* Levando em consideração as duas diferenças selecionadas por você, proponha, enquanto futuro profissional da educação, uma estratégia com a proposta de ressignificar o conceito de integração na escola e uma outra para que a inclusão seja efetivada, justificando a sua resposta. Sua resposta deve ter em média 20 linhas. Orientações para elaboração: - Elabore de forma dissertativa argumentativa, seu posicionamento frente às questões. - Utilize argumentos convincentes, que expressem sua criticidade. - Leia novamente o que escreveu, amplie as ideias e conclua sua atividade. - Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.

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Excerto1:
A maioria dos autores que defendem a integração defende também a ideia de se propiciar
um atendimento diferenciado – em nível pessoal, didático ou metodológico – às crianças de
Educação Especial. No entanto, quando se cria tais serviços, organizando recursos
pedagógicos e didáticos especializados, a escola regular está sendo contraditória em
relação aos seus princípios, pois já está tratando de forma diferente aqueles que ela
recebeu como iguais. Percebemos, desse modo, que existe uma ambiguidade provocada
pelo desejo de integrar quem é diferente e a noção de necessidades específicas.
BORGES, M. C.; ORNELLAS, H.; PEREIRA, S.; AQUINO, O. F. Inclusão versus integração:
a problemática das políticas e da formação docente. Revista Iberoamericana de Educación /
Revista Ibero-americana de Educação ISSN: 1681-5653 n.º 59/3 – 15/07/12
Excerto 2:
Para Mantoan (2009, p.6), é importante que, ao nos depararmos com os conceitos de
integração e de inclusão, saibamos distingui-los. Os vocábulos – integração e inclusão –
conquanto possam ter significados semelhantes, são empregados para expressar situações
de inserção diferentes e se fundamentam em posicionamentos teórico-metodológicos
divergentes [...]. Na integração escolar, o aluno tem acesso às escolas por meio de um
leque de possibilidades educacionais, que vai da inserção às salas de aula do ensino
regular ao ensino em escolas especiais [...]. As escolas inclusivas propõem um modo de
organização do sistema educacional que considera as necessidades de todos os alunos e
que é estruturado em função dessas necessidades. A inclusão implica uma mudança de
perspectiva educacional, pois não se limita aos alunos com deficiência e aos que
apresentam dificuldades de aprender, mas a todos os demais, para que obtenham sucesso
na corrente educativa geral [...]. Na perspectiva inclusiva, as escolas atendem às
diferenças, sem discriminar, sem trabalhar à parte com alguns alunos, sem estabelecer
regras específicas para planejar, para aprender, para avaliar. (Mantoan, 2009, p. 6-7)
MANTOAN, M. T. E. (2009). O Direito à Diferença, na Igualdade de Direitos. Bengala Legal,
1-14. Recuperado de https://www.bengalalegal.com
Com base nos excertos acima, a respeito de integração e inclusão, e nas concepções
abordadas na Unidade I do livro didático, reflita e apresente em forma de texto, justificando
a sua resposta.
* Duas diferenças entre integração e inclusão escolar, que você considera importante
compreender para atuar com o públicoalvo da educação especial.

2. * Levando em consideração as duas diferenças selecionadas por você, proponha, enquanto
futuro profissional da educação, uma estratégia com a proposta de ressignificar o conceito
de integração na escola e uma outra para que a inclusão seja efetivada, justificando a sua
resposta.
Sua resposta deve ter em média 20 linhas.
Orientações para elaboração:
- Elabore de forma dissertativa argumentativa, seu posicionamento frente às questões.
- Utilize argumentos convincentes, que expressem sua criticidade.
- Leia novamente o que escreveu, amplie as ideias e conclua sua atividade.
- Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.