Pitch af c factory 2.0
•Transferir como PPTX, PDF•
0 gostou•309 visualizações
Changemakers Factory - future education / educational futures
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Destaque
Destaque (8)
Semelhante a Pitch af c factory 2.0
Semelhante a Pitch af c factory 2.0 (20)
Mais de Rikke Toft Noergaard
Mais de Rikke Toft Noergaard (20)
Pitch af c factory 2.0
- 1. C Factory: At have et grænseoverskridende mødested At have et grænsenedbrydende universitet Rikke Toft Nørgård, Adjunkt, Ph.D., Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier, AU
- 2. C Factory: At mødes et værdifuldt, visionsdrevet og forandringsskabende sted
- 3. C Factory: At mødes et værdifuldt, visionsdrevet og forandringsskabende sted • En værdibaseret tilgang til (ud)dannelse: at være menneske under dannelse på tværs af skel • En visionsfokuseret tilgang til (ud)dannelse: at skabe visionære produkter på tværs af skel • En forandringsskabende tilgang til (ud)dannelse: at blive forandret i sin måde at praktisere viden/væren/gøren på på tværs af skel
- 4. C Factory: At kunne tage steder, værdier og visioner med sig
- 5. C Factory: At kunne tage steder, værdier og visioner med sig • At kunne mødes alle steder – online projects/education @ C Factory • At kunne ende mange steder – open-ended projects/education @ Factory • At blive i stand til at forandre steder – changemakers/futuremaker s @ C Factory
- 6. C Factory @ ARTS: open-ended projects & education the future of ’doing education’ Videsteder GørestederVæresteder
- 7. Menneske @ C Factory: open-ended futuremakers the future of ’being educated’ Viden GørenVæren
- 8. C Factory som: Open-ended doing being knowing Vil vi ha det? & Hvad ’koster’ det?
- 9. Hvis vi vil må vi tage stilling til: Hvilke mennesker/steder har vi brug for? Design interaktion oplevelse Didaktik pædagogik læring Vil vi lade mennesker finde sted på universitetet?
- 10. (Hvordan) Lader vi studerende finde sted på universitetet gennem (ud)dannelse? 3 overordnede måder indlejret i (ed)tech + (lærings)design + (uddannelses)sted anvendelse af => den gode studerende er mennesket der • Transmitterer (ud)dannelse A = A • Transformerer (ud)dannelse A => B • Transgrederer (ud)dannelse A?
- 11. TRANSMISSION
- 12. Rule-bound • Automatik, målbarhed, orden • Sikkerhed, struktur synlighed, system • Ro, renlighed, regelmæssighed • Tryghed & genkendelighed • Underviser = transmitterende, evaluerende system • Studerende = indoptager, gengiver læring • Auto- evaluering/gamification • Screencast / moocs / test • Big data / tracking • ’læs & forstå 2.0’
- 13. TRANSFORMATION
- 14. Free-form • Forandringsskabelse inden for den magiske cirkel • Forestillingsevne, fortælleevne • Genskab, omskab, nyskab • Leg, kreativitet, eksperimenter • Underviser = medieplatform • Studerende = producer af læringsindhold • Remix af elementer • Multimedia • Medielleg/-produktion • Mediefortællinger • Indholdsproduktion • Lav din egen fortælling/film
- 16. Open-ended – C Factory • underviser = procesfacilitator • studerende = designer, konstruktør, koder, hacker, entreprenør • Verdensskabelse, opbygning, overskridelse • Samfund & borgerskab • Games for change, design challenges • Konstruktion af produkter, designs, (ud)dannelse • Besværlige, krævende, kaotiske, uforståelige, beskidte • Rebelskhed, oprør, omstyrtelse, modsatnd • Hacker midset, kritisk refleksion • agency, ideation, teknologisk forestillingskraft
- 17. C Factory: At have et grænseoverskridende sted Mødested for forandringsskabelse
- 18. C Factory: At have et grænsenedbrydende sted Mødested for fremtidsskabelse
- 19. C Factory er et universitetssted for mennesker, med mennesker, af mennesker og i mennesker – et sted hvor mennesker kan finde sted i værdier, visioner og grænseoverskridende viden, gøren og væren
Notas do Editor
- På baggrund af C Factory – Change Factory – et sted hvor undervisning, læring, uddannelse, mennesker og verden forandrer og et sted hvor hvor uddannelse. læring, mennesker og verden forandres CFactory er: Min drøm om et universitetssted der er et værdifuldt, visionært grænseoverskridende sted for alle mennesker på Arts uanset alder, køn, status og kunnen Cfactory er: Min drøm om universitetssted der inviterer til, understøtter og fremmer værdibaseret, visionsdrevet og forandrings- og fremtidsskabende undervisning og læring CFactory er: Min drøm om et universitet der er for, med, af og i verden – i vekselvirkning og sammensmeltet med verden – hvor verden er inde i universitetet og universitetet er ude i verden Cfactory er: Min drøm om et universitetssted der afspejler et universitet der er for, med, af og i mennesker – det er mennekser – undervisere og studerende – der er og gør universitetet sammen
- Cfactory – mit drømmested – afspejler tanken om at steder og miljøer skal være skabt på baggrund af værdier for at kunne til værdifulde steder hvor undervisning, læring, mennesker, universitet og verden kan finde sted på værdifulde måder Det bygger på hvad man kunne kalde humancentered design, empatisk design, indlevelsesdesign eller værdibaseret design – som er mit forskningsfelt i relation til uddannelse Værdifulde steder emmer af værdier, skaber en atmosfære der inviterer til, understøtter og fremmer bestemte moods/modes – værdifulde miljøer og steder ’kalder på’ bestemte undervisnings- og læringsformer, bestemte måder at finde sted på, bestemte måder at gøre uddannelse på og bestemte måder at være menneske på Værdifulde steder skaber plads for at værdifulde mennesker kan finde sted gennem at være og gøre universitetet på værdifulde måder
- Cfactory – mit drømmested – afspejler tanken om at steder og miljøer skal være skabt på baggrund af værdier for at kunne til værdifulde steder hvor undervisning, læring, mennesker, universitet og verden kan finde sted på værdifulde måder Det bygger på hvad man kunne kalde humancentered design, empatisk design, indlevelsesdesign eller værdibaseret design – som er mit forskningsfelt i relation til uddannelse Værdifulde steder emmer af værdier, skaber en atmosfære der inviterer til, understøtter og fremmer bestemte moods/modes – værdifulde miljøer og steder ’kalder på’ bestemte undervisnings- og læringsformer, bestemte måder at finde sted på, bestemte måder at gøre uddannelse på og bestemte måder at være menneske på Værdifulde steder skaber plads for at værdifulde mennesker kan finde sted gennem at være og gøre universitetet på værdifulde måder
- Cfactory – mit drømmested – afspejler tanken om at steder og miljøer skal være visionsdrevne for at kunne blive til visonære steder hvor undervisning, læring, mennesker, universitet og verden kan finde sted på visionære måder og have visioner for hvordan viden, gøren og væren finder sted på et unversitet Visionære steder er prismer hvor undervisning, læring, uddannelse, mennesker og verden brydes og bliver prismatiske og steder hvor alt brydes med alt så ny visioner, processer, produkter, former og verdener – visionære miljøer og steder ’kalder på’ bestemte værdifulde undervisnings- og læringsformer, bestemte måder at finde sted på, bestemte måder at gøre uddannelse på og bestemte måder at være menneske på Visionære steder skaber plads for at visionære mennesker kan finde sted gennem at være og gøre universitetet på visionære måder Det er steder der tror på at undervisning, læring, uddannelse og menneskene i det kan være bærere af egne visioner der venter på at bryde ud i lys regnbuelue
- Cfactory – mit drømmested – afspejler tanken om at steder og miljøer skal være visionsdrevne for at kunne blive til visonære steder hvor undervisning, læring, mennesker, universitet og verden kan finde sted på visionære måder og have visioner for hvordan viden, gøren og væren finder sted på et unversitet Visionære steder er prismer hvor undervisning, læring, uddannelse, mennesker og verden brydes og bliver prismatiske og steder hvor alt brydes med alt så ny visioner, processer, produkter, former og verdener – visionære miljøer og steder ’kalder på’ bestemte værdifulde undervisnings- og læringsformer, bestemte måder at finde sted på, bestemte måder at gøre uddannelse på og bestemte måder at være menneske på Visionære steder skaber plads for at visionære mennesker kan finde sted gennem at være og gøre universitetet på visionære måder Det er steder der tror på at undervisning, læring, uddannelse og menneskene i det kan være bærere af egne visioner der venter på at bryde ud i lys regnbuelue
- Vi har muligheden for at skabe ’det røde hotspot’ på ARTS Der bliver et vidested, gørested og værested for mennesker på ARTS der ved, gør og er ting for, med, af og i hinanden og resten af verden Et sted – som min drøm om C Factory – hvor uddannelse/forskning – universitetet – ved, gør og er kultur/samfund (lilla trekant) og ved, gør og er erhversliv/entreprenørskab (grøn trekant) Et sted hvor C Factory mennesker ved, gør og er sammen med PlayTechSpace mennesker og ved, gør og er sammen med House of Game//Play mennesker Og alle andre værdidrevne, visionære, grænseoverskridende mennesker der ved, gør og er verden
- Det er mennesker der ved, er, og gør C Factory Det er mennesker der ved, er og gør universitetet Derfor må vi skabe steder og miljøer der atmosfærisk emmer af det som tåge, regnbuestråler af det som prismer og forbinder og rækker ud efter det som netværk Et universitet er et sted det tror på mennesker og inviterer, understøtter og fremmer mennesker som værdifulde, visionære, grænseoverskridende mennesker Gennem at invitere til, understøtte og fremme værdifuld, visionær og grænseoverskridende viden, væren og gøren på universitetet Gennem at tilbyde, invitere til, understøtte, fremme og skabe værdifulde, visionære og grænseoverskridende videsteder, gøresteder og væresteder på universitetet
- Cfactory – mit drømmested – afspejler tanken om at steder og miljøer skal være grænseoverskridende for at kunne blive til steder hvor grænseoverskridende undervisning, læring, mennesker, universitet og verden kan finde sted på forandringsskabende og fremtidsskabende måder og bryde grænserne ned for hvordan viden, gøren og væren finder sted på et unversitet og i verden Grænseoverskridende steder er tumultariske netværk hvor undervisning, læring, uddannelse, mennesker og verden slynger sig ud og ind i hinanden og bliver til netværk der griber uendeligt ud og uendeligt ind og steder hvor alt hænger sammen med alt så nye måder at værel, vide og gøre for mennesker, af mennesker, med mennesker og i mennesker på universitetet for, af, med og i verden sker – grænseoverskridende miljøer og steder ’kalder på’ bestemte værdifulde og visionære undervisnings- og læringsformer, bestemte måder at finde sted på, bestemte måder at gøre uddannelse på og bestemte måder at være menneske på Grænseoverskridende steder skaber plads for at grænseoverskridende mennesker kan finde sted gennem at være og gøre universitetet på grænseoverskridende måder Det er steder der tror på at undervisning, læring, uddannelse og menneskene i det kan være værdifulde, visionære netværk for vidende, gørende, værende mennesker
- Cfactory – mit drømmested – afspejler tanken om at steder og miljøer skal være grænseoverskridende for at kunne blive til steder hvor grænseoverskridende undervisning, læring, mennesker, universitet og verden kan finde sted på forandringsskabende og fremtidsskabende måder og bryde grænserne ned for hvordan viden, gøren og væren finder sted på et unversitet og i verden Grænseoverskridende steder er tumultariske netværk hvor undervisning, læring, uddannelse, mennesker og verden slynger sig ud og ind i hinanden og bliver til netværk der griber uendeligt ud og uendeligt ind og steder hvor alt hænger sammen med alt så nye måder at værel, vide og gøre for mennesker, af mennesker, med mennesker og i mennesker på universitetet for, af, med og i verden sker – grænseoverskridende miljøer og steder ’kalder på’ bestemte værdifulde og visionære undervisnings- og læringsformer, bestemte måder at finde sted på, bestemte måder at gøre uddannelse på og bestemte måder at være menneske på Grænseoverskridende steder skaber plads for at grænseoverskridende mennesker kan finde sted gennem at være og gøre universitetet på grænseoverskridende måder Det er steder der tror på at undervisning, læring, uddannelse og menneskene i det kan være værdifulde, visionære netværk for vidende, gørende, værende mennesker