SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
1
Estrategias de Apoyo
1
Estrategias de Apoyo
Sebastian Ramos Castro
11-2
Tecnología
Santiago de Cali, 14 de marzo del 2023
Institución Educativa Liceo Departamental
2
Estrategias de Apoyo
2
Estrategias de Apoyo
Sebastian Ramos Castro
11-2
Lic. Guillermo Mondragón Castro
Tecnología
Santiago de Cali, 14 de marzo del 2023
Institución Educativa Liceo Departamental
3
Estrategias de Apoyo
3
Tabla de Contenido
Taller Estrategia de Apoyo 4 pág.
Solución del Taller 5 pág.
Algoritmos y Evidencia 7 pág.
4
Estrategias de Apoyo
4
Taller Estrategia De Apoyo Individual
1. Averigua los siguientes connceptos: ¿ Qué diferencia hay entre un contador y un acumulador, cómo
declarar una variable en PSEINT, que es un lenguaje de programación, en qué consiste cada uno de
los tipos de lenguaje compilado interpretado e intermedio.
2. Presente el algoritmo usando el programa PSEINT en modo flexible y muestre un diagrama de flujo,
hacer captura de pantalla:
• Elaborar un programa que permita ingresar un número entero del uno al 10 y muestra la tabla de
multiplicar de dicho número
• Calcular el promedio de 5 calificaciones o el promedio de 5 notas
• Hacer un programa que muestre el área y perímetro de un triángulo
• Elaborar un programa donde se va a ingresar un total de 10 monedas con las siguientes
denominaciones monedas $200, $500 y de $1000 y quede en total $4800.
5
Estrategias de Apoyo
5
Desarrolo
1. ¿Qué diferencia hay entre un contador y un acumulador?
Tanto los contadores como los acumuladores son variables que se utilizan comúnmente en programación
para realizar conteos o sumas de valores. Sin embargo, tienen algunas diferencias importantes:
-Un contador se utiliza para llevar la cuenta del número de veces que se realiza una determinada acción en
un programa. Por ejemplo, se puede utilizar un contador para contar el número de veces que se ha
ingresado un número par en un conjunto de datos.
-Un acumulador, por otro lado, se utiliza para sumar una serie de valores. Por ejemplo, se puede utilizar
un acumulador para sumar los valores de un conjunto de números.
En resumen, un contador es una variable que se utiliza para contar el número de veces que se realiza una
acción, mientras que un acumulador es una variable que se utiliza para sumar una serie de valores. Ambas
variables son útiles y se utilizan con frecuencia en la programación para realizar tareas específicas.
¿Como declarar una variable en Pseint?
En PSeInt, se pueden declarar variables utilizando la palabra reservada "Definir".
Ejemplos de cómo se puede declarar una variable en PSeInt:
// Declarar una variable entera
Definir número Como Entero
// Declarar una variable real
Definir precio Como Real
// Declarar una variable cadena
Definir nombre Como Caracter
// Declarar una variable lógica
Definir activo Como Logico
// Declarar varias variables a la vez
Definir cantidad, descuento, subtotal Como Real
En estos ejemplos, se utiliza la palabra "Definir" seguida del nombre de la variable y el tipo de dato que
se desea utilizar. Es importante destacar que, en PSeInt, las variables deben ser declaradas antes de ser
utilizadas en el programa.
6
Estrategias de Apoyo
6
¿Qué es un lenguaje de programación?
Un lenguaje de programación es un conjunto de símbolos, reglas sintácticas y semánticas que permiten a
un programador escribir un código fuente que puede ser interpretado y ejecutado por una computadora
para realizar una tarea específica.
En general, los lenguajes de programación se utilizan para crear programas de software, aplicaciones
web, aplicaciones móviles y otros sistemas informáticos. Un programador utiliza un lenguaje de
programación para crear un conjunto de instrucciones que le indica a la computadora qué debe hacer
para realizar una tarea específica. Estas instrucciones pueden incluir operaciones matemáticas,
procesamiento de datos, entrada y salida de datos, control de flujo y muchas otras operaciones.
• Lenguaje Compilado: Un lenguaje de programación compilado es un tipo de lenguaje de
programación en el que el código fuente es compilado previamente antes de ser ejecutado. La
compilación es un proceso en el que el compilador toma el código fuente escrito en el lenguaje de
programación y lo traduce a un lenguaje de máquina específico para la plataforma en la que se va a
ejecutar el programa.
• Lenguaje Interpretado: Un lenguaje de programación interpretado es un tipo de lenguaje de
programación en el que el código fuente se ejecuta directamente sin necesidad de ser compilado
previamente. En este caso, el código fuente es interpretado por un intérprete que lo traduce a un
lenguaje de máquina específico para la plataforma en la que se está ejecutando el programa.
• Leguaje Intermedio: El lenguaje de programación intermedio es un lenguaje de programación que se
encuentra entre el lenguaje de alto nivel y el lenguaje de bajo nivel. Su objetivo principal es permitir
la portabilidad de los programas entre diferentes plataformas o arquitecturas de computadoras, y se
logra mediante la creación de un conjunto de instrucciones comunes que pueden ser interpretadas
por diferentes procesadores.
7
Estrategias de Apoyo
7
2. Algoritmos
• Tablas de Multiplicar
8
Estrategias de Apoyo
8
• Promedio de 5 notas
9
Estrategias de Apoyo
9
• Área y perímetro de un Triangulo
10
Estrategias de Apoyo
10
• Alcancía

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Estrategia de Apoyo.pdf

Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdfTaller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
XcpBoy
 
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdfTaller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
hellendiaz12
 

Semelhante a Estrategia de Apoyo.pdf (20)

Taller Tecnologia 11-1 PERIODO 1 ..pdf
Taller Tecnologia 11-1  PERIODO 1 ..pdfTaller Tecnologia 11-1  PERIODO 1 ..pdf
Taller Tecnologia 11-1 PERIODO 1 ..pdf
 
Taller Tecnologia 11-1 PERIODO 1 ..pdf
Taller Tecnologia 11-1  PERIODO 1 ..pdfTaller Tecnologia 11-1  PERIODO 1 ..pdf
Taller Tecnologia 11-1 PERIODO 1 ..pdf
 
Taller Tecnologia 11-1 PERIODO 1 ..pdf
Taller Tecnologia 11-1  PERIODO 1 ..pdfTaller Tecnologia 11-1  PERIODO 1 ..pdf
Taller Tecnologia 11-1 PERIODO 1 ..pdf
 
Taller Tecnologia 11-1 PERIODO 1 ..pdf
Taller Tecnologia 11-1  PERIODO 1 ..pdfTaller Tecnologia 11-1  PERIODO 1 ..pdf
Taller Tecnologia 11-1 PERIODO 1 ..pdf
 
TALLER DE ESTRATEGIAS DE APOYO INVIBIDUAL.pdf
TALLER DE ESTRATEGIAS DE APOYO INVIBIDUAL.pdfTALLER DE ESTRATEGIAS DE APOYO INVIBIDUAL.pdf
TALLER DE ESTRATEGIAS DE APOYO INVIBIDUAL.pdf
 
Taller Estructuras básicas
Taller Estructuras básicasTaller Estructuras básicas
Taller Estructuras básicas
 
Tecnologia pseint
Tecnologia pseintTecnologia pseint
Tecnologia pseint
 
Tecnologia pseint
Tecnologia pseintTecnologia pseint
Tecnologia pseint
 
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdfTaller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
 
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdfTaller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
 
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdfTaller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
 
taller psint.pdf
taller psint.pdftaller psint.pdf
taller psint.pdf
 
taller psint.pdf
taller psint.pdftaller psint.pdf
taller psint.pdf
 
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.docx
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.docxTALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.docx
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.docx
 
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdf
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdfTALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdf
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdf
 
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdf
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdfTALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdf
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdf
 
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdf
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdfTALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdf
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdf
 
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdf
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdfTALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdf
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdf
 
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujo
 
Conceptos básicos de programación y el entorno gráfico de pseint (1)
Conceptos básicos de programación  y  el entorno gráfico de pseint (1)Conceptos básicos de programación  y  el entorno gráfico de pseint (1)
Conceptos básicos de programación y el entorno gráfico de pseint (1)
 

Mais de SebastinRamos6

Mais de SebastinRamos6 (14)

INFORME DE CECOLDA.pdf
INFORME DE CECOLDA.pdfINFORME DE CECOLDA.pdf
INFORME DE CECOLDA.pdf
 
Credenciales y Folleto.pdf
Credenciales y Folleto.pdfCredenciales y Folleto.pdf
Credenciales y Folleto.pdf
 
Tecno-Ambiental.pdf
Tecno-Ambiental.pdfTecno-Ambiental.pdf
Tecno-Ambiental.pdf
 
DAGMA.pdf
DAGMA.pdfDAGMA.pdf
DAGMA.pdf
 
DAGMA.pdf
DAGMA.pdfDAGMA.pdf
DAGMA.pdf
 
Estrategias de apoyo de tecnología.pdf
Estrategias de apoyo de tecnología.pdfEstrategias de apoyo de tecnología.pdf
Estrategias de apoyo de tecnología.pdf
 
Diagrama de Pareto.pdf
Diagrama de Pareto.pdfDiagrama de Pareto.pdf
Diagrama de Pareto.pdf
 
Diagrama de Pareto.pdf
Diagrama de Pareto.pdfDiagrama de Pareto.pdf
Diagrama de Pareto.pdf
 
El tornillo equipo #4.pdf
El tornillo equipo #4.pdfEl tornillo equipo #4.pdf
El tornillo equipo #4.pdf
 
Lavadora 9-3.docx
Lavadora 9-3.docxLavadora 9-3.docx
Lavadora 9-3.docx
 
Lavadora 9-3.docx
Lavadora 9-3.docxLavadora 9-3.docx
Lavadora 9-3.docx
 
Estructuración del blog desarrollo de habilidades de pensamiento (autoguardado)
Estructuración del blog desarrollo de habilidades de pensamiento (autoguardado)Estructuración del blog desarrollo de habilidades de pensamiento (autoguardado)
Estructuración del blog desarrollo de habilidades de pensamiento (autoguardado)
 
Desarrolló de habilidades de pensamiento
Desarrolló de habilidades de pensamientoDesarrolló de habilidades de pensamiento
Desarrolló de habilidades de pensamiento
 
Taller en Clase
Taller en ClaseTaller en Clase
Taller en Clase
 

Último

Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
AnnimoUno1
 

Último (11)

Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
 
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
 
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxEVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
 
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdfRefrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 

Estrategia de Apoyo.pdf

  • 1. 1 Estrategias de Apoyo 1 Estrategias de Apoyo Sebastian Ramos Castro 11-2 Tecnología Santiago de Cali, 14 de marzo del 2023 Institución Educativa Liceo Departamental
  • 2. 2 Estrategias de Apoyo 2 Estrategias de Apoyo Sebastian Ramos Castro 11-2 Lic. Guillermo Mondragón Castro Tecnología Santiago de Cali, 14 de marzo del 2023 Institución Educativa Liceo Departamental
  • 3. 3 Estrategias de Apoyo 3 Tabla de Contenido Taller Estrategia de Apoyo 4 pág. Solución del Taller 5 pág. Algoritmos y Evidencia 7 pág.
  • 4. 4 Estrategias de Apoyo 4 Taller Estrategia De Apoyo Individual 1. Averigua los siguientes connceptos: ¿ Qué diferencia hay entre un contador y un acumulador, cómo declarar una variable en PSEINT, que es un lenguaje de programación, en qué consiste cada uno de los tipos de lenguaje compilado interpretado e intermedio. 2. Presente el algoritmo usando el programa PSEINT en modo flexible y muestre un diagrama de flujo, hacer captura de pantalla: • Elaborar un programa que permita ingresar un número entero del uno al 10 y muestra la tabla de multiplicar de dicho número • Calcular el promedio de 5 calificaciones o el promedio de 5 notas • Hacer un programa que muestre el área y perímetro de un triángulo • Elaborar un programa donde se va a ingresar un total de 10 monedas con las siguientes denominaciones monedas $200, $500 y de $1000 y quede en total $4800.
  • 5. 5 Estrategias de Apoyo 5 Desarrolo 1. ¿Qué diferencia hay entre un contador y un acumulador? Tanto los contadores como los acumuladores son variables que se utilizan comúnmente en programación para realizar conteos o sumas de valores. Sin embargo, tienen algunas diferencias importantes: -Un contador se utiliza para llevar la cuenta del número de veces que se realiza una determinada acción en un programa. Por ejemplo, se puede utilizar un contador para contar el número de veces que se ha ingresado un número par en un conjunto de datos. -Un acumulador, por otro lado, se utiliza para sumar una serie de valores. Por ejemplo, se puede utilizar un acumulador para sumar los valores de un conjunto de números. En resumen, un contador es una variable que se utiliza para contar el número de veces que se realiza una acción, mientras que un acumulador es una variable que se utiliza para sumar una serie de valores. Ambas variables son útiles y se utilizan con frecuencia en la programación para realizar tareas específicas. ¿Como declarar una variable en Pseint? En PSeInt, se pueden declarar variables utilizando la palabra reservada "Definir". Ejemplos de cómo se puede declarar una variable en PSeInt: // Declarar una variable entera Definir número Como Entero // Declarar una variable real Definir precio Como Real // Declarar una variable cadena Definir nombre Como Caracter // Declarar una variable lógica Definir activo Como Logico // Declarar varias variables a la vez Definir cantidad, descuento, subtotal Como Real En estos ejemplos, se utiliza la palabra "Definir" seguida del nombre de la variable y el tipo de dato que se desea utilizar. Es importante destacar que, en PSeInt, las variables deben ser declaradas antes de ser utilizadas en el programa.
  • 6. 6 Estrategias de Apoyo 6 ¿Qué es un lenguaje de programación? Un lenguaje de programación es un conjunto de símbolos, reglas sintácticas y semánticas que permiten a un programador escribir un código fuente que puede ser interpretado y ejecutado por una computadora para realizar una tarea específica. En general, los lenguajes de programación se utilizan para crear programas de software, aplicaciones web, aplicaciones móviles y otros sistemas informáticos. Un programador utiliza un lenguaje de programación para crear un conjunto de instrucciones que le indica a la computadora qué debe hacer para realizar una tarea específica. Estas instrucciones pueden incluir operaciones matemáticas, procesamiento de datos, entrada y salida de datos, control de flujo y muchas otras operaciones. • Lenguaje Compilado: Un lenguaje de programación compilado es un tipo de lenguaje de programación en el que el código fuente es compilado previamente antes de ser ejecutado. La compilación es un proceso en el que el compilador toma el código fuente escrito en el lenguaje de programación y lo traduce a un lenguaje de máquina específico para la plataforma en la que se va a ejecutar el programa. • Lenguaje Interpretado: Un lenguaje de programación interpretado es un tipo de lenguaje de programación en el que el código fuente se ejecuta directamente sin necesidad de ser compilado previamente. En este caso, el código fuente es interpretado por un intérprete que lo traduce a un lenguaje de máquina específico para la plataforma en la que se está ejecutando el programa. • Leguaje Intermedio: El lenguaje de programación intermedio es un lenguaje de programación que se encuentra entre el lenguaje de alto nivel y el lenguaje de bajo nivel. Su objetivo principal es permitir la portabilidad de los programas entre diferentes plataformas o arquitecturas de computadoras, y se logra mediante la creación de un conjunto de instrucciones comunes que pueden ser interpretadas por diferentes procesadores.
  • 7. 7 Estrategias de Apoyo 7 2. Algoritmos • Tablas de Multiplicar
  • 8. 8 Estrategias de Apoyo 8 • Promedio de 5 notas
  • 9. 9 Estrategias de Apoyo 9 • Área y perímetro de un Triangulo