SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
- Introducció
- Abecedari
- Gramàtica
- Lèxic
- Conclusions
- Extra
- Web grafía
Què són les llengües artificials o
inventades? Una llengua inventada o
artificial, és aquella que ha estat creada
per un grup de persones a partir de
símbols, una gramàtica i unes normes
ortogràfiques inventades. Per a crear una
llengua de zero són importants, com a
mínim, un grafòleg, un filòleg i un
dissenyador.
Què entenem per llengües naturals? I
per llengües mortes? Una llengua
natural és aquella que es parlada en un
país o en una regió concreta i moltes
persones la fan servir com a llengua
materna. Entenem com a llengua morta
aquella llengua que, al cap del temps, la
gent l’ha deixat de parlar i ara només la
parlen un número molt reduït de
persones, o en molts casos ja no la parla
ningú.
Per què cap de les llengües inventades
fins ara no s’ha imposat com a llengua
natural? Què faria falta per a què això
succeís? Perquè cap de les llengües
artificials té els parlants necessaris per a
ser una llengua natural. Per a ser una
llengua natural, una llengua artificial
necessita més gent que la parli i que la
vagi passant de pares a fills.
LLETRES
LLETRES
NÚMERO
S
- Noms:
Singular
Jo ~ Ye
Tu ~ Du
El ~ Or
La ~ De
Plural
Ell/Ella ~ Dis/Das
Nosaltres ~ Dascun
Vosaltres ~ Daser
Ells/Elles ~ Des/Deses
Els ~ ort
Les ~ det

- Verbs:
Present
(jo) jug-o -> jug-e
(tu) jugu-es -> jug-as
(ell/ella) jug-a -> jug-u
(nosaltres) jugu-em -> jugu-in
(vosaltres) jugu-eu -> jugu-it
(ells/elles) jugu-en -> jug-amp
Passat
(jo) cant-o -> cant-i
(tu) cant-es -> cant-as
(ell/ella) cant-a -> cant-u
(nosaltres) cant-em -> cant-in
(vosaltres) cant-eu -> cant(ells/elles) cant-en -> cant-
-Verbs:
FUTUR
(jo) far-é -> far-u
(tu) far-às -> far-au
(ell/ella) far-à -> far-yu
(nosaltres) far-em -> far-to
(vosaltres) far-eu -> far-len
(ells/elles) far-àn -> far-ter
- Sintaxi

Ordre de la frase
Verb +
Subjecte +
Complement
Canta Laia cançons

- Conjugació
AR (Cat) – EN (Br)n
Caminar - Ropen
Cantar - Garden
Detestar - Fapten
Volar - Dreileinen
Tornar - Gosen
Enamorar - Huper
IR (Cat) – US (Br)
Sortir - Junus
Morir - Dinus
Dormir - Zunus
Ser - Brenus
Cel/cielo = olac
Nen/niño = feri
Nena/niña = yupe
Casa/casa = parine
Escola/escuela = porse
Cotxe/coche = forjo
Piscina/piscina = darte
Mà/mano = fe
Paper/papel = fofia
Germans/hermanos = repent
Germanes/hermanas = repentet
Colors/colores = gantet
Ara que hem acabat aquest treball, tots
els integrants del grup arribem a la
conclusió que començar una llengua de
nou és molt difícil. També hem arribat a la
conclusió que, si falla un, fallem tots.
Breider

yupe

feri
Breida - Llengua inventada

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Breida - Llengua inventada

Semelhante a Breida - Llengua inventada (8)

Ortografia catalana
Ortografia catalanaOrtografia catalana
Ortografia catalana
 
Accentuació
AccentuacióAccentuació
Accentuació
 
Normes ortogràfiques
Normes ortogràfiquesNormes ortogràfiques
Normes ortogràfiques
 
CO02 Estàndard i_estil
CO02 Estàndard i_estilCO02 Estàndard i_estil
CO02 Estàndard i_estil
 
Vocalisme
VocalismeVocalisme
Vocalisme
 
Cursacceleratdevalencia
CursacceleratdevalenciaCursacceleratdevalencia
Cursacceleratdevalencia
 
Intervenció aula
Intervenció aulaIntervenció aula
Intervenció aula
 
Intervenció aula
Intervenció aulaIntervenció aula
Intervenció aula
 

Último

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 

Último (8)

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 

Breida - Llengua inventada

  • 1.
  • 2. - Introducció - Abecedari - Gramàtica - Lèxic - Conclusions - Extra - Web grafía
  • 3. Què són les llengües artificials o inventades? Una llengua inventada o artificial, és aquella que ha estat creada per un grup de persones a partir de símbols, una gramàtica i unes normes ortogràfiques inventades. Per a crear una llengua de zero són importants, com a mínim, un grafòleg, un filòleg i un dissenyador.
  • 4. Què entenem per llengües naturals? I per llengües mortes? Una llengua natural és aquella que es parlada en un país o en una regió concreta i moltes persones la fan servir com a llengua materna. Entenem com a llengua morta aquella llengua que, al cap del temps, la gent l’ha deixat de parlar i ara només la parlen un número molt reduït de persones, o en molts casos ja no la parla ningú.
  • 5. Per què cap de les llengües inventades fins ara no s’ha imposat com a llengua natural? Què faria falta per a què això succeís? Perquè cap de les llengües artificials té els parlants necessaris per a ser una llengua natural. Per a ser una llengua natural, una llengua artificial necessita més gent que la parli i que la vagi passant de pares a fills.
  • 9. - Noms: Singular Jo ~ Ye Tu ~ Du El ~ Or La ~ De Plural Ell/Ella ~ Dis/Das Nosaltres ~ Dascun Vosaltres ~ Daser Ells/Elles ~ Des/Deses Els ~ ort Les ~ det - Verbs: Present (jo) jug-o -> jug-e (tu) jugu-es -> jug-as (ell/ella) jug-a -> jug-u (nosaltres) jugu-em -> jugu-in (vosaltres) jugu-eu -> jugu-it (ells/elles) jugu-en -> jug-amp Passat (jo) cant-o -> cant-i (tu) cant-es -> cant-as (ell/ella) cant-a -> cant-u (nosaltres) cant-em -> cant-in (vosaltres) cant-eu -> cant(ells/elles) cant-en -> cant-
  • 10. -Verbs: FUTUR (jo) far-é -> far-u (tu) far-às -> far-au (ell/ella) far-à -> far-yu (nosaltres) far-em -> far-to (vosaltres) far-eu -> far-len (ells/elles) far-àn -> far-ter - Sintaxi Ordre de la frase Verb + Subjecte + Complement Canta Laia cançons - Conjugació AR (Cat) – EN (Br)n Caminar - Ropen Cantar - Garden Detestar - Fapten Volar - Dreileinen Tornar - Gosen Enamorar - Huper IR (Cat) – US (Br) Sortir - Junus Morir - Dinus Dormir - Zunus Ser - Brenus
  • 11. Cel/cielo = olac Nen/niño = feri Nena/niña = yupe Casa/casa = parine Escola/escuela = porse Cotxe/coche = forjo Piscina/piscina = darte Mà/mano = fe Paper/papel = fofia Germans/hermanos = repent Germanes/hermanas = repentet Colors/colores = gantet
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Ara que hem acabat aquest treball, tots els integrants del grup arribem a la conclusió que començar una llengua de nou és molt difícil. També hem arribat a la conclusió que, si falla un, fallem tots.