El mantenimiento de la vida, 2 º eso.

2º ESO Tema 1: El mantenimiento de la vida
ESQUEMA:
1.- Los seres vivos y las funciones vitales
•Organización de los seres vivos
•Nutrición
•Relación
•Reproducción
2.- La composición química los seres vivos
•Biomoléculas inorgánicas
•Biomoléculas orgánicas
3.- Conocimiento histórico de la célula
•La teoría celular
4.- ¿Cómo son las células?
5.- La célula procariota
6.- La célula eucariota
7.- La nutrición celular
8.- La fotosíntesis
9.- La respiración celular
10.- La reproducción celular

1.- Los seres vivos y funciones vitales
¿Qué diferencia a los seres vivos de la materia inerte?

Lo que caracteriza a los seres vivos son las funciones vitales:
• La nutrición
• La relación
• La reproducción
Estas funciones se realizan gracias a que tenemos una organización y
unas estructuras que nos lo permiten.
Compuestos químicos – orgánulos – células – tejidos – órganos - sistemas

Organización de los seres vivos
Átomos Moléculas Células
Tejidos
Sistemas
Órganos

1.1.- Nutrición
La nutrición son todos los procesos mediante los que los
seres vivos consiguen la materia y la energía que
necesitan. Engloba:
La alimentación,
La respiración
La eliminación de productos de desecho

• La alimentación:
 Autótrofa: Toman materia orgánica ya elaborada
(animales, hongos)
 Heterótrofa: Fabrican su propia materia orgánica
(plantas, algas, algunas bacterias)

• La respiración:
Las sustancias que contienen los alimentos
reaccionan con el oxígeno dentro de la célula,
obteniendo así ENERGÍA.
• Eliminación de productos de desecho:
Mediante la excreción se expulsan al exterior
sustancias que, si se acumulan, serían tóxicas, como
el CO2 y el amoniaco.

1.2.-Relación
Los seres vivos elaboramos respuestas ante
estímulos , tanto del medio interno como del
externo.
Los animales percibimos los estímulos a través de
receptores, como los órganos de los sentidos.

• Las plantas no tienen órganos de los sentidos, pero
también perciben estímulos, y responden creciendo
en una dirección o abriendo y cerrando
determinadas estructuras.
https://www.youtube.com/watch?v=VjyyTgCGZJ
Fototropismo
https://www.youtube.com/watch?v=wsLEEl7y3gY

1.3.- Reproducción
Mediante la reproducción, los seres vivos producen
descendientes idénticos o parecidos a sus
progenitores. Así se perpetúa la vida.

https://www.youtube.com/watch?v=pc6UondCrJg
Funciones vitales No

2.- La composición química de los seres vivos
Todos los seres vivos están formados por biomoléculas
Las biomoléculas están formadas por bioelementos
Los bioelementos más abundantes son : carbono (C),
hidrógeno (H), oxígeno (O), nitrógeno (N), fósforo
(P) y azufre (S)

C – H – O – N – P - S
Rojo: Bioelementos primarios
Naranja: Bioelementos secundarios
Verde: Bioelementos traza

 Biomoléculas inorgánicas
Están presentes tanto en la materia viva como en la
inerte. Son:
• El agua:
 Sustancia más abundante en los seres vivos (forma el
65% de nuestro cuerpo)
 Forma parte de células y líquidos, como la sangre.
 En ella ocurren las reacciones químicas del
organismo.
 Es el medio de transporte de distintas sustancias.

• Las sales minerales
Forman estructuras (caparazones de
crustáceos, esqueleto de los vertebrados)
Participan en la transmisión del impulso
nervioso y la contracción muscular.

3. Composición química de los seres vivos
Biomoléculas orgánicas: Son exclusivas de los seres vivos
GLÚCIDOS
LÍPIDOS
Glucosa
Fructosa
Grasas
Colesterol
Monosacáridos
ComponentesEjemplo
Glicerol Ácidos grasos
Función
Aportar energía
Reserva de energía
Membranas celulares

3. Composición química de los seres vivos
Biomoléculas orgánicas
PROTEINAS
ÁCIDOS
NUCLEICOS
ComponentesEjemplo Función
Transporte
Información hereditaria
Síntesis de proteínas
Aminoácidos
Ácidos nucleídos
Hemoglobina
ADN
ARN
Defensa

• Ejercicio clase:
 Indica algunos ejemplos que demuestren que las
plantas, como el resto de los seres vivos, responden
a cambios ambientales.
 Pon un ejemplo de glúcido, de lípido y de proteína,
indicando la función que desempeñan en los seres
vivos.
 ¿Cuántos ácidos nucléicos existen en la célula?
Nómbralos e indica la función de uno de ellos.

3.- Conocimiento histórico de la célula
En el año 1665, Robert Hooke, examinando al
microscopio una fina lámina de corcho, observó unas
cavidades a las que llamó células.
Lámina de corcho Microscopio
x 50
Células

En el año 1673, A. van Leeuwenhook, con un
microscopio muy sencillo fabricado por él, descubrió
pequeños seres vivos en el agua de las charcas, a los que
llamó “animáculos”. Así descubrió la existencia de
bacterias y de otros microorganismos unicelulares.
https://www.youtube.com/watch?v=57SZHltgSJc

Posteriormente, los científicos Matthias J. Schleiden
Theodor Schwann y Rudolf Virchow en el siglo XIX,
establecieron la teoría celular.

Los principios de la teoría celular son:
• Todos los seres vivos estamos formados por una o más
células.
• La célula es la unidad más pequeña dotada de vida
propia, con capacidad para nutrirse, relacionarse y
reproducirse.
• Todas las células provienen, por división, de otras
células.
Las células son las unidades estructurales y funcionales
de todos los seres vivos.

Ejercicio
Ejercicio sobre los científicos que contribuyeron a la
teoría celular.
Preguntas para clase:
¿Qué significa que la célula es la unidad anatómica y
funcional de los seres vivos?

4.- ¿Cómo son las células?
• Tamaño y forma
 Por lo general, sólo podemos observarlas usando microscopio.
 Algunas son visibles a simple vista:
yema de los huevos de aves y reptiles.

• Las células se miden en micrómetros (µm)
Es decir, un micrómetro es
la milésima parte de un milímetro.
1 µm = 0,001 mm

Las células son de diferente forma según la función
que desempeñan:
 Hay células estrelladas, como las neuronas
 Prismáticas, como las células de la piel
 Alargadas, como las musculares

• Estructura de las células
La membrana plasmática
El citoplasma
El material genético.
 La membrana plasmática:
• Recubre a la célula.
• Regula el paso de sustancias.

 El citoplasma:
Es el interior celular, donde se encuentran los
orgánulos.
 Material genético:
Regula el funcionamiento de la célula. Según donde
se encuentre el material genético, se distinguen dos
tipos de células: procariotas y eucariotas.

Célula procariota
Célula eucariota animal
Célula eucariota vegetal

Célula vegetal
BacteriasAnimales Plantas
Células eucariotas Células procariotas
Membrana plasmática
Célula animal
Citoplasma
Material genético
Núcleo
Citoplasma
Membrana plasmática
Material genético

5.- La célula procariota
Tiene una organización muy sencilla.
Las bacterias son seres unicelulares procariotas y son
los seres vivos más pequeños que existen.

Estructura de la célula procariota
No tienen núcleo y el material genético está libre en el
citoplasma.
Tienen ribosomas, que se encargan de sintetizar proteínas.
La membrana plasmática suele estar rodeada de una pared
que protege la célula.
pared
citoplasma
ribosomas
Material genético
Pared celular

Ejercicios
1.- Busca en libros o en internet una célula nerviosa, una célula
muscular y un glóbulo rojo y dibújalos.
2.- Dibuja una bacteria e indica sus partes.
3.- Escribe correctamente estas frases:
La célula procariota es una célula con núcleo.
Las bacterias son seres pluricelulares procariotas.
Las bacterias son los seres vivos con más orgánulos celulares.

Estructura de la célula eucariota
 Son más complejas que las procariotas.
 Se encuentran en seres pluricelulares (animales y plantas) y
en algunos unicelulares (protozoos, algas)
 Sus formas son muy variadas.

 Principal característica de la célula eucariota:
Su material genético está dentro de una membrana,
formando el NÚCLEO.
Además, en el citoplasma hay diversos tipos de
orgánulos
Célula eucariota animal
Célula eucariota vegetal

Mitocondrias
• Suelen ser alargadas.
• Están rodeadas por dos membranas
• Función: respiración celular ENERGÍA

Ribosomas
• Pequeños, con dos unidades.
• Función: síntesis de proteínas.

Retículo endoplasmático rugoso
• Sacos y canales interconectados.
• Con ribosomas.
• Función: almacenar y transportar las proteínas que
se han sintetizado en los ribosomas.

Retículo endoplasmático liso
• Sacos y canales interconectados.
• Sin ribosomas
• Participa en la síntesis, almacenamiento y transporte
de lípidos.

Aparato de golgi
• Sacos aplanados y superpuestos, no conectados.
• Funciones: acumulan sustancias que viene del
retículo endoplasmático y las transporta (secreción)
al exterior de la célula.

Lisosomas
• Son vesículas que digieren sustancias
complejas.

Centrosomas
• Formados por dos estructuras (centriolos) y fibras.
• Están cerca del núcleo
• Función: participan en la división celular.
• Sólo están en la célula animal.

Vacuolas
• Grandes sacos con agua y sustancias disueltas.
• Están en las células vegetales, ocupando gran parte
del citoplasma.

Cloroplasto
• Sólo está en la célula vegetal.
• Formado por un sistema de membranas.
• Función: en su interior se realiza la fotosíntesis.

Célula animal y vegetal
• Las dos son eucariotas.
• Diferencias:
Célula animal Célula vegetal
Forma más irregular Forma prismática bastante regular
No tienen de pared celular. Rodeadas de una pared celular
rígida que mantiene la forma de la
célula y la protege.
No tienen de cloroplastos Sí tienen cloroplastos
No tienen vacuolas Tienen una gran vacuola
Tiene centrosoma No tiene centrosoma

CÉLULA ANIMAL

Piensa y contesta
• Orgánulos que producen la energía que necesita
la célula:…………………………………………………………
• Sustancia con aspecto fibroso que controla la
actividad celular:…………………………………………
• Líquido espeso que llena el interior celular:….
• Orgánulos donde se realiza la fotosíntesis:……
• Almacena agua:……………………………………………
• Sintetizan proteínas:……………………………………..
• Célula con el ADN libre:………………………………….
• Célula con el ADN dentro de un núcleo:………..

• Ejercicios
1.- ¿Qué orgánulos tienen tanto las células
procariotas como las eucariotas?
2.- Explica qué son las mitocondrias y los
cloroplastos, qué funciones tienen y en qué tipos
de células se encuentran.
3.- Indica un orgánulo exclusivo de las células
animales, otro exclusivo de las vegetales y otro
común a ambos tipos de células.

7.- La nutrición celular
Nutrientes: sustancias que las células toman del
exterior.
Son METABOLIZADOS en las células
Conjunto de procesos mediante los que las células
obtienen la materia y la energía necesarias para
realizar las funciones vitales.

Dentro del metabolismo diferenciamos:
ANABOLISMO y CATABOLISMO

Catabolismo: reacciones degradativas
Sustancias
complejas,
ricas en energía
(proteínas, glúcidos,
lípidos…)
Compuestos más
pequeños y
simples
(CO2, agua…)
ENERGÍA
Síntesis de nuevas moléculas
Reproducción y funcionamiento celular
USO

Anabolismo: reacciones constructivas
Las células las utilizan para
crecer y para reponer las
estructuras dañadas.
ENERGÍA
SUSTANCIAS
SENCILLAS
SUSTANCIAS
ORGÁNICAS
COMPLEJAS
SOL CATABOLISMO

ACTIVIDADES:
• Número 14, 15 y 16 , página 16.
• Diccionario del tema 1:
Busca los términos y define:
Procariota y eucariota
Autótrofo, heterótrofo
Fotosíntesis

• https://www.youtube.com/watch?v=ekMJxw2kk5I
• Práctica de fototropismo

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