.

 Un espazo para facer realidade a
cooperación internacional.

 Unha oportunidade de desenvolver
o voluntariado.
ESCOLAS EN PARCERÍA
   IES “Pedra da Auga” de Ponteareas (Galicia)
   IES “Pazo da Mercé” de As Neves (Galicia)
   Gymnazjum Eisiendelde Chemnitz (Alemaña).
   SB «Santa María de Tzejá» en Ixcam (Guatemala)
   Ipem 88 «Mercedes de Balcarcel» en Capilla del Monte (Arxentina)
   S.B. “Filipa de Vilhena” de Porto (Portugal)
   S.B. “Sá de Bandeira” de Santarém (Portugal)
   Liceo Henri Wallon de Aubervilliers (Francia)
   Escola TAK de Opole (Polonia)
   IPVCE “Che Guevara” de Santa Clara (Cuba)
   “Nusrat Secondary School” de Banjul (Gambia)
   Escola EB 2/3 Aquilino Ribeiro de Porto Salvo (Portugal).
   Gimnazjum nr 9 de Rezeszów (Polonia)
PROGRAMAS



o ABALAR

o PLAMBE

o CONTRATOS-PROGRAMA

o PEA-UNESCO
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS


 Actividades deportivas

 Comité UNESCO

 Grupo de Teatro “Fiúncho”
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013
Edugal2013

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Trabajo practico hardware y software
Trabajo practico hardware y softwareTrabajo practico hardware y software
Trabajo practico hardware y softwareMariana Anabel
 
Treball de sintesí
Treball de sintesí Treball de sintesí
Treball de sintesí guest7798626
 
CIGARRA MÚSICA TRADICIONAL
CIGARRA MÚSICA TRADICIONALCIGARRA MÚSICA TRADICIONAL
CIGARRA MÚSICA TRADICIONALguest56463f1
 
Frente A La Gripe A
Frente A La Gripe AFrente A La Gripe A
Frente A La Gripe Aguest48c422
 
T R A B A J O F I N A L L I S T O
T R A B A J O  F I N A L  L I S T OT R A B A J O  F I N A L  L I S T O
T R A B A J O F I N A L L I S T Obastardainfeliz
 
Psicología y Scrum: desarrollo ágil de equiipos
Psicología y Scrum: desarrollo ágil de equiiposPsicología y Scrum: desarrollo ágil de equiipos
Psicología y Scrum: desarrollo ágil de equiiposVisi Serrano
 
Alejandra mendez.presentacion slideshare.gbi
Alejandra mendez.presentacion slideshare.gbiAlejandra mendez.presentacion slideshare.gbi
Alejandra mendez.presentacion slideshare.gbimaleja3230
 
Planillas de planificacion y control
Planillas de planificacion y controlPlanillas de planificacion y control
Planillas de planificacion y controllaryenso
 
EL PAISATGE DE COSTA 2
EL PAISATGE DE COSTA 2EL PAISATGE DE COSTA 2
EL PAISATGE DE COSTA 2promo0607
 

Destaque (20)

Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
Trabajo practico hardware y software
Trabajo practico hardware y softwareTrabajo practico hardware y software
Trabajo practico hardware y software
 
Aprendizaje Virtual
Aprendizaje VirtualAprendizaje Virtual
Aprendizaje Virtual
 
Treball de sintesí
Treball de sintesí Treball de sintesí
Treball de sintesí
 
CIGARRA MÚSICA TRADICIONAL
CIGARRA MÚSICA TRADICIONALCIGARRA MÚSICA TRADICIONAL
CIGARRA MÚSICA TRADICIONAL
 
Frente A La Gripe A
Frente A La Gripe AFrente A La Gripe A
Frente A La Gripe A
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
T R A B A J O F I N A L L I S T O
T R A B A J O  F I N A L  L I S T OT R A B A J O  F I N A L  L I S T O
T R A B A J O F I N A L L I S T O
 
Psicología y Scrum: desarrollo ágil de equiipos
Psicología y Scrum: desarrollo ágil de equiiposPsicología y Scrum: desarrollo ágil de equiipos
Psicología y Scrum: desarrollo ágil de equiipos
 
Alfabetização orestes
Alfabetização orestesAlfabetização orestes
Alfabetização orestes
 
Alejandra mendez.presentacion slideshare.gbi
Alejandra mendez.presentacion slideshare.gbiAlejandra mendez.presentacion slideshare.gbi
Alejandra mendez.presentacion slideshare.gbi
 
Trabalho do alan
Trabalho do alanTrabalho do alan
Trabalho do alan
 
Planillas de planificacion y control
Planillas de planificacion y controlPlanillas de planificacion y control
Planillas de planificacion y control
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Rd Ls Agosto 2009
Rd Ls Agosto 2009Rd Ls Agosto 2009
Rd Ls Agosto 2009
 
consultaWeb2.0
consultaWeb2.0consultaWeb2.0
consultaWeb2.0
 
EL PAISATGE DE COSTA 2
EL PAISATGE DE COSTA 2EL PAISATGE DE COSTA 2
EL PAISATGE DE COSTA 2
 
Expo Tecnica
Expo TecnicaExpo Tecnica
Expo Tecnica
 
Frescura
FrescuraFrescura
Frescura
 
Rosario Mpc
Rosario MpcRosario Mpc
Rosario Mpc
 

Semelhante a Edugal2013

IV Congreso Xeneros, Museos Arte Educación Rede Museística
IV Congreso Xeneros, Museos Arte Educación Rede MuseísticaIV Congreso Xeneros, Museos Arte Educación Rede Museística
IV Congreso Xeneros, Museos Arte Educación Rede MuseísticaEncarna Lago
 
Primaria galego final
Primaria galego finalPrimaria galego final
Primaria galego finalsatelite1
 
Monferosolidario
MonferosolidarioMonferosolidario
Monferosolidariosatelite1
 
Secundaria galego final
Secundaria galego finalSecundaria galego final
Secundaria galego finalsatelite1
 
Crónica celebración da same 2016
Crónica celebración da same 2016Crónica celebración da same 2016
Crónica celebración da same 2016satelite1
 
Folleto Museo do mar en galego
Folleto Museo do mar en galego Folleto Museo do mar en galego
Folleto Museo do mar en galego rmplugo
 
Crónica seminario internacional sobre o dereito á educación
Crónica seminario internacional sobre o dereito á educaciónCrónica seminario internacional sobre o dereito á educación
Crónica seminario internacional sobre o dereito á educaciónsatelite1
 
Poster A21EG para Eduambiengal 2009 Día da Terra e do Libro
Poster A21EG para Eduambiengal 2009 Día da Terra e do LibroPoster A21EG para Eduambiengal 2009 Día da Terra e do Libro
Poster A21EG para Eduambiengal 2009 Día da Terra e do LibroFende Testas
 
Eu , ti , elas, eles, nosoutras, nosoutrxs en Rede.
Eu , ti , elas, eles, nosoutras, nosoutrxs en Rede.Eu , ti , elas, eles, nosoutras, nosoutrxs en Rede.
Eu , ti , elas, eles, nosoutras, nosoutrxs en Rede.Encarna Lago
 
IV Semana Intercultural (CEIP Ponte dos Brozos)
IV Semana Intercultural (CEIP Ponte dos Brozos)IV Semana Intercultural (CEIP Ponte dos Brozos)
IV Semana Intercultural (CEIP Ponte dos Brozos)bibliobrozos
 
Semana intercultural (2)
Semana intercultural (2)Semana intercultural (2)
Semana intercultural (2)REME BUDIÑO
 
Dossier de prensa_cme2015
Dossier de prensa_cme2015Dossier de prensa_cme2015
Dossier de prensa_cme2015satelite1
 
Plan DE XÉNERO, MUSEOS , ARTE, EDUCACIÓN E IGUALDADE
Plan DE XÉNERO, MUSEOS , ARTE, EDUCACIÓN E IGUALDADEPlan DE XÉNERO, MUSEOS , ARTE, EDUCACIÓN E IGUALDADE
Plan DE XÉNERO, MUSEOS , ARTE, EDUCACIÓN E IGUALDADEEncarna Lago
 
Plan de museos, xénero, arte, educación e igualdade da Rede Museística Provin...
Plan de museos, xénero, arte, educación e igualdade da Rede Museística Provin...Plan de museos, xénero, arte, educación e igualdade da Rede Museística Provin...
Plan de museos, xénero, arte, educación e igualdade da Rede Museística Provin...PSM
 

Semelhante a Edugal2013 (20)

IV Congreso Xeneros, Museos Arte Educación Rede Museística
IV Congreso Xeneros, Museos Arte Educación Rede MuseísticaIV Congreso Xeneros, Museos Arte Educación Rede Museística
IV Congreso Xeneros, Museos Arte Educación Rede Museística
 
ESCOLA ESPAZO DE CONVIVENCIA
ESCOLA ESPAZO DE CONVIVENCIAESCOLA ESPAZO DE CONVIVENCIA
ESCOLA ESPAZO DE CONVIVENCIA
 
Primaria galego final
Primaria galego finalPrimaria galego final
Primaria galego final
 
Obxectivo igualdadepazo
Obxectivo igualdadepazoObxectivo igualdadepazo
Obxectivo igualdadepazo
 
Monferosolidario
MonferosolidarioMonferosolidario
Monferosolidario
 
Monferosolidario
MonferosolidarioMonferosolidario
Monferosolidario
 
Secundaria galego final
Secundaria galego finalSecundaria galego final
Secundaria galego final
 
IRENA SENDLER
IRENA SENDLERIRENA SENDLER
IRENA SENDLER
 
Crónica celebración da same 2016
Crónica celebración da same 2016Crónica celebración da same 2016
Crónica celebración da same 2016
 
Folleto Museo do mar en galego
Folleto Museo do mar en galego Folleto Museo do mar en galego
Folleto Museo do mar en galego
 
Crónica seminario internacional sobre o dereito á educación
Crónica seminario internacional sobre o dereito á educaciónCrónica seminario internacional sobre o dereito á educación
Crónica seminario internacional sobre o dereito á educación
 
Poster A21EG para Eduambiengal 2009 Día da Terra e do Libro
Poster A21EG para Eduambiengal 2009 Día da Terra e do LibroPoster A21EG para Eduambiengal 2009 Día da Terra e do Libro
Poster A21EG para Eduambiengal 2009 Día da Terra e do Libro
 
Eu , ti , elas, eles, nosoutras, nosoutrxs en Rede.
Eu , ti , elas, eles, nosoutras, nosoutrxs en Rede.Eu , ti , elas, eles, nosoutras, nosoutrxs en Rede.
Eu , ti , elas, eles, nosoutras, nosoutrxs en Rede.
 
IV Semana Intercultural (CEIP Ponte dos Brozos)
IV Semana Intercultural (CEIP Ponte dos Brozos)IV Semana Intercultural (CEIP Ponte dos Brozos)
IV Semana Intercultural (CEIP Ponte dos Brozos)
 
Semana intercultural (2)
Semana intercultural (2)Semana intercultural (2)
Semana intercultural (2)
 
Muller escríbese con «i» de igualdade
Muller escríbese con «i» de igualdadeMuller escríbese con «i» de igualdade
Muller escríbese con «i» de igualdade
 
Muller con i de igualdade
Muller con i de igualdadeMuller con i de igualdade
Muller con i de igualdade
 
Dossier de prensa_cme2015
Dossier de prensa_cme2015Dossier de prensa_cme2015
Dossier de prensa_cme2015
 
Plan DE XÉNERO, MUSEOS , ARTE, EDUCACIÓN E IGUALDADE
Plan DE XÉNERO, MUSEOS , ARTE, EDUCACIÓN E IGUALDADEPlan DE XÉNERO, MUSEOS , ARTE, EDUCACIÓN E IGUALDADE
Plan DE XÉNERO, MUSEOS , ARTE, EDUCACIÓN E IGUALDADE
 
Plan de museos, xénero, arte, educación e igualdade da Rede Museística Provin...
Plan de museos, xénero, arte, educación e igualdade da Rede Museística Provin...Plan de museos, xénero, arte, educación e igualdade da Rede Museística Provin...
Plan de museos, xénero, arte, educación e igualdade da Rede Museística Provin...
 

Mais de Luisa Márquez Rodríguez (20)

Ciudadanía global. Curso 20-21
Ciudadanía global. Curso 20-21Ciudadanía global. Curso 20-21
Ciudadanía global. Curso 20-21
 
20 21 propuesta_trabajo_ruta_del_olivo
20 21 propuesta_trabajo_ruta_del_olivo20 21 propuesta_trabajo_ruta_del_olivo
20 21 propuesta_trabajo_ruta_del_olivo
 
Propuestas eds (1)
Propuestas eds (1)Propuestas eds (1)
Propuestas eds (1)
 
Propuesta ecm (1)
Propuesta ecm (1)Propuesta ecm (1)
Propuesta ecm (1)
 
Los futuros de la educación x red pea final (3)
Los futuros de la educación x red pea  final (3)Los futuros de la educación x red pea  final (3)
Los futuros de la educación x red pea final (3)
 
Montes comunales
Montes comunalesMontes comunales
Montes comunales
 
Proyecto Atlántico 2
Proyecto Atlántico 2Proyecto Atlántico 2
Proyecto Atlántico 2
 
Fatima mernissi
Fatima mernissiFatima mernissi
Fatima mernissi
 
Proyecto atlántico
Proyecto atlánticoProyecto atlántico
Proyecto atlántico
 
Objetivo igualdad
Objetivo igualdadObjetivo igualdad
Objetivo igualdad
 
Familias Maestras
Familias MaestrasFamilias Maestras
Familias Maestras
 
Ods 2 hambre cero presentación gallego.pptx (1)
Ods 2 hambre cero presentación gallego.pptx (1)Ods 2 hambre cero presentación gallego.pptx (1)
Ods 2 hambre cero presentación gallego.pptx (1)
 
Cooperación internacional2
Cooperación internacional2Cooperación internacional2
Cooperación internacional2
 
Ods 15, iria, mateo, juliany y paola
Ods 15, iria, mateo, juliany y paolaOds 15, iria, mateo, juliany y paola
Ods 15, iria, mateo, juliany y paola
 
Repensando
RepensandoRepensando
Repensando
 
Dnip16maternidadesocial (3)
Dnip16maternidadesocial (3)Dnip16maternidadesocial (3)
Dnip16maternidadesocial (3)
 
Patroas
PatroasPatroas
Patroas
 
Objetivo 5
Objetivo 5Objetivo 5
Objetivo 5
 
Mozxs
MozxsMozxs
Mozxs
 
25 de novembro
25 de novembro25 de novembro
25 de novembro
 

Edugal2013

  • 1. IES «LUÍS SEOANE» ESCOLA ASOCIADA Á UNESCO DESDE 1997
  • 2. QUE É UNHA ESCOLA ASOCIADA As Escolas Asociadas, forman unha rede de escolas determinadas a promover e impartir unha educación de calidade en prol da paz, a liberdade, a xustiza e o desenvolvemento humán, co fin de dar respostas ás necesidades educativas dos e das escolares de todo o mundo. O seu logo simboliza: un libro aberto (educación) que evoca as alas dunha pomba (paz) e o globo terrestre (diálogo intercultural).
  • 3. QUE EDUCACIÓN PROPOÑEMOS Defendemos unha educación de calidade, inclusiva e aberta ao entorno e ao mundo, para todas e todos. Asentada nos cinco piares da educación para o século XXI:  Aprender a aprender  Aprender a facer  Aprender a ser  Aprender a vivir xunt@s  Aprender a transformar a sociedade.
  • 4. CALES SON AS SÚAS METAS Mellorar o contido da educación, os materiais educativos e os seus enfoques nos tres temas principais de estudo: A Paz, os Dereitos Humanos e a democracia. A Diversidade Cultural O Desenvolvemento Sostible
  • 5. COMO TRABALLAMOS Por “proxectos cooperativos” (programacións de aula e Comité) desenvolvidos dentro dos programas “faro” da UNESCO: A Trata Transatlántica de escravos.  O Patrimonio nas máns das e dos xóvenes. Outros de ámbito internacional:  Xóvenes polo cambio.  World Poems. Outros de ámbito galego:  Proxecto “Atlántico”  Proxecto “FIP”  Rede Coeeducativa galega.  Galicons.net
  • 6. QUE É O COMITÉ  Unha comunidade de aprendizaxe cooperativa.  Unha aula de acollida.  Un foro de reflexión, debate e acción.  Un lugar para vivir e compartir.  Un espazo para facer realidade a cooperación internacional.  Unha oportunidade de desenvolver o voluntariado.
  • 7. ESCOLAS EN PARCERÍA  IES “Pedra da Auga” de Ponteareas (Galicia)  IES “Pazo da Mercé” de As Neves (Galicia)  Gymnazjum Eisiendelde Chemnitz (Alemaña).  SB «Santa María de Tzejá» en Ixcam (Guatemala)  Ipem 88 «Mercedes de Balcarcel» en Capilla del Monte (Arxentina)  S.B. “Filipa de Vilhena” de Porto (Portugal)  S.B. “Sá de Bandeira” de Santarém (Portugal)  Liceo Henri Wallon de Aubervilliers (Francia)  Escola TAK de Opole (Polonia)  IPVCE “Che Guevara” de Santa Clara (Cuba)  “Nusrat Secondary School” de Banjul (Gambia)  Escola EB 2/3 Aquilino Ribeiro de Porto Salvo (Portugal).  Gimnazjum nr 9 de Rezeszów (Polonia)
  • 8. PROGRAMAS o ABALAR o PLAMBE o CONTRATOS-PROGRAMA o PEA-UNESCO
  • 9. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS  Actividades deportivas  Comité UNESCO  Grupo de Teatro “Fiúncho”