1. WEBQUEST
ÁREA: CIÊNCIAS

2. AQUECIMENTO GLOBAL
PÚBLICO ALVO: Alunos do 5º ano do Ensino Fundamental.

3. INTRODUÇÃO
Notícias sobre furacões, tsunamis,
queimadas, secas, derretimento de gelo, efeito
estufa, CFC’s, aumento da temperatura, diminuição
dos níveis dos rios e avanço do mar. Tudo isso é
resultado de um fenômeno climático intensificado
pelo homem chamado: Aquecimento Global!
O aquecimento global é uma consequência
das alterações climáticas ocorridas no planeta e esse
aumento é suficiente para modificar todo clima de
uma região e afetar profundamente a biodiversidade,
provocando vários desastres ambientais.

4. TAREFAS
 Pesquisar 3 (três) produtos utilizados diariamente em casa que
contenham o gás CFC (clorofluorcarbono) que provoca o efeito estufa;
 Elaborar um painel online com imagens e informações que ilustrem e
expliquem tudo o que esteja ligado ao aquecimento global;
 Confeccionar panfletos ilustrativos com informações e medidas de
alerta à população sobre o aquecimento na Terra.

5. PROCESSO
Para desenvolver essa tarefa será necessário seguir as seguintes instruções:
1º) Formar equipes de 5 alunos cada;
2º) Pesquisar em variadas fontes (ver item recursos)
informações sobre o aquecimento global, suas causas e
consequências;
3º) As equipes irão construir um painel online contendo
imagens e informações sobre o efeito estufa, o derretimento
do gelo, os gases poluentes, enfim, tudo relacionado ao
aquecimento global e que será exposto no site da escola;
4º) Cada equipe deverá confeccionar panfletos contendo
figuras, informações e a relação dos produtos domésticos
que emitem o gás CFC, conscientizando a população sobre o
aquecimento na Terra.

6. RECURSOS
 Jornais, revistas e livros;
 Papel ofício e tinta para imprimir os panfletos;
 Sites:1. pt.wikipedia.org/wiki/Aquecimento_global
2. www.suapesquisa.com/.../aquecimento_global.htm
3. www.aquecimentoglobal.com.br/
4. veja.abril.com.br/idade/.../aquecimento_global/

7. AVALIAÇÃO
O processo avaliativo será feito pelo professor e terá como apoio os
seguintes critérios:
 Aparência;
 Criatividade;
 Contribuição social;
 Envolvimento na busca de imagens e
informações;
 Interação dos alunos nas tarefas;
 Organização.

8. CONCLUSÃO
O aquecimento global é uma realidade que vem se intensificando
cada vez mais no nosso dia a dia, portanto é de fundamental importância
conscientizar as pessoas do que vem acontecendo em nosso planeta e de
como pequenos gestos podem contribuir positivamente para a preservação e
combate à destruição do meio ambiente.
Com essa atividade, espera-se que o aluno possa obter mais
informações a respeito do aquecimento global, suas consequências, assim
como as medidas que possam minimizar tal fenômeno, para que no futuro
possamos ter dias melhores e que todos saiam beneficiados: os alunos, a
escola, a sociedade e o meio ambiente.

9. CRÉDITOS
Autoras: Natália M. Félix e Nirlene B. de Mesquita
Criado em: 17/08/2010