1. EL MODERNISMO
Y
LA GENERACIÓN DEL 98

2. MODERNISMO
 Movimiento que abarca
todas las artes.
 Finales del siglo XIX y
principios del siglo XX.
 Gaudí llenó Barcelona de su
arquitectura modernista,
también llamada Art Decó.
 Actitud vital y de rebeldía,
rechaza el entorno, normas
que determinan al ser
humano.
 Actitud neoromántica a
favor del espiritualismo,
belleza y subjetivismo.
http://www.youtube.com/watch?v=gUGXB0GgvSU

3. CONTEXTO HISTÓRICO GENERAL
FINALES DEL S.XIX-S.XX
 Crisis de la conciencia burguesa
 Movimientos sociales y obreros
 Primera Guerra Mundial (1914-1918)
 Periodo de Entreguerras: crisis de 1929, fascismo italiano y
alemán y estalinismo en Rusia.
 Guerra civil española (1936-1939)
 Segunda Guerra Mundial (1939-1945): bomba atómica
Hiroshima i Nagasaki
 Posguerra y guerra fría: comunismo vs. Capitalismo
 Nace existencialismo: angustia ser humano por un mundo
que no comprende
 Crecimiento de las clases medias sociedad de consumo
 Fin de los dos bloques: caída muro de Berlín
http://www.youtube.com/watch?v=orjR3fONxrM

4. EL
MODERNISMO
(1885 – 1915)

5. INFLUENCIAS
 Influencia francesa dos movimientos artísticos
Simbolismo: (Baudelaire, Les fleurs du mal) en
contra de el arte que representa lo real. Interés
por la percepción mediante los sentidos.
Descubrir otras realidades. Esteticismo,
evasión. Sugiere a través de símbolos el
mundo interior
Parnasianismo: perfección formal de la obra
literaria. Creación de otra realidad artificial.
Reacreación mundos exóticos. Importancia de
lo sensorial.
 Influencia española
Béquer se acerca al simbolismo
Mester de Clerecía verso alejandrino

6. ORIGEN DEL MODERNISMO
 Nace en Hispanoamerica con Rubén Darío, Azul, y
José Martí, Ismaelillo.
 Nace a través de autores que han vivido en un país
que ha conseguido la independencia política y
buscan alejarse de la literatura española.
 Buscarán sus fuentes  lit. Inglesa, francesa e
italiana.

7. CORRIENTES FILOSÓFICAS DEL SIGLO
XX
 Crisis del positivismo difusión de corrientes
vitalistas (Schopenhauer, Nietzche)
 Teoria de la relatividad de Einstein
http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=6jurYTPvFDc&feature=endscreen
 Descubrimiento del subconsciente por Freud
 TRES PENSAMIENTOS:
 Existencialismo: individuo libre y responsable de sus
actos.
 Psicoanálisis: parte oculta de la personalidad humana
 Marxismo: centrado en el funcionamiento de la
sociedad.

8. CONTEXTO HISTÓRICO EN ESPAÑA S.XX
 Restauración: con Alfonso XII y finaliza con Mª
Cristina (1902)
 Pérdida de las colonias: Cuba, Puerto Rico y
Filipinas
 Reinado de Alfonso XIII etapa de conflictos
 Dictadura de Primo de Rivera golpe de estado
 II República (1931-1939)
 Guerra Civil española (1936-1939)
 Franquismo (1939-75)
 Transición y Democracia (1978)

9. LITERATURA DEL SIGLO XX
 La Guerra civil supuso una fractura en la vida
literaria. Los autores se recogen en grupos o
generaciones que comparten tendencias,
pensamientos...
 ANTES DE LA GUERRA CIVIL:
 Generación del 98
 Generación del 1914
 Generación del 27
MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98 comparten el
rechazo hacia el positivismo y se inclinan hacia el
subjetivismo.

10. TEMAS
 Antirrealismo: el arte por el
arte: búsqueda de la belleza y la
perfección formal.
 Evasión: escapismo en espacio
y tiempo (Exotismo (lo
oriental, lo francés, lo medieval,
cosmopolitismo)
 Simbolismo: el cisne
(elegancia y belleza)
 Estilo refinado: sensualidad
(amor y erotismo)
"¡Oh Cisne! ¡Oh sacro pájaro! Si antes la blanca
Helena
del huevo azul de Leda brotó de gracia llena,
siendo la de la Hermosura la princesa inmortal,
bajo tus blancas alas a la nueva Poesía
concibe en una gloria de luz y de armonía
la Helena eterna y pura que encarna el ideal."
Rubén Darío

11. TEMAS MODERNISTAS
 Amor y sensualidad:
sublimación de la amada y
erotismo. Dualismo
 Evasión: lugares remotos
(China) y tiempos pasados
(medievales, renacentistas),
mundo onírico
 Cosmopolitismo: huida de
provincialismos y ambientes
burgueses
 Angustia existencial:
amargura, hastío románticos,
tonos melancólicos
 Búsqueda de las raíces:
modernistas hispanoamericanos.
Gustav Klimt, El beso

12. ESTILO  Renovación métrica: medidas
nuevas (alejandrinos, eneasílabos)
con estrofas clásicas (sonetos,
romances…), verso libre...
 Sensorial:
 Musicalidad (paronomasias -
uso de parónimos, pal. Sonidos similares
y dif. Significados:
<<Entre casado y cansado>> -
, aliteraciones>>
 Colorido (abundante
adjetivación y sinestesias –
mezclar sensaciones sensoriales
percibidas por dif. Órganos-). «Se oye
la luz»
 Recursos léxicos
 Palabras sugerentes y bellas
 Cultismos
 Metáforas e imágenes
El árbol de la vida. Gustav Klimt
OBJ: BÚSQUEDA DE LA BELEZA (ESTETICISMO) A
TRAVÉS DE LOS SENTIDOS, ADJETIVACIÓN,
METÁFORAS…

13. FASES DEL MODERNISMO
MODERNISMO
CANÓNICO
- Esteticismo
- Escapismo
- Literatura sensorial
- Parnasianismo
- Rubén Darío
POSTMODERNISMO
- Menos esteticismo
- Compromiso social
- Literatura intimidad
- Simbolismo
- Generación 98 (A.
Machado, J.R. Jiménez,
Valle-Inclán...)
Vida y muerte. Gustav Climt

14. GÉNEROS LITERARIOS
MODERNISTAS
POESÍA

15. CARACTERÍSTICAS POESÍA
 Tipos: poesía simbolista (intimista) o parnasianista
(forma)
 Métrica: uso dodecasílabo, eneasílabo,
alejandrino…
 Léxico: cultismos, campos semánticos del color,
adjetivismo…
 Recursos fónicos: metáforas, personificaciones,
antítesis, paralelismos, símbolo, sinsestesia…

16. RUBÉN DARÍO (1867-1916)
 Azul, 1888  bases del
Modernismo, nueva métrica,
exalta Grecia y s.XVIII
 Prosas profanas, 1892
cumbre del Modernismo
 Cantos de vida y esperanza,
1905 se acentúa dolor
existencial, se acerca al
posmodernismo

17. LO FATAL
Dichoso el árbol que es apenas sensitivo,
y más la piedra dura, porque ésta ya no siente,
pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo,
ni mayor pesadumbre que la vida consciente.
Ser, y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,
y el temor de haber sido y un futuro terror...
Y el espanto seguro de estar mañana muerto,
y sufrir por la vida y por la sombra y por
lo que no conocemos y apenas sospechamos,
y la carne que tienta con sus frescos racimos
y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos,
¡y no saber adónde vamos,
ni de dónde venimos...!
Vida y muerte. Gustav Climt

18. GENERACIÓN DEL 98

19. GENERACIÓN DEL 98
• Pérdida de las últimas
colonias: nostalgia de un
pasado glorioso.
• DEF: grupo de escritores
generacional que buscan
cambio sociedad
• Regeneracionismo:
análisis del desastre.
• Pesimismo:España misma
es vista como algo
problemático (
• Búsqueda del alma
hispánica Castilla
• Género Ensayo y
novela
Autores: Miguel de Unamuno,
Antonio Machado, Azorín y Pío
Baroja.

20. 1.Nacimientos en años poco distantes: 1864-1875
2. Formación intelectual semejante: autodidactismo
3. Relaciones personales: amistad, tertulias, revistas,
"Grupo de los Tres",...
4. Participación en actos: homenaje a Larra
5. Autores castellanos.
6. Lenguaje generacional: ruptura con el anterior
Requisitos para ser
generación.

21. ANTECEDENTES GENERACIÓN DEL 98
 Actitud crítica de los ilustrados y románticos
 KRAUSISMO incidir en la sociedad mediante la
educación
 REGENERACIONISMO corriente que denuncia
los males del país (atraso, injusticias...) y plantea
soluciones ENSAYO

22. INFLUENCIAS
LITERARIAS
Poema de Mio Cid
(s. XII aprox.)
Arcipreste de Hita (s.
XIV)
J. Manrique (s.XV)
F. L. de León (s.
XVI)
Quevedo (s. XVII)
Cervantes (s. XVII)
Larra (s.XIX)

23. RASGOS FORMALES
Castillo de Sigüenza
Estilo
Austeridad
lingüística
Rescate de
viejos vocablos:
arcaísmos.
Subjetividad.
Predomina la
prosa: ensayo y
novela
Temas
recurrentes
España:
• Paisaje
• Historia
• Literatura
Conflictos
existenciales
Personajes
marginales o
frustrados

24. Diferencias:
MODERNISMO
GENERACIÓN
DEL 98
• Hispanoamericano
• Busca la belleza en el lenguaje.
• Temas: Exotismo, fantasía y
sensualidad. (Princesas lejanas)
•Evasión
• Símbolo: el cisne.
• Recursos retóricos.
• Poesía.
•Lenguaje sensorial
• Español
• Busca la verdad y soluciones.
• Temas: España en su paisaje, su
literatura y sus gentes.
•Denuncia social
• Símbolo: Don Quijote.
• Antirretórico.
• Ensayo y novela.
•Lenguaje sencillo
-Mismo periodo cronológico
-Sentimiento existencial
-Rechazo del presente y del positivismo
-Renovación social
-Subjetivismo
http://www.youtube.com/watch?v=v5N
ZmNy7HRE

25. POESÍA
GENERACIÓN DEL 98

26. ANTONIO MACHADO
(1875-1939)
 Rasgos modernistas :
 Nostalgia
 Símbolos
 Existencialismo
 Temas: España, tiempo,
paisaje, amor y muerte.
 Poeta-médium interpreta
naturaleza
 Obra: tres etapas
Centro donde dio clase Machado, en Soria

27. ANTONIO MACHADO (1875-1939)
Nostalgia,
existencialismo
Temas: España,
tiempo, paisaje,
amor y muerte.
Campos de Castilla.
Nuevas canciones
Estilo sobrio,
simbolismo personal.,
elementos modernistas
Soledades, galerías
y otros poemas.
1º: modernismo
simbolista
Proesa intimista
2ª Poesía historicista
Descriptiva
Identificación: Soria-
Castilla-España
3ª: canciones de
carácter popular

29. Recuerdo infantil
Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.
Es la clase. En un cartel
se representa a Caín
fugitivo, y muerto Abel
junto a una mancha carmín.
Con timbre sonoro y hueco
truena el maestro, un anciano
mal vestido, enjuto y seco,
que lleva un libro en la mano.
Y todo un coro infantil
va cantando la lección:
mil veces ciento, cien mil,
mil veces mil, un millón.
Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de la lluvia en los cristales.

30. MANUEL MACHADO
(1874-1947)  Palabras típicas del decir
andaluz
 Temas andaluces, mujeres,
amor....
 Obra: Alma
¡Qué le voy a hacer...!
Yo te he querío porque te he querío
y te he olvidao porque te olvidé.
Toíto se acaba:
la salú, la alegría, el dinero
y la buena cara.

31. JUAN RAMÓN JIMÉNEZ (1881-1958)
 La presencia del mar= BELLEZA.
 Temas: la soledad, y emociones
de su infancia
 ruptura definitiva con el grupo
 Entre dos generaciones, la del 98
y la del 27
 1956 tendrá para él una doble
cara: la concesión del Premio
Nobel de Literatura

32. OBRA
 Primeros poemas (Generación
98)
 Rimas (1903). Modernismo y
Romanticismo. Poesía de juventud.
 Poesía pura (Generación del
27):
 Intelectualización de la lírica, dificultad de
ser entendida.
El amor de su mujer,
Zenobia Camprubí, fue
fundamental en su poesía

33. PROSA MODERNISTA Y DE
LA GENERACIÓN DEL 98
 Rompe con los esquemas de la novela realista 
búsqueda del subjetivismo
 Empleo del lenguaje poético y musical
 Renovación de las formas narrativas
CARACTERÍSTICAS FORMALES:
Eliminan narrador omnisciente
Perspectivismo
Uso del diálogo
Alteración del tiempo lineal (elipsis, saltos
temporales…)
Aparición del personaje colectivo
 LA GENERACIÓN DEL 98 ensayo y novela

34. MIGUEL DE UNAMUNO
(1864-1936)
- Logra desentrañar
nuevas palabras y
nuevos significados
a otras.
- Aparente secillez
expresiva
La exactitud de las
descripciones
Lucha interna del
personaje:
paradojas, antítesis
y exclamaciones.

35. M. UNAMUNO: OBRA
• Niebla, 1918: inventa el término
“nivola”.
• Amor y pedagogía, 1902: sátira
educación cientificista
novela:
• Vida de Don Quijote y Sancho,
1905
ensayo
• Poesías, 1907
Lírica

36. NIEBLA
(1914)
- Es que tú no puedes
suicidarte, aunque lo quieras.
- ¿Cómo? – exclamó al verse
de tal modo negado y
contradicho.
- Sí. Para que uno se pueda
matar a sí mismo, ¿qué es
menester? – le pregunté.
- Que tenga valor para hacerlo
– me contestó.
- No – le dije - , ¡que esté vivo!
- Desde luego!
- ¡Y tú no estás vivo!
- ¿Cómo que no estoy vivo?
(...)
- No, no existes más que
como ente de ficción; no
eres, pobre Augusto, más que
un producto de mi fantasía
(...)un personaje de novela, o
de nivola, como quieras
llamarle.

37. VALLE-INCLÁN
(1866-1936)
 Prosa:
 Modernista
 Las sonatas: de primavera, de
verano, de otoño y de invierno.
 Prosa muy cuidada: rica
adjetivación, recreación en las
descripciones, exotismo en los
lugares y escapismo en el
tiempo (La Francia
dieciochesca o la Italia
Renacentista)
 No modernista:
 Histórica: La Guerra
Carlista

38. Prosa
Modernista Sonatas de
Primavera
Verano
Otoño
Invierno
No
modernista
histórica La Guerra
Carlista
VALLE-INCLÁN
(1866-1936)

39. GARROTE VIL
¡Tan! ¡Tan! ¡Tan! Canta el
martillo,
el garrote alzando están,
canta en el campo un cuclillo,
y las estrellas se van
al compás del estribillo
con que repica el martillo:
¡Tan! ¡Tan! ¡Tan!
El patíbulo destaca
trágico, nocturno y gris,
la ronda de la petaca
sigue a la ronda de anís,
pica tabaco la faca
y el patíbulo destaca
sobre el alba flor de lis.
R. Valle-Inclán

40. JOSÉ MARTÍNEZ RUIZ AZORÍN (1873-
1967)
TEMAS
• Evocación de la infancia
• Tierras y hombres de España
• Subjetivismo: paisaje-alma
ESTILO
• Técnica miniaturista: precisión y
frases breves.
• Léxico rico.
• Tono crítico y nostálgico
Difusor del concepto de Generación del 98 y
caracterización de esta por su actitud crítics y
preocupación por España

41. OBRAS DE AZORÍN
Novela
Ensayo
Teatro
• La voluntad
• Antonio Azorín
• De carácter autobiográfico,
impresiones sobre España
• Castilla
• La ruta de Don Quijote y
Sancho
• Temas: paisaje y crítica
literaria
• Lo invisible

42. PÍO BAROJA (1872-1956)
Estilo antirretórico, narración rápida
Extraordinaria pintura de ambientes y
personajes suburbiales
Diálogos auténticos
Descripciones escuetas

43. OBRAS DE BAROJA
Fernando Pérez de Camino: ¡Jesús y adentro!
:
La lucha
por la vida
• La busca
• Mala hierba
• Aurora roja
Tierra
vasca
• La casa de Aizgorri
• El mayorazgo de Labraz
• Zalacaín el aventurero
La raza
• La dama errante
• La ciudad de la niebla
• El árbol de la ciencia
El mar
• Las inquietudes de Shanti Andía
• El laberinto de las sirenas
• Los pilotos de altura
• La estrella del capitán Chimista
Clasificó sus obras en
triologías
Personajes suburbiales
País Vasco y guerras
carlistas
Existencialismo
Novela de aventuras e
histórica

44. EL ÁRBOL DE LA
CIENCIA, 1911.
Las costumbres de Alcolea eran
españolas puras, es decir, de un
absurdo completo.
El pueblo no tenía el menor sentido
social; las familias se metían en sus
casas, como los trogloditas se
metían en su cueva. No había
solidaridad; nadie sabía ni podía
utilizar la fuerza de la asociación. Los
hombres iban al trabajo y a veces al
casino. Las mujeres no salían más
que los domingos a misa.
Por falta de instinto colectivo, el
pueblo se había arruinado.
En la época del tratado de los vinos
con Francia, todo el mundo, sin
consultarse los unos a los otros,
comenzó a cambiar el cultivo de sus
campos, dejando el trigo y los
cereales y poniendo viñedos; pronto
el río de vino de Alcolea se convirtió
en río de oro. En este momento de
prosperidad, el pueblo se agrandó,
se limpiaron las calles, se pusieron
aceras, se instaló la luz eléctrica...;
luego vino la terminación del
tratado, y como nadie sentía la
responsabilidad de representar al
pueblo, a nadie se le ocurrió decir:
«Cambiemos el cultivo; volvamos a
nuestra vida antigua; empleemos la
riqueza producida por el vino en
transformar la tierra para las
necesidades de hoy.» Nada.
El pueblo aceptó la ruina con
resignación.
-Antes éramos ricos -se dijo cada
alcoleano-. Ahora seremos pobres.
Es igual: viviremos peor;
suprimiremos nuestras necesidades.
Aquel estoicismo acabó de
hundir al pueblo.
Era natural que así fuese; cada
ciudadano de Alcolea se sentía tan
separado del vecino como de un
extranjero. No tenían una cultura
común (no la tenían de ninguna
clase); no participaban de
admiraciones comunes: sólo el
hábito, la rutina, les unía; en el
fondo, todos eran extraños a todos.

45. TEATRO
 Teatro comercial, realista o histórico alejado del
teatro de Europa (H.Ibsen  padre teatro
simbolista)
 Presenta dos tendencias:
 1.Teatro comercial: con rasgos realistas y
románticos
Teatro poético
Comedia burguesa
Teatro costumbrista
 2.Teatro renovador: crítico con la sociedad
RAMON VALLE-INCLÁN ESPERPENTO
(deformación grotesca de la realidad) Luces
de Bohemia

46.  1. TEATRO COMERCIAL
 Comedia burguesa leve crítica de los vicios de los
burgueses, retrato social, personaje-tipo,
 Teatro poético  en verso, reflejo del Modernismo,
reacción frente el teatro realista. Inspiradas en el drama
romántico.
 Teatro cómico-costumbrista visión idealizada y
tópica de la vida popular, de gran éxito popular,
conflictos cotidianos

47.  1. TEATRO RENOVADOR
 Obras para grupos reducidos que no
consiguen el éxito popular.
 Línea del teatro europeo
 VALLE-INCLÁN
 ESPERPENTO estética deformadora,
expressionista, realidad caricaturizada,
exagerada.
 Creao ya por Goya y Quevedo
“imagen deformada”
OBJ: impedir la identificación
sentimental entre público y obra.
Geopolítica de un niño mirando el
nacimiento de un hombre
http://www.artecreha.com/Iconograf%C3%ADa/s
aturno-devorando-a-sus-hijos.html

48. Esperpento
Luces de bohemia,
Martes de carnaval
Distorsión tragicó- grotesca. Renovación
dramática, Actitud crítica
2. Mítico: Las comedias bárbaras
Comedias Bárbaras Galícia rural, personajes avaros, violentos…
1. Modernista
El marqués de Bradomín
ETAPAS TEATRO VALLE-
INCLÁN

49. ESPERPENTO
MAX: Los héroes clásicos reflejados en
los espejos cóncavos dan el Esperpento.
El sentido trágico de la vida española sólo
puede darse con una estética
sistemáticamente deformada.
DON LATINO: ¡Miau!
MAX: España es una deformación
grotesca de la civilización europea.
DON LATINO: ¡Pudiera! Yo me inhibo.
MAX: Las imágenes más bellas en un
espejo cóncavo son absurdas.
DON LATINO: Conforme. Pero a mí me
divierte mirarme en los espejos de la calle
del Gato.
MAX: Y a mí. La deformación deja de
serlo cuando está sujeta a una
matemática perfecta. Mi estética actual es
transformar con matemática de espejo
cóncavo las normas clásicas.
DON LATINO: ¿Y donde está el espejo?
MAX: En el fondo del vaso.
DON LATINO: ¡Eres genial! ¡Me quito el
cráneo!
MAX: Latino, deformemos la expresión en
el mismo espejo que nos deforma las
caras y toda la vida de España.
DON LATINO: Nos mudaremos al callejón
del Gato.
MAX: Vamos a ver qué palacio está
desalquilado.El callejón del gato, en Madrid
http://madridfotoafoto.blogspot.com.es/2010/01/el-callejon-del-
gato.html

50. LA NOVELA DE LA GENERACIÓN DEL 98
UNAMUNO
(1864-1936))
BAROJA
(1872-1956)
AZORÍN
(1873-1967)
VALLE-INCLÁN
(1866-1936)
TE
M
A
S
-inquietudes: Niebla
educación: Amor y
pedagogía
-Madrid: La lucha por la vida
-Europa: Las ciudades
- País Vasco: Mar
-Carlismo: Memorias de un
hombre de acción.
(Las tres primeras son trilogías;
ésta, 22 novelas)
- apatía: La voluntad
-literarios: Don Juan, Doña
Inés
-modernistas: Sonatas
-históricas: La guerra carlista
-
R
AS
G
OS
-protagonista = idea
-diálogos densos,
conceptuales,
monólogos y debates
-marco espacio
temporal esquemático.
-protagonista = acción
-diálogos realistas
-mucha acción
-marcos marginales
-descripciones impresionistas
-autor implícito: sus ideas
políticas y filosóficas
-protagonista = cualidad,
defecto
-poco diálogo
-poca acción
-muchas descripciones
-sensaciones y sentimientos
-protagonista = héroe, símbolo
-extremos mucha/poca acción
-muchos diálogos
-muchas descripciones
objetivo: crítica y recuerdo
nostálgico
ES
TI
L
O
-lenguaje preciso
-recuperación del
sentido primitivo de las
palabras
-aparente sencillez
léxica
-desaliño expresivo
-voces de jergas del hampa
-imágenes y comparaciones
expresivas
-rapidez narrativa
-sencillez, precisión
-pocos recursos expresivos
-1ª persona
-presentes... busca implicar
al lector
-experimentación verbal
- lenguaje rico, variado
-convivencia de recursos cultos y
populares
-alusiones clásicas, literarias e
históricas.

51. UNAMUNO
(1864-1936)
AZORÍN
(1873-1967)
T
I
T
U
L
O
S
-En torno al casticismo
-Vida de don Quijote y Sancho
-Del sentimiento trágico de la vida en la
historia y en los pueblos
-La agonía del cristianismo
-La ruta de don Quijote
-Los pueblos.
-Castilla.
T
E
M
A
S
-visión crítica
-repaso de los valores tradicionales
-importancia a la mística y al Humanismo
-Contrarreforma: importante atraso
cultural.
-Hombre dividido: lo espiritual y lo
material. El primero sólo puede enloquecer.
-El destino del hombre
-La inmortalidad del alma
-Separación entre Iglesia y cristianismo
-geografía manchega
-importancia de la visión de la vida
cervantina
-intenta penetrar en el alma española
-observación lírica y subjetiva
-Castilla: la que mejor ha conservado la
esencia española
-el paso del tiempo: las transformaciones
que produce
ESTILO
-conceptos nuevos:intrahistoria
-densidad conceptual
-abundantes ejemplos
-metáforas aclaratorias
- subjetividad: actitud lírica
-textos descriptivos y narrativos
-recreación de lugares y hechos
EL ENSAYO

52. FIN 
http://www.youtube.com/watch?v=UuMJqPzAzoE